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Choix du sujet
Dtails
Gots du chercheur Intrts stratgiques Utilit du sujet Dveloppement de la science
Explication
Font du choix du sujet de recherche un acte subjectif Augmentent les chances dobtenir un financement Dpend du contexte social, conomique, politique, cologique Se livrer une exploration des recherches antrieures faites sur le thme du sujet de recherche choisi par le chercheur
Pages
100 101 102 102
Cocher si vrifi
Rsultats sommaires dune recherche exploratoire Exploration Lecture active avec prise de notes Entretiens exploratoires Spcifier la dmarche Induction Dduction Hypothtico-dductive classique1 Dinspiration Falsificationniste Elaborer une question de Cest le fil conducteur de la dpart (problme de recherche : elle prcise et dlimite le recherche) sujet de la recherche. Consultation des documents scientifiques et des recherches Avec des spcialistes et le directeur de thse de ltudiant-chercheur Des faits bruts la thorie Du gnral au particulier Observation dtermine par le cadre thorique oprationnalis - Claire : prcise et concise - Faisable : permet une recherche faisable, en tenant compte des ressources dont dispose le chercheur. - Pertinente : une question qui nest pas moralisatrice et qui se fonde sur une volont de savoir, et non sur des convictions a priori. Ex de question moralisatrice : Est-il juste que lEtat diminue ses dpenses en matire dducation lors dune rcession conomique ?
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1.
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Chaque chercheur doit dterminer la sorte de dmarche scientifique qui lui semble la plus pertinente pour les besoins de sa recherche. En sciences sociales, nous privilgions une dmarche scientifique hypothtico-dductive dinspiration falsificationniste, qui va servir corroborer ou rfuter notre hypothse de recherche. (Depelteau, p 354)
Formuler lhypothse
Faire linventaire des thories pertinentes au sujet dtude, les analyser, les critiquer, et adopter une de ses thories, la modifier, ou construire une nouvelle. Rponse provisoire la question de recherche (Drive dune thorie) Valide
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Oprationnalisation des variables -Quoi observer : orienter linvestigation en fonction des indicateurs et des indices -Qui observer : choisir un chantillon reprsentatif de la population-mre, selon une technique dchantillonnage.
- Prdit une relation entre les variables 166 - Les variables sont simples - Une variable indpendante (cause) et une dpendante (impliquant un lien de causalit) - Les variables sont vrifiables/falsifiables accessibles aux expriences et quon peut vrifier laide de tests empiriques Traduire lhypothse en donnes - Tirer et dfinir les concepts Les dimensions de 169 observables quon peut exprimenter chaque concept Les indicateurs ou indices qui 198 permettent de mesurer chaque dimension. 210
Les techniques probabilistes (au hasard) (marge derreur de 5% au maximum) 1. Hasard simple/chantillon alatoire simple 2. Echantillon du hasard stratifie 3. Echantillon en grappes/en faisceaux 4. Echantillon systmatique probabiliste 5. Echantillon plusieurs degrs Liste complte et numrote des units de la population mre Liste complte et numrote des units des strates choisies Une carte ou une liste des sous-groupes de la population mre Possder une liste prtablie dont les units sont numres par hasard Utilisation de plusieurs techniques.
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3.
3. Echantillon typique 4. Echantillon boule de neige 5. Echantillon de volontaires Taille de lchantillon (lie la prcision recherche) Au moins 10% de la population tudie, et 30 units au moins Niveau de confiance 95%, niveau de prcision5%
Population 100 150 200 300 400 500 750 1000 1500 2000 3000 4000 5000 10000 20000 50000 75000 1000000 Echantillon 80 108 132 169 196 217 254 278 306 322 341 351 357 370 377 381 382 2 384
Aucun savoir ou rencontrer les units pertinentes Connaitre les principales caractristiques de la population mre retenir, et les proportions des strates retenues dans la population mre Bonne connaissance du type dunits observer, ou des types observer Connaitre au moins un informateur de dpart Ressources conomiques pour diffuser une annonce
(mthode exprimentale, mthode historique, analyse de contenu, entrevue, observation, analyse de statistiques) Grille danalyse Outils : entrevue,
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Ces pourcentages signifient que les rsultats de lobservation de lchantillon compare ceux de la population -mre seront prcis 5%, dans 95% des cas.
questionnaireQuestions fermes ou ouvertes Travail de terrain Utilisation des mthodes statistiques Dpend des modes dinvestigation. Pour corroborer ou rfuter lhypothse, en la confrontant la ralit quelle doit expliquer. Si la rponse est positive, la thorie et lhypothse de recherche qui en dcoulent sont corrobores. Si elle et ngative, on dit quelles sont falsifies ou rfutes. Introduction
Donnes qualitatives (Moins rigoureuse, et plus subjective) Donnes quantitatives (A laide des mthodes statistiques)
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Dveloppement
Ecrite la fin du processus dcriture Prsenter le sujet Prsenter lintrt de la recherche Prsenter la question de dpart, et les questions qui en dcoulent, lhypothse, lorientation thorique (approche), la dmarche, la mthodologie, lchantillon, le mode dinvestigation, et le type danalyse des donnes Prsenter les principales parties du texte Compte-rendu critique de la revue de la documentation Explication de la thorie choisie ou construite Prsentation de lanalyse des donnes
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- Synthse et non un rsum : faire ressortir les 403 ides essentielles - Contenu : synthse de la question de dpart, de lhypothse, des rsultats, et des nouvelles connaissances produites par la recherche Source: Dpelteau Franois, La dmarche dune recherch en sciences humaines: de la question de dpart la communication des rsultats, De Boeck, 2003.
Conclusion