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GUIDE PRATIQUE POUR
LA RDACTION D'UN MMOIRE

DE FIN DETUDES
HO Tuong Vinh, Ph.D.
Professeur dinformatique
Directeur des tudes (2003)
Institut de la Francophonie pour lInformatique
Objectifs
Le but de ce guide est de fournir quelques
orientations pratiques quant la rdaction
d'un mmoire.
Lorganisation dun mmoire
Lexpos de soutenance
Introduction
Un mmoire soulve une problmatique
et tente dy rpondre.
Ainsi, la manire de poser le problme
implique la manire de le rsoudre.
Introduction
()
Le mmoire est destin tre lu, cest-dire que contrairement la soutenance, le

lecteur a la possibilit de revenir en
arrire pour rflchir au plan, chercher
une information, vrifier un calcul.
Par ailleurs, il est important de rappeler
quil trs difficile de tromper un lecteur
attentif dans sa lecture.
La structure du mmoire
Le titre
La table des matires
Les remerciements
Le rsum
Abstract
List des figures
Liste des tableaux
Introduction
Revue de la bibliographie/Travaux concerns
Mthode / Solution
Analyse
Conclusion / Discussion / Recommandation
Rfrences
()
Le titre
Le titre doit indiquer brivement le
contenu du mmoire.
Il faut prciser que le mmoire est soumis
dans le cadre du votre programme, le
nom des universits et la date.
Il faut mentionner votre nom.
()
La table des matires

La table des matires est pagine et
dtaille avec des niveaux.
()
Les remerciements
Cette section comporte les noms des
personnes qui ont aid le candidat
rdiger le mmoire
()
Le rsum (1 page)
Bref expos du sujet trait, des objectifs
viss, des hypothses mises, des
mthodes exprimentales utilises et de
l'analyse des rsultats obtenus
Prsentation des principales conclusions
de la recherche et de ses applications
ventuelles
()
Abstract (1 page)
Traduction en anglais du rsum
10
()
Liste des figures

Dtails de toutes les figures
(numrotation et titre)
Liste des tableaux

Dtails de toutes les tableaux
(numrotation et titre)
11
()
Introduction
Problmatique
Dfinition des grandes questions poses par le
sujet. Ce sont celles auxquelles vous allez
chercher rpondre.
Dlimitation du champ de l'tude. Ce que vous ne
traiterez pas. Ce que l'on ne pourra pas vous
reprocher de ne pas avoir trait.
Contraintes pratiques rencontres
12
()
Introduction ()
Motivation
Motivation pour le choix du sujet
Intrt du sujet
Objectifs
Dfinition du but du travail
Mthode pour la vrification et validation des
objectifs
13
()
Introduction ()
Contribution
Description claire de la contribution de votre
travail
Environnement de stage (ou de travail)

Prsentation en quelques lignes du lieu de stage
ou de travail
14
()
Introduction ()
Suite la lecture de l'introduction, le lecteur
doit avoir saisi la question que l'auteur a
l'intention d'aborder, le champ de l'tude, ce
qu'il ne traite pas et le droulement de la
suite de l'expos.
15
()

Ce chapitre doit tre plus qu'une simple bibliographie:
Prsentation des travaux antrieurs
Critique des travaux antrieurs
Description du lien entre le sujet trait dans le
mmoire et les travaux antrieurs
Formulation du problme thorique
Prsentation des hypothses explicatives
16
()
Suite la lecture de ce chapitre, le lecteur

doit avoir compris la motivation pour le
choix du sujet et son importance.
17
()
Mthode / Solution
Prsentation de la mthode utilise
pour rsoudre le problme pos
Justification du choix de la mthode
Description de la mthode
Mise en uvre des hypothses
Description de la solution du problme

Description des conditions exprimentales
18
()
Mthode / Solution ()
doit avoir compris la mthode de sorte qu'il
puisse reproduire les rsultats (du mmoire)
en appliquant la mme mthode (dans les
mmes conditions exprimentales).
19
()
Analyse des rsultats

Prsentation des rsultats
Analyse des rsultats
Interprtation des rsultats
Comparaison avec les rsultats d'autres
tudes
20
()
Analyse ()
doit avoir compris lintrt des rsultats
obtenus de votre travail.
21
()
Conclusion / Discussion /
Recommandation
Rappel de lobjet du travail
Synthse des rsultats les plus importants
Recommandation personnelle sur la
recherche et autocritique
22
()
Conclusion / Discussion /
Recommandation
La conclusion est souvent trs brve.
Il convient galement douvrir le dbat sur
une question plus large.
Elle ne doit pas se confondre avec le rsum
du mmoire prvu au tout dbut du
mmoire.
23
()
Annexes
Il convient de mettre en annexe les documents
longs, utiles (documents supports, tableaux,
graphiques, logiciel, etc) et qui permettent
dexpliquer la dmonstration qui est faite.
Lannexe doit tre rfrenc dans le texte
24
()
Rfrences (Bibliographie)
Cest une partie importante du mmoire.
Tous les travaux cits dans le corps du
mmoire doivent comporter une rfrence
dans la bibliographie et, rciproquement, tous
les ouvrages cits en bibliographie doivent tre
mentionns dans le corps du mmoire.
Elle est le reflet du travail ralis et vient
complter les informations donnes en
rfrence.
25
La mise en forme
Un mmoire de fin dtudes comporte environ
50 pages, hors annexes.
Les pages doivent tre numrotes de faon
conscutive, sauf la page de titre.
Tout le texte du mmoire doit tre
dactylographi en interligne 1,5 et imprim sur
le recto de papier blanc format A4.
La marge de gauche doit tre de 3 cm. Toutes
les autres marges doivent tre de 2 cm au
moins.
26
Erreurs viter
faute de prsentation d'une argumentation
claire
absence de preuves tangibles pour appuyer
l'argumentation
structure logique faible
faiblesse de l'introduction et/ou dficience de
la conclusion
mauvaise prsentation et style
trop d'emphase sur la description plutt que
sur l'valuation
27
Expos de soutenance
Un expos dure en gnral 30 minutes.
Le reste consistant en des remarques du jury,
suivies de questions auxquelles l'tudiant doit
rpondre.
Le jury est compos de plusieurs membres qui ne
sont gnralement pas un spcialiste du sujet.
Il n'est pas judicieux de faire un rsum du
mmoire durant la soutenance, les membres du
jury ayant dj lu le travail. Au contraire, l'apport
d'informations postrieures la remise du
mmoire est un plus.
28
Expos de soutenance
()
A quoi sert la soutenance ?

Pour ltudiant:
Mettre en valeur son travail
Mettre en valeur les connaissances acquises
pendant la ralisation de son mmoire
Obtenir le diplme lissue de la soutenance
29
Expos de soutenance
()
A quoi sert la soutenance ?

Pour le jury:
Evaluer le travail de ltudiant ainsi que ses
connaissances
Mieux comprendre certains points prsents
dans le mmoire
Evaluer laptitude du candidat exposer
clairement ses ides et rpondre aux
questions poses.
30
Expos de soutenance
()
L'tudiant pourra exposer les raisons qui l'ont

pouss choisir son sujet puis prsenter sa
problmatique et la manire choisie pour y
rpondre
Ltudiant insiste ensuite sur les apports de son
travail, ses limites et les prolongements
ncessaires.
Un bon travail doit apporter des rponses sur une
question donne, mais galement montrer
certaines limites, qui posent de nouvelles questions
et appellent des recherches ultrieures.
31
Expos de soutenance
()
Il faut bien prparer la soutenance. Elle est tout

aussi importante dans lvaluation de ltudiant que
le rapport lui-mme.
Il est vivement recommand de rdiger lavance
le plan dintervention, en insistant sur la manire
de commencer le discours et la manire de le
conclure.
Il faut veiller avoir une tenue vestimentaire et
des comportements qui ne choquent pas les
membres du jury.
32
Expos de soutenance
()
Il faut surveiller le dbit de parole, le langage

utilis, et viter les expressions familires.
Il est possible davoir des fiches et de les consulter
en cas doubli ou dhsitation. En aucun cas, la
prsentation ne doit tre base sur la
lecture de ces fiches. Le contact visuel avec le
jury doit tre maintenu !
En cas de stress trs fort, demandez un temps de
rflexion, respirez et ne reprenez la parole quune
fois dtendu. Tans pis si la pause dure !
33
Expos de soutenance
()
Il est recommand de bien grer le temps de

prsentation de chaque transparent. En effet, en
moyenne, il est ncessaire de passer 1 2 minutes
par transparent pour que laudience puisse le lire et
en comprendre le contenu.
Il est vivement conseill dutiliser des transparents
dactylographis, clairs, lisibles, sans surcharge,
introduits par un plan.
En aucun cas, le transparent ne doit tre une
photocopie des pages du mmoire, pas mme de la
table des matires.
34
Expos de soutenance
()
La rponse aux questions

Il est important de savoir couter le jury, afin de
bien comprendre les questions poses, et de
prendre le temps de la rflexion.
En cas dincompr-hension, ltudiant peut
reformuler la question pour tre sr de bien
rpondre.
Certains candidats peuvent tre tents de rpondre
ct de la question, lorsque celle-ci les
embarrasse. Attention, les membres du jury ne
sont pas dupes, mme lorsquils ne disent rien.
35
Expos de soutenance
()
()
Il faut aussi bien observer le jury et viter de

regarder un seul membre.
Lobservation des gestes, des visages et des
regards des membres du jury peut indiquer au
candidat quils se posent des questions, quils
sennuient ou quils dsapprouvent ce quil avance
comme ides.
Sur le plan du fond, il peut tre utile de prparer
lavance lensemble des questions qui peuvent
pertinemment tre poses par le jury.
36
Expos de soutenance
()
()
Ltudiant peut, lors de lexpos oral, dlibrment

choisir de ne pas dvelopper certains points de
moindre importance pour amener le jury lui poser
certaines questions.
Ce type de tactique doit tre gr avec
attention dans la mesure o lexpos doit garder sa
structure logique et comprendre tous les lments
essentiels.
37
Expos de soutenance
()
()
Ne mentez pas en faisant semblant de connatre

une information, une thorie, etc. Il vaut mieux
dire simplement que lon ne sait pas, que dencourir
le risque de questions plus prcises.
Dites-vous encore quun jury nest pas l pour vous
assassiner. Il est l pour estimer si vous franchissez
le niveau minimum de connaissances requises et de
travail personnel pour lobtention du diplme.
38
Questions / Rponses
39

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Le mmoire est destin tre lu, cest-dire que contrairement la soutenance, le

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La table des matires

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Liste des figures

Liste des tableaux

Environnement de stage (ou de travail)

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Revue de la bibliographie/Travaux concerns

Revue de la bibliographie/Travaux concerns

Suite la lecture de ce chapitre, le lecteur

Institut de la Francophonie pour lInformatique

Mise en uvre des hypothses

Description de la solution du problme

Institut de la Francophonie pour lInformatique

Analyse des rsultats

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A quoi sert la soutenance ?

Institut de la Francophonie pour lInformatique

A quoi sert la soutenance ?

L'tudiant pourra exposer les raisons qui l'ont

Il faut bien prparer la soutenance. Elle est tout

Il faut surveiller le dbit de parole, le langage

Il est recommand de bien grer le temps de

La rponse aux questions

Il faut aussi bien observer le jury et viter de

Ltudiant peut, lors de lexpos oral, dlibrment

Ne mentez pas en faisant semblant de connatre

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