LE RIZ QUI NOURRIT

En guise de prambule Au cours de diffrentes animations, je me suis rendu compte que l'approche d'un pays comme l'Inde se faisait par le biais de l'Afrique. C'est ainsi que pour expliquer la vie d'un village indien, j'ai eu l'ide d'inventer un outil de toute pice. Je l'ai appel : Le riz qui nourrit . Depuis sa cration, moi-mme, mais aussi de nombreux animateurs, intervenants et collaborateurs d'ADECOM puis INDP avons prsent cet outil diffrents publics europens. , Pour ma part, j'ai fait une danse sur le repiquage du riz avec les enfants de six ans, avec les 3me de collge nous avons insist sur la gographie de l'Inde, avec les terminales ES, on a parl des changes internationaux et avec les BTS agricoles, dernire anne, on a compar des situations franaises et indiennes : prts, semences, utilisations d'engrais, taille des terrains, mode de production, commercialisation, etc. Pour clore la liste, il faudrait mentionner sa prsentation des enseignants en formation l'IUFM ou sur des stages de formation continue. La version finale rsulte de cette patiente coute, de ces multiples recherches, de ces enrichissements en termes de donnes, d'information et de pdagogie. Je voudrais remercier toutes ces personnes qui nous ont aid dans la valorisation de cet outil pdagogique. Et voici aujourd'ui les formes qui dansent autour du riz...

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Formes autour du riz

Le vert et ses variantes dominent. Des tapis accols les uns aux autres fuient vers l'horizon. Les plants de riz ondulent sous le vent. Boutons rouges, ocres, jaunes, bleus en suspension, Se meuvent pour converger bientt. Les femmes rentrent du travail dans les rizires. Un spectacle pour les yeux Un clich pour touristes. Le bus poursuit sa course. Dbut du crpuscule. Des plantes solitaires s'lvent. Et finissent par se nouer entre elles. Le riz devenu arme alimentaire, Dans les mains de ceux qui veulent contrler les asiatiques, se tord de douleur. Les ouvrires agricoles comme Viramma se remmorent le pass Et sanglotent sur l'avenir. Des citoyens informs tirent des sonnettes d'alarme. Un sifflement dchire l'air. Le grondement du train se rapproche Les carrs de lueurs scintillent dans la nuit.

Brutus Augustin Jaykumar

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I. Volet informatif

Sommaire du livret

Prsentation de l'Inde Le Tamil Nadu, un tat aussi peupl que la France Une scolarisation incomplte qui favorise le travail des enfants Familles largies et femmes marginalises Performances conomiques et augmentation des ingalits La rvolution verte Libralisation de l'conomie et aire de la mondialisation L'affaire du riz basmati Questions d'une ouvrire agricole Quand les Dalits perdent leur dignit et leur terre Travailleurs agricoles lis ou coolies : la situation est la mme Une rforme agraire l'envers Dgradation de l'environnement La prise en otage de la Cauvery Des initiatives pour protger l'environnemeant La malnutrition remplace la sous-alimentation Le riz, aliment de base Le riz ne nourrit pas celui qui le cultive Les semailles Le repiquage Pongal

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II. Volet Pdagogique Pourquoi transformer et enrichir cet outil? Que peut-on faire au cycle 2 ? (de la grande section de maternelle au CE1) Que peut-on faire au cycle 3 ? Que peut-on faire dans les collges et lyces ? Et quand des professeurs en formation s'interrogent? En guise de conclusion Bibliographie III. Annexes Les trois grains. Myriam Caron-Chirousse Le grain de riz. Alain Gaussel La petite poule rousse. Adaptation d'un conte traditionnel Seeds of despair. S.Viswanathan Land reforms in reverse ? S.Viswanathan Cyberspace et dmocratie. Roberto Bissio

Des personnages en papier mch ainsi qu'un grand tapis de jeu artisanal plantent le dcor dans lequel se droule le jeu. Un systme interactif de questions-rponses, de dbats permet aux participants de dcouvrir les tapes de la culture du riz et ses implications en Inde, de comparer les situations indiennes avec les leurs et de rflchir des relations Nord/Sud plus quitables.

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 En Inde, comme ailleurs, la personne au centre des mancipations solidaires.

Ce travail est pour nous un appel la vigilance des citoyens, de mise en veil de tous ceux qui n'acceptent pas que l'intelligence des hommes, que leur vie mme soient sources de profits pour quelques rapaces nantis. La libert construire son propre avenir est au cur de nos proccupations, nous faisons noter les recherches humanistes de Vandana Shiva sous le chant de ce pome :

Je ne crains pas votre tyrannie. Je ne dsespre jamais Car je garde une graine Une petite graine vivante Que je conserverai Et planterai nouveau.

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indp1999@gmail.com