Lorthographe

Cahier 1

Corrig des exercices sur les homonymes

Cahier 1 : Corrig des exercices sur les homonymes

Page 3 : CHOISIR ENTRE A, AS OU
1) Complter avec a, , as.
Elle a t lue reprsentante.
Il na pas aim son djeuner.
Il est un trois mtres de moi.
Ma sur a la grippe.
On hsitait partir.

Peux-tu le demander mes oncles ?

Sophie mangea les trois gteaux la fois.
Il continuait escalader la falaise.
Le premier a cinq mtres d'avance sur le deuxime.
Sbastien se mit crier de toutes ses forces.

2) Mme exercice.
Larbitre na pas siffl le hors jeu.
Est-ce que tu as fini ton dner ?
Pourquoi la chienne a-t-elle le museau si sale ?
Fais la lessive si tu as le temps.
Il na pas envie de participer cette comptition.
Il a commenc neiger notre arrive.
Je pense que tu as compris la marche suivre.
Est-ce que tu as pens ranger ton sac labri de lhumidit ?
3) Complter les phrases avec ou au.
Ce livre appartient au matre.
Ce livre est ton frre.
Le coureur s'est bless la jambe.
Le coureur s'est bless au bras.
Cette machine fonctionne au gaz.
Il a mal la tte depuis hier.

Il
Il
Il
Il
Il

donne sa voiture au pre de Luc.

donne sa voiture Caroline.
a prt un livre Sophie.
a prt un livre au voisin de Lonie.
a mal au cou depuis hier.

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Page 4 : ET - EST - AI ES
1) Complter avec et, es, est, ai.
* Mon bateau tlguid est cass.
* La porte de la maison est ferme cl.
* Tu es gourmand et tu aimes les biscuits et les gteaux.
* Lhiver vient avec ses nuits froides et ses geles.
* Mets-toi l et cris vite.
2) Mme exercice.

*
*
*
*
*

Ils taient soixante et onze.

Sa caravane est tourne vers la mer.
Cet homme est trs cout.
Il tait parti depuis un mois et demi.
Quand tu es en forme, c'est toi qui gagnes.

3) Mme exercice.
* Dans dix jours, j'ai douze ans.
* Maintenant quil est servi, c'est mon tour.
* Si tu es bien calme, je suis sr que tu dormiras mieux et plus longtemps.
* Il la montra du doigt et chuchota quelques mots.
* C'est l'heure de se lever et de shabiller.
* Es-tu certain que ton livre et ton cahier sont dans ton cartable ?
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Page 5 : LA L LA LAS
1) On a oubli de mettre les accents sur certains des la. Il faut trouver lesquels.
quelques pas de l, tu trouveras une fontaine. Elle se situe entre la gare et la
poste. De l, tu tourneras gauche en direction de la mairie. partir de ce
moment-l, reste bien sur le trottoir et continue longer la barrire qui borde le
stade. Quand tu arriveras lentre de la piscine, attends-moi l-bas, jarriverai
avec la voiture.
2) Complter avec l, la, la ou las.
*
*
*
*
*

Il s'est rendu l o il avait dj pass des vacances.

La ville o j'habite se trouve en Alsace.
Il faut ranger tes affaires l o il faut.
En fort, nous rencontrons, et l des petits animaux.
Aprs avoir abattu larbre, le bcheron l'a sci pour en faire du bois de
chauffage.

3) Mme exercice.
* Les dgts provoqus par la tempte sont moins importants que prvus.
* O est mon vlo, maman ? Est-ce que tu l'as rang la cave ?
* Dans ces conditions-l, nous refusons de louer cette maison !
* Ah ! Cette photo ! Chaque fois que je la regarde, la joie menvahit.
* Ce film, mon copain Jo l'a vu au moins dix fois !
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Page 6 : ON - ONT
1) Complter avec ON ou ONT.
*
*
*
*
*

On na plus dhameons !
Ils ont une vieille camionnette.
On doit toujours tout lui expliquer.
Ces amandes ont un got amer.
Les peintres ont bien nettoy leurs pinceaux.

2) Mme exercice.
*
*
*
*
*
*
*
*
*

Si on partait vlo ?
A-t-on pris le pain et les saucisses ?
Elles ont d rouler trs lentement cause du verglas.
Les hirondelles ont annonc le printemps.
On a eu beaucoup de soleil jusqu prsent.
Les randonneurs ont fait halte prs de la source.
Leau est prcieuse, on na pas le droit de la gaspiller.
On pourrait ramasser des champignons.
L'ordinateur que l'on utilise est trs puissant.

3) Complter avec ON ou ILS.

* Dans quelques semaines, on part en classe de mer.
* Les enfants sont impatients et ils aimeraient que le jour arrive plus vite.
* On voyagera en bus et en train, le TGV.
* Ils auront chacun une lourde valise et il faudra les porter !
* Heureusement, nous les adultes, on les aidera.
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Page 7 : CES - SES
1) crire ces groupes au pluriel.
*
*
*
*
*

ce livre ces livres

cette amie ces amies
son crayon ses crayons
son image ses images
cet homme ces hommes

*
*
*
*
*

cet avion ces avions

sa fleur ses fleurs
ce chien ces chiens
sa caisse ses caisses
son frre ses frres

2) crire ces groupes au singulier.

*
*
*
*
*

ses
ces
ces
ses
ces

voitures sa voiture
chevaux ce cheval
heures cette heure
disques son disque
couteaux ce couteau

*
*
*
*
*

ses
ses
ces
ces
ses

yeux son il
jeux son jeu
colis ce colis
seaux ce seau
roues sa roue

3) Remplacer les pointills par ces ou ses.

* Ces vagues ont bien trois mtres de haut.
* Il mit un doigt sur ses lvres.
* Elle rangea ses crayons dans son cartable.
* As-tu vu ces troupeaux dlphants ?
* Sophie fouilla ses poches la recherche dun peigne.
* Les plumes de ces oiseaux sont impermables.
* Une lueur salluma dans ses petits yeux noirs.
* Je voudrais un de ces bonbons.
* Ces orages de grle ont dtruit les rcoltes.
* Ces immeubles sont destins la location.
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Page 8 : MAIS ET SES HOMONYMES
1) Complter avec mais mai mes mets - met.
* O as-tu mis mes gants ? Je ne les trouve plus !
* Tous les soirs, mon frre met la table.
* Nous adorons les bonbons mais nous nen mangeons pas trop.
* Nous partirons New York le 28 mai.
* Si tu mets ton short, tu auras moins chaud.
* Pour Nol, Maman nous a prpar un mets dlicieux.
* Le candidat voudrait russir mais il ny arrive pas.
* Les voisins sont mcontents quand je mets la radio trop fort !
* La maison de mes cousins comporte une salle de jeux.
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Page 8 : PEU - PEUX - PEUT
1) Complter avec peu - peut - peux.
*
*
*
*

Cet ordinateur peut faire de nombreux calculs.

Il y a peu de chances que l'expdition russisse.
Quand j'ai le temps, je peux faire du sport.
Le bateau s'est rempli peu peu et a coul.

* Il y a peu de place pour ranger notre matriel.

* Le lion peut rester deux jours sans manger.
* Quand il est en forme, il peut courir peu prs 20 kilomtres.
* L'archer a rat la cible de peu, je peux essayer de faire mieux que lui.
* Si tu ne peux pas travailler plus, il y a peu de chances que tu ailles en sixime.
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Page 9 : SON - SONT
1) Mettre au singulier les mots souligns et rcrire la phrase.
* Martin ne trouve plus son gant pour aller au ski.
* Tristan a invit son ami son anniversaire.
2) Mettre au pluriel les mots souligns et rcrire la phrase.
* Les tlvisions sont des appareils trs courants.
* Les chevaux sont toujours les amis de lhomme.
3) Remplacer les pointills par son ou sont.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

Ces tableaux sont clbres.

La reine cassa son beau miroir.
A-t-elle russi son permis de conduire ?
Il trouva son logement bien triste.
Le canard enfouit son bec dans la boue.
Ces pages ne sont pas illustres.
Il cacha son vieux pistolet dans sa ceinture.
Ces oiseaux sont gracieux.
Elles sont trs flattes de ce compliment.
La lionne attend son heure.

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Page 10 : ON - ONT
1) Remplacer le mot soulign par ON et rcrire la phrase.
* Les menuisiers rabotent les planches.
On rabote les planches.
* minuit, les paysans entendent hurler les loups.
minuit, on entend hurler les loups.
2) Mettre au pluriel les mots souligns et rcrire la phrase.

* Le thermomtre a un rservoir de mercure.

Les thermomtres ont un rservoir de mercure.
* Notre voisin a un beau jardin.
Nos voisins ont un beau jardin.
3) Remplacer les pointills par ON ou ONT.
* Les joueurs ont eu du mal obtenir la victoire.
* On a vu beaucoup d'oiseaux migrateurs passer dans la rgion.
* Pour Nol, on peut crire une lettre au Pre Nol pour faire sa commande.
* Les sondes qui partent pour Mars ont un long chemin faire.
* Maintenant, les ordinateurs ont une mmoire trs importante.
* Ce soir, on va tous au cinma puis au restaurant.
* Les alpinistes ont-ils rassembl tout leur matriel d'ascension ?
* L'anne prochaine, on devrait aller passer quelques jours en Espagne.
* Pourquoi les crocodiles ont-ils la peau si dure ?
* Les histoires des frres Grimm ont toujours beaucoup de succs.
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Page 11 : OU - O
1) Relier les groupes afin de former des phrases.
*
*
*
*
*
*

La maison o jhabite est en bois.

Nous prendrons un taxi ou un bus pour aller au cinma.
Les enfants partiront une ou deux semaines en classe de mer.
Il est difficile de trouver un endroit o stationner dans cette rue.
Tu devras tre rentr lheure o le soleil se couche.
Donnez-moi ce livre ou celui-l, peu importe !

2) Remplacer les pointills par OU ou O.

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

O dsirez-vous passer la soire ? Au thtre ou au cinma ?

Jai achet la maison o je suis n.
Tu dois faire un bouquet o se marient les roses et les dahlias.
Il est paresseux ou distrait car il oublie souvent de faire ses devoirs.
Comment voulez-vous gagner lallure o vous allez ?
Le guichetier me demande : Souhaitez-vous aller Lyon ou Marseille ?
Dans la ville o nous allons, nous pourrons visiter une glise ou un muse.
O avez-vous achet ce billet, au guichet ou dans une agence de voyage ?
O allez-vous prendre le train, la gare dAusterlitz ou la gare de Lyon ?
Au cas o il ny aurait personne la maison, viens me rejoindre la piscine ou au
stade.
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Page 12 : C'EST - S'EST

1) crire le verbe la 3me personne du singulier au pass compos.
*
*
*
*
*

Il shabitue Il s'est habitu

Elle se lave Elle s'est lave
Il se trompe Il s'est tromp
Il samuse Il s'est amus
Elle se dfend Elle s'est dfendue

2) Complter avec cest ou sest.

* Je pense que c'est son cousin.
* Maman s'est prsente pour le poste de secrtaire.
* Ici, c'est trs calme.
* C'est bientt la priode des chtaignes.
* On s'est bien amus pendant les vacances.
* Le visiteur s'est adress au guide du muse.
* Quand c'est trop chaud, je me brle.
* Le pompier s'est prcipit pour teindre le feu.
* Ce poisson que japerois, c'est un merlan.
* La voiture de course s'est arrte au stand.
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Page 13 : VERS ET SES HOMONYMES
1) Entourer la bonne rponse.
*
*
*
*
*

Le train partira vers midi et demi.

Ce pome se compose de 20 vers.
Aprs son accident, il tait vert de peur.
Fais attention aux verres de tes lunettes, ils sont fragiles !
Un sapin reste toujours vert.

2) Complter avec ver vers vert verre - vair.

*
*
*
*
*

Avant de partir courir, je prendrais bien un verre deau.

Aprs avoir reu la facture, Papa tait vert de rage.
Lavion se dirige vers la piste denvol.
Cette posie de 24 vers est facile apprendre.
Le pcheur accroche un ver son hameon.

3) Mme exercice.
* Bonjour, je voudrais un verre de limonade, s'il vous plat !
* Cendrillon avait perdu une pantoufle de vair.

* Le facteur vient tous les jours vers 10 heures.

* Les vgtaux verts fournissent loxygne la Terre.
* Le cadavre de cet animal est plein de vers.
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Page 14 : SA ou A
1) Rcrire chaque phrase en mettant lexpression souligne au singulier.
*
*
*
*
*

John a invit sa cousine au restaurant.

Les pneus de sa voiture sont tous uss.
Philomne a perdu sa pice de monnaie.
Le menuisier rabotera sa planche avant de les clouer.
Le peintre a prsent sa toile un collectionneur.

2) Complter avec sa ou a.
*
*
*
*
*

Regarde a ! On dirait un monstre !

Lacteur travaille sa mmoire en rptant ses textes.
Le dossier de sa chaise est bien rembourr.
Un surf avec un mt, a sappelle une planche voile.
Fais voir ton livre sur les ordinateurs, a mintresse.

3) Mme exercice.
* Est-ce que a vous a fait du bien cette semaine de vacances ?
* Le dbut de sa journe fut difficile.
* Le voyageur sloigna de sa route et il se perdit.
* Bonjour ! Comment a va ?
* coutez, a mtonne que vous ne trouviez pas la solution !
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Page 15 : CE ou SE
1) Placer devant chaque mot CE si cest un nom ou SE si cest un verbe.
ce
ce
se
ce
se

pcheur
cheval
pencher
train
collier

se
se
ce
se
se

raser
laver
saladier
regarder
venger

ce
se
ce
se
se

vlo
dire
camion
voir
presser

ce
ce
se
ce
ce

cahier
chien
blesser
rayon
sentier

2) Relier les mots avec la bonne rponse.

mtier

CE

CE livre

plaire

SE

CE sommet

demander

SE

CE logiciel

march CE

SE donner

tlphone CE

SE rendre

rasoir

CE

CE soir

3) Remplacer les pointills par ce ou se.

*
*
*
*
*
*
*
*
*

Elle se pencha lgrement pour apercevoir la porte.

Il se mit compter trs vite.
Jean se sentit tout coup trs fatigu.
O as-tu achet ce sifflet ?
La gazelle se dfendait avec courage.
Ce tiroir est ferm cl.
Il y a une inscription sur ce mur.
Comme ce livre est pais !
Le pompier se dirige vers la maison incendie.

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Page 16 : COUR ET SES HOMONYMES
1) Complter avec court, cours, cour, courre (attention aux accords).
* En gographie, nous avons parl des diffrents cours deau de France.
* Si tu cours plus vite, tu ne rateras pas ton train.
* Nous allons bientt peindre le mur de la cour.
* Connaissez-vous cette chanson ? Il court, il court le furet !
* Je finis mon tude sur la chasse courre.
* Donne-moi la lettre et je cours la poster.
* Ton pantalon est trop court, change-le !
* Ma sur prend des cours de danse 9h.
* Ensuite elle rejoint son amie sur le court de tennis.
* Puis, je cours la chercher midi.
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Page 16 : QUAND ET SES HOMONYMES
1) Entourer la bonne rponse.
* Nous sortirons quand il fera beau.
* Aprs sa randonne, Simon est rentr au camp.

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* Cette piscine nest ouverte qu'en t.

* Je me demande quand il reviendra.
* Fais tes devoirs ! Quant jouer au foot, on verra aprs.
2) Complter avec QUAND et ses homonymes (attention aux accords).
* Si tu avances plus vite, tu arriveras quand il le faudra.
* Nous ne voulons peindre le mur de la maison qu'en blanc et non en vert.
* Larme a tabli son camp dans la fort de Jivpat.
* Je finis dabord mes devoirs ; quant la piscine, jirai plus tard.
* Quand ma mre achte des chemises, elle ne les prend qu'en soie.
* Notre camp est l, quant au vtre, faites-le ailleurs !
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Pages 17 et 18 :

BILAN HOMONYMIE

1) Complter avec a, .
* Il n'a pas envie de participer cette expdition. * Il a commenc neiger
notre arrive. * Je pense qu'il a compris la marche suivre. * Il faut penser
ranger tes affaires l'abri de l'humidit.
2) Complter avec et, est.
* S'il est bien calme, je suis sr qu'il dormira mieux et plus longtemps. * C'est le
moment de se lever et de s'habiller. * Est-il certain que son livre et son cahier
sont dans son cartable?
3) Complter avec on, ont.
* Les hirondelles ont annonc le printemps. * On a eu beaucoup de soleil jusqu'
prsent. * Les randonneurs ont fait halte prs de la source. * L'eau est prcieuse,
on n'a pas le droit de la gaspiller.
4) Complter avec son, sont.
Dans Blanche-Neige, les sept nains sont des personnages sympathiques. Ils sont de
petite taille et leurs barbes sont blanches. Lequel prfres-tu ? Atchoum et son
nez rouge? Grincheux et son mauvais caractre? Mes prfrs sont Dormeur et
Timide.
5) Complter avec ou, o.

* Souhaites-tu aller la mer ou la montagne ? * Nous irons en train ou en

voiture ? * O as-tu dpos tes bagages ? * O avez-vous achet ce billet, au
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guichet ou dans une agence de voyage ? * Te souviens-tu o jai plac ce papier ?

* Dans mon sac ou dans le tiroir ?
6) Complter avec ce, se, s'.
* Le lapin s'est enfui, il se mfie des chasseurs. * Regardez ce que j'ai trouv, il
s'agit d'une vieille pice de monnaie. * Ce train s'arrte toutes les gares. * O
mne ce sentier ? * Tous les matins, le soleil se lve une heure diffrente.
7) Complter avec la, l.
* O est la nouvelle brosse ? * Je l'ai mise l, prs de la baignoire. * L-bas, en
Chine, il y a une grande muraille de 300 km. * Nous aimons nous promener dans la
campagne et cueillir et l les fleurs des champs.

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