UNE VIE DE CHAT-dossier Pedagogique PDF

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop
UNE VIE DE CHAT
DOSSIER PEDAGOGIQUE
Ce dossier sadresse en priorit aux enfants. (7/8 ans - Niveaux A1 du CECR)
Une Vie de Chat Elise Froumson, Aurlie Pierre Alliance Franaise de Melbourne
Page 1

ANT LE FILM AVANT LE FILM Activit 1 : Dessine ton animal favori et prsente-le la classe.
Mon animal sappelle : . Cest un/cest une .. . Il/elle mange : .... . Il/ elle aime :. .. . Activit 2 : Regarde les photos. Comment sappellent les animaux ? Souris chien chat lapin lzard poisson rouge perroquet tortue
I-C-E-H-N : Cest un ... .
T-C-A-H : Cest un ... .

Page 2
O-S-N-P-I-S-O E-G-R-U-O : Cest un . .
R-E-P-O-U-E-R-T-Q : Cest un .. .
A-N-L-P-I : Cest un .. .
O-R-U-T-E-T : Cest une ... .
S-I-R-U-O-S : Cest une ... .
A-Z-L-R-D-E : Cest un . .
Activit 3 : Une vie de chat. a. Regarde les images. Que fait le chat ? il dort - il mange - il fait le dos rond - il escalade larbre - il chasse la souris - il joue avec la balle - il saute
1. . .
2. .. .
Page 3
3. .
4. .
5.
6. .... .
7. .. .
b. Que fait le chat ? il mange - il ronronne - il miaule - il dort
ZzzzzZzzzzzz MIAOU Ronron Slurp
.. .. .. ..
c. A toi ! Mime une activit du chat et fais-la deviner ta classe.
Page 4

Activit 4 : Les animaux clbres. a. Qui cest ? Le chat Pott - Tom et Jerry - Crush - Le chat de Chester Garfield - Nemo et Dory.
A.
Disney
Cest ... .
B.
Disney
Cest ... .
C.
Disney
Cest ... .
D.
Dreamworks
Cest .. .
E.
Jim Davis
Cest ... .
Page 5
F.
William Hanna et Joseph Barbera
Cest .... .
b. Prsente ces animaux clbres comme dans lactivit 1. Il/Elle sappelle : .... . Cest un/cest une .. . Il/elle mange : .. . Il/ elle aime : .. .
Activit 5 : Les couleurs. a. Quelle est la couleur ? Rouge jaune - bleu.
..
..
b. Fais des mlanges ! Quelle couleur obtiens-tu ? Violet vert - orange.
Page 6
Activit 6 : Le film. a. Dcris laffiche. Complte la description avec les mots : petite fille gargouille bleu nuit homme - jaune toits - Tour Eiffel - lune - devant.
Le titre est de couleur .. . Il fait .. . Le chat est . . Il est sur une . Il regarde . Je vois la .. et aussi la . . Il y a un .. et une . . Ils courent sur les .. .
b. A ton avis, quelle est la vie du chat de laffiche ? Fais des hypothses. ...
Activit 7 : Les sons. a. Quest-ce-que tu entends ? DANS LA CLASSE- DANS LECOLE Le tic tac de lhorloge Les enfants qui rient Le professeur qui parle dans la classe voisine Un lve qui bouge Un lve qui ternue Le professeur qui marche DEHORS Les bruits de pas dans la rue Quelquun parler au tlphone Les oiseaux Un chien qui aboie Un chat qui miaule Les voitures De la musique
Page 7

b. Complte le tableau : quest-ce-que tu entends dans ta classe ? Dans ton cole ? Dehors ? DANS LA CLASSE- DANS LECOLE Jentends Jentends DEHORS
Activit 8 : Les sons de la bande annonce. a. Ecoute la bande annonce. Quest-ce-que tu entends ?
b. Classe les mots suivants dans la catgorie du son correspondant : violons - bisou accordon - alarme - aboiement - voix fminine - trompette miaulement - coup de feu - sirne de pompier- voix masculine piano
MUSIQUE
BRUITS
VOIX
c. Ecoute la bande annonce une deuxime fois, classe les sons entendus dans lordre chronologique : MUSIQUE 1: 2: 3: 4: 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: BRUITS 1: 2: VOIX
Page 8

Activit 9 : Les images de la bande annonce. a. Regarde les images. Associe les sons de la bande annonce aux images. IMAGES A B C D E F G H I J K L SONS
b. Numrote les images dans lordre chronologique de lhistoire. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
c. Qui fait quoi ? Grce aux mots ci-dessous, dcris les images. QUI ? La petite fille Le chat Lhomme Le chien Les hommes Lhomme La dame Lhomme La dame Lhomme et la petite fille La dame Lhomme FAIT ? porte la petite fille mord la jambe montre du doigt regarde le lit vide a lair caresse aboie prend le petit djeuner discutent tirent des coups de feu tient un pistolet caresse QUOI ? avec des pistolets. de la petite fille avec sa maman dans la cuisine. en colre. sur son dos. la photo dun homme. de lhomme dans le jardin. le chat sur le toit. le chat sur le toit. devant sa niche. dans la main droite.
Page 9

Activit 10 : La bande-annonce. a. Regarde la bande annonce. Compare tes rsultats de lactivit 9.b : as-tu trouv le bon ordre chronologique ?
b. Regarde limage ci-dessous : qui sont les personnages que tu vois dans la bande-annonce ? Entoure-les.
Folimage
Page 10

APRES LE FILM 1 : Les personnages. Activit 1 : Les personnages. Tu es commissaire de police. Complte les fiches didentit des personnages du film pour ton enqute ! POUR LES PERSONNES : DESCRITPION PHYSIQUE grand grande petit petite mince gros/ grosse LES CHEVEUX blond blonde brun brune roux gris rousse chtain courts longs POUR LES ANIMAUX : TAILLE grand grande petit petite LES POILS longs courts LES ACCESSOIRES Un collier Une laisse LES COULEURS noir/noire rouge bleu marron LES VETEMENTS un tee-shirt une jupe un pantalon une robe une veste un pull une chemise LES ACCESSOIRES une cravate une ceinture un sac LES COULEURS rouge marron bordeaux rose jaune Bleu/ bleue Blanc/ blanche Noir/ noire Violet/violette Vert/ verte Gris/grise
POUR LES PERSONNES ET LES ANIMAUX : LES ACTIVITES voleur gangster collectionneuse de lzards commissaire de police nounou de Zo truand assistant de Nico inspecteur de police Il aboie beaucoup. LES SIGNES PARTICULIERS Il naime pas le chien. Il ternue quand il sent le parfum de Claudine. Elle shabille en violet. Elle adore Dino. Elle ne parle pas. Il a un mauvais caractre. Il travaille avec le chat. Il est stupide. Elle est la maman de Zo. Il travaille avec Jeanne. Il est patient. Il reoit une pantoufle quand il aboie trop.
Page 11
ZOE
Physique : elle est . Cheveux : elle a les cheveux . Elle est .. . Vtements : elle porte . .. .. Accessoires : ... Activit : .... . Signes particuliers : .. ..
DINO
Taille : il est . .
Les poils : il a les poils .. .
Accessoires : .. .
Activit : .. . Signes particuliers : .. ...
Page 12
JEANNE
Physique : elle est Cheveux : elle a les cheveux .. Elle est . Vtements : elle porte . . Accessoires : . Activit : .. Signes particuliers : ..
NICO
Physique : il est . Cheveux : il a les cheveux .. Il est ... Vtements : il porte .. . . Accessoires : . Activit : .. Signes particuliers : ..
Page 13
VICTOR COSTA CLAUDINE

Physique : elle est Cheveux : elle a les cheveux .. Elle est . Vtements : elle porte Accessoires : Activit : . Signes particuliers : ... Physique : il est . Cheveux : il a les cheveux .. Il est ... Vtements : il porte .. . . Accessoires : . Activit : .. Signes particuliers : ..
Page 14
LUCAS
Physique : il est . . Cheveux : il a les cheveux .. . Il est ... . Vtements : il porte .. . . Accessoires : . . Activit : .. . Signes particuliers : .. .
RUFUS
Taille : il est . .
Les poils : il a les poils .. .
Accessoires : .. . Activit : .. . Signes particuliers : .. ...
Page 15

Activit 2 : Quest-ce-que cest ? une oreille - une main - un il - une bouche - un nez
1. Cest ...
2. Cest .
3. Cest ....
4. Cest .
5. Cest .
Activit 3 : Quelques extraits. a. Regarde les extraits du film. - A quoi correspond lextrait 1 : il, bouche, nez, main, oreille ? Pourquoi ? - A quoi correspond lextrait 2 : il, bouche, nez, main, oreille ? Pourquoi ?
Une Vie de Chat Elise Froumson, Aurlie Pierre Alliance Franaise de Melbourne Page 16

b. Associe le nom singulier au nom pluriel, que remarques-tu ? SINGULIER UN IL UNE BOUCHE UN NEZ UNE MAIN UNE OREILLE PLURIEL LES NEZ LES OREILLES LES YEUX LES BOUCHES LES MAINS
c. Associe les mots aux sens : LE NEZ LIL LA BOUCHE LA MAIN LOREILLE LODORAT LE GOT LE TOUCHER LOUE LA VUE
Quel est le sens reprsent sur cette image ?
d. quel sens les verbes suivants correspondent-ils ? Classe-les dans le tableau. Sentir voir goter - renifler dguster - flairer savourer - entendre regarder couter toucher observer LODORAT LE GOUT LE TOUCHER LOUIE LA VUE
Page 17

e. Observe les verbes suivants. Quel est leur point commun ? parler chuchoter hurler crier murmurer discuter dialoguer
f. Classe-les dans les groupes suivants : VOIX BASSE VOIX NORMALE VOIX HAUTE
g. Jaime/jaime pas
folimage
Monsieur Bb, monsieur Grenouille, monsieur Patate et monsieur Hulot naiment pas le parfum de Claudine. Et toi ? Quest-ce-que tu aimes ? Quest-ce-que tu naimes pas ? Complte le tableau !
le chant des oiseaux - les fraises - la musique classique - le vent - le sable - le chien qui aboie - les bananes les abeilles - la mer - les frites - la campagne - la montagne - le chocolat - la ville - les tomates - le poulet rti la neige - la rose - le melon JAIME JAIME PAS
Page 18

Activit 4 : Mime. Mime quelque chose que tu aimes ou que tu naimes pas : un aliment, un animal, une musique, une couleur, un paysage et fais-le deviner la classe !
Activit 5 : Paris. a. Regarde la carte ci-dessous. Dans quel arrondissement se situe : la Tour Eiffel - lArc de triomphe - Notre-Dame de Paris - le Sacr Cur - lOpra- le Panthon ?
La Tour Eiffel : .. . LArc de triomphe : ... . Notre-Dame de Paris : .... . Le Sacr Cur : .... . LOpra : ... . Le Panthon : .. .

b. Relie les numros du plan de Paris entre eux. quel animal emblmatique de la France peux-tu comparer le plan de Paris ? .... .
Activit 6 : La musique du film est interprte par lOrchestre Symphonique de Sofia.
SIF309 ORCHESTRE DE SOFIA
a. Associe le nom des familles des instruments aux dessins correspondants : Instruments cordes - Instruments vent - les percussions
b. Reconnais-tu ces instruments ? Si oui, nomme-les : violons accordon piano harpe - flte . .. Joues-tu dun instrument de musique ? Si oui, lequel ? Explique ta classe.

Activit 7 : Cuisine. La bande de Victor Costa mange dans la voiture. Prpare ton tour une quiche lorraine !
LA QUICHE LORRAINE Temps de prparation : 15 minutes. Temps de cuisson : 45 minutes. Ingrdients pour 4 personnes : - 200 grammes de pte brise - 200 grammes de lardons - 30 grammes de beurre - 3 ufs - 20 cl de crme frache - 20 cl de lait - sel et poivre - muscade
Prparation : Etale la pte dans un moule. Pique la pte la fourchette. Fais rissoler les lardons la pole puis tale-les sur le fond de pte. Parsme de copeaux de beurre. Bas les ufs, la crme frache et le lait. Sale, poivre et ajoute de la muscade. Verse sur la pte. Fais cuire 45 50 minutes au four 180C (thermostat 6).
Page 21

Activit 8 : Sculpture. Imagine un colosse ou une gargouille. Prsente ton colosse ou ta gargouille ta classe.
folimage
Page 22

Activit 9 : Ombres chinoises. Tu te souviens du court mtrage projet avant le film ? A ton tour, cre des ombres chinoises. Cest lhistoire dun animal qui rencontre un autre animal Imagine la suite
La queue de la souris Benjamin Renner.
Activit 10 : Cre le flipbook Une vie de chat !
Page 23

UNE VIE DE CHAT-dossier Pedagogique PDF

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

UNE VIE DE CHAT-dossier Pedagogique PDF

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

UNE VIE DE CHAT

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

I-C-E-H-N : Cest un ... .

T-C-A-H : Cest un ... .

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

O-S-N-P-I-S-O E-G-R-U-O : Cest un . .

O-R-U-T-E-T : Cest une ... .

S-I-R-U-O-S : Cest une ... .

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

b. Que fait le chat ? il mange - il ronronne - il miaule - il dort

ZzzzzZzzzzzz MIAOU Ronron Slurp

c. A toi ! Mime une activit du chat et fais-la deviner ta classe.

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

William Hanna et Joseph Barbera

Activit 5 : Les couleurs. a. Quelle est la couleur ? Rouge jaune - bleu.

b. Fais des mlanges ! Quelle couleur obtiens-tu ? Violet vert - orange.

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

b. Numrote les images dans lordre chronologique de lhistoire. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Les poils : il a les poils .. .

Activit : .. . Signes particuliers : .. ...

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

VICTOR COSTA CLAUDINE

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Les poils : il a les poils .. .

Accessoires : .. . Activit : .. . Signes particuliers : .. ...

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Quel est le sens reprsent sur cette image ?

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Activit 6 : La musique du film est interprte par lOrchestre Symphonique de Sofia.

SIF309 ORCHESTRE DE SOFIA

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

Alliance Franaise de Melbourne School Workshop

La queue de la souris Benjamin Renner.

Activit 10 : Cre le flipbook Une vie de chat !

Vous aimerez peut-être aussi