PROJET DIDACTIQUE 1

Date :
Classe : la V- A
Professeur : Petrovan Elena Anamaria
Objet : la langue franaise
Sujet: Les adjectifs
Type de leon : la classe mixte
Objectifs de communication :
a

Objectifs gnraux : -

douer les lves d`instruments psycho-intellectuels pour fixer l`information ;

dvelopper la collaboration entre les lves ;

cultiver la disponibilit et la capacit cratrice des lves .

Objectifs oprationnels :
-

L`enrichissement des connaissances de vocabulaire ;

L`enrichissement des connaissances de grammaire ;

La fixation des connaissances lexico-grammaticales par des exercices ;

la fin de la classe les lves seront capables de :

-

Reconnatre dans un texte les adjectifs;

Jouer des rles ;

Dcrire des objets;

Rpondre aux questions mises par le professeur ;

Utiliser les nouvelles connaissances en exercices ;

Chanter une nouvelle chanson;

Formes d` activits :
a

Activit collective : -

La conversation ;

La rvisions des informations que les lves dtiennent dj;

Le travail sur les fiches ;

L`affiche ;

Le jeu de rle;

La chanson;

Le travail par groupes ;

Activit individuelle : -

Mthodes et procds :

le contrle et la correction du devoir ;

le travail sur le cahier ;

Le travail au tableau noir et sur le flip-chart ;

Le travail sur les fiches ;

Le contrle et la correction du devoir ;

La conversation d`orientation ;

Le travail sur les fiches de travail ;

L`exercice crit : structural et transformationnel ;

Ressources psychologiques : -

le dveloppement du jugement logique , de la mmoire , de la patience ;

Moyens illustratifs :

Le dveloppement de la crativit, de l`imagination .

-

le manuel de franais ;

Le filp-chart ;

Les fiches de travail ;

L`ordinateur et le CD avec la chanson;

L`affiche aux objets;

Scnario de la classe

Les vnements de la
classe
1)L`organisation de la
classe

2)La vrification des

connaissances
antrieures

Activit du professeur
-salut
- la prsence
-conversation inductive : Le professeur pose
quelques questions ses lves :
- Vous tes prpars pour notre classe ?
- Vous aimez les classes de franais ?
- Le professeur nonce les objectifs oprationnels
.
-Le contrle et la correction du devoir ;
- Le professeur pose les questions suivantes :
- Quels sont les adjectif que vous connaissez ?
- Comment est form leur fminin?

Activit des lves

-les lves , disposs par
groupes, rpondent aux
questions du professeur

-les lves lisent le devoir . Les

autres lves corrigent les
fautes
-Ils numrent quelques
adjectifs.
-En ajoutant un e au

La
dure
2`

20`

- mettez-les au fminin.

masculine, ou pour les adjectifs

en os- le fminin finit en osse;
ceux en et forment leur
fminin en ette; ceux en
(e)au forment leur fminin en
elle etc.

- Et leur pluriel?

- En ajoutant un s au singulier
ou un x.
- ils dcrivent les images.

- Regardez ces images et dcrivez les formes, les

couleurs et indiquez le nom des objets.(il met une
prsentation Power Point))
- Je vous donne maintenant des vers d`une
chanson pour les enfants qui ne sont pas dans la
bonne ordre et vous devez les dchiffrez. Quand
vous finissez, on coute la chanson et on chante
aussi. (Annexe 1)
- coutez la chanson pour vrifier si vouz avez eu
du raison.

- en groupe, ils mettent les

mots en ordre.

Ils presentent leurs phrases.

Ils coutent la chanson

- La chanson est :
J'ai un gros nez rouge.
Des traits sur les yeux
Un chapeau qui bouge
Un air malicieux
Deux grandes savates
Un grand pantalon
Et quand je me gratte
Je saute au plafond.

-ils chantent.

-Maintenant, chantons ensemble, en regardant le

vidoprojecteur.

-les adjectifs sont: gros,

malicieux, grandes, grand.

-Quels sont les adjectifs qui se trouvent dans cette
chanson?

- un clown.

- Qui peut tre le personnage dcrit dans cette

chanson?

3)La fixation des

connaissances

- Le professeur distribue les fiches de travail aux

lves .

4)L`valuation de la
performance

- valuation de l`activit collective : par des

remarques sur le travail des lves ;
-valuation de l`activit individuelle : par des
notes qui rcompensent les meilleures rponses ;
Ex. page
Le professeur donne aux lves toutes les
informations ncessaires pour rsoudre
correctement les exercices ;

7)Devoir la maison

-Les lves travaillent sur les

fiches.

25`

2`

1`

ANNEXE 1
1

METTEZ LES MOTS EN ORDRE POUR TROUVER LE PREMIER VERS:

un, J'ai, rouge ,nez grostraits, les, Des, yeux,sur

METTEZ LES MOTS EN ORDRE POUR TROUVER LE PREMIER VERS:

qui, chapeau, Un, bouge

malicieux, air, Un

METTEZ LES MOTS EN ORDRE POUR TROUVER LE PREMIER VERS:

Deux ,savates, grandes

pantalon , grand, Un

METTEZ LES MOTS EN ORDRE POUR TROUVER LE PREMIER VERS:

gratte , quand, Et, me , je

au, saut, Je, plafond.

e) Il a un
chien .

FICHE DE TRAVAIL

f) Tu as un . stylo
.. .
1

Ralisez un dessin en respectant les

indications de la chanson en 10 minutes.

Mettez ces adjectifs dans les phrases cidessous: blanches, aimables, intelligent,
carr, rouge, rectangulaire, bon, petites,
grand, ronde, comique,noir,
intressantes.

a) Je prfre les
enfants. .
b) Tu veux une .
voiture .
c) Dans les jardin il y a de ..
fleurs .
d) Dans ma chamber coucher, j`ai un
..lit .

g) Pierre a des photos

.. .
h) Nous regardons un
film .
i) La balle est. .
j) La tl est. .
3

Mettez ces adjectifs au fminin et au

pluriel et ensuite faites des phrases avec
eux:
a) Petit
b) Neuf
c) Blanc
d) Cher
e) Jeune

f) Pauvre

j)

g) Bon

k) Joli

h) Grand

l)

i)

Mauvais

Long

Haut