FDERATION NATIONALE DES TUDIANTS EN ORTHOPHONIE

Fdra on na onale des tudiants en orthophonie c/o FAGE 5 rue Frdrick Lematre 75 020 Paris

COMMUNIQUE DE PRESSE

www.fneo.fr

Paris, le 25 avril 2012

Une forma on vieille de 15 ans Quel avenir pour lorthophonie ?

Aujourdhui, mercredi 25 avril 2012, la Fdra on Na onale des Etudiants en Orthophonie clbre les 15 ans de larrt encadrant la forma on des orthophonistes. Pourtant, la ringnierie de nos tudes a commenc il y a bien longtemps. La FNEO, seule organisa on reprsenta ve des tudiants en orthophonie, appelle les deux candidats qualis pour le second tour des prsiden elles sarrter sur le dossier de la forma on des tudiants quelle reprsente. Il y a 5 ans, Nicolas Sarkozy faisait la promesse dintgrer toutes les forma ons mdicales et paramdicales au systme LMD. Mais aujourdhui, un tudiant en orthophonie ayant fait quatre annes dtudes pour exercer se voit reconnatre un niveau Bac+2. Le processus de Bologne ne concernerait-il pas tous les tudiants ? A lheure o la France construit un espace europen de lEnseignement Suprieur, ltudiant devrait tre mis au cur de la rexion sur sa forma on. Pourtant, ltudiant en orthophonie soure dun manque de reconnaissance agrant de son travail et se voit a ribuer un niveau de forma on rduit de moi en regard du temps de travail fourni. La FNEO dfend depuis sa cra on un Master 2 pour tous les tudiants en orthophonie, seule solu on cohrente au vu du champ de comptences de notre profession. Ainsi, les tudiants verraient leur forma on refondue na onalement, tenant compte des avances dans les domaines tels que la neuroscience, les sciences humaines La recherche universitaire en orthophonie doit tre cre et accessible tous pour perme re aux futurs pra ciens de faire avancer leur profession dans le sens dune interven on orthophonique toujours plus proche des besoins des pa ents. Les tudiants en orthophonie interpellent donc les deux candidats prsiden ables pour connatre leurs inten ons lgard de leur forma on. Aujourdhui, la FNEO appelle la pleine reconnaissance du travail des tudiants et de leurs comptences pour construire lorthophonie de demain.

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