Projet dactivit didactique

Date : 31.10.2011
Classe : la VIIe
Professeur :
Objet : la langue franaise
Sujet de la leon : Le pass compos
Type de leon : fixation des connaissances

Competences gnraux:
former des habilets et des habitudes doprer avec le pass compos;
cultiver la disponibilit et la capacit cratrice des lves ;
dvelopper la collaboration entre les lves.
Competences specifiques :

appliquer lalgorithme de formation du pass compos;

rpondre aux questions en employant le pass compos;
associer correctement les mots pour former des phrases ;
utiliser correctement le pass compos par lentremise des exercices.
Stratgie didactique :
- Mthodes et procds: la conversation, le contrle et la correction du devoir, lobservation, lexercice
- Moyens et matriel: les manuels, les cahiers, le tableau noir, les fiches de travail
- Forme dorganisation: frontale, individuelle, par groupe
Ressources psychologiques:
- le dveloppement du jugement logique, de la mmoire, de la patience
Ressources de temps: 50 minutes

Scnario didactique
Le contenu informationnel
Les squences de
la leon
Mise en train
2 min

Ractualisation des
connaissances
acquises pendant la
classe prcdente
5 min

Eveil de lattention
10 min

Fixation des
connaissances
24 min

Lactivit de lenseignant

Lactivit des lves

La stratgie
didactique

Le professeur salue les lves et

enregistre les absents.
On cre en classe une atmosphre
propice au travail.
Le professeur demande aux lves
quel a t leur devoir et il corrige les
fautes
dorthographe
et
de
prononciation.
Le professeur adresse des questions
aux lves pour vrifier la leon quils
ont prpare.

Le professeur annonce le sujet de la

leon et prcise les objectifs.
On rpte les auxiliaires AVOIR et
TRE au prsent, puis donne des
exemples avec des verbes au pass
compos pour observer la formation
du pass compos.
Le professeur demande aux lves de
se grouper par 3 et il distribue des
fiches de travail. Il donne aux lves
les explications ncessaires pour
rsoudre les exercices.
Mets les verbes entre parenthses au
pass compos.
Forme des phrases .
Si on a encore du temps, on crit les
phrases au tableau.

Les lves sont attentifs aux expos

explications du professeur.

Les lves travaillent lexercice

sur les fiches. Ils donnent les
rponses oralement.
Ils travaillent lexercice sur les
fiches et puis ils notent les
rponses au tableau.
Les lves notent les phrases
obtenues au tableau.
Ils rsolvent lexercice.

Observations

Llve de service donne le nom conversation frontale

des absents.
Les lves se prparent pour la
classe de franais.
Les lves lisent leur devoir et
ils sont attentifs aux explications conversation
explication
du professeur.
correction en groupe
Ils rpondent aux questions
poses par leur professeur.

exercice
travail par groupes
travail individuel
correction collective

Le
professeur
veille ce que
tous les lves
travaillent.

Evaluation de la
performance
2 min

Indication de devoir
2 min

- valuation de lactivit
collective, par des remarques sur le
travail des lves, sur les fautes
inhrentes ;
- valuation
de lactivit
individuelle, par des notes qui
rcompensent les meilleures rponses
Le professeur indique comme
devoir lexercice 4 de la fiche
de travail.

Les
lves
explications.

coutent

les expos

Les lves notent le devoir.

expos

Gr I - PARLER

SE LAVER

Gr II - FINIR

Gr III - VOIR

Gr III - PARTIR

Gr III - METTRE

j'ai parl
tu as parl
il/elle a parl
nous avons parl
vous avez parl
ils/elles ont parl

je me suis lav
tu t'es lav
il s'est lav
elle s'est lave
nous nous sommes lavs
vous vous tes lavs
ils se sont lavs
elles se sont laves

j'ai fini
tu as fini
il/elle a fini
nous avons fini
vous avez fini
ils/elles ont fini

j'ai vu
tu as vu
il/elle a vu
nous avons vu
vous avez vu
ils/elles ont vu

je suis parti
tu es parti
il est parti
elle est partie
nous sommes partis
vous tes partis
ils sont partis
elles sont parties

j'ai mis
tu as mis
il/elle a mis
nous avons mis
vous avez mis
ils/elles ont mis

LE PASS COMPOS
Quatorze verbes se conjuguent avec TRE au pass compos (et pas Avoir). Mais aussi les verbes
pronominaux.
Mont
(monter)
R est (rester)
S orti
(sortir)
V enu
(venir)
A rriv
(arriver)
N
(natre)
D escendu (descendre)
E ntr
(entrer)
R est (rester)
T omb (tomber)
R entr (rentrer)
A ll (aller)
M ort (mourir)
P arti (partir)
Utilisez ces verbes avec TRE
Je suis
Tu es
Il est / Elle est
Nous sommes
Vous etes
Ils sont / Elles sont

Voil Mrs
Vandertram
p

FICHE 1
1. Formez le participe pass des verbes suivants :
parler .
mettre
faire
.
voir
prendre .
choisir
vouloir .
passer
lire
.
remplir

.

.
..

2. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos :

Il ... le train de 7 heures. (prendre)
Daniel et Paul des disques. (apporter)
Ils ...............................(partir) en France.
Moi, j.. des fleurs. (acheter)
Vous ................................. (arriver) temps.
Nous un film. (voir)
Tu la table. (mettre)
3. Mettez les verbes souligns au pass compos :
Toi, tu joues de la guitare.
Mes copains sont contents.
Nous finissons les classes midi.
Chaque lve a une ide.
Vous faites ces exercices.