Franceza Ince Pat or I

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE
LE FRANAIS AU QUOTIDIEN
Conf. univ. dr.

Anne-Marie Codrescu
Asist. univ.
Nicoleta Tnase
COURS 8
ALLO ! JECOUTE
Pierre entre dans une cabine tlphonique qui se trouve prs du thtre Nottara. Il
dcroche le combin, attend la tonalit et compose le numro de son ami, Paul.
All, cest toi, Paul ?
Non, mais qui est lappareil ?
Bonjour, je vous prie de mexcuser, je suis Pierre, lami de Paul. Est-ce que Paul est
la maison ?
Oui, attendez un peu, je vous le passe Paul, cest pour toi ! Pierre !
Salut, Pierre, a va ?
Oui, merci. Est-ce que tu mentends ? Moi, je tentends trs mal. All, cest ton
poste qui est en drangement ?
All, Pierre, je tentends trs bien. Quest-ce qui se passe ?
Maintenant je tentends moi aussi. Voil, je viens dacheter une carte puces et je
tlphone dune cabine tlphonique prs du thtre Nottara. On joue Le nom de la rose .
Cest une adaptation daprs Umberto Eco. Jaimerais la voir avec toi.
Cest parfait, je voulais voir cette pice moi aussi. Jen ai entendu parler. A quelle
heure on donne la reprsentation ?
Cest pour 19 heures. a tarrange ?
Oui, cest trs bien. On se rencontre devant le thtre 19 heures moins le quart ?
Oui, cest entendu, tout lheure.
Au revoir !
Pierre, encore une chose All, all, la communication est coupe.
A. Pour bien comprendre
1. Rspundei la ntrebri :
O se trouve Pierre ?
Quelles sont les oprations que Pierre doit accomplir pour tlphoner ?
De quoi a besoin Pierre pour parler de la cabine tlphonique ?
Quelle pice joue-t-on au thtre Nottara ?
A quelle heure se rencontrent les deux garons devant le thtre ?
B. Lexique
dcrocher / raccrocher le combin
telefona
attendre la tonalit
composer (former) le numro
une tlcarte
cartel
passer (donner) un coup de fil (de tlphone) = appeler quelquun = a

recevoir un appel
rappeler = a reveni, a suna din nou
avoir un bon / faux numro
une carte puces

telefonic
la communication est coupe (rompue) = s-a ntrerupt legtura
cest occup
le poste (le tlphone) est en drangement
cest une erreur = e o greeal
le rpondeur tlphonique = robot telefonic
lannuaire du tlphone (le Botin) = cartea de telefon
le standard tlphonique = centrala telefonic
la cabine tlphonique
Entranez-vous !
1. Fals sau adevrat ? Alegei varianta corect :
A F
a) Si le poste est en drangement les messages sont trs bien transmis.
b) Un faux numro est un numro quon cherche depuis longtemps.
c) Pour pouvoir composer le numro on doit attendre la tonalit.
d) Le rpondeur tlphonique permet lenregistrement dun message.
e) Pour parler avec quelquun au tlphone on raccroche, on attend la tonalit et on
compose le numro.
2. Refacei ordinea aciunilor care trebuie ndeplinite pentru a telefona:
a) raccrocher le combin.
b) composer le numro.
c) parler avec linterlocuteur.
d) dcrocher le combin.
e) attendre la tonalit.
3. Completai propoziiile cu cuvintele care lipsesc:
. une bonne pice au thtre Nottara. Je
veux .. Paul. Je ne .. pas
la maison. Je suis .. Je dois tlphoner
dune
............
et
utiliser
une
............ Je le combin, attends
tonalit
on donne
parler
dcroche
numro
suis
cabine tlphonique
en ville
carte puces
la . et compose le
3. Telefonai unui prieten, dar acesta lipsete. Ii lsai mesaj pe robot. Scriei acest mesaj.
4. Cutai la telefon un director cu care avei ntlnire. V rspunde secretara i v
ntiineaz c este ocupat. Insistai. Redactai dialogul. (15 rnduri)
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire.
3
Pronumele personale complement direct i indirect

I
complement direct
complement indirect
forme accentuate
Impratif
Affirmatif
Ngatif
me/m
me/m
moi
Singular
II
te/t
te/t
toi
III
Masc. Fem.
le, la/l
lui
lui, elle
Plural
II
I
nous
nous
nous
Pronoms complments directs

Regarde-moi !
Prends-le !
Assieds-toi !
Achetons-la !
Trouvez-les !
Ne me regarde pas ! Ne le prends pas !
Ne tassieds pas ! Ne lachte pas !
Ne les cherchez plus !
vous
vous
vous
III
Masc. Fem.
les
leur
eux, elles
Pronoms complments indirects

Tlphone-moi !
Rpondez-leur !
Parle-lui !
Ecrivez-nous !
Ne me tlphone pas ! Ne leur rpondez pas !
Ne lui parle pas !
Ne nous crivez pas !
Entranez-vous !
1. Completai rspunsurile cu pronumele corespunztoare : le, la, l, les.
a. O ranges-tu les gteaux ?
Je ...... range dans le frigo.
b. Dhabitude, o gare-t-il sa voiture ?
Il ...... gare devant le lyce.
c. Ton parapluie ?
Je ne ...... trouve pas.
d. Tu menvoies ces fax, oui ou non ?
e. Toi, tu ...... apprcies, tes collgues ?

Et Jean, est-ce quils ...... apprcient ?
Eux, ils ...... trouvent sympathique.
f. Elles revoient leur ancien professeur ?
Non, elles ne ...... revoient plus.
g. Ils invitent les Dubois leur mariage ?
Non, ils ne ...... invitent pas.
Je te ...... envoie linstant.

2. Completai rspunsurile cu pronumele corespunztoare :
a. Les Martin vous crivent souvent ?
c. Pourquoi dis-tu des mchancets aux
copains ?
Oui, ils ...... crivent tous les mois.
b. Marc tlphone tous les jours Julie ?
Oui, il ...... tlphone chaque soir.
Je ...... dis ce que je pense.

d. Il fait des compliments sa femme ?
Non, il ne ...... en fait plus.
e. Quest-ce quon offre aux copains pour leur russite ? On ..... offre boire.
3. Completai textul cu pronumele complement direct sau indirect :
O est Martine ? Je ...... cherche depuis une heure. Jai du travail ...... donner. Elle doit
...... achever avant midi. Si vous ...... voyez, dites ....... de venir ...... voir. Je ....... attends dans
mon bureau.
4. Rspundei utiliznd imperativul afirmativ i pronumele corespunztor elementului

subliniat :
Exemplu : Je te donne le livre

Donne-moi le livre !
Je machte une glace ? Tu veux bien ?

........................................................................
Je demande Jacques de partir ?
........................................................................
Je nettoie la cuisine fond ?
........................................................................
Je range les chaussures dans le placard ?
.........................................................................
Je
me
fais
un
petit
caf ?
Vous
tes
daccord ?
.........................................................................
5. Rspundei utiliznd imperativul negativ i pronumele corespunztor elementului
subliniat :
Exemplu : Je dois tlphoner Patrick.
Non, ne lui tlphone pas !
Je peux laver les vitres ?
...........................................................................
Je peux essayer ta robe ?
...........................................................................
Je dois parler aux tudiants ?
...........................................................................
Je peux vous confier un secret ?
...........................................................................
On peut faire confiance Suzon ?
...........................................................................
6. Dai ordinul contrar celui indicat :

Exemplu : Aide-le !
Ne laide pas
Ne lui donnez pas le numro de mon portable !
Ne te marie pas !
Lisez-le !
Retourne-toi !
Appelez-moi au bureau !
Raconte-moi la fin du film !
Ne lcoute pas !
Attendez-nous !
Pressez-vous !
Prvenez-les !
7. Completai frazele cu unul dintre pronumele urmtoare : la, les, lui, elle, eux :
Jai une pomme dans la main ; je tiens. Vous avez vos papiers dans la main ; vous
tenez. Vous aimez beaucoup votre mre ; vous tenez beaucoup Ce petit garon ne
ressemble pas son pre ; il ne tient pas de Elle ressemble exactement sa mre ; elle tient
d .
5
8. Asociai cte o propoziie din cele dou coloane astfel nct s refacei legturile
logice :
Jai faim, maman !
Ne me refusez pas !
Prenez, sil vous plat, un bonbon.
Lave-toi !
Tu es sale.
Regarde-la avec attention !
Elle est si belle !
Donne-moi manger !
Il na pas encore connu Guy.
Parle-lui de Guy !
9. Completai punctele cu pronumele personale corespunzatoare sensului :

Il me demande des informations sur toi. Je ...... parle de .......
Nous la prions de nous prter un livre. Elle ...... donne un livre.
Paul a un cahier neuf. Marie ...... demande une feuille de papier.
Marcel demande maman le ballon. Maman le ...... donne avec plaisir.
Je ...... flicite, ........ et ton amie.
Il a t un homme tout fait spcial. Ne ......oubliez pas !
10. Completai spaiile libere cu pronumele corespunztoare :
Le film a t intressant ; je vais te ...... raconter.
Jai achet ces gteaux ; nous ...... mangerons aujourdhui.
Jai connu un homme trs sympathique ; je vous ...... prsenterai.
Ces fleurs sont pour ma femme ; je les ...... donnerai demain.
Mon amie est trs belle ; je te ...... prsenterai demain.
11. Completai punctele cu pronumele corespunzatoare :
Jai prpar une tarte aux oranges. Tu ...... mangeras avec tes copains.
Jai lu le livre que tu ma prt. Je ........ le retournerai demain.
Marie a achet des fleurs. Elle ...... offre sa mre.
Mon frre a connu une jolie femme. Il vient me ...... prsenter.
Je connais ta sur. Elle ...... a parl de toi.
Locul pronumelor complement
1.
Formele pronumelui complement se aeaz, de regul, naintea verbului :

je la regarde
je lui rappelle quelque chose
Dac verbul este la un timp compus pronumele preced auxiliarul
je lai regard(e)
je lui ai rappel quelque chose

2.
Dac verbul este la imperativ, forma afirmativ, pronumele complement se aaz dup verb i se leag de acesta
prin liniu.
Dites-lui quelque chose !
Regarde-la !
Obs : Pronumele me i te sunt nlocuite cu formele accentuate moi i toi.
Dis-moi la vrit !
Dac verbul la imperativ are forma negativ, pronumele complement se aaz naintea verbului , iar formele
me i te rmn neschimbate.
3.
Ordinea pronumelor n fraz respect schema urmtoare : ele preced, grupate, forma verbal, combinndu-se
dup cum urmeaz:
Me
Te
Se
le
Nous
la (l)
lui
Subiect
Vous
les
leur
en / y
Verb
Ex :
Marie me prsente son fils.
Elle lui apporte des cadeaux.
Elle me le prsente.
Elle lui en apporte.
-Tu me prte ce CD?
-Non, je ten ai dj prt un. Tu ne me las jamais rendu.

Celui-ci, je ne te le prte pas. Va au FNAC, tu vas ly trouver.
Frazele imperative
- le, la, les + moi, toi, lui, etc.
- moi, toi, lui, etc. + en
Ce livre, donne-le-moi!
Du caf, donne-men! - Donne-lui-en!
La forma negativ, imperativul urmeaz aceleai reguli ca frazele declarative.
Entranez-vous !
1. Rspundei afirmativ, apoi negativ la ntrebri :
Tu as rencontr ton ami ?
Oui, je lai rencontr.
Non, je ne lai pas rencontr.
Vous avez lu ce livre ? ______________________________________________
Visiterez-vous cette rgion ?__________________________________________
Est-ce quil aime les fraises ?_________________________________________
Il verra son pre aujourdhui ?________________________________________
Tu mets la table ?__________________________________________________
2. Transformai propoziiile de mai jos, nlocuind complementele subliniate cu pronumele
corespunztoare :
Ouvre la porte!
Ouvre-la!
Mange le gteau ! ____________________________________

Arrte cette voiture ! __________________________________
Ouvrez les fentres ! __________________________________
7
Ecoutons cette chanson ! _______________________________

Admirons le tableau ! __________________________________
3. Trecei la imperativ, forma afirmativ, folosind pronumele moi i toi :
Ne me regarde pas !
Regarde-moi !
Ne te lve pas !
Ne me rveille pas 7 heures !
Ne tarrte pas devant le thtre !
Ne parle pas haut !
Ne regarde pas dans cette direction !
4. Formai propoziii ca n model (att la forma afirmativ, ct i la forma negativ)
un billet prendre => Prends-le ! Ne le prends pas !
une voiture acheter ____________________________________
une porte fermer ______________________________________
les livres ouvrir _______________________________________
la casette couter ______________________________________
la rgion visiter _______________________________________
5. Facei substituirile necesare i trecei apoi frazele la forma negativ:

Exemple:
Il ma demand une explication.
Elle ta offert ces roses.
Jemmne les enfants au stade.
1. Elle ma crit une lettre.
Il men a demand une.

Il ne men a pas demand une.
Elle te les a offertes.
Elle ne te les a pas offertes.
Je les y emmne.
2. Sa soeur lui a offert un cadeau.
des cartes postales.

3. Tu nous achteras des brioches.
des bijoux
4. Leurs collgues leur ont montr des plans.
du caf .
un
projet.
5. Ils nous montrerons le Panthon
6.Elle
remercie
les
invits
de
leur
participation.
la Sorbonne
7.Il leur a vendu ses meubles
sa voiture.
le directeur de son accueil.

8.Je lui ai appris cette posie.
ces chansons.
8
9.Ils se sont inscrits au cours danglais.
10.Nous nous intressons lhistoire.
la bibliothque.
aux jeux tlviss.
D. Comptences
Scrisoarea administrativ
In stnga sus numele i adresa expeditorului.
Locul i data (n dreapta sus).
Cteva rnduri mai jos, n dreapta, adresa destinatarului.
Formule de adresare :
Monsieur, / Madame, / Messieurs,
Monsieur le Directeur,
Madame la Prsidente,
Docteur, / Matre,
Cum s solicitm :
Je vous serais reconnaissant de bien vouloir
Veuillez, sil vous plat,
Pourriez-vous, sil vous plat,
Je vous demande de bien vouloir
Je vous prie de
Je vous prie de bien vouloir
Je demande / Je sollicite
Formul de ncheiere :
Recevez
Veuillez agrer
Je vous prie dagrer, ........ mes salutations distingues /
lexpression de mes sentiments distingus.
Numele i semntura
Marcelin Vuitton
8 rue Louis Blriot
Lille le 14.09.02
SECURITE SOCIALE
15, Rue Dijon
59000 Lille
Monsieur,
Jai le regret de vous informer que jai perdu ma
carte de Scurit Sociale.
Je vous serais reconnaissant de bien vouloir men
envoyer une autre ladresse mentionne cidessus.
En vous remerciant, je vous prie dagrer,
Monsieur, lexpression de mes salutations
distingues.
M. Vuitton
A vous maintenant !
1. Dorii s v nscriei la Universitatea din Nantes. Utiliznd informaiile de mai jos,
redactai o scrisoare administrativ de solicitare.
Expditeur : Vous
Adresse : Votre adresse
Destinataire : Le Prsident de lUniversit
Adresse : 4, boulevard Lavoisier 49045 NANTES
Objet : Demande de dossier dinscription
Plan de la lettre : 1) prsentation
- nationalit
- cursus universitaire
- projet dtudes
2) demande de dossier
3) formule de remerciements +formule finale.
2. Redactai rspunsul la reclamaia de mai jos :

Alain Bogart
9 place de lEurope
67000 Strasbourg
Strasbourg
le 08.03.2002
Gare SNCF
67000 Strasbourg
Monsieur le chef de gare

Vendredi dernier, jai achet au guichet de la gare de Strasbourg, un
billet aller-simple Strasbourg Paris, plein tarif.
Pour des raisons indpendantes de ma volont, je nai pas pu
prendre le train vendredi soir.
Cest pourquoi je sollicite le remboursement de mon billet que vous
trouverez ci-joint.
En vous remerciant, je vous prie dagrer, monsieur le chef de gare,
lexpression de mes sentiments distingus.
A. Bogart
3. Iat un exemplu de scrisoare administrativ de invitaie :
Franois BLAIZOT
Snateur
Prsident du Conseil Gnral
Les Conseillers Gnraux

de la
Charente Maritime
vous prient de leur faire lhonneur dassister

linauguration du Viaduc de la Charente
le Jeudi 30 Mai 1991 15 heures
sous la prsidence de
Monsieur Jacques Chrque
Ministre dlgu charg de lAmnagement
du Territoire et des Reconversions
A lissue de cette crmonie, un cocktail sera servi
dans les locaux de la Base Aronavale de Rochefort.
Il vous sera demand de prsenter cette invitation lentre de la B.A.N.
Le rendez-vous est fix la plateforme de page,
sur la rive gauche de la Charente 14 h 45.
Merci de confirmer votre participation avant le lundi 27 Mai 1991 Tl : 46 41 73 77 (postes 102, 103, 104)
Confirmai n scris participarea la inaugurarea viaductului de pe fluviul Charente.

4. Telefonai pentru a confirma participarea. Imaginai dialogul (10 rnduri).
E. Pour aller plus loin
10
Le portable
De nos jours la communication est devenue de plus en plus importante. Il est essentiel de
pouvoir tre contact nimporte o et nimporte quand. Cest pourquoi lutilit du portable ne
peut plus tre mise en question. Les avantages vidents du tlphone mobile le rendent presque
indispensable. On a dj renonc aux cartes aux puces pour lutilisation desquelles on devait
dabord trouver une cabine tlphonique. Mme le traditionnel poste tlphonique la maison ne
nous contente plus. Lhomme daujourdhui est toujours dehors, il voyage beaucoup, il est trs
occup. Et les messages enregistrs laide du rpondeur lectronique risquent dtre reus trop
tard.
Le portable est devenu un accessoire indispensable, tout comme la serviette ou le sac
main. Il est vrai, quand mme, quil prsente galement des dsavantages : le portable peut
devenir agaant, ruiner une soire romantique, une conversation importante avec les enfants ou
les amis ou il peut mme devenir une manie. De plus on entend des voix disant quil est nuisible
la sant.
Voil le portable ! On ne peut pas vivre avec lui, on ne peut pas vivre sans lui !
Avez-vous compris ?
1. Grupai n dou coloane avantajele i dezavantajele telefonului mobil prezentate n
text. Adugai altele noi !
Avantages
on peut tre toujours contact
Dsavantages
nuisible la sant
2. Gsii n text sinonime pentru cuvintele i expresiile de mai jos:

le tlphone mobile =
pourtant = .
la tlcarte = ..
drangeant =
nocif =
3. Imaginai-v convorbirea pe care o poart persoanele de mai jos, ghidndu-v dup
urmtoarele sugestii :
sujet : le dner invitation choisir le restaurant, lheure, le point de rendez-vous, etc.
11
4. Argumentai ntr-un text de 15-20 de rnduri pro sau contra telefonului mobil.
12
COURS 9
LE CHOIX DUNE CARRIRE
Il y a des vocations que lon dcouvre au dtour des chemins: aprs avoir t professeur
dhistoire, journaliste, puis attach de presse, Jean Sarfatti est aujourdhui directeur financier de
la ville de Grenoble. A la tte dun service de 45 de personnes, il gre un budget de 2 milliards
de francs, lquivalent du chiffre daffaire de Guerlain.
Petit retour en arrire. En 1980, Jean Sarfatti est journaliste au Progrs de Lyon. Le
frachement dbarqu dans la rgion pluche les petites annonces. Il opte pour un mtier
parallle au mtier de journaliste et devient attach de presse la mairie de Meylan, prs de
Grenoble. Pour Jean Sarfatti cest la rvlation: sduit par les collectivits, il postule au concours
de cadre fonctionnaire (niveau A). Un pari qui peut exiger un trois ans de travail selon le
bagage du candidat. Aid par sa licence dAES (administration conomique et sociale), il se
replonge dans les livres pendant un an, sa formation tant paye par la fonction publique. Coup
dessai, coup de matre: il russit le concours. Charg de lancer un service daccueil pour les
jeunes Meylan, il devient deux ans plus tard directeur financier de la ville, puis est promu au
mme poste Grenoble.
1. Refacei schematic parcursul carierei domnului Jean Sarfatti:
Professeur dhistoire, .
2. Explicai n francez, folosindu-v de dicionar, sensul urmtoarelor cuvinte i expresii:
Le dtour des chemins =
Eplucher =
Postuler =
Exiger =
Coup dessai =
3. Rescriei (adaptai) textul la persoana I :
Jai t dabord journaliste, puis attach de presse.
13
B. Lexique
La presse
presse quotidienne hebdomadaire mensuelle
presse nationale rgionale internationale
les journaux les magazines (m.) les revues (f.)
un quotidien dinformation : les rubriques : Politique : actualit nationale, internationale
Socit : information locale
manifestations diverses
Economie
Sport : rsultats sportifs
Culture : spectacles
Petites annonces
un magazine illustr dinformation (Paris Match, V.S.D.)
la presse fminine (Elle, Femme daujourdhui)
- analyse et rflexion sur les vnements de la semaine
dinformation
- articles de divertissement
- mode, travaux, cuisine
- reportages sur la vie des personnalits
- beaut, ducation, bricolage
- illustration
- vie professionnelle
les magazines spcialiss (thmatiques)
- publicit
- les jeunes
sentimentale
- voyages
- romans photos (Intimit, Nous deux)
- cinmas
- thmes sentimentaux ( la presse du
cur )
- vulgarisation scientifique
- arts et dcoration
- sports
Entranez-vous !
1. Prezentai n scris un ziar sau un sptmnal francez sau romnesc, folosind lexicul de
mai sus.
2. Cnd citii presa ce alegei i ce rubrici v intereseaz n mod deosebit ? Argumentai
n 10-15 rnduri.
3. Revue de presse. Pentru fiecare rubric a unui cotidian imaginai un eveniment i stilul
corespunztor.Organizai informaiile pe prima pagin ( la une ).
(ex. Paris Saint-Germain Rapid, un match dans le noir. Mercredi, 12 octobre, le match a t
arrt, avec le score de 1 but zro, cause dune panne dlectricit. Lquipe franaise a quitt
la Roumanie mcontente.).
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire

Viitorul verbelor
Terminaiile viitorului sunt cele ale verbului AVOIR la prezent :

- ai
- as
14
R*
-a
- ons
- ez
- ont
* sunetul R este caracteristic pentru viitor
La verbele regulate ele se adaug la infinitiv

Infinitiv
aimer
danser
tudier
finir
choisir
applaudir
Verbe n
-ER i IR
Viitor
jaimerAI
tu danserAS
il tudierA
nous finirONS
vous choisirEZ
ils applaudirONT
Verbele neregulate au aceleai terminaii : -RAI, -RAS, -RA, -RONS, -REZ, -RONT, dar radicalul este
neregulat, rmnnd totui constant la toate persoanele.
Verbe cu grup fonetic similar naintea terminaiilor :
1.
6 verbe primesc RR-:

acqurir
jacquerrai
courir
tu courras
envoyer
il enverra
2.
3.
4.
Unele verbe primesc DR- :

convenir
je conviendrai
contenir
tu contiendras
falloir
il faudra
tenir
nous tiendrons
Unele verbe primesc VR- :
devoir
recevoir
pleuvoir
mourir
pouvoir
voir
nous mourrons
vous pourrez
ils verront
valoir
venir
vouloir
vous vaudrez
ils viendront
elles voudront
je devrai
tu recevras
il pleuvra
Cteva verbe formeaz un radical foarte diferit de infinitiv :

avoir
jaurai
tre
tu seras
faire
il fera
savoir
nous saurons
Viitorul se folosete pentru
a face previziuni : En 2050 il y aura 8 milliards dhommes sur la Terre.

a face proiecte : Cette anne nous ferons un voyage en Chine.
a da indicaii : Tu descendras Gare de lEst et tu prendras le mtro.
Entranez-vous !
1. Trecei verbele la viitor, ca n model:
Actuellement je travaille en France, mais plus tard, je travaillerai ltranger.
a) Maintenant
jhabite
dans
un
petit
studio,
mais
un
jour
dargent,
mais
plus
tard
b) A
prsent
je
nai
pas
beaucoup
.
15
c) En
ce
moment
je
vais
luniversit
en
bus,
mais
plus
tard
mais
plus
tard
.
d) A
prsent
je
fais
encore
des
fautes
en
franais,
e) Actuellement je ne suis pas bilingue, mais un jour .

2. Completai textul cu verbele care lipsesc la viitor:
Lundi prochain je serai Bruxelles et mardi je serai Berlin.
a) Pendant le week-end, il (faire) _________ froid et il y (avoir) _________ du brouillard.
b) Mon frre (rentrer) _______ de voyage plus tt que prvu et il (passer) ______ Nel avec
nous.
c) Mes parents (tre) __________ heureux quand ils (apprendre) ___________ la bonne
nouvelle.
d) Les magasins (tre) ___________ ouverts la veille et nous (faire) _________ des achats.
e) Le 1er janvier, nous (manger) ___________ du saumon et nous (boire) ________ du
champagne.
3. Suntei un om politic n campanie electoral. Expunei cu convingere programul, destul
de demagogic, pus la punct de partidul dumneavoastr. Folosii viitorul i persoana nous:
Promesses:
1. Construire de nouvelles universits.
2. Permettre tous daller luniversit.
3. Eduquer toute la population.
4. Dcentraliser ladministration.
5. Supprimer la dette du Tiers-Monde.
6. Mieux rpartir les richesses mondiales.
7. Rduire les armements.
8. Diminuer les impts.
4. Exprimare scris:
a) Imaginez ce que sera votre vie en lan 2010.
b) Faites des projets davenir.
c) Faites un programme de voyage (itinraire + activits) pour vos vacances futures.
d) La Roumanie en 2050, telle que je limagine.
16
Pronumele en i y
En nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia de
Je vous conseille de voir ce film. Vous en garderez longtemps le souvenir.
poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn de cela
Vous mavez bien servi. Je vous en remercie.
Y nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia
Je penserai ta suggestion. Jy penserai.
poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn cela
Il y a des hommes pauvres. Madame y pense-t-elle?
sau
EN
LIEU
Do on vient
Il arrive de Paris
du Brsil
il en arrive
de laroport
des Pays-Bas
O on est, o on va
Il reste Paris
va en Roumanie
il y reste
au Maroc
il y va
aux Etats-Unis
de l-bas
Le dossier est sur le pupitre

derrire
dans
sous
Prposition
Prposition de
il y est
OBJETS ET IDES
NOMS
Il parle du voyage
de la mode
des accidents
il en parle
Elle rve de faire le tour du monde.

Elle en rve.
de cela
Il parle de sa sur.
Il parle delle.
il pense au voyage
la mode
aux accidents
PHRASES
il y pense
Elle pense travailler quelques annes en

Allemagne.
Elle y pense.
cela
PERSONNES
Il pense son frre.
Il pense lui.
Locul pronumelor adverbiale:

a)
se aeaz de obicei naintea verbului (de conjugat sau auxiliar)

Ce gteau est bon, jen dsire encore.
Laffaire a t rgle depuis deux semaines et jy ai pens jusqu aujourdhui.
b) La imperativ, forma afirmativ, aceste pronume stau dup verb.

Ces fruits sont bons; mangez-en!
Garon, jai fait une commande; pensez-y!
Entranez-vous!
1. Completai dialogul de mai jos cu pronumele en sau y, dup caz:
17
Victor, o as-tu mis le crayon rouge ? Je vais ....... avoir besoin pour finir mon dessin.
Quel joli dessin ! Tu ....... as mis du rouge, du noir et du vert. Cest trs russi.
Tu trouve ? a ne vaut pas la peine d ...... parler.
Mais si, cest trs beau ! Tu dois le montrer nos collgues.
Bon, on ...... reparlera ce soir. Dpche toi maintenant. On tattend lcole. Tu dois
...... tre dans un quart dheure.
2. nlocuii punctele prin en sau y :
Il pria son ami de n ...... parler personne. Tu nas qu m ...... attendre. Alain n ........ pense
plus. J ........ rflchirai cette nuit. Tu n....... vas pas ?
3. Folosii en i y pentru a suprima repetiiile :
-
Vous partez en vacances ?
Je viens de Marseille.
Non, malheureusement nous revenons de vacances.
Et moi, je vais Marseille.
.................................................................................
...............................................................
-
Etes vous dj venus en France ?
Je vais Paris.
Oui, nous sommes venus en France en 1991.
Moi, je viens de Paris.
................................................................................
...............................................................
-
Vous avez vcu en France ?
Non, je nai jamais vcu en France.

...........................................................................
4. Completai propoziiile folosind pronumele y i trecei verbele la forma

corespunztoare :
-
Il raconte quil est mont au sommet du Mont Blanc en trois heures. Tu crois cette
histoire ?
Non, je ............................... (croire). Je pense quil .................... .............. (monter), mais

quil y a mis plus de trois heures.
Tu as pens louer des places pour Carmen ?
Oui j .................... (penser).
Quand est ce que tu .................... (aller) ?
Hier matin. Il y avait la queue au guichet. J ....................... (rester) deux heures.

18
5. Rspundei negativ la ntrebrile de mai jos, nlocuind cuvintele subliniate cu unul

dintre pronumele : lui, les, y, en.
As-tu rencontr tes amis la bibliothque ?
....................................................................................................
As tu besoin de ce flacon ?
.....................................................................................................
Sintresse t il au folklore ?
.....................................................................................................
Avez vous rendu vos livres Paul ?
.....................................................................................................
tes vous alls au thtre hier soir ?
..........................................................................................................
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Etre journaliste en Roumanie
Le journalisme a fortement volu en Roumanie. Lapparition de beaucoup de
publications, de postes de tlvision ou de radio a encourag une concurrence bnfique,
particulirement au public qui a maintenant plusieurs choix. Malheureusement, le manque de
ressources humaines, la faiblesse de lconomie et la puissance exerce par les propritaires a
influenc la qualit de la presse roumaine. Les revenus des journalistes, assez bas, dcouragent le
journalisme : les tudiants choisissent rarement de travailler dans la presse, ils prfrent la
publicit, les relations publiques ou la tlvision. La politique de gestion est galement mal
dirige : peu dargent et matriels faibles.
De plus aucune organisation professionnelle ne dfend vraiment les droits et les intrts
des journalistes. Les syndicats et les associations professionnelles sont inactifs ou protgent les
investissements des barons des mdias.
Aprs plus de dix ans de dmocratie le Parlement roumain vient de finir les dbats sur la
loi de linformation. Les journalistes avec un esprit critique dvelopp sont avertis quils auront
du mal trouver un autre emploi dans les mdias. Quelques articles du Code Pnal transforment
le politicien en une sorte despce protge. Le monopole dEtat sur la distribution du papier est
galement maintenu.
Malgr ces difficults la presse roumaine essaie de fonctionner normalement : les
journalistes ont appris prendre des risques afin de dpasser les obstacles. Ils illustrent la
manire dont la socit roumaine a appris survivre.
Avez-vous compris ?
Quels facteurs influent sur les revenus dans le choix du mtier de journaliste ?
Pourquoi on considre quil ny a pas dorganisations qui dfendent les droits et les
intrts des journalistes ?
Quest-ce que le Parlement roumain a russi faire aprs plus de dix ans de
dmocratie ?
Quelles sont les difficults malgr lesquelles la presse roumaine essaie de fonctionner
normalement ?
Quel est votre journal prfr ? Pourquoi ?
2. Incercai s gsii i avantaje ale journalistului n societatea romneasc. Ajutai-v de
exemple concrete.
21
3. Cum v informai ? Pres, radio, televiziune ? Prezentai modalitile prin care v

informai asupra actualitii. (Redactai un text de o pagin)
22
COURS 10
GREVE DES TRANSPORTS, TRAFIC EN PANNE
Vivre en ville cest circuler. Aux heures de pointe, adultes et enfants sempressent et se
bousculent dans les arrts de bus ou les stations de mtro. Tout le monde veut tre lheure
quelque part. Alors, comment contenter tous ces gens ?
Mardi, 13 fvrier 2002, 6 h 30, Paris
Radio : La grve des transports continue. Les lignes 3,9 et 11 du mtro sont fermes et
on signale des perturbations importantes sur les autres lignes. Suite aux travaux de rnovation
des voies, le trafic est interrompu entre Trocadro et Gare Saint-Lazare. Des navettes bus
gratuites assurent le remplacement.
Si vous prenez votre voiture, vous risquez dtre pris dans des embouteillages. La
circulation est compltement bloque au centre-ville. Si vous allez en banlieue, assurez-vous de
partir trs tt, car seulement un autobus sur quatre est en circulation.
Etienne : Et moi, comment faire pour aller lagence si tout est bloqu ?
Sylvie : Elle est o, ton agence ?
Etienne : Dans la banlieue nord. Alors, tu vois, au lieu de mettre une demi-heure en
mtro, je vais y mettre une heure et demie et encore, si jai de la chance.
Marc : Quest-ce qui se passe, Etienne ? Tu en fais une tte !
Sylvie : Il y a une grve des transports, donc pas de mtro, pas de bus, mais, par contre,
des embouteillages et des bouchons partout. En voiture, a doit tre lenfer.
Marc : Allons, allons, tout nest pas perdu. Je te prte ma mobylette et tu vas me dposer
au bureau en route. Tu nas quun petit dtour faire.
Sylvie : Quelle bonne ide ! Vos casques, ne les oubliez surtout pas ! Mettez-les, cest
plus sr.
1. Incercuii varianta corect :
La circulation parisienne est perturbe cause :
a. de la grve des boueurs
b. des travaux de rnovation des lignes
c. de la grve des transports
En voiture, la circulation
a. se droule sans difficult
23
b. cest un enfer
c. prend un temps fou
Normalement, pour aller de la maison au bureau, Etienne, il lui faut :
a. 1 heure et demie
b. 2 heures
c. une demi-heure
La solution propose par Marc est de :
a. dposer Etienne en route
b. prter sa mobylette Etienne
c. prendre un taxi
Sylvie vous parat tre plutt :
a. inquite
b. indiffrente
c. attentionne
2. Completai textul de mai jos cu antonimele cuvintelor subliniate :
Aux heures creuses..le mtro est presque vide : les gens
sont calmes., ils descendent tranquillement dans les bouches de mtro
mais, une fois l, ils doivent attendre pour monter.
3. Completai spaiile libere cu cuvinte din text sau de la rubrica Lexique :
A partir de 8h 30 jusqu 14h 30, aux heures creuses, les moyens de transport sont
.,
donc
on
met
les
attendre,
mais
ils
ne
sont
pas..Au carrefour, un jeune homme sest arrt au et a attendu. Quand le

feu ..il a travers sur Quelques minutes auparavant il avait vu un
agent de circulation donner une amende un passant pour tre
B. Lexique
Moyens de transport
prendre le bus
le mtro
le trolleybus
le taxi
circuler en bus
mtro
taxi
RER (Rseau Express Rgional train rapide souterrain/de
surface qui dessert la Rgion parisienne et la capitale)
pied
vlo
la moto
la voiture
une navette
rouler 20 Km /heure
acheter un ticket
un carnet de 10 tickets / une carte Orange (hebdomadaire, mensuelle)
24
Circulation
un arrt de bus
de tram
une station /bouche de mtro
le bus est bond = il est plein
le bus nest pas bond, il y a mme des places assises
le bus est long venir = il met longtemps arriver dans larrt.
mettre +TEMPS +( + Infinitif)
Ex. Jai mis 1 heure faire les courses
Dhabitude jusquau bureau, il met une demi-heure en voiture.
aux heures de pointe = aux heures de trafic intense (7h 9h ; 15h 18h ;)
aux heures creuses = aux heures de trafic rduit (9h 12h ; 12h 15h ; 22h 24h ;)
prendre le priphrique /une rocade = a circula pe oseaua de centur
faire un dtour = a ocoli.
un embouteillage = un blocage de circulation
un bouchon = une file de voitures circulant pare-choc contre pare-choc (roum. bar la bar)
le carrefour = intersecie
les rues pitonnes
le passage clout = trecere de pietoni
le feu = semafor
Le feu est au vert : traversez !
Le feu se met /est au rouge : attendez !
tre press se presser se dpcher
Il a lair press. Il se dpche pour tre lheure au cours.
Entranez-vous !
1. Citii cu atenie textul i ncercai s explicai prin parafraze, sinonime, expresii
echivalente secvenele subliniate :
A chaque bouche de mtro, un plan de Paris permet de trouver la direction de la ligne et le
terminus qui lui donne son nom. Dans lenceinte du mtro, aux stations principales et proximit
du guichet de vente des tickets, un plan lumineux permet, en appuyant sur le bouton portant le
nom de la station o lon veut descendre, dclairer toutes les stations du parcours qui vous
sparent de ce point. Ds que les voitures sarrtent au quai, les portes ne souvrent pas
automatiquement : il faut soulever le loquet pour entrer.
Pour les correspondances, vous devez prendre les sorties claires CORRESPONDANCES
et suivre les panneaux qui indiquent le numro de la ligne et la station finale (Mtro 6 Charles
de Gaulle toile).
25
2.Completai spaiile libere cu cuvintele i expresiile din coloana din dreapta, restabilind
ordinea corect:
Le retour du tramway. De plus en plus de villes sont
conquises par ce mode de transport. A Nantes, le succs est
total : il capte une partie de (a), amliore la mobilit,
modifie les habitudes de vie et devient le fil conducteur de
lurbanisme. Lvidence de ce succs est lintrt (b)
du tramway. Prs de 40% de ses (c) ne
prenaient pas le bus sur les lignes quil a remplaces : Sur ces
nouveaux clients, un tiers ne se dplaaient pas, un tiers
(d) en vlo ou marchaient et (e) prenaient
leur voiture. Maintenant 10 000 personnes quittent (f)
.............. pour prendre le tramway ; cela fait 3 000 voitures
qui ne viennent pas polluer le centre-ville et y chercher des
places de (g). La saturation des parkings amnags
aux portes de la ville, prs des stations de tram, confirme ce
phnomne de (h)
1. vases communicants
2. utilisateurs
3. un tiers
4. stationnement
5. la circulation
automobile
6. conomique
7. roulaient
8. leur voiture

MAI MULT CA PERFECTUL
Excuses
Je ne suis pas venu au cours la dernire fois parce que javais regard les missions sur la guerre de lIrak
toute la nuit. Jtais fatigu, alors je navais pas entendu mon rveil. Je nai donc pas fait le compte rendu que je
mtais engag de prsenter.
Ca i n romn, mai mult ca perfectul indic o aciune trecut, terminat naintea unei alte aciuni trecute :
Hier il a fini la lettre quil avait commence avant-hier / lundi/ il y a deux jours.
La semaine dernire elle a revu le garon quelle avait rencontr lanne prcdente / en 2001.
Perfect compus mai mult ca perfectul:
Je ne suis pas venu au cours la dernire fois parce que javais regard les missions sur la guerre de lIrak toute la
nuit.
Je nai donc pas fait le compte rendu que je mtais engag de prsenter.
Imperfect mai mult ca perfectul :
Jtais fatigu, alors je navais pas entendu mon rveil.
Formare : auxiliarul avoir sau tre la imperfect i participiul trecut al verbului.
Conjugare :
Javais regard (regarder)
Jtais parti(e) (partir)
Je navais pas regard
Je ntais pas parti(e)
Tu avais mang (manger)
Tu tais venu(e) (venir)
Il/Elle avait entendu (entendre)
Il/Elle tait arriv(e) (arriver)
Nous avions fini (finir)
Nous tions rentrs(es) (rentrer)
Vous aviez t (tre)
Vous tiez sortis(es) (sortir)
Ils/Elles avaient dit (dire)
Ils/Elles taient alls(es) (aller)
26
Acordul participiului trecut :

Lundi dernier elle tait malade : elle tait tombe dans lescalier. (participiul verbului conjugat cu tre se
acord cu subiectul).
Il a mis la cravate que je lui avais offerte pour son anniversaire. (participiul verbului conjugat cu avoir se
acord cu complementul direct care l precede).
Entranez-vous !
1. Rspundei la ntrebri conform modelului :
Quand ta fille est arrive, tu tais dj la maison ?
Oui, quand elle est arrive jtais dj la maison.
Quand elle sest marie, elle avait fini ses tudes ? Oui,
..
Quand tu es parti en Italie, tu avais dj appris litalien ? Oui,
Avez-vous retrouv les cls que vous aviez perdues lundi ? Oui, nous
Quand vous avez achet la voiture vous aviez dj obtenu votre permis de conduire ?
Quand ils sont venus en Roumanie vous tiez partis ltranger ?
2. Construii fraze cu unul din verbe la mai mult ca perfectul :

participer la confrence / crire une tude (elle) > Avant de participer la confrence, elle
avait crit une tude.
acheter la voiture / vendre la moto (tu);
participer lOlympiade / sentraner beaucoup (nous) ;
diriger cette entreprise / travailler cinq ans aux Etats-Unis (je) ;
partir en vacances / revenir du Brsil (ils) ;
allumer la tl / entendre la nouvelle la radio (il).
3. n textul de mai jos trecei verbele din parantez la mai mult ca perfectul.
Lanne dernire, avant de partir en Grce, Francine (tout prparer). Elle (aller) lagence de
voyage, elle (retirer) de largent de la banque et (consulter) ses amis sur litinraire et les sites
visiter. Ils lui (conseiller) de faire une croisire en bateau. Alors elle (sinscrire) dans un circuit
organis. Heureusement elle (ne pas partir) seule car une amie (pouvoir) laccompagner. Elles
(passer) des vacances de rve et (rentrer) enchantes de ce voyage.
4. Completai cu verbele propuse la mai mult ca perfectul. Facei acordul participiului
trecut dac este cazul :
27
1. Hier jai rencontr David. Il tait dans un tat trs bizarre.

- Quest-ce quil lui ?
arriver
- Il une nouvelle trange.
recevoir
- Son ami dans la jungle.
disparatre
2. Jai enfin retrouv mon passeport.

- O tu l ?
mettre
- Il dans mon ancienne mallette.
rester
3. La visite du ministre dans les coles a t un vrai dsastre.

- Pourquoi ? Tu l pourtant.
bien prparer
- Oui, mais on la presse.
ne pas avertir
- Tous les professeurs temps.
ne pas venir
4. Je nai pas eu de bourse cette anne.

- Vous une demande ?
faire
- Non, j passer la date.
laisser
D. Comptences
Indiquer, obtenir un itinraire
A.
-
Tu habites le quartier ?
Oui, en fait pas trs loin dici. Au feu rouge, tu vas tout droit. Tu traverses le pont. A
gauche il y a une place. Tu passes devant la banque et l tu tournes gauche. Jhabite
juste en face du supermarch, un grand immeuble en briques rouges, au troisime.
Ce nest pas compliqu. Jy passerai un de ces jours.
Je voudrais aller la Galerie Nationale dArt, au Palais Royal.
Vous prenez cette avenue, l, droite.Vous allez passer devant un grand htel.Aprs
B.
lhtel vous ne prenez pas la premire gauche, mais vous continuez tout droit, aprs le
feu, environ 200 m. Vous longez le btiment et vous arrivez lentre du muse. Cest
juste sur votre droite. Vous ne pouvez pas vous tromper.
Pour vous aider
place de la
libert
tourner
droite
aller
tout droit
tourner
gauche
traverser
passer
devant
faire
le tour
en face de
au coin de
langle de
28
sur /
au-dessus de
symboles
dans
ct de
droite
gauche
entre A et B
devant
derrire
sous /
au dessous de
Repres en ville
La mairie la gare lhtel la police le march loffice du tourisme le square le parc
le stade la bouche du mtro le feu rouge le cinma le tabac presse lglise.
Autres expressions
Aller jusquau bout - a merge pn la capt
Longer le quai, le parc, la grille aller le long de
A vous maintenant !
Folosind expresiile date, rezolvai cerinele de mai jos :
1.Regardez le plan. Vous tes devant le restaurant universitaire et vous voulez aller :
la poste ; la librairie ; la bijouterie. On vous renseigne. Imaginez les dialogues. (15 lignes)
France Tlcom
Rue
Lepic
Rue
Caf du Centre
Dijon
Rue
du
Four
Restaurant
japonais
Pizzeria
Ptisserie
Leclerc
Rue de Moulin
Pharmacie
Pautard
Place de la libert
Rue Lafayette
Lyce Jules Ferry

Boucherie
Leveau
Epicerie
Poste
Librairie
A la Page
Uniprix
Rue Emile Zola
Rue de la Truanderie
Commissariat
Facult de Lettres
Eglise St-Jean
Crdit
Agricole
Bijouterie
Rue Pablo Picasso

Restaurant
Universitaire
A. N. P. E.
Rue
Renan
Mairie
Rue du
March
Rue Pablo Picasso

Poissonnerie
Jean Perrin
Horlogerie
29
2. Vous tes devant loffice de tourisme de votre ville. Un tranger veut savoir comment
trouver le chemin vers
des objectifs dintrt touristique. Vous le renseignez. Rdigez le
dialogue. (10 lignes)

3. Regardez nouveau le plan et cochez par vrai ou faux les phrases suivantes :
Je suis assis la terrasse du Caf du Centre :
V
F
a. Je regarde lglise St.-Jean de lautre cot de la place et jai la ptisserie Leclerc sur ma
droite ;
b. Les lves se bousculent au coin de la rue du Moulin, droite, devant le lyce J.
Ferry ;
c. Japerois langle de la rue Dijon et de la rue du Four un coin du btiment de France
Tlcom ;
d. Lglise est entre la Facult de Lettres et le Commissariat ;
e. Au loin, derrire lglise et ct de lANPE on aperoit une partie de lUniprix.

Contre lauto en ville
Inciter lautomobiliste se garer aux portes de la capitale, interdire laccs certains
quartiers, multiplier les quartiers tranquilles , rservs aux riverains, compliquer le
stationnement et amliorer les transports en commun sont autant de mesures destines limiter
la circulation automobile dans la capitale.
Pollution, bruit, nervement, temps perdu font que peu peu les Parisiens se lassent
de la voiture. Ces nouveaux comportements contraignent la municipalit reconsidrer la
politique de ladaptation de la ville la voiture. Chaque jour, 2,7 millions de voitures entrent et
sortent de la capitale, mais plus de la moiti des Parisiens nont pas dautomobile.
Paralllement, des mesures devraient tre prises pour amliorer les transports en
commun, car les habitants rclament plus de confort, plus de rgularit, plus de souplesse, plus
de scurit .
(daprs Le Monde, samedi, 25 novembre 1998)
Avez-vous compris ?
30
1. Completai spaiile libere cu expresiile din coloana din dreapta :

Leffet tramway. Le tram (a) dans les deux sens aux (b)
Les gens qui viennent travailler en (c) . croisent
les tudiants du campus Nord (d) . au restaurant universitaire
de la fac de mdecine, dans le centre parce quils le trouvent meilleur
et quils peuvent y aller en dix minutes. Leffet se lit aussi dans les
vitrines des (e) dont les annonces mettent systmatiquement
en avant la proximit du tramway. En transformant les habitudes de
vie, celui-ci est devenu lun des (f) .. de nantais. Les
gens des quartiers dhabitation sociale se sont sentis enfin relis au
reste de la cit. Le tramway est plus quun moyen de transport, cest
centre-ville
est rempli
redessine
fils conducteurs
agences immobilires
qui vont djeuner
heures de pointe
un lment du lien social. Il (g) une nouvelle forme de ville

et lui donne une cohrence.
2. Adevrat sau fals ? Justificai-v rspunsul ajutndu-v de text :

A. F.
1.Le but des mesures est la rduction de la circulation automobile Paris.
2. Laccs des quartiers tranquilles est interdit tout chauffeur.
3. 3 millions de Parisiens circulent en auto dans la ville.
4. Les transports en commun doivent tre amliors.
5. La municipalit dsire adapter la ville au flot accru de voitures.
6. Un tiers des Parisiens nest pas possesseur de voiture.
31
COURS 11
SUR LES PLANCHES
Les hros morts pour la patrie peuvent servir de marchepied aux ambitions
personnelles et politiques des hommes. Certains pres, au lendemain de la Premire Guerre
Mondiale, arborent leurs fils morts comme une dcoration. Pour crire les Marchands de la
gloire , en 1924, Marcel Pagnol et son ami Paul Nivoix se sont ainsi inspirs dune histoire
vraie. La pice est dun cynisme et dun dsespoir absolus. Un seul personnage rsiste au jeu du
massacre, Grandel, le pre qui refuse de tirer tout avantage de la mort de son fils. Contrairement
son vieil ami Bachelet.
Les dialogues de Pagnol sont dune efficacit dj farouche. Tirer des oubliettes cette
pice cre en 1925 au Thtre de la Madeleine est donc une bonne ide, signe Jean-Louis
Martinelli. Sa mise en scne est entache par un tempo un peu lent et surtout par une caricature
trop appuye de la vie politique. Les comdiens sont grinants jusquau malaise. Ainsi JeanPierre Sentier, en maire enrichi sur larrire-front. Charles Berling est le hros mort qui resurgit
au mauvais moment, voyageur sans bagages, mais lui aussi bien au fait de ses intrts. Quant
Jean-Marc Bory, Bachelet, le pre la morale lastique, voici un comdien dune classe
immense : il joue un homme tout dune pice, solide comme un roc, et pourtant si faible.
(Le Nouvel Observateur nr.18-24 MARS 1993)
1. Restabilii ocupaia fiecrei persoane :
Marcel Pagnol = .
Jean-Louis Martinelli = ..
acteur
Jean-Pierre Sentier = ..
personnage
Grandel = ...
auteur
Bachelet = .
metteur en scne
Jean-Marc Bory = ..
Quel est le personnage qui tire des avantages de la mort de son fils ?
Comment sappelle lcrivain de la pice Les Marchands de la gloire ?
Comment qualifie-t-on Jean-Marc Bory ?
Quelles sont les attributs de la mise en scne de Martinelli ?
Quand se droule laction de la pice ? Qui rsiste au jeu de massacre ?
32
3. Gsii perechile de expresii corespondente, pstrnd sensul pe care acestea le au n

text :
servir de marchepied
renouveler
grinants
trs efficace
dune efficacit farouche
faciliter laccs un poste suprieur
tirer des oubliettes
cyniques
B. Lexique
genres de spectacles :
tragdies
la mise en scne : dcor : sobre
comdies
charg / dpouill
drames
moderne / classique
pices de boulevard
couleurs sombres / claires
une pice ne pas rater
clairage :
discret
jeu des acteurs : camper un rle
violent
interprtation exceptionnelle
avoir du talent
louer des places au thtre
manquer de talent
lever / baisser le rideau
un acteur irrsistible / adorable
ractions du public : la pice est un triomphe / une russite
applaudir
un chec
siffler
un opra, le cinma, le concert, le music-hall, un orchestre, le vestiaire, la garde-robire, le contrleur, la
galerie, le parterre, le balcon, la scne, le trou du souffleur, un entracte.
Entranez-vous !
1. Gsii ordinea corect a cuvintelor i refacei frazele :
actrice ; longuement ; les spectateurs ; ont applaudi ; cette.
du spectacle ; baisse ; le rideau ; la fin ; on.
leur rles ; trs bien ; ont jou ; les acteurs.
a donn ; ce soir ; Michel ; m ; pour, des billets.
soir ; a t ; dhier ; un triomphe ; la pice.
2. S ne imaginm :
Vous tes un comdien qui vient dinterprter son premier rle sur la scne dun grand
thtre. La pice a fait un vrai tabac. Maintenant vous donnez une interview un reporter dun
grand journal. Rpondez aux questions :
Vous trouvez ce premier rle une russite totale ? Pourquoi ?
Est-ce que le souffleur vous a beaucoup aid ?
Avez-vous eu des motions ? Le trac ?

Quelle a t la raction des spectateurs la baisse du rideau ?
Quels sont vos projets davenir ?
3. Povestii unui prieten ultima pies de teatru vzut. Furnizai detalii legate de actori,
personaje, decoruri, regie, reacia publicului, etc. (minim 15 rnduri = 150 cuvinte)
33

Comparativul i superlativul
Comparativ
superioritate
egalitate
inferioritate
Superlativ
absolut
relativ
Adjectiv / Adverb
plus + adj / adv + que
Lavion va plus vite
Anne est plus grande
que Marie.
que le train.
!! Neregulate :
bon meilleur
bien mieux
Le champagne est
Il apprend mieux que moi.
meilleur que le vin.
mauvais pire
mal pis
Tes notes sont pires que Tout va de mal en pis.
celles de ton frre.
aussi + adj / adv + que
Substantiv
plus de + subst. + que
davantage de + subst. + que
Il roule aussi vite

Ce livre est aussi cher que
ce magazine.
que toi.
moins + adj / adv + que
Il comprend moins
Il est moins attractif que
son frre.
facilement que lui.
Elle achte autant de pain

que nous.
moins de + subst. + que
Il cultive moins de bl que
nous.
trs
bien
super
+ adj / adv
hyper
extrmement
si
Ce film est trs drle.
Il parle trs bien
si drle.
langlais.
le
la
plus
+ adj / adv (de)
les
moins
Jean est le plus drle
Alain court le moins
(de tous).
rapidement (de tous).
!! Neregulate :
bon le / la meilleur(e)
bien le mieux
les meilleur(e)s.
mauvais le / la plus mauvais(e)
les plus mauvais
le / la / les pire(s)
beaucoup de
beaucoup trop de + subst.
normment de
bien trop de
Verb
verb + plus que
Jeanne a plus de travail

que Lucien.
Marie a davantage de papiers
lire que sa sur.
autant de + subst. + que
Il y a normment
dtudiants.
le plus de
le moins de
+ subst.
Dans le groupe cest Sophie

qui a le plus de vitalit.
Andr travaille
plus que Jean.
verbe + autant
que
Ils gagnent autant
que vous.
verbe + moins
que
Elle mange
moins que moi.
verbe +
beaucoup
bien trop de
si bien
normment
Elle chante si
bien.
le plus
verbe + le moins
Cest Antoinette
qui travaille le
plus.
Entranez-vous !
Hotelurile dumneavoastr n Canada (Qubec)
Le Rgent (2*)
1006 Boulevard Sainte-Anne Beauport
67 chambres
Situ Beauport, 5 minutes du Vieux-Qubec,
proximit de la chute de Montmorency
et quelques minutes de lIle dOrlans.
Piscine.
Le Saint-Laurent (3*)
3135 Chemin Saint-Louis Sainte-Foy
81 chambres
Situ Sainte-Foy, environ 15 minutes du VieuxQubec.
Piscine extrieure.
34
Auberge Ramada (3*)
Manoir Victoria (4*)
1200 Lavigerie Sainte-Foy

99 chambres
Situ Sainte-Foy, environ 15 minutes du Vieux-Qubec.
Piscine extrieure.
44 Ct du Palais Vieux-Qubec
84 chambres
Situ Ct du Palais dans le Vieux-Qubec.
Sauna, piscine intrieure.
A noter :
La ville de Qubec est une ville fortifie, elle se divise en deux parties :
la ville intra-muros : le vieux Qubec
la ville extra-muros : les quartiers de Ste Foy et Beauport.
QUEBEC
chambre simple
chambre double
Le Rgent 2*
230
350
Petit djeuner inclus
Le Saint-Laurent (3*)
210
390
01 / 04 > 15 / 06
245
445
16 / 06 > 31 / 10
Auberge Ramada (3*)
280
500
Manoir Victoria (4*)
290
490
01 / 04 > 15 / 06
380
760
16 / 06 > 31 / 10
1. Comparai hotelurile dup criteriile de mai jos:

a) le nombre de chambres du Rgent et du Saint-Laurent.
b) le nombre dtoiles du Manoir Victoria et de lAuberge Ramada.
c) la situation de lAuberge Ramada et du Rgent.
d) le confort du Manoir Victoria et du Saint-Laurent.
e) le prix du Rgent et du Manoir Victoria.
2. Alegei un hotel i oferii trei motive pentru a v motiva alegerea, comparnd,
bineneles, raportul calitate pre.
Ex : Le Rgent a moins de chambre que le Saint
Laurent.
3. Citii rezultate sportive de mai jos i formulai 10 fraze, ca n model :
ex :
Hoen est le meilleur sauteur du monde.

Paschke est moins rapide que Privalova
Championnat dEurope dathltisme Helsinki 1994

Saut en hauteur (hommes)
1. S. Hoen (Nor.) 2,35 m
Saut en longueur (dames)
100 m (dames)
1. H. Drechsler (All.) 7,14 m
1. I. Privalova (Rus.)
2. I. Kravets (Ukr.) 6,99 m
2. Z. Taskaya (Ukr.)
1102
2. A. Partyka (Pol.) 2,33 m
1120
35
S. Smith (G.-B.) 2,33 m
3. F. May (Ital.) 6,90 m
3. M. Paschke (All.)
1128
3. H. Saernblom (Nor.) 2,30
4. Formulai fraze comparative, pornind de la datele de mai jos :
Bucarest et Piatra Neam
a) La vie Bucarest est active. Il y a beaucoup dactivits culturelles. Mais cest fatiguant. Il faut
toujours se dpcher. Les Bucarestois sont souvent nervs. Mais cest une ville cosmopolite et
sduisante.
b) La vie Piatra Neam est calme. Il y a beaucoup de parcs. Le climat nest pas le mme qu
Bucarest. En hiver il fait froid et en t il fait chaud. Les habitants ont beaucoup de temps pour
leurs loisirs. Cest une ville touristique agrable qui attire les touristes roumains et trangers.
Ex : La vie Bucarest est plus fatigante qu Piatra Neam.
Le cinma et la tlvision
a) Le cinma est trs intressant. Cest un art. Il permet au spectateur de svader. Il amuse et fait
rflchir le public. Les places de cinma sont un peu chres, et il faut avoir le courage de se
dplacer.
b) La tlvision propose des missions de niveaux varis. Cela peut tre trs bien ou trs
mauvais. Mais elle permet de se changer les ides, en restant la maison. Et puis cest presque
gratuit.
5. Comparai dou orae pe care le cunoatei bine : mediu, locuitori, activiti de
petrecere a timpului liber, dezvoltare economic, etc. (150 cuvinte)
D. Comptences
Rdiger un commentaire de spectacle
les sujets de commentaire
Le sujet
lhistoire,
du spectacle
lintrigue
les thmes
le ton gnral
la forme du
spectacle
commentaires et apprciations
racontez-la en quelques mots
la pice de thtre / la chanson nous parle de
gai comique tendre tragique pathtique - mouvant
une succession de une alternance de un enchanement
de
36
La mise
en scne
le dcor
Linterprtation
le rythme
le jeu des
acteurs
les mouvements
les attitudes
la voix
La musique
la mlodie
le rythme
original, nouveau, surprenant / banal, quelconque beau / laid

adapt / inadapt etc.
rapide /lent lger / lourd
lacteur (le musicien) interprte le rle de la musique de
dune manire excellente, mouvante, etc.
il joue bien / mal / la perfection
il campe bien son personnage
il traduit les motions, les sentiments il nous fait rire
lacteur / le chanteur a de la prsence
les mouvements / les attitudes de la danseuse voquent
rappellent traduisent
une voix grave / aigu claire / touffe douce / clatante
dure / chaude, sensuelle
simple / sophistique douce romantique qui voque
qui traduit
lent /rapide entranant dansant un rythme de blues, de
rap, de funk music, etc.
A vous maintenant !
1. Suntei comentatori de spectacol pentru ziarul Lumea teatrului . Redactai textul
pentru spectacolul care tocmai s-a desfurat :
Romo et Juliette ballet de Rudolf Noureev la musique de Prokofiev les acteurs jeunes
les dcors modernes
2. Comentai o pies imaginar, urmrind informaiile de mai jos :
-
un chec total - les spectateurs ont siffl
dcors trop artificiels
musique trop lente
mouvements saccads
adaptation et mise en scne mdiocres
3. Imaginai textul pentru afiul de mai jos. Precizai :
le titre de la pice jouer
les acteurs principaux
le metteur en scne
la musique
la date et lheure du spectacle
moyens de procurer les billets
37
Les spectacles damateurs

Chaque samedi, pas trs loin de notre maison, un spectacle en plein air se montait. Les
gens avaient besoin de rire, dapplaudir et de se runir. La semaine est termine et demain cest
dimanche, on peut reprendre haleine et saccorder du bon temps. Ce ntait pas un gala, ni mme
une soire artistique.
La scne tait en bois et servait en semaine des chafaudages. Les spectateurs
sasseyaient sur des chaises de fer. Ils arrivaient par petits groupes, les hommes en maillots, les
femmes avec leurs gosses.
Tous les artistes qui prenaient part ces spectacles taient des amateurs. Lun chantait
des morceaux doprette, un autre amusait le public en racontant des histoires comiques, une
blonde excutait des chansons damour de sa petite voix, des imitateurs copiaient des acteurs
clbres. Et puis il y avait les chanteurs dairs populaires, de vritables artistes. Ils croyaient tous
un moment quils taient de vrais grands artistes et le succs quils remportaient leur donnait
lide quils possdaient un grand talent.
Avez-vous compris ?
1. Gsii n text sinonime pentru cuvintele i expresiile de mai jos :
tous les samedis = ....
prs de = ..
se reposer = ..
les gamins = .
participer = ..
2. Explicai care este diferena dintre : un spectacle d'amateurs i un vrai
spectacle . (10 15 rnduri)
3. Gsii n text toate cuvintele din aria semantic a cuvntului spectacle
ex : scne ; spectateurs ;
38
COURS 12
DE LA PLUIE ET DU BEAU TEMPS
On tait en mars et le printemps tardait. Par les larges baies du studio situ au dernier
tage dun immeuble moderne, on voyait miroiter leau grise de la Seine qui refltait le ciel de
plomb o se prparait une averse.
Le lendemain il a plu. Ce ntait pas une de ces ondes lgres dont, au printemps, on
aime recevoir la rose au visage, mais une pluie qui tombait du ciel en cataractes et mettait aux
fentres une voile opaque.
Elle regardait les rafales avec consternation.
Le temps ne samliorait pas, au contraire, les rafales fouettaient les vitres et les
gouttires se dversaient avec un bruit de sanglots.
La pluie enfin ne tombait plus. Des chants doiseaux retentissaient dans les branches ;
les fleurs roses et rouges des rhododendrons, rafrachies par la pluie, reprenaient leurs vives
couleurs ; les tulipes jaunes des parterres redressaient leurs ttes.
Un coucou lana mme son cri annonciateur de printemps.
(daprs Claude Virmonne LOmbre de Bella)
1. Gsii n text sinonimele cuvintelor i expresiilor de mai jos :
tre en retard =
une averse =
la chanson =
se mettre au beau (le temps) =
renvoyer un son clatant =
2. Cutai n dicionar sensurile cuvntului baie
baie =
baie =
baie =
39
B.Lexique
La mto (le temps quil fait)
Il fait mauvais. Il fait gris.
Le ciel est gris / couvert. Le ciel est bas. Le temps est la pluie.
Il y a de gros nuages noirs. Lorage va clater. On entend dj le tonnerre
qui gronde. Les clairs sillonnent le ciel.
Le temps est variable. Le vent souffle fort. Il y a du vent. Il fait du vent.
Des passages nuageux vont permettre de brves claircies.
Le ciel sclaircit. Il est bleu / serein / clair.
Temps froid. Il neige. Il y a des temptes de neige. La neige samasse dans
les rues, sur les trottoirs, devant les portes.
Il gle. Il y a du verglas. La route est glissante.
Il pleut. Des flaques deau partout. Un temps humide, pluvieux, orageux.

la bruine pluie fine ; londe laverse ; le crachin pluie fine et serre
Il pleut des cordes. Il flotte. (fam.)
Il fait beau. Le baromtre est au beau. Le temps se remet au beau.

Le soleil tape fort. Il fait chaud. On a chaud.
Il fait du soleil. Le soleil brille.
Entranez-vous !
1. Completai spaiile libere cu cte un cuvnt din coloana din dreapta :
Nous sommes en ... Cest
Les feuilles
mardi, 23 octobre. Je regarde par la fentre. Le ciel est
nuages
couvert de .. gris et il fait du
mauvais
... . des arbres, jaunes,
la pluie
rouges, brunes tombent par terre. Il fait frais et les
automne
nuages annoncent . Mais en automne il
soleil
ne fait pas toujours temps. Parfois il y a du
vent
et le ciel est bleu. Il ne fait pas chaud
beau
comme en t, mais il fait .

2. Rspundei n 5-6 fraze la ntrebri :
Quel temps fait-il dhabitude en hiver ?
O aimez-vous aller quand il fait beau temps? Pourquoi ?
Quelle est votre saison prfre ? Pourquoi ?
Quels sont les phnomnes qui accompagnent le temps pluvieux ?
40
3. Alegei unul dintre subiectele de mai jos i redactai un text de aproximativ o pagin
pe tema respectiv :
a) Lautomne dans le parc.
c) Un jour de pluie Bucarest..
b) Un jour dorage.
d) Enfin le beau temps.

e) Lhiver la montagne

Condiionalul
Formarea condiionalului
Condiionalul prezent se formeaz cu radicalul viitorului i terminaiile imperfectului ( -ais, -ais, -ait, ions, -iez, -aient).
Exemplu : Viitor : Il restera chez lui. Je partirai la mer.
Condiional : Il resterait chez lui. Je partirais la mer.
Radicalul condiionalului se termin ntotdeauna n - r. Verbele neregulate pstreaz radicalul de la viitor.
Condiionalul trecut se formeaz cu condiionalul prezent al auxiliarului i participiul trecut al verbului.
Viitor
Je serai, tu seras
Jaurai, tu auras
Jirai, tu iras
Je viendrai
Je devrai
Je pourrai
Je ferai
Je saurai
Je voudrai
Je prendrai
tre
avoir
aller
venir
devoir
pouvoir
faire
savoir
vouloir
prendre
Condiional prezent
Je serais, tu serais
Jaurais, tu aurais
Jirais, tu irais
Je viendrais
Je devrais
Je pourrais
Je ferais
Je saurais
Je voudrais
Je prendrais
Condiional trecut
Jaurais t
Jaurais eu
Je serais all
Je serais venu
Jaurais d
Jaurais pu
Jaurais fait
Jaurais su
Jaurais voulu
Jaurais pris
Folosim condiionalul pentru :

-
a exprima o dorin : Jaimerais vivre la campagne.
a ne adresa politicos : Je voudrais deux billets pour Tours.
a imagina o existen ideal :Dans un monde sans conflits les gens vivraient en harmonie.
a exprima o condiie, o ipotez, o eventualitate : Sans bourse, il ne pourrait pas continuer ses tudes.
a da o informaie neverificat : Dans lincendie, dix maisons seraient dtruites.
a exprima o propunere, un sfat, un repro, o obligaie, o previziune : Tu devrais te reposer un peu.
Entranez-vous !
1. Rspundei la intrebare folosind condiionalul prezent i persoana indicat.
Vous gagnez une grosse somme dargent, que feriez-vous ?
moi, remettre neuf mon appartement > Je remettrais neuf mon appartement.
elle, visiter lEspagne / son frre, faire une croisire / ses parents, aller la campagne /
loncle Jacques, prendre sa retraite / nous, pouvoir dmnager / vous, donner largent aux
copains / eux, monter une affaire / Lucie, partir au Canada / nous, ne pas changer notre mode
de vie.
41
2. Refacei exerciiul la condiional trecut.

3. Folosii condiionalul de politee n urmtoarele enunuri :
Je veux un peu de caf. > Je voudrais un peu de caf.
Peux-tu maccompagner au thtre ? >
Nous voulons deux billets pour la sance de 20h. >
Veux-tu mappeler vers 5h ? >
Pouvez-vous rappeler dans deux heures ? >
Vous devez laisser un message sur le rpondeur. >
Tu na pas de monnaie ? >
Ils doivent tre plus polis.>
Je ne sais pas vous renseigner. >
Elle doit faire ses excuses. >
Jaime essayer la rouge. >
4. n textul urmtor, Georges Perec descrie stilul de via al unui cuplu tnr.
Reconstituii fragmentul romanului Les Choses cu verbele propuse la condiional prezent.
La vie, l, facile, simple. Toutes les
tre / tre
obligations, tous les problmes quimplique la vie matrielle
trouver
une solution naturelle. Une femme de mnage ..
tre
l chaque matin. [] On livrer, chaque quinzaine, le vin,
venir
lhuile, le sucre. Il y une cuisine vaste et claire, avec des
avoir
carreaux bleus, des placards partout, une belle table de bois blanc au
centre, des tabourets, des bancs. Il agrable de venir sy
tre
asseoir, chaque matin, aprs une douche, peine habill. Ils
dcacheter
leur courrier, ils les journaux. Ils une
ouvrir / allumer
premire cigarette. Ils Leur travail ne leur
sortir / retenir
que quelques heures, le matin. Ils pour djeuner, dun
se retrouver
sandwich ou dune grillade, selon leur humeur :ils un
prendre
caf une terrasse, puis chez eux, pied, lentement.
rentrer
5. Imaginai acum o zi ideal din viaa voastr ! (10 rnduri)
42
6. Zvonuri sau informaii neverificate, neconfirmate oficial. Adugai terminaiile de

condiional ale verbelor subliniate i scriei infinitivul verbului conjugat.
Un gros orage se ser abattu () sur le Bangladesh. La

tempte aur fait () beaucoup de dgts.
Les
inondations aur englouti (..) plusieurs villages,

des centaines de personnes ser disparues () et
lactivit conomique ser paralyse ().
7. Proposition, conseil, reproche, obligation, prvision. n situaiile de mai jos subliniai
intenia exprimat de condiional.
ex : Tu pourrais au moins me tlphoner de temps en temps !
proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
1. Quest-ce quon achte pour lanniversaire de David ?

On pourrait lui offrir lalbum de Cesaria Evora.
proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
2. Son dossier est excellent ; elle devrait avoir ce poste.

proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
obligation
prvision
3. Une soire folklorique, a vous dirait ?

proposition
conseil
reproche
4. Je pense que je devrais tudier le dossier plus srieusement avant de me prononcer.

proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
5. Si jtais vous, je nirais pas dans ce restaurant, la cuisine y est mauvaise.

proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
6. Pour respecter les dlais, il faudrait changer dquipe, sinon le client ne sera pas satisfait.
proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
7. Vous feriez mieux de ranger ces dossiers ! On ne peut retrouver plus rien !
proposition
conseil
reproche
obligation
prvision
obligation
prvision
8. Il vaudrait mieux partir demain trs tt.

proposition
conseil
reproche
D. Comptences
RENCONTRES formule de ntmpinare i de desprire
43
A. Accueillir - Cum ntmpinm o persoan cunoscut, ateptat, necunoscut, sosit inopinat?

B. Prendre cong - Cum ne lum rmas bun?
A. Accueillir
1. Ah, cest toi!
2. Je suis ravi de vous voir.
3. Quelle bonne surprise!
4. Bienvenue tous!
5. Cest quel sujet ?
6. Vous avez rendez-vous ?
7. Entrez, ne restez pas la porte, voyons !
8. Nous sommes heureux daccueillir ce soir Monsieur Ducasse.
9. Quest-ce que vous venez faire cette heure-ci ?
10. Bonsoir, vous avez trouv facilement ?
A vous maintenant !
1. Folosind ca indicii pronumele, expresiile folosite i tonul, completai tabelul urmtor
pentru a identifica mai clar situaia de comunicare :
1
10
Relations
amicales
Relations
formelles
La personne
qui arrive (ami,
voisins, invits,)
Arrive
attendue
Enthousiasme
(***/**/*)
2. Alegei i scriei formula sau formulele adecvate pentru a ntmpina :

a. un necunoscut care sun la u:
b. un solicitant la directorul unui serviciu public:
c. oaspei la un dineu oficial:
d. prieteni aflai din ntmplare n oraul vostru:
e. rude ndeprtate, sosite inopinat:
3. Scriei introducerea unei alocuiuni la deschiderea unei conferine internaionale, cu
invitai de marc. (5 rnduri)
B. Prendre cong
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Au revoir, Monsieur, jai t ravi de vous connatre.

Excuse-moi, mais il faut que je te quitte.
A bientt, on se rappelle.
Allez, on vous laisse.
Nous esprons avoir le plaisir de vous rencontrer nouveau.
Je suis oblige dy aller.
44
7.
8.
9.
10.
Au revoir, chre Madame, nous avons pass une trs bonne soire.
Je vous prie de mexcuser, jai un rendez-vous daffaires.
Salut, je file.
Oh, dis donc ! je ne me suis pas rendu compte de lheure, jai une runion midi.
A vous maintenant !
1. Folosind ca indicii pronumele, expresiile folosite i tonul, completai tabelul urmtor
pentru a identifica mai clar situaia de comunicare :
1
10
Amicale
Formelle
Personne
presse
Rencontre
ultrieure
2. Ce expresii folosii pentru a v despri:
-
de gazd
de un coleg de coal
de o familie de prieteni
3. Imaginai mesajul pe care l lsai pe robotul telefonic nainte de plecarea n vacan. (5

rnduri).
4. S ne reamintim ! Marcai n tabel sensul mesajelor de mai jos :
accepter
refuser
conseiller
protester
prendre
cong
Pas maintenant, je suis occup.

Merci, je prendrai un caf.
Pas question !
Couche-toi plus tt.
Ce serait intressant de visiter
les monastres.
Je suis oblige dy aller.
Non, a ne me drange pas.
Vous ny pensez pas!
Pour qui vous prenez vous ?
Salut, je file.

Chansons dautomne
Vers : Jacques Prvert
Musique : Yves Montand
Oh ! Je voudrais tant que tu te souviennes
Les feuilles mortes se ramassent la pelle
Des jours heureux o nous tions amis
Tu vois, je nai pas oubli

45
En ce temps-l la vie tait plus belle
Les feuilles mortes se ramassent la pelle
Et le soleil plus brillant quaujourdhui.
Les souvenirs et les regrets aussi.
Et le vent du nord les emporte
Cest une chanson qui nous ressemble
Dans la nuit froide de loubli
Toi qui maimais et je taimais
Tu vois, je nai pas oubli
Nous vivions tous les deux ensemble
La chanson que tu me chantais.
Toi qui maimais, moi qui taimais.

Mais la vie spare ceux qui saiment
Tout doucement, sans faire de bruit
Et la mer efface sur le sable
Les pas des amants dsunis.
Avez-vous compris ?
1. Grupai n dou coloane cuvintele i expresiile referitoare la vreme i la sentimentele
evocate :
Le temps
Les sentiments
le soleil plus brillant
les jours heureux
2. Rescriei povestea celor doi ndrgostii, n proz, la persoana a treia, folosind

timpurile corespunztoare : A lpoque o ils taient amis
3. Incercai s punctai n cteva fraze corespondenele ntre natur i sentimentele umane
sau scriei calendarul vieii dumneavoastr evocnd condiiile atmosferice :
Ex : Je suis ne un jour de pluie Le jour o je me suis marie il avait tomb des cordes toute la
nuit, mais le matin
46
COURS 13
UN ZAPPEUR DE PLUS
Le meilleur des amis, qui nous fait faire le tour du monde, cest le petit cran. On na
plus besoin de sortir, on peut voyager la manire de Jules Verne, qui la fait rien que par son
imagination. On passe son temps en attendant les nouvelles aventures de ses personnages
favoris.
Quand on revient fatigu, aprs une longue journe de travail, il ny a rien de plus
agrable que dappuyer sur un tout petit bouton, sans mme se dplacer, confortablement assis
dans un fauteuil pour se trouver lautre bout du monde ou pour apprendre les dernires
nouvelles de chez soi ou dailleurs.
De plus, ce qui est trs important, on a toujours le choix. Si lon veut samuser, on peut
chercher une comdie. Si lon veut sinstruire, on peut choisir un documentaire srieux. On
zappe et on peut avoir le programme la carte : film, varit, dbat, actualits. Il y a aussi
des chanes spcialises en missions sportives ou musicales. De nos jours, quand assister un
vrai spectacle, dans une vraie salle, risque de devenir un luxe pour la plupart des amateurs, voil
une chance davoir les grands chanteurs du monde chez soi.
On doit, quand mme, prendre garde ce vieil ami qui peut devenir le pire ennemi. Il y a
toujours le risque dtre dsinform, de rduire limagination des modles standard, de
renoncer aux livres immortels, de sabandonner la paresse. Cest pourquoi on doit toujours
chercher lquilibre
Pourquoi on considre la tl le meilleur ami ?
Quest-ce quil y a de trs important en ce qui concerne la tl ?
Quest-ce quon choisit si lon veut sinstruire ?
Comment peut-on samuser laide de la tl ?
Quelles sont les dsavantages de la tlvision ?
2. Gsii perechile de sinonime :
la touche
les nouvelles
apprendre
faire attention
les actualits
sinstruire
prendre garde
se divertir
samuser
le bouton
47
3. Grupai n dou coloane factorii care pot face din televiziune cel mai bun prieten sau
cel mai ru duman :
Le meilleur ami
Le pire ennemi
se reposer
ne plus lire des livres
.
.
.
.
4. Pe baza notaiilor, prezentai avantajele i inconvenientele televiziunii pentru omul

modern. (20 rnduri)
B.Lexique
la tlvision
par satellite
par cble
les types dmissions : documentaires

sries
le tlviseur
feuilletons
films
la chane publique
jeux
prive
missions en plateau avec invits
la tlcommande : zapper = changer de chane, zappeur
varits
le reporter
sports
le prsentateur / la prsentatrice
les actualits / les nouvelles / le journal tlvis
lanimateur
programmes culturels (musique / thtre)
la publicit
dessins anims
Entranez-vous !
1. Adevrat sau fals ? Alegei varianta corect :
A F
a) La prsentatrice est la femme du prsentateur.
b) La tlcommande aide passer dune chane lautre.
c) Le journal tlvis nest pas la mme chose que les actualits.
d) La tlvision en couleurs est devenue, de nos jours, une tlvision en noir et blanc.
e) La chane Eurosport est spcialise en missions littraires.
2. Completai acest fapt divers prezentat ntr-o emisiune de tiri, folosind cuvintele i
expresiile de mai jos (care nu sunt n ordine) : parmi de pendant vers midi dans dans la
cour sur Alors Finalement aussi durant
UN SANGLIER SANS TACTIQUE
Un sanglier a fait le sige ___________ plusieurs heures dans lenceinte dun commissariat de
police __________ Lublin, lest de la Pologne, en semant la panique __________ les
fonctionnaires.
Arriv __________ du commissariat __________, lanimal a creus des trous dans le gazon et
lch les voitures de police. Poursuivant les gardiens de la paix __________le btiment, il a
cass une porte vitre, mais na pu traverser une grille, ferme temps.
48
__________, il a lu domicile __________ le parking, reniflant les voitures voles retrouves

par la police.
Le sanglier devait sattaquer __________ une maison voisine, o il a mordu un chien
__________ et empch le propritaire, effray, de sortir __________ plusieurs heures.
__________ abattu __________ par deux chasseurs, il devait tre examin par un vtrinaire
pour vrifier sil navait pas la rage.
3. S ne imaginm !
Descriei n cteva fraze programele pe care le urmresc familiile de mai jos (folosii pozele
indicii):
La famille regarde une

documentaire sur
La famille regarde une

mission
4. Care sunt tipurile de emisiuni pe care le preferai ? Alegei din lista de mai jos i
justificai-v rspunsul : missions en plateau avec invits, les actualits, missions sportives,
culturelles, varits, tlfilms, sries.
Adverbul
Cum s calificm sau s precizm anumite aciuni sau caracteristici?
Adjectivele, adverbele, anumite expresii sau fraze relative completeaz elementele frazei, dar nu sunt
indispensabile. Utilizarea lor depinde direct de opiniile i sentimentele celui care vorbete.
- adjective calificative (nsoesc un substantiv) se acord n gen i numr cu acesta.
Il a visit un beau muse
Il a visit un muse intressant / grandiose.
- adverbele de mod (nsoesc verbe, adverbe sau adjective) sunt invariabile.
Il coute patiemment son discours.
Ils se manifestent bruyamment.
Elle a trs bien rpondu.
Malheureusement, la pice tait bien ennuyeuse.
- grupuri de cuvinte introduse de prepoziii sau fraze relative:
Linstituteur lit le conte haute voix. Les enfants lcoutent avec attention.
Linstituteur a relu le conte qui racontait lhistoire de Blanche Neige.
ADVERBUL
Cuvnt invariabil care poate completa un verb, un adjectiv sau un alt adverb.
Adverbele pot exprima:
- modalitatea: lentement, bien, ainsi.
- cantitatea: beaucoup, peu, assez..
- intensitatea: tant, tellement..
- comparaia: autant, moins, plus..
- timpul: longtemps, ensuite, tard..
- locul: prs, ailleurs, loin
- afirmaia: oui, si, assurment..
- negaia: non, pas du tout..
- opinia: heureusement, apparemment, sans doute - interogaia: o ?, quand ?, pourquoi ?
49
1. Formarea adverbelor n -ment

Baza de formare o reprezinta adjectivele.
- dac adjectivul se termin in consoan :
adjectiv + e + ment
clair > claire > clairement
sec > sche > schement
- dac adjectivul se termin n -e :
adjectiv + ment
simple > simplement
Atenie : adj care schimb e mut n
aveugle aveuglment
commode commodment
commun communment
conforme conformment
immense immensment
lent > lente > lentement

vif > vive > vivement
rapide > rapidement
juste > justement
intense intensment
obscur obscurment
opportun opportunment
prcis prcisment
uniforme uniformment
- dac adjectivul se termin n alt vocal dect e :

adjectiv + ment :
joli > joliment poli > poliment ais > aisment
vrai > vraiment absolu > absolument
- dac adjectivele se termin n -ent i n -ant :
-ent > emment
-ant > amment
patient > patiemment
mchant > mchamment
frquent >frquemment
constant > constamment
puissant puissamment
prudent prudemment
lgant lgamment
violent violemment
constant constamment
vident videmment
- adjective care au aceeai form cu adverbul:
bas, bref, faux, cher, dur, droit, juste
Les bijoux cotent cher.
Chantez bas. Elle chante faux.
Marchez droit.
Excepii : gentil > gentiment
Unele adverbe deriv din substantive cu valoare de adjectiv : bte btement, diable diablement ; sau
din adjective nehotrte : telle tellement, autre autrement.
2.
Locul adverbului este:

- n fa, cnd nsoete un adjectiv sau un alt adverb :
Ils rpondaient trs rapidement aux questions.
Vous tes bien polis.
- variabil, cnd se refer la fraz n ansamblu ( timp, opinie, ) :
Malheureusement, il nest pas l, pour le moment.
Il nest pas l pour le moment, malheureusement.
- dup verb, cnd acesta este la un timp simplu :
Elle souffre normment.
- ntre auxiliar i participiu, cnd verbul este la un timp compus :
Elle a mal compris, cest tout.
Vous avez bien crit.
Atenie, adverbele polisilabice se plaseaz de preferin dup verbe, la fel cele de loc :
Ils ont rpondu poliment / intelligemment / aisment.
Ils lont cherch partout / dehors.
Cteva locuiuni adverbiale i echivalentul lor in limba romn.
A cur ouvert = cu sinceritate
haute voix = cu voce tare
A chaudes larmes = cu lacrimi de crocodil
voix basse = ncet
A contre-cur = fr tragere de inim
lendroit = pe fa
lenvers = pe dos
Au hasard = la ntmplare
bon gr, mal gr = de voie, de nevoie
Par hasard = din ntmplare
sans doute = nendoielnic
50
Entranez-vous !
1. Formai adverbe de la cuvintele subliniate si continuati fraza :
Sylvie Dupont est une fonctionnaire modle.
Elle
est
srieuse
et
efficace
dans
son
travail.
>
Elle
travaille
et.................
Elle
trouve
des
solutions
intelligentes
aux
questions
difficiles.
Elle
rsolve
................
les difficults.
Patiente avec les clients, elle les coute avec attention. > Elle coute . et
................
. ses clients.
Son anglais est parfait et elle sexprime avec aisance en espagnol. > Elle parle ..
langlais et sexprime en espagnol.
Le patron va augmenter son salaire, cest certain >..., le patron va augmenter son
salaire.
2. Completai fiecare fraz cu adverbe n -ment formate din adjectivele date,
restabilind ordinea corect a acestora.
Sfaturi pentru a fi eficient :
lisible
Organisez [efficacement] votre emploi du temps !
attentif
Planifiez [attentivement] vos activits !
constant
Ecrivez bien [lisiblement] vos notes.
efficace
Travaillez [constamment] en quipe.
rgulier
Parlez [franchement] vos collgues.
mchant
Ne les regardez pas [mchamment] !
poli
Expliquez-vous [calmement] et [poliment].
franc
Prenez [rgulirement] une petite pause.
calme
3. n frazele de mai jos formai adverbul corespunztor adjectivului dat.

Mes amis tudiaient [constant] .. lanne passe.
Il a rpondu [poli] ma question.
Il parle toujours [lent] .. .
Elle est [vrai] .. polie.
Il mcoutait dhabitude [attentif] .. .
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[Heureux] .., il nen a parl personne.

La secrtaire a solutionn le diffrend [lgant]
.
Marie a agi [conforme] .. aux instructions.
Ils nont pas compris [correct] . ma question.
En cette saison les lgumes cotent [cher] ..
Il a ragi [violent] .
Ils marchaient [lent] . travers la fort.
Ta question est [parfait] .. lgitime.
4. Traducei frazele n limba romn folosind expresiile adverbiale indicate.
Am ntlnit din ntmplare un vechi coleg de liceu. Se plimba la ntmplare prin ora. Mi-a
vorbit ncet dar cu inima deschis despre o dram (un drame) din viaa lui. A suferit mult,
fr ndoial. De voie, de nevoie l-am ascultat politicos.
D. Comptences
Critica unei emisiuni sau a unui program
A. Critique positive
Antne 2 nous a offert un tlfilm de qualit Esclave et pharaon . Le ralisateur Patrick
Meunier nous a montr de splendides images sur une musique superbe de Maurice Lecur. Les
acteurs, Luc Lavandier et Cristophe Ratendra taient remarquables dmotion et de sensibilit.
Cette uvre a d enthousiasmer les amoureux de lEgypte ancienne.
B. Critique ngative :
La mto telle quelle est pratique parfois sur TF1 est bien surprenante. Ces derniers temps, une
charmante demoiselle nous annonait un soleil radieux alors quil a neig dans notre rgion. Un
peu plus tard, elle prvoyait un temps gris et neigeux qui fut, en ralit, ensoleill ! Un peu de
srieux et moins de fantaisie !
Cuvinte cheie pentru a v ajuta :
tre surpris choqu interdit scandalis
aimer apprcier goter
critiquer critiquer injustement blmer
motionner sensibiliser
trouver immoral mauvais ridicule
merveilleux exceptionnel
mriter une critique une observation une remarque
agrable relaxant
52
A vous maintenant !
1. Redactai critica unei emisiuni de televiziune (150 cuvinte).
2. Alegei o emisiune controversat din punctul de vedere al moralei. Argumentai pro
sau contra difuzrii ei pe post.
3. Suntei un telespectator care sun la un post de televiziune pentru a transmite un mesaj
referitor la canalul respectiv sau la o emisiune anume. Redactai acest mesaj.
Des personnalits jugent la tlvision
Que pensez-vous de la tl
daujourdhui ?
Quaimeriez-vous y voir?
JEAN-CLAUDE CARRIERE
scnariste, prsident de la fondation europenne des mtiers de limage et du son
1. Toutes
les chanes veulent faire la mme chose, donc toutes les missions se
ressemblent.
Depuis un ou deux ans, la plupart des programmes de 20 h 30 ont bnfici de gros moyens mais
leur contenu sest considrablement appauvri. Et la majorit des missions importantes a t
relgue 23h. Ce qui est fascinant tout de mme, cest quen multipliant par trois le nombre
dheures de diffusion, la tlvision na pas vu son audience bouger, sauf prcisment tard le soir.
On peut dire, donc, que les Franais prennent sur leur sommeil pour regarder ce qui les intresse.
2. Souhaitons que les chanes consentent se dmarquer les unes des autres.
Pour le reste je formule des vux pieux : davantage dmissions culturelles et scientifiques, un
vrai service public, des programmes pdagogiques
ALAIN GIRESSE
footballeur
1. Je regarde les actualits, les reportages daventure et le sport, bien sr.

Ce que je prfre ce sont les directs sur Canal+. Ils ont beaucoup apport sur le fond et sur la
forme. Ils prennent le temps de montrer ce qui va se passer avant, aprs, autour dun match. Je
53
dteste par-dessus tout les coupures publicitaires. Cest insupportable dtre drang ainsi en
plein milieu dun film, dune histoire, dune atmosphre. Je hais certaines missions de jeu aussi.
2. Jaimerais voir une mission-dbat qui fasse rflchir sur les grandes questions humanitaires.
Que des gens changent des ides, cherchent des solutions ! Le pouvoir de la tlvision est
norme. Quelle force de persuasion ! Mme sil ne faut pas abuser des oprations style Tlthon, je pense que lon ne se sert pas assez de cet outil extraordinaire pour servir les grandes
causes.
Avez-vous compris ?
1. Rspundei la ntrebri
Que pense Jean-Claude Carrire des missions des diffrentes chanes ?
Quand est relgue la majorit des missions intressantes ?
Quaimerait voir la tl Jean-Claude Carrire ?
Quel est le mtier de Jean-Claude Carrire ?
Quelles sont les missions quAlain Giresse regarde ?
Quest-ce quil dteste ?
Quaimerait voir la tl Alain Giresse ?
Quel est le mtier de Alain Giresse ?
2. Rspundei la ntrebrile formulate (1. 2.) n funcie de propriile gusturi i preferine.
3. Comparai rspunsurile celor dou personaliti (tipuri de emisiuni, gusturi, preferine
legate de profesia fiecruia, etc.).
4. Formulai un set de 6-7 ntrebri care credei c ar trebui s figureze ntr-un sondaj de
opinie despre televiziune n Romnia.
5. Scriei unui post de televiziune un mesaj critic la adresa unei emisiuni i unul de
apreciere (150 cuvinte).
54
COURS 14
I.
SORTIR DE SA COQUILLE
Voyager, cest dabord sortir de sa coquille. Mais la coquille dont nous sommes prisonniers, ce
nest pas seulement le rseau des frontires et des longitudes, la barrire des douanes et les
remparts de la langue. La coquille primordiale, cest lpais matelas dans lequel nous ligotent et
nous touffent la suffisance et labsence de curiosit
Si pour la plupart dentre nous, les vacances constituent un instant privilgi du voyage, cette
accalmie de loisir propice aux croisires et aux circuits, aux vagabondages et aux dcouvertes,
cest quil est ncessaire, pour voir les hommes et les paysages, de crer en soi une certaine
vacanceCe ne sont point les kilomtres qui font le voyage, cest la posie. Aucun guide ne
peut donner ladresse de celle-ci. Elle est en nous ou nulle part.
(Claude Roy, Le bon usage du monde, Ed. Rencontre)
1.Gsii n text sinonime pentru expresiile de mai jos :
attacher solidement =
faire perdre la respiration =
muraille de dfense =
grand coussin piqu =
place vacante =
2. Gsii n text cuvintele care intr n cmpul semantic al spaiului nchis :
prisonniers, frontires,
3. Incercai s definii, la rndul dumneavoastr, ideea de cltorie : voyager cest
55
II.
LES VACANCES ARRIVENT
Le soleil de la mer ou de la montagne vient rcompenser onze mois defforts, de contraintes,

voire de frustrations. Pour tre russies, les vacances doivent marquer une rupture avec la vie
quotidienne : bronzage, gastronomie, fte et insouciance, et parfois aventure.
De nos jours, le vacancier ne va plus vgter sur une plage surpeuple ; il a maintenant la
possibilit de choisir entre plusieurs activits. On lui offre des stages de sports, dinformatique et
mme de survie. On lui inculque le got du risque et de laventure, assez souvent par
lintermdiaire de la tlvision.
Pour beaucoup les vacances restent une occasion privilgie pour se reposer, se changer les
ides , recharger les batteries , schapper du quotidien . Dautres sont partisans des
vacances actives consacres la dcouverte et lenrichissement personnel.
Depuis plusieurs annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble reculer devant celle
des 3A (activit, apprentissage, aventure).
De nos jours on ne peut plus imaginer les vacances sans les grands dparts et les grands
retours . Pour la plupart des gens les vacances signifient dabord voyager. La majorit part en
voiture. Pour les autres il y a encore lavion, le train, le bus ou, pourquoi pas, le cheval.
1. Explicai cu propriile cuvinte expresiile :
vgter =
inculquer le got du risque =
marquer une rupture =
insouciance =
recharger les batteries =
2. Dai cte un exemplu de activitate specific fiecrui S i A :
ex : soleil prendre des bains de soleil
3. Depuis quelques annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble reculer
devant celle des 3A (activit, apprentissage, aventure). . Argumentai cu exemplele gsite la
exerciiul 2 n favoarea acestei idei.
4. Imaginai un scurt text n care s artai rolul televiziunii n cultivarea gustului pentru
risc i aventur.
56
B. Lexique
voyage en avion :
samuser se divertir
se reposer se dtendre
voyager : en chemin de fer
par bateau
en auto
en avion
bicyclette
motocyclette
cheval
pied
par le train
le dpart / le terminus
voyage par le train :

la compagnie de navigation arienne
la place
lescale
laroport
Enregistrement de bagages
lhtesse de lair
lquipe : le pilote, le navigateur
la piste denvol
dcoller / atterrir
le passeport
le billet
les passagers
le contrleur
le poinonneur
lexpress / exprs
le rapide
lacclr
le tortillard
le T.G.V.
la voie/ le rail
le wagon-lit / la voiture-lit
la couchette
le haut-parleur
le filet bagages
manquer le train
Entranez-vous !
1. Fals sau adevrat ?
F A
Lacclr est plus rapide que le tortillard.
Le lieu darrive sappelle le terminus.
On arrive destination plus vite si on manque le train.
Le poinonneur composte les billets.
Le haut-parleur annonce le dpart du train.
2. Inlocuii punctele cu prepoziiile corespunztoare : , en, de, par, dans :
Je vais lcole ... pied. Marie va chez ses grands parents ... train. Les lettres sont
envoyes ... avion. Il achte un billet ... train et un ticket ... mtro. Lenfant va chez son ami ...
bicyclette. La demoiselle se promne ... cheval. Le voyage ... avion est assez agrable. Est-ce
quil y a de la place ... lhtel ? Je nai pas trouv de la place ... le train.
3. Alegei una dintre variante :
Vous voulez aller de Paris Lyon. Est-ce que vous aller prendre le train, lavion ou votre
voiture ?
Comparez (rapide, cher, confortable, fatiguant) en vous aidant du tableau ci-dessous.
Dites ce que vous prfrez et pourquoi.
dure
frquence
voiture entre 3h et 5h par lautoroute
train
2h 30 en T.G.V.
10 trains par jour
avion
45 min., mais il faut aller laroport
3 avions par jour
ex :
Si on prenait lavion ? Cest plus cher, mais cest plus rapide
prix
essence 1,5 le litre
250 en deuxime
430 en classe conomique
Non, parce quil faut aller laroport.

57
4. Suggrer, indiquer, conseiller, recommander, informer. Ajutndu-v de aceste cteva

verbe sugerai (recomandai) unui prieten s plece n vacan cu avionul.
Discursul relatat (1)
Discursul relatat sau vorbirea indirect reprezint redarea afirmaiilor, a relatrilor, a ntrebrilor cuiva n
mod indirect, nu mot--mot. Verbul propoziiei principale este, n acest caz, unul dintre verbele : dire, rpondre,
dclarer, crire, faire savoir, demander, tre curieux de savoir, vouloir savoir etc.
Atunci cnd n propoziia secundar redm sugestiile, indicaiile cuiva, imperativul devine infinitiv :
Il nous dit Attendez une minute .
Il nous dit dattendre une minute.
Atunci cnd n propoziia secundar relum afirmaiile cuiva , persoana I devine persoana a-III-a iar
persoana a-II-a devine persoana I sau a-III-a :
Elle me dit : Je vais chez mon amie .
Elle lui dit : Tu nas pas raison .
Elle me dit quelle va chez son amie.
Elle lui dit quil na pas raison.
Elle me dit : Tu es gentil .
Elle me dit que je suis gentil.
Entranez-vous !
1. Trecei la vorbirea indirect propoziiile de mai jos, variind verbele declarative :
Jai faim. Elle ___________________________________________________
Je ne veux pas aller lcole. Marie __________________________________
Je naime pas les animaux. Michel ___________________________________
Je suis plutt maigre. Aline ________________________________________
Je commence avoir des problmes. Maman __________________________
2. Restabilii frazele care au dus la urmtoarele relatri :
Marie
dit
quelle
naime
pas
les
missions
littraires.
___________________________________
Ma
sur
raconte
quelle
vu
un
lphant
au
zoo.
______________________________________
Papa
rpond
quil
nest
pas
fatigu.
_________________________________________________
Andr dit quil a raison. __________________________________________________________
Le petit enfant crie quil veut un joujou. _____________________________________________
3. Relatai conversaia de mai jos folosind vorbirea indirect :
Marie : Je naime pas la tarte aux oranges.
Paul : Alors, tu ne dois pas la manger.
58
Marie : Tu es gentil, mais maman ne croit pas la mme chose.

Paul : Je vais la manger pour toi.
Marie : Tu es le meilleur ami du monde.
Paul : Je ne le suis pas, mais jaime bien la tarte aux oranges.
Discursul relatat (2). Interogaia
n discursul relatat (sau vorbirea indirect) exprimm n propoziia secundar o ntrebare fcnd
urmtoarele transformri :
- est-ce que
si
Il me demande : Est-ce que vos documents sont l ? / Vos documents, sont-ils l ?
Il me demande si nos documents sont l.
- quest-ce que / que
ce que
- quest-ce qui
ce qui
Quest-ce qui se passe ?
Je voudrais savoir ce qui se passe.
Que dis-tu ?
Je me demande ce que tu dis.
- combien, o, de quoi, etc.
rmn neschimbate
Combien de livres as-tu lus ?
Il me demande combien de livres jai lus.
Marie me demande : O vas-tu ?
Marie me demande o je vais.
Entranez-vous !
1. Gsii corespondena ntre propoziiile de mai jos :
Jai trop bu.
Monique me demande quelle heure il est.
Je suis all au stade.
Jean me demande si jai faim.
Oui, jai faim.
Maman me demande o je suis all.
Je veux jouer aux cartes.
Ma femme me demande combien de verres jai bu.
Je ne sais pas.
Papa me demande ce que je veux faire.
2. Transpunei urmtoarele propoziii n vorbirea indirect :

ex. :
Tu ne dors pas ? (il)

Il me demande si je ne dors pas.
Que fais-tu ? (Marie)

O vont-elles ? (Ils)
De quoi sagit-il ? (Jean)
Est-ce que vous restez ici ? (Elles)
Quest-ce qui se passe ? (Maman)
59
3. Trecei dialogul de mai jos n vorbire indirect :

O vas-tu ?
A lcole.
Combien de temps restes-tu l ?
Je ne sais pas.
Est-ce quon tattend pour dner ensemble ?
Ce nest pas la peine.
Alors bonne journe !
Ex : La grand-mre raconte la mre : Ce matin je croise Georges dans la rue et je lui
demande o il va
4. Formulai ntrebrile care au dus la relattile de mai jos :
ex. : Maman lui demande o elle va ?
O vas-tu ?
Nous demandons Pierre combien de pages il a lu.
Marcel me demande quelle heure il est.
Aline leur demande quel temps il fait.
Ma sur me demande quand je pars.
Il lui demande quoi elle pense.
D. Comptences
Redactarea unei cri potale
Seine Maritime : la Cte dAlbtre et la voile
Du Havre au Trport, entre Seine et Somme,
stire un rempart naturel de quelques 120 km de
long : cest la cte dAlbtre, ainsi dnomme
cause de la couleur de craie de ses falaises.
Cette muraille gigantesque contre laquelle viennent
buter les flots quelques fois dchanes de la Manche
constitue un phnomne unique au monde.
Le meilleur moyen de profiter du spectacle de cette muraille dAlbtre reste la plaisance. Le
Trport, Dieppe, Saint Valry en Caux, Fcamp et le Havre sont les cinq ports de plaisance
de la cte dAlbtre qui permettent prs de 3000 voiliers de jeter lancre dans les chancrures
des falaises. Nostalgiques du succs quelle avait la fin du XIX-e sicle, chacune de ces
stations a travaill dur pour se refaire une jeunesse et attirer les plaisanciers.
60
Toutes les solutions dhbergement sont possibles : camping, htels, toutes catgories,
locations dappartements meubls. Il est prudent de rserver plusieurs mois lavance pour un
sjour dt.
Et les touristes ne sy sont pas tromps puisquils reviennent en nombre sur les rivages
normands pour sadonner aux sports nautiques.
A vous maintenant !
1. Imaginai un dialog n care rspundei ntrebrilor de mai jos (utilizai informaiile
din textul de mai sus).
Je suis une personne dynamique qui adore la mer et les sports nautiques. Quest-ce que
vous me proposez ?
Cest o la Cte dAlbtre ?
Quest-ce quil y a dintressant visiter dans la rgion ?
Et pour lhbergement ?
Il faut rserver ?
2. Scriei o carte potal de pe coasta normand :
61
3. Din frazele propuse compunei dou cri potale, una cu aprecieri pozitive, cealalt
negativ :
Il fait beau.
sont
Il pleut.
Il fait un temps de chien.
on
Le temps est au beau fixe.
parfums
Je bronze.
Jai la grippe.
Jai attrap la malaria.
Je suis en pleine forme.

tous les
Sur la plage on est serr
comme des sardines.
La rgion est trs belle.
La ville est magnifique.
Les plages sont trs pollues.
Je me suis fait beaucoup damis.
Les gens sont trs sympas.
Je ne connais personne.
Cest calme.
Les couchers de soleil
Cest anim.
Cest bruyant.
splendides.
Avec la fume des usines,
Ma chambre donne sur
ne voit plus le soleil.

Jaime
lodeur
des
lautoroute.
Depuis ma fentre, je vois la
mer.
Nous passons notre temps
Ma chambre donne sur la

dcharge publique.
jouer aux cartes.

Nous allons la plage
Le matin, je suis rveill par le

chant des oiseaux.
jours.
Ouf ! Je rentre demain.
Jaimerais vivre ici.
Malheureusement, il faut
rentrer.
La cuisine locale est dlicieuse.

Jai attrap une hpatite virale.
Je mange des conserves.
Jai pris trois kilos.
exotiques.

Le campeur sous la tente
Il y a encore, aujourdhui, des gens tonns de nous voir camper, prfrer notre libert
saine leur esclavage. Ils nous disent :
Et les btes ?
Quelles btes ?
Mais les insectes ?
Je nose pas leur dire quil nest pas moins dsagrable de trouver une jolie coccinelle gare sur
mon sac de couchage que dtre rveill par les punaises ou les puces.
Vous navez pas froid ?
Eh, bien ! Non ! Pas plus que chez moi, parce que, hiver comme t, je couche avec la
fentre grande ouverte
Et vous vivez de botes de conserves ?
Vous voulez rire. Rien ne mempche pas de faire griller mon bifteck, de faire cuire
des lgumes frais. Sans compter que la nature nous fournit un tas de choses dlicieuses.
Et quand il pleut ?
Quand il pleut ? Mais ma tente supporte trs bien la pluie
62
Oui, admettons cela pour la nuit. Mais le jour ?

Le jour ? Si vous avez peur de vous mouiller (une peur que je nai pas, au contraire),
qui vous empche dendosser un impermable et de gros souliers de chasse ! Il nest pas moins
agrable de se promener sous la pluie quau soleil.
Mais cest malsain !
Quelle erreur ! Quand il pleut, il ny a pas de poussire. Jamais lair nest plus pur que
pendant et aprs une bonne averse.
Vous tes un original
A. Pour bien comprendre?
1. Gsii cuvinte sau expresii sinonime pentru urmtoarele cuvinte :
camper =
endosser =
un tas de choses =
malsain =
se mouiller =
2. Gsii alte argumente dect cele din text n favoarea sau contra campingului.
3. Incercai s scriei un dialog asemntor despre avantajele sau dezavantajele unui sejur
la hotel.
63
REVISION II
LE CHENE
Sur les scnes parisiennes, voil prs de vingt ans quon le voit monter Gozzi, Tchekhov,
Ionesco, Gogol ou Gorki ; mais peu nombreux jusqu prsent taient ceux qui connaissaient
Lucian Pintilie cinaste. Avec Le Chne, lartiste roumain signe pourtant son cinquime film et
renoue avec sa passion premire pour le cinma. Une passion qui lui fut longtemps interdite par
la dictature communiste de son pays, puis longtemps empche par lexil. De retour Bucarest
aprs la rvolution de 1989, nomm en 1990 directeur de la Socit cinmatographique du
ministre de la Culture. Lucian Pintilie ne sest pas assagi pour autant : Le Chne est le
constat apocalyptique de la Roumanie la toute fin du rgne de Ceauescu
TELERAMA : Pourquoi avoir choisi ce titre et ce symbole : le chne ?
LUCIAN PINTILIE : Je reconnais quil est un peu simpliste, mais la situation de la Roumanie
est si catastrophique quil vaut mieux saccrocher des images claires et efficaces. Or, le chne,
avec ses racines, ses feuilles verdoyantes, sa majest, me semble le signe mme de notre
renouveau : nous naurons davenir que si nous retrouvons nos vraies traditions. Que si nous
oublions ces 45 ans de nant o le communisme nous a plongs.
TELERAMA : Le thtre, une activit mineure ?
LUCIAN PINTILIE : Pour moi, seules comptent les preuves objectives que je pourrai donner
Dieu au jour du jugement dernier. Or, au thtre, on ne fixe rien. Un jour, la reprsentation tient
du miracle, le lendemain, cest de la merde. Et moi, je suis impatient, exigeant, vaniteux et
assoiff dternel. Jai besoin dabsolu tout de suite. Sinon, je redoute la catastrophe. Et jai
facilement peur de tout.
TELERAMA : Vous trouvez labsolu au cinma ?
LUCIAN PINTILIE : Au moins, une fois que les acteurs sont bons, vous les emprisonnez dans
lobjectif. Ils vous appartiennent. Ils vous obissent.
Quelle est la vraie passion de Lucian Pintilie ?
Comment sappelle le cinquime film de Lucian Pintilie ? Que symbolise le chne ?
Pourquoi le succs dans le thtre est considr par Lucian Pintilie plutt une question de
chance, de moment ?
Expliquez la diffrence entre labsolu du cinma et la relativit du thtre.
64

reprendre contact
il vaut mieux
vaniteux
rendu sage
il est prfrable de
avenir
renouer
assagi
futur
orgueilleux
3. Propunei alte cinci ntrebri pentru interviul de mai sus.
B. Lexique
La raction affective un film
la joie
bravo
exulter
le plaisir
pas si mal
jubiler
lindiffrence
faute de mieux
tre du
le dgot
hlas
tre afflig
la colre
ah, non !
tre furieux
Entranez-vous !
1. Spunei contrarul celor exprimate de aceste aprecieri elogioase :
UN FILM DELICIEUX, TOUT DE NUANCES ET DE SENSIBILITE

Une belle histoire damour, sublime !
Un film voir deux, trois ou quatre fois
un petit chef-duvre pittoresque, modeste et pathtique
On rit aux larmes, on est mu,

on est touch Cest du trs bon
cinma
Une comdie qui nous divertit

et nous meut.
2. Ai vzut un film care v-a impresionat n mod deosebit. Adresai-v unui prieten,
comunicndu-i impresiile dumneavoastr.
3. Imaginai un dialog n care doi prieteni i mprtesc impresiile total diferite asupra
unui film.
65

1. Trecei verbele din parantez la perfect compus :
Le train (venir) .................... trois heures moins le quart. Elle (pleurer) ...................... cause du
dpart de son mari. Ils (rentrer) ............................. en Roumanie aprs une mission ltranger.
Je (se souvenir) .................................. de sa voix et je le (reconnatre) ............................. . Elle
(sadresser) .......................... sa voisine. Nous (se reposer) ....................................... bien cette
nuit. Nous (voter) .............................. contre sa proposition. A quelle heure vous (se lever)
.................................... hier ? Elle (se taire) ............ .............. un instant.
2. Completai propoziiile folosind pronumele adverbial y :
-
Il raconte quil est mont au sommet du Mont Blanc en trois heures. Tu crois cette
histoire ?
-
Non, je ............................... (croire). Je pense quil .................... .............. (monter), mais
quil y a mis plus de trois heures.

-
Tu as pens louer des places pour Carmen ?
Oui j .................... (penser).
Quand est ce que tu .................... (aller) ?
Hier matin. Il y avait la queue au guichet. J ....................... (rester) deux heures.

3. Refacei propoziiile folosind superlativul :
Victor est ordonn. (tous les garons)

..................................................................................................
La sur de Paul est jeune. (la famille)
..................................................................................................
Ma chambre est claire. (la maison)
...................................................................................................
Pierre est petit. (sa classe)
...................................................................................................
La robe rouge de Marie est lgante. (de sa garde-robe)
....................................................................................................
66
4. Trecei la superlativ adjectivele din paranteze :

Cest (bon)................ sportif de notre groupe. Cest (bonne).......... ................ rponse notre
question. La sant est considre comme le bien (prcieux) .......................... . Ce nest pas
(mauvaise) ....................... rponse. Il a (riche) ............................. collection de livres rares.
5. Trecei la vorbirea indirect propoziiile de mai jos, variind verbele declarative :
Jai faim. Elle ___________________________________________________
Je ne veux pas aller lcole. Marie __________________________________
Je naime pas les animaux. Michel ___________________________________
Je suis plutt maigre. Aline ________________________________________
Je commence avoir des problmes. Maman __________________________
D. Comptences:
Commentaire de film
1.
Donner quelques informations sur lauteur
2.
Analyser le titre du film
3.
Trouver un sous-titre adquat
4.
Faire le rsum du film et son commentaire
5.
Analyser les jugements implicites contenus dans les courts rsums
6.
Trouver les personnages symboles

Les ptits vlos
Italien (1h 45).

Ral. : Carlo Mazzacurati ;
avec David Torsello, Adriana Asti, Jessica Forde
RIKIKI
Carlo Mazzacurati fit ses dbuts avec La nuit italienne, produit par Nanni Moretti, qui apparut
comme luvre dun cinaste sensible ltranget love au cur du quotidien.
Les Ptits Vlos, portrait dun enfant dshrit dune bourgade de la Vntie, dans lItalie
musolinienne, ne tient pas les promesses de ce premier film. Cette chronique de la vie
provinciale nest quune suite de belles images, composes avec soin, mais sans ferveur.
A lexception de quelques squences o apparat Adriana Asti, qui donne un relief saisissant
son rle de vieille fille richissime, prise du jeune et beau prtre de la paroisse, ce film ne
dpasse jamais le niveau dune bonne tl.
67
Les amateurs dimages de la vieille Italie, de ses bambini et de sa socit divise en castes,
seront mieux inspirs en allant dcouvrir Histoire de garons et de filles de Pupi Avati ou revoir
Amarcord de Fellini.
Joshka Schidlow
A vous maintenant !
1. Redactai comentariul unui film care v-a plcut. (150 cuvinte)
2. Ai citit comentariul negativ al unui film care dumneavoastr v-a plcut. Incercai s
redactai un articol care s combat acest comentariu.
Danse avec les ours
Lun des grands mrites d Agaguk , fiction du ralisateur franais Jacques Dorfmann, est de
dcrire avec un scrupule extrme la vie quotidienne des Inuits en 1935.
Jacques Dorfmann, le ralisateur, voulait quun ours blanc dfonce ligloo dans lequel stait
rfugi Agaguk, le chasseur inuit rpudi par son clan pour avoir tu un homme blanc. Des ours
blancs, il y en a beaucoup dans le Grand Nord canadien. Mais ce sont des fauves de trois mtres
de haut, que la prsence de lhomme rend fous. Les seuls vaguement dresss sont au cirque de
Moscou. Pas moyen den faire venir un au Nunaviq ( le grand endroit o lon vit ), ce territoire
du Nord-Qubec plus grand que la France o habitent 8000 Inuits, sdentariss dans quatorze
villages : toute importation animale est interdite au Canada. La scne sera donc tourne en
Sibrie. Mais l-bas, question igloo, il y a longtemps quon a perdu la main. Les Russes en ont
bricol un, en forme de termitire. Echec total. Lours a arrach le nez de son dompteur dun
coup de patte, mais na jamais consenti craser le fragile difice. Il a donc fallu se rsoudre
coudre une peau danimal sur un gant. Dorfmann avait enfin son plan gnrique.
Il y a eu lours, mais il y a eu aussi le loup et le faucon. Et la baleine, 20 tonnes de bon acier,
construite en Grande Bretagne et immerge au milieu dicebergs reconstitus autour de
Montral. Mais surtout, 3000 kilomtres plus au nord, il y a eu le blizzard, qui peut tuer en
quelques heures. Il y a eu ces journes de quatre heures dun soleil ple qui ne slve jamais de
lhorizon. Il y a eu les scnes tournes dans les igloos, si petits quon ne peut y tasser plus de six
adultes et que le moindre spot fait fondre ! Avant dtre un film, Agaguk a dabord t un
dfi la raison.
68
Entranez-vous !
inuit
animal sauvage
fauve
provocation
dresseur
esquimau
dfi
dompteur
2. Enumerai animalele ntlnite n text (4):

ours,
3. Gsii un subtitlu sugestiv pentru articolul de mai sus.
69
LES LMENTS DE LA LANGUE

1. Les sons (sunetele) : n limba vorbit
-
les voyelles
les consonnes
les semi-voyelles (ou semi-consonnes)
2. Les signes (semnele) : n limba scris

Semnele formeaz alfabetul (lalphabet) cu ajutorul celor 26 de litere (lettres) :
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
Semnele ortografice (les signes orthographiques) :
- les accents
aigu ( )
- vrit, coups
grave ( ` )
- procs, voil, o
circonflexe ( )
- tte, btir, ge
- le trma ( ) se pune pe vocalele e, i, u pentru a le separa, n

pronunie, de vocalele care le preced sau le urmeaz : har, mas,
vovode.
- la cdille (sedila) ( ) se plaseaz sub c urmat de a, o, u pentru a-l pronuna s : leon,
reu, avana. Sedila nu se pune cnd c este urmat de e, i : merci, cela.
- lapostrophe ( ) se pune sus i n dreapta unei consoane pentru a marca eliziunea lui a,
e, i : sil pleut, larme, llve.
- le trait dunion ( - ) leag mai multe cuvinte : arc-en-ciel, dit-elle, moi-mme.
3. Laccent dintensit (tonique) : accentuarea, n vorbire, a unei silabe sau a unui grup de
cuvinte
- laccent de mot : n cuvinte izolate cade pe ultima silab accentuat (penultima cnd
ultima este e mut) : vrit, sentiment, indiffrenc(e), montagn(es), considr(ent).
- laccent de groupe (un groupe rythmique) cade pe ultima silab accentuat a fiecrui
grup de cuvinte unite prin sens i pronunate fr pauz :
Prenez votre livr(e).
Comme vous le savez, / je pars demain.
70
4. La liaison (legtura) are loc ntre cuvinte unite de sens : consoana final dintr-un cuvnt se
pronun mpreun cu vocala sau h mut din cuvntul care urmeaz : sans ordre.
Unele consoane i schimb pronunia :
s, x
se pronun
z : deu(x) z hommes
se pronun
t : gran(d) t effort
se pronun
k : san(g) k et eau
5. Llision (eliziunea) este dispariia, n pronunie, a uneia din vocalele finale a, e, i, n faa unui
cuvnt care ncepe cu vocal sau h mut. Vocala elidat este nlocuit de apostrof :
dabord,
e
lhomme,
e
sil taperoit,
i e
lheure
a
6. Les mots (cuvintele)

le nom (substantif)
larticle
a) Mots variables
ladjectif
le pronom
le verbe
Substantivul, articolul, adjectivul, pronumele variaz n gen (genre) i numr (nombre).

Verbul variaz n numr (nombre), persoan (personne), timp (temps) i mod (mode).
ladverbe
b) Mots invariables
la prposition
la conjonction
linterjection
71
Le systme phontique franais

Lalphabet phontique international
VOYELLES
ORALES
Phonmes
Graphies correspondantes
Exemples
[i]
i, , y
nid [nid]
[e]
, er, es, ez, ai
nez, n [ne]
[]
, , ais, ey ...
nat [n], perd, pre, paire [pr]
[a]
a, e
ma, mt [ma], femme [fam]
[a]
a,
pte [pat]
[o]
o, au
corps [cor], tonne [ton]
[o]
o, , au, eau
cause [koz], ple [pol], seau [so]
[u]
ou
cou [ku], loup [lu]
[y]
u, , eu
nu [ny], sr [syr]
[]
eu
feu [f]
[]
le [l]
[]
eu,
fleur [flr]
Phonmes
Graphies correspondantes
Exemples
[]
ain, ein, in, im
fin [f], faim [f], pain [p]
[]
an, am, en, em, aon
paon [p], tant [t], temps [t]
[]
on, om
bon, bond [b], ton [t]
[ e ]
un
brun [bre]
NASALES
72
CONSONNES
SOURDES
SONORES
O
R
A
L
E
S
NA
SA
LES
[p]
[t]
pou
[k]
tout
[b]
[d]
banc
[f]
cou
dent
[m]
[v]
[g]
gant
[n]
[s]
fou
[z]
vent
rang
[]
sou
[j] [l]
gaz
chou
[r]
gens
lent
[]
mon
agneau
nom
SEMI-VOYELLES
Phonmes
Groupes correspondants
Exemples
[j]
y, i, il, ill
yeux [j]
[y]
nuit [nyi]
[w]
ou, w, oi
fouet [fwe]
LES ADJECTIFS NUMRAUX

(Numeralele)
Les numraux cardinaux (numeralele cardinale)
1
un
11
onze
30
trente
31
trente et un
deux
12
douze
40
quarante
41
quarante et un
trois
13
treize
50
cinquante
51
cinquante
quatre
14
quatorze
60
soixante
61
soixante et un
cinq
15
quinze
70
soixante-dix
71
soixante
six
16
seize
80
quatre-vingts
81
quatre-vingt-
sept
17
dix-sept
90
quatre-vingt-dix
91
quatre-vingt-
et
un
et
onze
6
un
7
onze
8
huit
18
dix-huit
100
cent
101
cent un
neuf
19
dix-neuf
1000
mille
1001
mille un
10
dix
20
vingt
1100 mille cent
1200 mille
deux cents
73
10 000 dix mille
100 000 cent mille
1 000 000 un million 3 000 000 trois millions
Observaii :
vingt i cent se acord dac nu sunt urmate de un alt numeral.
Ma grand-mre a quatre-vingts ans et mon pre en a quatre-vingt-deux.
mille este invariabil
cinq mille
millier
un
million
sunt substantive, deci variabile la plural (deux millions) i nu mpiedic
milliard
acordul lui vingt sau cent (trois cents millions dhommes)
Les adjectifs numraux ordinaux (numeralele ordinale)

1e
2
le premier, la premire
le
le second, la seconde
+ numral + ime
le (la) deuxime
3e
4
la
le (la) troisime
le (la) quatrime
21e
le (la) cinquime
le (la) sixime
10
31
le (la) trente et unime

81e
le (la) septime
91
le (la) huitime
le (la) neuvime
e
le (la) vingt et unime
le (la) quatre-vingt-unime
le (la) quatre-vingt-unime
101
le (la) cent unime
301
le (la) trois cent unime
le (la) dixime
Les fractions
demi
tiers
2
1
Les drivs en
quart
3
les trois huitime
8
le cinquime
ain
10
une dizaine
aine
12
une douzaine
40
une quarantaine
aire
15
une quinzaine
100
une centaine
20
une vingtaine
74
Terminaiile timpurilor simple

Mod
Timp
Conjugare
Singular
Exemple
Plural
II
III
II
III
vbs en er
es
ons
ez
ent
il parle, nous parlons
autres vbs
t(d)
ons
ez
ent
je finis, il sort, il prend
imparfait
tous les vbs
ais
ais
ait
ions
iez
aient
je parlais, il finissait
Conditionnel
prsent
tous les vbs
ais
ais
ait
ions
iez
aient
je chanterais, nous parlions
Impratif
prsent
vbs en er
ons
ez
parle ! parlons ! parlez !
autres vbs
ons
ez
cris ! crivons ! crivez !
Indicatif
prsent
Infinitif
prsent
er
ir
oir
Participe
pass
vbs en er
autres vbs
i,
re
chanter, salir, voir, lire

chant, parl, all
u,
s,
parti, reu, mis, crit
Observaii : Verbele terminate n cer, ger, eler, eter, yer sufer unele modificri n cursul conjugrii :
- placer
je plaais
avancer
nous avanons
manger
nous mangeons
songer
nous songeons
- semer
il sme
- acheter
jachte
ciseler
tu cisle
jeter
je jette
c primete sedil naintea vocalelor a, o.

g este urmat de e + a, o.
e mut devine naintea unei silabe mute.
- rvler
je rvle
devine naintea unei silabe mute.
- payer
je paie
y devine i naintea unei silabe mute
essayer
jessaie
Formarea timpurilor compuse

Modul
Timpul
Modul i timpul auxiliarului
Exemple
Pass compos
Indicatif prsent
Plus-que-parfait
Imparfait
Conditionnel
Pass
Conditionnel prsent
Infinitif
Pass
Infinitif prsent
jai parl
je suis arriv
javais parl
jtais arriv
jaurais parl
je serais arriv
avoir parl
tre arriv
Indicatif
75
La conjugaison des verbes auxiliaires

AVOIR
Indicatif
Conditionnel
Prsent
Pass compos
Futur
Jai
Tu as
Il a
Nous avons
Vous avez
Ils ont
Jai eu
Tu as eu
Il a eu
Nous avons eu
Vous avez eu
Ils ont eu
Jaurai
Tu auras Tu aurais
Il aura
Nous aurons
Vous aurez
Ils auront
Imparfait
Plus-que-parfait
Prsent
Impratif
Javais
Javais eu
Tu avais Tu avais eu
Il avait
Il avait eu
Nous avions
Nous avions eu
Vous aviez
Vous aviez eu
Ils avaient
Ils avaient eu
Pass
Jaurais
Jaurais eu
Tu aurais eu
Il aurait
Il aurait eu
Nous aurions
Nous aurions eu
Vous auriez
Vous auriez eu
Ils auraient
Ils auraient eu
Infinitif
Prsent
Prsent
Pass
Aie
Avoir
Avoir eu
Ayons
Ayez
Participe pass
Eu, eue
TRE
Indicatif
Conditionnel
Prsent
Pass compos
Je suis
Tu es
Il est
Nous sommes
Vous tes
Ils sont
Imparfait
Jai t
Je serai
Je serais
Jaurais t
Tu as t
Tu seras Tu serais
Tu aurais t
Il a t
Il sera
Il serait
Il aurait t
Nous avons t Nous serons
Nous serions
Nous aurions t
Vous avez t
Vous serez
Vous seriez
Vous auriez t
Ils ont t
Ils seront
Ils seraient
Ils auraient t
Plus-que-parfait
Impratif
Infinitif
Jtais
Javais t
Tu tais Tu avais t
Il tait
Il avait t
Nous tions
Nous avions t
Vous tiez
Vous aviez t
Ils taient
Ils avaient t
Futur
Prsent
Pass
Prsent
Prsent
Pass
Sois
tre
Avoir t
Soyons
Soyez
Participe pass
t
Liste alphabtique des verbes irrguliers

N.B. On se dispense dindiquer ici le conditionnel : chaque fois que le futur simple existe, le conditionnel
existe aussi.
Acqurir Ind. pr. : jacquiers, tu acquiers, il acquiert, nous acqurons, vous acqurez, ils acquirent.
Imparf. : jacqurais. Futur : jacqurrai. Impr. : acquiers, acqurons, acqurez. Part. pas. : acquis, acquise.
Aller Ind. pr. : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont. Imparf. : jallais. Futur : jirai.
Impr. :va (pour vas-y), allons, allez. Part. pas. : all, alle.
Apercevoir comme recevoir
Apparatre comme paratre
Appartenir comme tenir
Apprendre comme prendre
76
Asseoir Ind. pr. : jassieds, tu assieds, il assied, nous asseyons, vous asseyez, ils asseyent (ou jassois, tu
assois, il assoit, nous assoyons, vous assoyez, ils assoient). Imparf. : jasseyais, nous asseyions (ou jassoyais, nous
assoyions). Futur : jassirai (ou jassoirai). Impr. : assieds, asseyons, asseyez (ou assois, assoyons, assoyez).
Part. pas. : assis, assise.
Atteindre comme craindre
Attendre comme rendre
Battre Ind. pr. : je bats, tu bats, il bat, nous battons, vous battez, ils battent. Imparf. : je battais. Futur :
je battrai. Impr. : bats, battons, battez. Part. pas. : battu, battue.
Boire Ind. pr. : je bois, tu bois, il boit, nous buvons, vous buvez, ils boivent. Imparf. : je buvais. Futur :
je boirai. Impr. : bois, buvons, buvez. Part. pas. : bu, bue.
Combattre comme battre
Commettre comme mettre
Comprendre comme prendre
Conduire Ind. pr. : je conduis, tu conduis, il conduit, nous conduisons, vous conduisez, ils conduisent.
Imparf. : je conduisais. Futur : je conduirai. Impr. : conduis, conduisons, conduisez. Part. pas. : conduit,
conduite.
Connatre Ind. pr. : je connais, tu connais, il connat, nous connaissons, vous connaissez, ils
connaissent. Imparf. : je connaissais. Futur : je connatrai. Impr. : connais, connaissons, connaissez. Part. pas. :
connu, connue.
Conqurir comme acqurir
Correspondre comme rendre
Courir Ind. pr. : je cours, tu cours, il court, nous courons, vous courez, ils courent. Imparf. : je courais.
Futur : je courrai. Impr. : cours, courons, courez. Part. pas. : couru, courue.
Couvrir Ind. pr. : je couvre, tu couvres, il couvre, nous couvrons, vous couvrez, ils couvrent. Imparf. :
je couvrais. Futur : je couvrirai. Impr. : couvre, couvrons, couvrez. Part. pas. : couvert, couverte.
Craindre Ind. pr. : je crains, tu crains, il craint, nous craignons, vous craignez, ils craignent. Imparf. : je
craignais. Futur : je craindrai. Impr. : crains, craignons, craignez. Part. pas. : craint, crainte.
Croire Ind. pr. : je crois, tu crois, il croit, nous croyons, vous croyez, ils croient. Imparf. : je croyais,
nous croyions. Futur : je croirai. Impr. : crois, croyons, croyez. Part. pas. : cru, crue.
Cueillir Ind. pr. : je cueille, tu cueilles, il cueille, nous cueillons, vous cueillez, ils cueillent. Imparf. : je
cueillais, nous cueillons. Futur : je cueillerai. Impr. : cueille, cueillons, cueillez. Part. pas. : cueilli, cueillie.
Dcouvrir comme couvrir
Dcrire comme crire
Dfaire comme faire
Dfendre comme rendre
Descendre comme rendre aux temps composs, il prend avoir ou tre selon la nuance de la pense.
Devenir comme tenir, mais aux temps composs, il se conjugue avec tre.
Devoir Ind. pr. : je dois, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, ils doivent. Imparf. : je devais.
Futur : je devrai. Impr. (trs peu usit) : dois, devons, devez. Part. pas. : d (pl. dus), due (pl. dues).
Dire Ind. pr. : je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent. Imparf. : je disais. Futur : je dirai.
Impr. : dis, disons, dites. Part. pas. : dit, dite.
77
Dormir Ind. pr. : je dors, tu dors, il dort, nous dormons, vous dormez, ils dorment. Imparf. : je dormais.
Futur : je dormirai. Impr. : dors, dormons, dormez. Part. pas. : dormi, dormie (rare).
crire Ind. pr. : jcris, tu cris, il crit, nous crivons, vous crivez, ils crivent. Imparf. : jcrivais.
Futur : jcrirai. Impr. : cris, crivons, crivez. Part. pas. : crit, crite.
Entendre comme rendre
Envoyer Ind. pr. : jenvoie, tu envoies, il envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils envoient. Imparf. :
jenvoyais, nous envoyions. Futur : jenverrai. Impr. : envoie, envoyons, envoyez. Part. pas. : envoy, envoye.
teindre comme craindre
Faire Ind. pr. : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font. Imparf. : je faisais. Futur : je
ferai. Impr. : fais, faisons, faites. Part. pas. : fait, faite.
Falloir verbe impersonnel. Ind. pr. : il faut. Imparf. : il fallait. Futur : il faudra. Part. pas. : fallu (sans
fm.).
Inscrire comme crire
Interdire comme dire, sauf la 2e p. du pl. de lInd. pr., o lon a : interdisez.
Intervenir comme tenir
Introduire comme conduire
Lire Ind. pr. : je lis, tu lis, il lit, nous lisons, vous lisez, ils lisent. Imparf. : je lisais. Futur : je lirai.
Impr. : lis, lisons, lisez. Part. pas. : lu, lue.
Mentir Ind. pr. : je mens, tu mens, il ment, nous mentons, vous mentez, ils mentent. Imparf. : je
mentais. Futur : je mentirai. Impr. : mens, mentons, mentez. Part. pas. : menti (sans fm.).
Mettre Ind. pr. : je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous mettez, ils mettent. Imparf. : je mettais.
Futur : je mettrai. Impr. : mets, mettons, mettez. Part. pas. : mis, mise.
Mourir Ind. pr. : je meurs, tu meurs, il meurt, nous mourons, vous mourez, ils meurent. Imparf. : je
mourais. Futur : je mourrai. Impr. : meurs, mourons, mourez. Part. pas. : mort, morte. (aux temps composs il se
conjugue avec tre)
Natre Ind. pr. : je nais, tu nais, il nat, nous naissons, vous naissez, ils naissent. Imparf. : je naissais.
Futur : je natrai. Impr. : nais, naissons, naissez. Part. pas. : n, ne. (aux temps composs il se conjugue avec
tre)
Offrir comme couvrir
Ouvrir comme couvrir
Paratre comme connatre
Parcourir comme courir
Partir comme mentir, mais son part. pass, parti, a un fminin, partie. (aux temps composs il se
conjugue avec tre)
Peindre comme craindre
Perdre comme rendre
Permettre comme mettre
Plaire Ind. pr. : je plais, tu plais, il plat, nous plaisons, vous plaisez, ils plaisent. Imparf. : je plaisais.
Futur : je plairai. Impr. : plais, plaisons, plaisez. Part. pas. : plu (sans fm.).
Pleuvoir verbe impersonnel. Ind. pr. : il pleut. Imparf. : il pleuvait. Futur : il pleuvra. Part. pas. : plu
(sans fm.).
Poursuivre comme suivre
78
Pouvoir Ind. pr. : je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent. Imparf. : je pouvais.
Futur : je pourrai. Part. pas. : pu (sans fm.).
Prendre Ind. pr. : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent. Imparf. : je
prenais. Futur : je prendrai. Impr. : prends, prenons, prenez. Part. pas. : pris, prise.
Prtendre comme rendre
Produire comme conduire
Promettre comme natre
Reconnatre comme connatre
Rpondre comme rendre
Rsoudre Ind. pr. : je rsous, tu rsous, il rsout, nous rsolvons, vous rsolvez, ils rsolvent. Imparf. :
je rsolvais. Futur : je rsoudrai. Impr. : rsous, rsolvons, rsolvez. Part. pas. : rsolu, rsolue.
Retenir comme tenir
Revenir comme tenir, mais les temps composs prennent tre.
Rire Ind. pr. : je ris, tu ris, il rit, nous rions, vous riez, ils rient. Imparf. : je riais. Futur : je rirai.
Impr. : ris, rions, riez. Part. pas. : ri (sans fm.).
Rompre Ind. pr. : je romps, tu romps, il rompt, nous rompons, vous rompez, ils rompent. Imparf. : je
rompais. Futur : je romprai. Impr. : romps, rompons, rompez. Part. pas. : rompu, rompue.
Savoir Ind. pr. : je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils savent. Imparf. : je savais. Futur : je
saurai. Impr. : sache, sachons, sachez. Part. pr. : su, sue.
Sentir comme tenir, mais son Part. pas., senti, a un fminin, sentie.
Servir Ind. pr. : je sers, tu sers, il sert, nous servons, vous servez, ils servent. Imparf. : je servais.
Futur : je servirai. Impr. : sers, servons, servez. Part. pr. : servi, servie.
Sortir comme mentir, mais son Part. pas., sorti, a un fminin, sortie. Aux temps composs, sortir,
transitif, se conjugue avec avoir : Jai sorti la voiture. Dans le sens intransitif, il se conjugue avec tre. Sortir,
terme de droit signifiant produire, se conjugue comme finir, mais ne semploie quaux 3es personnes : Ind. pr. La
sentence sortit son effet, les sentences sortissent leur effet, etc.. Aux temps composs, ce verbe se conjugue avec
avoir.
Sourire comme rire
Souvenir (se) comme tenir. Aux temps composs il se conjugue avec tre.
Suivre Ind. pr. : je suis, tu suis, il suit, nous suivons, vous suivez, ils suivent. Imparf. : je suivais.
Futur : je suivrai. Impr. : suis, suivons, suivez. Part. pr. : suivi, suivie.
Taire Ind. pr. : je tais, tu tais, il tait, nous taisons, vous taisez, ils taisent. Imparf. : je taisais. Futur : je
tairai. Impr. : tais, taisons, taisez. Part. pr. : tu, tue.
Tendre comme rendre
Tenir Ind. pr. : je tiens, tu tiens, il tient, nous tenons, vous tenez, ils tiennent. Imparf. : je tenais. Futur :
je tiendrai. Impr. : tiens, tenons, tenez. Part. pr. : tenu, tenue.
Traduire comme conduire
Transcrire comme crire
Transmettre comme mettre
Vaincre Ind. pr. : je vaincs, tu vaincs, il vainc, nous vainquons, vous vainquez, ils vainquent. Imparf. :
je vainquais. Futur : je vaincrai. Impr. : vaincs, vainquons, vainquez. Part. pr. : vaincu, vaincue.
79
Valoir Ind. pr. : je vaux, tu vaux, il vaut, nous valons, vous valez, ils valent. Imparf. : je valais. Futur :
je vaudrais. Impr. : vaux (rare), valons, valez. Part. pr. : valu, value.
Vendre comme rendre
Venir comme tenir, mais aux temps composs il se conjugue avec tre.
Vivre Ind. pr. : je vis, tu vis, il vit, nous vivons, vous vivez, ils vivent. Imparf. : je vivais. Futur : je
vivrai. Impr. : vis, vivons, vivez. Part. pr. : vcu, vcue.
Voir Ind. pr. : je vois, tu vois, il voit, nous voyons, vous voyez, ils voient. Imparf. : je voyais. Futur : je
verrai. Impr. : vois, voyons, voyez. Part. pr. : vu, vue.
Vouloir Ind. pr. : je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent. Imparf. : je voulais.
Futur : je voudrai. Impr. : veuille, veuillons, veuillez. Part. pr. : voulu, voulue.
LADVERBE
(Adverbul)
Espces dadverbes (felurile adverbelor)
1. Adverbes de manire (de mod) :
ainsi, bien, comme, comment, debout, ensemble, mal, vite, volontiers, plutt, clairement, attentivement,
prcisment.
2. Adverbes de quantit et dintensit (de cantitate) :
assez, aussi, beaucoup, combien, davantage, environ, fort, gure, moins, grandement, normment,
compltement.
3. Adverbes de temps (de timp) :
aprs, aprs-demain, avant, aujourdhui, bientt, dj, demain, depuis, enfin, ensuite, hier, jadis, jamais,
longtemps, maintenant, puis, souvent, tt, tard, toujours.
4. Adverbes de lieu (de loc) :
derrire, devant, ailleurs, ici, l, dessous, dessus, o, partout, prs, loin.
5. Adverbes daffirmation (de afirmaie) :
aussi, bien, certainement, oui, certes, si, sans doute, volontiers, vraiment.
6. Adverbes de ngation (de negaie) :
non, ne
7. Adverbes de doute (de ndoial) :
peut-tre, sans doute, probablement
8. Adverbes dinterrogation (interogative) :
quand ?, comment ?, pourquoi ?, o ?, do ?, combien ?.
Formation des adverbes en ment
(Formarea adverbelor n ment)
ADJECTIF
ADVERBE
masculin
fminin
terminaison
exemple
rgle
grand
grande
ment
grandement
Rgle gnrale :
80
doux
douce
doucement
vrai
vraiment
poli
absolu
ment
adj, fm. + ment
poliment
masc. en voyelle +
absolument
ment
commun
commune
communment
prcis
prcise
profond
profonde
puissant
lgant
prudent
violent
prcisment
e du fminin devient
profondment
puissamment
Adj. masc. en
lgamment
ant, ent
prudemment
amment, emment
ment
amment
emment
violemment
Unele adverbe deriv din substantive cu valoare de adjectiv : bte btement, diable diablement ; sau din
adjective nehotrte : telle tellement, autre autrement.
La comparaison des adverbes
(Comparaia adverbelor)
Positif
Il parle clairement
dgalit
Comparatif
Superlatif
aussi clairement
dinfriorit
moins clairement
de supriorit
plus clairement
relatif
le plus clairement
absolu
trs clairement
Adverbe cu grade de comparaie neregulate
Gradele de comparaie
Comparativ
BIEN
MAL
PEU
BEAUCOUP
(bine)
(ru)
(puin)
(mult)
de superioritate
mieux
pis (plus mal)
moins
plus
de inferioritate
moins bien
moins mal
de egalitate
aussi bien
aussi mal
aussi peu
relativ
le mieux
le pis
le moins
le plus
trs peu
Superlativ
(le plus mal)

absolut
trs bien
trs mal
Cuvinte care prezint dificulti ortografice pentru romni

a adera
adhrer
contabil comptable
plafon
plafond
ansamblu
ensemble
discuie discussion
portret
portrait
asistent
assistant
elips
ellipse
rapsodie rhapsodie
bomboan
bonbon
emisfer
hmisphre
sistem
qualit
ghieu
guichet
ofer
systme
calitate
chauffeur
81
cantitate quantit
cartier
independen
quartier
indpendance transfer transfert
metod
cauciuc caoutchouc
ortografie
mthode
orthographe
vigilent vigilant
volan
volant
Cuvinte care pot fi folosite greit de vorbitorii romni

a aciona agir
partitur
partition
agenie
agence
peron
quai
a ajuta
aider
plenar, -
plnier, -re
a ateriza atterrir
portativ
porte
cistern citerne
a popula
peupler
comportare
comportement (m)
a practica
pratiquer
convingere
conviction
promisiune
promesse
dirijor
chef dorchestre
puritate
dosar
dossier
rachet
duritate duret
reflexiv
puret
fuse
rflchi
a elibera librer
regizor
metteur en scne
eliberare libration
a repartiza
rpartir
etern
ternel
retroversiune
thme (m)
a exercita
exercer
seriozitate
srieux (m)
export
exportation (f)
fermitate
fermet
import
importation (f)
stabil
stable
stadion
stagiune
stade
saison
a nclzi chauffer
(anotimp)
a invada envahir
teoretic
thorique
majorat majorit
teoretician
thoricien
naivitate navet
tuse
toux (f)
orologiu horloge
umil
humble
parter
rez-de-chausse
vizitator
visiteur
(al unei case)
82

Franceza Ince Pat or I

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COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE

Conf. univ. dr.

passer (donner) un coup de fil (de tlphone) = appeler quelquun = a

une carte puces

............ Je le combin, attends

Pronumele personale complement direct i indirect

Pronoms complments directs

Pronoms complments indirects

e. Toi, tu ...... apprcies, tes collgues ?

Je te ...... envoie linstant.

c. Pourquoi dis-tu des mchancets aux

Je ...... dis ce que je pense.

4. Rspundei utiliznd imperativul afirmativ i pronumele corespunztor elementului

Exemplu : Je te donne le livre

Je machte une glace ? Tu veux bien ?

Je peux essayer ta robe ?

Je dois parler aux tudiants ?

Je peux vous confier un secret ?

On peut faire confiance Suzon ?

6. Dai ordinul contrar celui indicat :

Ne lui donnez pas le numro de mon portable !

Raconte-moi la fin du film !

Prenez, sil vous plat, un bonbon.

Regarde-la avec attention !

Elle est si belle !

Il na pas encore connu Guy.

9. Completai punctele cu pronumele personale corespunzatoare sensului :

Formele pronumelui complement se aeaz, de regul, naintea verbului :

je lui ai rappel quelque chose

-Non, je ten ai dj prt un. Tu ne me las jamais rendu.

Mange le gteau ! ____________________________________

Ecoutons cette chanson ! _______________________________

5. Facei substituirile necesare i trecei apoi frazele la forma negativ:

Il men a demand une.

des cartes postales.

le directeur de son accueil.

9.Ils se sont inscrits au cours danglais.

10.Nous nous intressons lhistoire.

aux jeux tlviss.

2. Redactai rspunsul la reclamaia de mai jos :

Monsieur le chef de gare

3. Iat un exemplu de scrisoare administrativ de invitaie :

Les Conseillers Gnraux

vous prient de leur faire lhonneur dassister

Confirmai n scris participarea la inaugurarea viaductului de pe fluviul Charente.

2. Gsii n text sinonime pentru cuvintele i expresiile de mai jos:

C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire

Terminaiile viitorului sunt cele ale verbului AVOIR la prezent :

La verbele regulate ele se adaug la infinitiv

6 verbe primesc RR-:

Unele verbe primesc DR- :

Cteva verbe formeaz un radical foarte diferit de infinitiv :

a face previziuni : En 2050 il y aura 8 milliards dhommes sur la Terre.

e) Actuellement je ne suis pas bilingue, mais un jour .

Le dossier est sur le pupitre

Elle rve de faire le tour du monde.

Elle pense travailler quelques annes en

Locul pronumelor adverbiale:

se aeaz de obicei naintea verbului (de conjugat sau auxiliar)

b) La imperativ, forma afirmativ, aceste pronume stau dup verb.

Tu trouve ? a ne vaut pas la peine d ...... parler.

Mais si, cest trs beau ! Tu dois le montrer nos collgues.

Vous partez en vacances ?