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Baudelaire

Les Fleurs du Mal

Sommaire
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1 LE MOUVEMENT ROMANTIQUE________________________________________________________1

1.1 Etymologie du mot romantique .................................................................................................1 1.2 Le t!"me du romanti me.........................................................................................................1 1.# $%&inition du romanti me...........................................................................................................2
2 LE '(M)OLI'ME ET LE' *ORRE'+ON$AN*E'__________________________________________#

2.1 Le ym,oli me............................................................................................................................# 2.2 Le -orre .ondan-e ...................................................................................................................#


# LA )IO/RA+0IE $E *0ARLE'1+IERRE )AU$ELAIRE_____________________________________2 2 A'+E*T' 'TRU*TUREL' ET T03MATIQUE' $E L45UVRE________________________________6

2.1 Introdu-tion................................................................................................................................6 2.2 $%7elo..ement 8 le -ontenu de l4oeu7re....................................................................................6 2.# *on-lu ion..................................................................................................................................9


6 ANAL('E $E' $EU: +O;ME'_________________________________________________________9

6.1 0armonie du oir........................................................................................................................9 5.1.a Vocabulaire du pome_____________________________________________________7 5.1.b Etude du rythme et des sonorits ____________________________________________7 5.1.c Etude des images et des comparaisons________________________________________8 5.1.d Sens du pome___________________________________________________________8 5.1.e Signification du titre et structure du pome_____________________________________ 5.1.f !e contenu_______________________________________________________________ 5.1.g Etude du le"i#ue__________________________________________________________ 5.1.h !es thmes_____________________________________________________________1$ 6.2 Le a7eugle .............................................................................................................................11 5.%.a !a forme du pome_______________________________________________________1% 5.%.b &our#uoi est'ce un sonnet irrgulier (_______________________________________1% 5.%.c Etude mthodi#ue du pome_______________________________________________1%
9 ANNE:E'___________________________________________________________________________1<

9.1 Vo-a,ulaire .o%tique 8 Le &igure de r!%torique.....................................................................1< ).1.a !a comparaison_________________________________________________________1 ).1.b !a mtaphore___________________________________________________________1 ).1.c !*allgorie_____________________________________________________________1 ).1.d !a mtonymie___________________________________________________________1 ).1.e !a synecdo#ue__________________________________________________________%$ ).1.f !a priphrase___________________________________________________________%$ ).1.g !*antithse_____________________________________________________________%$ ).1.h !*antiphrase____________________________________________________________%$ ).1.i !*o"ymore______________________________________________________________%$ ).1.+ !*hyperbole_____________________________________________________________%1 ).1., !a gradation____________________________________________________________%1 ).1.l !a litote________________________________________________________________%1

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Les Fleurs du Mal

).1.m !*euphmisme__________________________________________________________%1 ).1.n !*anacoluthe___________________________________________________________%1 ).1.o !*anaphore_____________________________________________________________%1 ).1.p !e chiasme_____________________________________________________________%% ).1.# !*ellipse_______________________________________________________________%% ).1.r !e -eugma______________________________________________________________%%

Baudelaire 1 Le mouvement romantique


1.1 Etymologie du mot romantique

Les Fleurs du Mal

Romantique vient de langlais, romantic et est employ depuis 1650. Il dsigne les romans de chevaleries, le cycle celtique, le merveilleu . !nc"tres italiens du romantisme dans le sens merveilleux : !riost #15$%&, 'e (asse #'a )rusalem dlivre, 15*0& Il ne prend pas du tout le m"me sens que che+ Rousseau lorsquil dit, en 1,,6 - Les rives du lac de Bienne sont plus sauvages et plus romantiques que celles du lac de Genve. !u 1*. si.cle - lad/ecti0 romantique est un synonyme de romanesque. Il signi0ie qui tient du roman, par opposition 1 la vie relle. 2nsuite - il dsigne un tat d3me, une situation psychologique o4 domine un sentiment pro0ond de la nature et de limaginaire. Il se dit des lieu , des paysages et des tats d3mes. ! partir de 1*1$ - en 5rance, le mot romantique vient 1 dsigner un type de littrature oppos au classicisme. 6est un vaste mouvement artistique de sensi7ilit et dides, il est europen qui sest mani0est surtout en !llemagne, en Italie et en 5rance. Il 0aut attendre 1*%0 pour voir appara8tre le premier grand recueil de posie romantique - les Mditations potiques de 'amartine 6e mouvement prendra 0in en 1*,0 avec le dveloppement des philosophies de linconscient ou de lirrationnel #5reud, 9iet+sche, :chopenhauer& et le dveloppement des idologies matrialistes #;roudhon, <ar &

1.2 Les thmes du romantisme


1 Le dsarroi, linquitude - 'adolescent, au sortit de len0ance, prouve le sentiment de linsu00isance du monde, de sa mdiocrit, de sa platitude. 6e sentiment peut re v"tir plusieurs 0ormes - spleen, mlancolie, angoisse et il sallie 1 la douleur, 1 la sou00rance. 'es romantiques crent le type du hros som7re, solitaire, rvolt contre les hommes et contre =ieu. 'e hros romantique est un "tre /eune, sinterrogeant au seuil de la vie, ne sachant qui "tre ni que 0aire. 1 La recherche des ailleurs - ! ce dsarroi rpond un 7esoin dvasion, une volont de 0uir hors du monde, de trouver un univers idal - r"ve, art, amour, paradis arti0iciels, voyage rel, limaginaire, lvasion vers le paradis de len0ance. Ide quil e iste qqch. >del1 des apparences, de la vie terrestre, une ralit essentielle et invisi7le intr"t pour les traditions occultes. 'a thorie des correspondances se rattache 1 ces ides.

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1 Un certain sentiment de la nature - 'e sentiment romantique de la nature est celui dune communion avec elle. 2lle est per?ue comme une 0orce vitale et les romantiques la dcouvrent comme un monde mystrieu et 0raternel ou comme une mani0estation du divin. Lamour - rvlation dun au>del1 de 7eaut et de 7atitude, 0lamme ardente qui 0ait vivre. La femme - "tre volontiers divinis, inaccessi7le, o7/et dun culte.

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finition du romantisme
Raction contre le rationalisme, la philosophie des Lumires, 1 la mcanisation de la nature, 1 la mani.re de privilgier la raison pour conna8tre. 'e romantisme privilgie le sentiment, le c@ur, limagination, le merveilleu , la r"verie, au nocturne, 1 la magie. 'intellect est donc limit et laisse sa place 1 lintuition, selon les romantiques, la raison ne su00it pas pour e pliquer le monde retour au pr>rationnalisme. !ssoci 1 la raction contre la rvolution 0ran?aise pour ensuite sassocier 1 une raction contre les nouveau courants politiques - li7ralisme, nationalismeA Implique un retour 1 la religion, au christianisme ou au moins 1 une sensi7ilit religieuse. Bolont dindpendance, de novation . Re/et des r.gles et des contraintes e trieures e altation de la li7ert cratrice et du gnie. :ources nouvelles dinspirations - germaniques, celtes, anglo>sa onnesA appara8t alors lide que le crateur, le po.te est un "tre e ceptionnel, distinct du commun des mortels, pourvu de dons particuliers le po.te a une mission civilisatrice et progressiste. 6e privil.ge peut "tre vu comme une maldiction - le po.te est un incompris.

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Baudelaire 2 Le sym!olisme et les corres"ondances


2.1 Le sym!olisme
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<ouvement littraire et artistique de la 0in du CICe si.cle. :oppose au ralisme naturaliste et au ;arnasse. 'e mot sym7olisme est n apr.s coup. :outient que lessentiel est invisi7le, que le monde apparent masque des ralits mystrieuses D que le visi7le, dans ce quil a de meilleur, est tou/ours sym7ole de linvisi7le, de lau>del1, du spirituel. !u naturalisme qui prtend reprsenter la ralit telle quelle est, 7ien pleine et 7ien visi7le. ;our Baudelaire, le naturalisme est une dgradation de la ralit car il 0aut "tre capa7le daller derri.re la ralit pour la comprendre vraiment. :on idal est limitation de la ralit naturalisme copie de la ralit. !u po.tes parnassiens qui taient soucieu de 7eaut 0ormelle et qui ou7liaient la mission de la posie - dcrypter le monde, e plorer ce qui dpasse la nature, ce qui rsiste 1 la science, e primer lintriorit de l"tre humain. ;ourtant les sym7olistes vont utiliser les moyens esthtiques des ;arnassiens au service de leur message spiritualiste. =ue au philosophe mystique sudois :Eeden7org - e istence de liens mystrieu entre le monde visi7le et le monde invisi7le, entre lintrieur de l"tre humain et lunivers e trieurA 6orrespondances sensi7les, hori+ontales F synesthsies - 'es sens #vue, ouGe, toucher, goHt, odorat& se rpondent, ils communiquent entre eu . 2lles sont rversi7les. 6orrespondances verticales - 2lles sta7lissent entre le monde sensi7le et le monde spirituel, entre les sensations et les ides, entre lici>7as et lau>del1. (echnique qui permet 1 lhomme de sunir immdiatement 1 =ieu. 2lles sont irrversi7les. 'a mission du po.te nest donc pas de donner un sens au monde mais au contraire de mettre au /our ce :ens qui se prime travers lharmonie sensi7le de la 9ature, percepti7le au di00rents niveau de sensations - vue, ouGA 6es correspondances sensi7les traduisent une harmonie universelle. 6est alors que lon glisse vers le sym7olisme - la posie, pour rendre compte de lunit pro0onde de lunivers, doit recourir au sym7oles, et donc ne peut plus "tre totalement e plicite.

2.2 Les corres"ondances


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Baudelaire 3 La !iogra"hie de #harles$%ierre &audelaire


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Les Fleurs du Mal

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' avril 1(21 - naissance de 6harles>;ierre Baudelaire 1 ;aris. ;erd son p.re et voit sa m.re se remarier avec un commandant quil haGssait. :era renvoy du lyce. Rencontre Bal+ac, Irard de 9erval, 'atouche. =part sur le Paque ot des mers du sud 1 destination de 6alcutta dcouverte de otisme dont il sera in0luenc. Boyage avort. (ouche lhritage de son p.re 1 sa ma/orit quil dpense rapidement. Il veut vivre comme un dandy # dandysme F aristocratisme li au li7ertinage, sou00rance des valeurs qui deviennent de plus utilitaires, marginalisation par le haut revendication dune supriorit par rapport 1 la mdiocrit am7iante&. 5ait la connaissance de )eanne =uval, actrice. 2lle reprsente la sensualit dangereuse qui conduit lhomme au mal selon Baudelaire. Il est mis sous tutelle car il a dpens la moiti de son patrimoine en deu ans. Baudelaire restera sous tutelle toute sa vie. :initie au Jaschisch # !lu des "asc"isc"ins &. 2crit son premier po.me, # une dame crole, in0luenc par ses voyages. 5ait la connaissance de <arie =au7run, actrice. 2lle reprsente une image sereine de la 0emme, la :@ur qui peut "tre toute0ois am7iguK. ;u7lication de la premi.re traduction d2dgar ;oe par Baudelaire. 2crit 1 <me :a7atier qui elle nest pas actrice. Baudelaire la voit comme une Idole. 2crit des notes, dont la pu7lication posthume a t 0aite en deu sries - Fuses et Mon c$ur mis % nu. 1()* - Baudelaire vend Les Fleurs du Mal. <ise en vente des Fleurs du Mal. #100 po.mes en 5 partie - :pleen et Idal, 5leurs du mal, Rvolte, le Bin, la <ort.& ;our dlit doutrages 1 la morale pu7lique, Baudelaire est condamn 1 une amende. 'e tri7unal ordonne la suppression de si po.mes, les 2paves. ;remi.re crise cr7rale due 1 la syphilis 1(*1 - <ise en vente de la seconde dition des Fleurs du Mal. # 1%6 po.mes, moins les 6 condamns, en si parties - :pleen et Idal, (a7leau parisiens, le Bin, 5leurs du mal, Rvolte, <ort& Pomes en prose. !lerte grave de Baudelaire qui a senti passer sur lui le vent de l&aile de l&im cillit. 31 ao+t 1(*, - <ort de Baudelaire. 1(*( - ;u7lication de la troisi.me dition des Fleurs du Mal. # 151 po.mes moins 2paves. 6ette dition restera la seule autorise /usquen 1L1,.&

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Baudelaire - .s"ects structurels et thmatiques de l/uvre


-.1 0ntroduction

Les Fleurs du Mal

'orsque Baudelaire dit - N Le seul loge que 'e sollicite pour ce livre est qu&on reconnaisse qu&il n&est pas un pur al um, et qu&il a un commencement et une (in. O 2n e00et, Les Fleurs du Mal ne constituent pas une simple addition de po.mes mais Baudelaire y a voulu un ordre prcis et auquel il tenait 7eaucoup. Il e iste donc une structure dans l@uvre. 6elle>ci se compose dun po.me liminaire, !u lecteur, et de si sections de longueurs di00rentes.

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velo""ement 1 le contenu de loeuvre


.u Lecteur 'homme est en0onc dans le pch et :atan triomphe en ce 7as monde. 2"leen et idal 6urieusement, le plan vrita7le est linverse si lon se r0.re au contenu des po.mes de cette section 'a question 0ondamentale est - comment lJomme peut>il chapper au <al P 2n recherchant l)dal 1 ;ar lart et surtout par la posie qui est pour Baudelaire la voie la plus sHre #I 1 CCI&. Qn peut distinguer trois mouvements - la grandeur du po.te #I 1 BI&, la mis.re du po.te #BII 1 CIB& et son idal de 7eaut #CBII 1 CCI& 1 ;ar lamour - les po.mes de cette partie sont rpartis en quatre cycles - 'e cycle de )eanne =uval, le cycle de <adame :a7atier, le cycle de <arie =au7run, le cycle des 0emmes diverses. !utrement dit, lal7um des 0emmes aimes a t constitu par Baudelaire en con0ormit avec sa vie personnelle. 6es deu tentatives dchapper au <al sont vaines et m.nent au Spleen. Spleen et )dal sem7lent donc e primer le prience personnelle du po.te tandis que les 5 autres sections voquent dans une suite des domaines particuliers, une e prience plus universelle. 'e po.te dcrit donc la dou7le postulation de son "tre dchir entre sa soi0 didal et son enlisement dans les tourments du quotidien #Fspleen, ennui, tristesseA& 3a!leau4 "arisiens 6ette section dmontre la tentative de la communion humaine, dans le cadre de la ville. 'a description de la ville est un th.me tout 1 0ait nouveau. 6he+ Baudelaire, elle impose au crateur 1 la 0ois sa laideur et son mal mais aussi un lieu magique o4 se perdre cest aussi se retrouver. Le 5in 6ette section reprsente un groupe de po.mes asse+ anciens dont la signi0ication a sans doute chang dans lesprit du po.te. 2n e00et, au dpart le vin est considr comme une rcompense pour le peuple qui travaille. 2nsuite il est associ au paradis arti0iciels.

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Les Fleurs du Mal

6leurs du 7al 2n 0er du livre - romantisme maca7re, vampirisme, homose ualit 0minine. Baudelaire cherche 1 provoquer. 8volte 6ette section est 0orme de seulement $ po.mes qui e priment la mis.re de lhomme qui ne peut rencontrer =ieu que par le 7lasph.me. 'a rvolte est prsente ici comme une 0ausse sortie car la seule issue qui nous soit o00erte pour chapper au 1 un monde vou au mal, cest la mort. 'auteur se rvolte contre =ieu. La mort 'a mort est salue sans horreur. 'a conclusion tom7e - toutes les tapes du voyage se rv.lent vaines, toutes sau0 une, la mort qui seule dlivre de lennui. 'idal choue mais la mort appara8t comme une dlivrance.

-.3 #onclusion
:elon Baudelaire - N il * a dans l&"omme, % toute "eure, deux postulations simultanes, l&une vers +ieu, l&autre vers Satan. O 2n e00et, le po.te est 7ni et il est maudit D lhomme est en proie au spleen, et 1 lidal, la 0emme est un animal, et un ange D notre monde est sollicit par l2n0er, et par le 6iel.

) .nalyse des deu4 "omes


).1 9armonie du soir
Boici venir les temps o4 vi7rant sur sa tige 6haque 0leur svapore ainsi quun encensoir D 'es sons et les par0ums tournent dans lair du soir D Balse mlancolique et langoureu vertige R 6haque 0leur svapore ainsi quun encensoir D 'e violon 0rmit comme un c@ur quon a00lige D Balse mlancolique et langoureu vertige R 'e ciel est triste et 7eau comme un grand reposoir. 'e violon 0rmit comme un c@ur quon a00lige D Sn c@ur tendre, qui hait le nant vaste et noir R 'e ciel est triste et 7eau comme un grand reposoir 'e soleil sest noy dans son sang qui se 0ige. Sn c@ur tendre, qui hait le nant vaste et noir, =u pass lumineu recueille tout vestige R 'e soleil sest noy dans son sang qui se 0igeA (on souvenir en moi luit comme un ostensoir R

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).1.a 5oca!ulaire du "ome

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2ncensoir - :orte de cassolette suspendue 1 des cha8nettes dans la quelle on 7rHle lencens Reposoir - :upport en 0orme dautel sur lequel le pr"tre dpose le saint sacrement au cours dune procession. Qstensoir - ;i.ce dor0.vrerie destine 1 contenir lhostie consacre et 1 le poser 1 ladoration des 0id.les. F ce qui sauve, ide de :alut. Jarmonie - #est 1 prendre au sens musical mais aussi dans un sens plus gnral dharmonie universelle& Snit mystique du monde, rgi par des correspondances et des synesthsies.

).1.! Etude du rythme et des sonorits


%antoum traditionnel 5orme emprunte 1 la posie malaise souvent utilise par les romantiques. 6e sont des quatrains doctosylla7es ou de dcasylla7es 1 rimes croises, avec encha8nement de re0rains entrelacs dont chacun nappara8t que deu 0ois. 'es deu i.mes et quatri.mes vers de chaque strophe deviennent le premier et le troisi.me vers de la strophe suivante. 'e dernier vers du po.me 0erme le cycle en reprenant le vers initial - !B !B T B6 B6 T 6= 6= T IJ IJ TA T C! C! T %antoum de &audelaire !BB! T B!!B T !BB! T B!!B T Il choisit donc de travailler sur deu rimes qui sont em7rasses. 'e po.me ne se termine pas par le premier vers. Baudelaire choisit cette 0orme car elle lui permet de primer ce quil ressent 1 'a rptition des vers provoque un e00et divresse, dgarement. 2lle sugg.re le vertige quprouve le po.te. 2lle reproduit le00et incantatoire de la valse. #e00et tournoyant& 1 'a rptition des vers provoque aussi une rptition de rythmes, et donc de sons. 6ela augmente le00et dcho. #harmonie de sonorit& 1 Qn remarque aussi que le nom7re rduit de rimes #il ny en a que deu sortes en ige et oir& souligne la prsence o7sessionnelle du soir, vrita7le leitmotiv sonore de tout le po.me. 1 'e mouvement grisant du pantoum reprend, sur le plan musical, livresse du tournoiement de la valse et donne au po.me un e00et mimtique. 1 1 1 Le rythme du vers 6haque vers est un ale andrin qui est divis en deu hmistiches. =ans la ma/orit des cas, les hmistiches sont respects, la csure #F coupe centrale du vers& nest pas au milieu dun mot F e00et dharmonie, dquili7re. 'es mots placs devant ou derri.re la csure sont mis en vidence par la rgularit du vers. Qn remarque que ces places sont souvent occupes par des ver7es qui irradient ainsi leur mouvement dans tout le vers. Qn remarque aussi des e00ets de chiasme #,alse mlancolique et langoureux vertige& qui soulignent la relation de cause 1 e00et valse>vertige #encore ren0orce par lallitration en v& et lalliance des mots mlancolique et langoureux. =ir.se - on dit le viTolon ce qui provoque un e00et dun dchirement a00ecti0 produit par la musique. >,>

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Etude des sonorits 'es assonances en i, son aigu, traduisent les impressions les plus tnues # vi rant sur sa tige& ou lacuit de la sou00rance #a((lige D (ige& 'allitration en v du vers 1 rend sensi7le la vi7ration provoque par le sou00le du vent. #Voici venir les temps o- vi rant sur sa tige& 'a 0luidit de la valse est en0in rendue par lallitration des liquides l et r. # ,alse mlancolique et langoureux vertige&

).1.c Etude des images et des com"araisons


Les mta"hores 1 Qn distingue deu mtaphores - celle de la noyade et celle du sang. 1 'a premi.re prsente la dissolution du soleil couchant comme anantissement. 1 Uuant 1 limage du sang, elle est appele par analogie entre la couleur rouge et celle du soleil couchant. ;ourtant, elle peut aussi renvoyer 1 une impression personnelle - celle de larr"t du c@ur D le sang, sym7ole de la vie, renvoie ici 1 la mort. Les com"araisons :voir les vers souligns dans le "ome; 1 2lles sont plus nom7reuses car elles /ouent un rVle essentiel. 1 'a similitude des trois comparants # encensoir, reposoir et ostensoir& 0rappe. =e plus, tous poss.dent la m"me sonorit 0inale. 1 6onclusion - la comparaison a pour 7ut de nous 0aire accder 1 un autre plan de ralit, religieu , mystique. #c0. th.me - La eaut et la volupt&

).1.d 2ens du "ome


1 1 1 1 1 1 1 1 1 %remires informations 6est le soir #voir v. $&. Sne saison o4 il y a des 0leurs. 'e po.te est 1 le trieur et admire. Sn violon /oue une valse. :a musique est langoureuse et mlancolique. Sne am7iance se d0init. .n c$ur tendre F Baudelaire Le nant / 'ennui, le :pleen, langoisse =ans le po.me, il y a un moment prsent o4 le po.te se souvient dun moment pass - dun soir, dune 0emme, dune valse peut>"tre. 'a limite entre le prsent et le pass nest pas d0inie. Qn ne sait pas 7ien 1 quand se rapportent les lments dcrits dans le po.me #la valse, le coucher de soleilA&. Baudelaire dcrit la su7tilit de ce phnom.ne de mmoire.

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).1.e 2ignification du titre et structure du "ome
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6e po.me se trouve dans la section Spleen et )dal car la douleur du po.me se trans0orme en une e tase esthtique et mystique. Stilisation du pantoum - les rimes croises m"lent impression de 7eaut et de tristesse et provoquent un sentiment dharmonie qui donne son titre au po.me. 'e pantoum donne au po.me une e tr"me musicalit. 'a reprise de vers identiques structure la progression du po.me et nuance les tonalits propres 1 chaque strophe.

).1.f Le contenu
%remire stro"he 1 Fleur, valse, tournent, mlancolique - voquent latmosph.re du soir 0aite divresse sensuelle et de tristesse. eu4ime stro"he 1 Reprends les vers % et M de la strophe prcdente au vers 1 et $ #moti0s de la 0leur et de la valse& 1 'es deu nouveau vers #6 et *& viennent accentuer la tonalit mlancolique de la premi.re strophe. 3roisime stro"he 1 'a tristesse se trans0orme en angoisse comme le montre le vers 10 - peur du nant vaste et noir. 1 Image dramatique du soleil. <uatrime stro"he 1 Qpposition entre les lments tragiques de la strophe prcdente, encore prsents au vers 1$ et 15, et le souvenir, contrepoint rassurant et lumineu . 1 !u tn.7res de langoisse, 1 la disparition du soleil succ.de la prsence dune lumi.re intrieure #en moi, v 16&.

).1.g Etude du le4ique


5oca!ulaire relatif au4 im"ressions sensi!les 1 Ql0actives - (leur #v. %, 5&, encensoir #v. %, 5&, par(ums #v. $& 1 !uditives - Les sons #v. $&, ,alse mlancolique #v. M, ,&, violon #v. 6, L& 1 Bisuelles - notations de mouvement #7alancement de la 0leur, v. 1&, et de lencensoir, v. %, tournoiement de la valse, v.M, ,, ou de lumi.re, v 10, 16.

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Les Fleurs du Mal

5oca!ulaire affectif 1 'motion du po.me na8t de la con0usion de deu poques et de deu lieu . 1 Qpposition entre la contemplation actuelle et solitaire du ciel nocturne et lvocation dun 7al dans un temps pass - allusion 1 la ,alse et au langoureux vertige #v. M&, 1 une 0emme aime et disparue # 0on souvenir, v. 16& qui ressuscite tout un univers amoureu . 1 'e c$ur est nomm 1 quatre reprises #v. 6, L, 10, 1$& et sa vulnra7ilit est souligne par lad/ecti0 tendre #v. 10, 1$&. ;our Baudelaire, le c@ur est tr.s comple e. Qn remarque une am7ivalence de la sensualit, du sentiment amoureu - Balse mlancolique F langoureu vertige. 5oca!ulaire religieu4 1 ;lusieurs termes dsignent des o7/ets du culte catholique #l encensoir, le reposoir et lostensoir&. 200et de crescendo, le voca7ulaire religieu devient tou/ours plus sacr F sacralisation du souvenir, de lIdal. 1 Quverture du po.me sur un tour 0rquent dans la Bi7le - ,oici venir les tempsA #onclusion 'tude du le ique nous rv.le une triple approche du soir - 'apprhension sensorielle trouve son prolongement dans des motions dordre a00ecti0, elles>m"mes redou7les par un tat de contemplation quasi mystique. !u vers 16, le souvenir sapparente 1 une rvlation qui vient clairer l3me du po.te. Il a7outit donc 1 un tat datara ie #Ftranquillit de l3me, quitude, srnit, idal du sage&, il est rconcili avec son pass F harmonie, sentiment dunit. 'umi.re intrieure F nant vaste et noir. 'e souvenir 0ait partie de lui>m"me.

).1.h Les thmes


Les corres"ondances 'a russite de ce po.me repose pour une grande part sur limpression dunit qui sen dgage, unit essentiellement 0onde sur la potique des correspondances entre 1 'es diverses sensations - le tour7illon de la valse provoque un /eu dchanges entre les diverses sensations ol0actives, visuelles et auditives, un langoureux vertige 1 'atmosph.re du soir et ltat d3me du po.te - latmosph.re nocturne rv.le au po.te ses sentiments D la valse, mlancolique, lui 0ait prendre conscience de sa propre tristesse D 1 son tour, lauteur pro/ette son angoisse et sa sou00rance sur le paysage D son malaise appara8t dans la comparaison su7/ective du violon qui 0rmit comme un c@ur quon a00lige et dans la vision du soleil noy dans son sang qui se 0ige. 1 'e plan terrestre et le plan cleste - le voca7ulaire religieu 0ait appara8tre une troisi.me correspondance entre le monde naturel et le monde spirituel D chaque impression sensi7le #0rmissement de la 0leur vi7rant sur sa tige D trem7lement du violon qui 0rmit& nest que la mani0estation tangi7le, matrielle, du principe m"me de l"tre D le po.te peut ainsi saisir la mystrieuse palpitation de la vie originelle.

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Lunivers du s"leen Baudelaire prouve 0rquemment un dgoHt de le istence o4 se m"lent langoisse et lennui - le spleen. Qn retrouve ici dans la peur des tn.7res et dans la hantise du vide con/ugues dans le pression nant vaste et noir. <ais le soir lui procure aussi lapaisement par le 7iais du souvenir. Le r=le du souvenir 'attachement au souvenir se lit dans le mont vestige qui dsigne une trace du pass dautant plus prcieuse quelle est in0ime D puis dans le ver7e recueillir, qui signi0ie rassem7ler avec un soin quasi religieu . 2n0in, lvocation de lostensoir souligne, par la r0rence 1 lhostie, le pouvoir de rsurrection du souvenir # comme le christ, il ne meurt pas&. La !eaut et la volu"t 'motion suscite par latmosph.re du soir est comple e - sou00rance et volupt sont troitement m"ls. 'e langoureu vertige voque 1 la 0ois malaise #vertige& et volupt #langoureu &. =e plus, les diverses motions esthtiques #musique du violon, contemplation du ciel& sont tou/ours lies 1 un sentiment de tristesse. 'alliance du mot triste et 7eau rappelle la d0inition que Baudelaire donne de sa conception du 7eau 6est quelque chose dardent et de triste WAX qui 0ait rYver 1 la 0ois de volupt et de tristesse.

).2 Les aveugles


6ontemple>les, mon 3me D ils sont vraiment a00reu R ;areils au mannequins D vaguement ridicules D (erri7les, singuliers comme les somnam7ules D =ardant on ne sait o4 leurs glo7es tn7reu . 'eurs yeu , do4 la divine tincelle est partie, 6omme sils regardaient au loin, restent levs !u ciel D on ne les voit /amais vers les pavs ;encher r"veusement leur t"te appesantie. Ils traversent ainsi le noir illimit, 6e 0r.re du silence ternel. Q cit R ;endant quautour de nous tu chantes, ris et 7eugles, 2prise du plaisir /usqu1 latrocit, Bois R /e me tra8ne aussi R mais, plus queu h7t, )e dis - Uue cherchent>ils au 6iel, tous ces aveugles P

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Baudelaire
).2.a La forme du "ome

Les Fleurs du Mal

'e po.me les #veugles est un sonnet irrgulier. Sn sonnet rgulier se compose de 1M vers, groups en deu quatrains et deu tercets. Il peut "tre crit en vers varis #p. e - 5, *, 10 ou 1% sylla7es& mais le m"me vers est conserv dans tout le po.me #cest>1>dire tout des vers de 5, *A 0orment le po.me&. Il o7it 1 un schma prcis de rimes 1 il est en gnral construit sur 5 rimes, 1 la composition doit "tre identique dans les % quatrains et elle se prsente sous deu 0ormes - soit des rimes em7rasses, soit des rimes croises #c0. 0euille versi0ication&. 1 'a composition des deu tercets nest pas identique mais doit o7ir au schma suivant - tou/ours 6 6 = dans le premier tercet et 2 = 2 ou 2 2 = dans le second tercet. 'e dernier vers appel vers de chute est particuli.rement dense et clVt le po.me. ;our ce qui est du sens, les deu quatrains dveloppent une m"me ide, tandis que les tercets 0orment un contraste ou un parall.le.

).2.! %ourquoi est$ce un sonnet irrgulier >


1 1 1 !u niveau des rimes - le sonnet nest pas construit comme on la vu pour le sonnet rgulier mais comme cela - ! B B ! T 6 = = 6 T = = 2 T = = 2. 'a composition du po.me est respecte # 1M vers, % quatrains, % tercets&. 'es vers sont des ale andrins mais la csure est irrguli.re.

).2.c Etude mthodique du "ome


1 #ontem"le$les, mon ?me @ ils sont vraiment affreu4 'e premier vers du po.me provoque un e00et de choc car on remarque une opposition entre le ver7e contempler o4 il y a lide de r0le ion, do7servation mditative et lad/ecti0 a((reux, soulign par ladver7e vraiment. 2n e00et, on ne contemple pas quelque chose da00reu , au contraire, on contemple la 7eaut. =e plus, le ver7e est tr.s 7ien choisi au niveau des sons - il rend le vers plus harmonieu car les deu nasales du ver7e # contemple& sa/oute au trois nasales que lon trouve ensuite #mon1sont vraiment&. Baudelaire a donc choisi le ver7e contempler car il invite son 3me 1 mditer sur le spectacle et, de plus, il marque une antith.se, donc un e00et de surprise pour lauteur, entre les deu hmistiches. Baudelaire traite les aveugles da00reu peut>"tre parce quil veut voir en eu une image de lui>m"me. Qn remarque quil ny a pourtant pas de liaison entre les deu hmistiches mais Baudelaire marque un lien 7eaucoup plus su7til entre les deu parties du vers - 1 la 0ois une opposition et 1 la 0ois une cause. Qn peut donc comprendre le vers de deu 0a?ons di00rentes - cest parce que les aveugles sont a00reu que le po.te croit se reconna8tre en eu et en m"me temps, cest parce quil croit se reconna8tre en eu quil les trouve si a00reu . Qn comprend ainsi limprati0 du ver7e - il voulait o7liger son 3me 1 se regarder dans le miroir et 1 mettre 7rutalement le ne+ dans sa laideur et dans sa mis.re.

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Baudelaire
1 1 %areils au4 mannequins @ vaguement ridicules @

Les Fleurs du Mal

3erri!les, singuliers, comme les somnam!ules @ =ans ces deu vers, Baudelaire va prciser limpression quil prouve 0ace au aveugles, impression quil avait da7ord rsume 1 laide de lad/ecti0 a00reu . =ans le premier vers, la comparaison avec les mannequins se plique par le caract.re mcanique de la dmarche des aveugles. Ils avancent sans tourner la t"te, tr.s droit. 6est pour ce caract.re mcanique que Baudelaire les trouve ridicule. ;ourtant, comme le ridicule est le propre de lhomme et que Baudelaire hsite 1 quali0ier les aveugles dhommes #puisquil les compare 1 des mannequins, qui nont pas d3me&, les dit vaguement ridicules. 6ependant, les aveugles 0ont na8tre des impressions contradictoires et ind0inissa7les. Baudelaire dit dans le second vers quils sont terri les. 6omment "tre ridicule et terri7le 1 la 0ois P ;ourtant, dans la seconde mtaphore, Baudelaire va clari0ier les choses. ;remi.rement il va donner une 3me au aveugles, puisque les somnam7ules ont une 3me, mais trange et mystrieuse. =eu i.mement, il va continuer dans le sens de la premi.re mtaphore en gardant lide dautomatisme dans leur allure e trieure, car les somnam7ules avancent sans tourner la t"te. 'e deu i.me vers prpare la 0in du po.me, quand on comprendra que pour Baudelaire, les aveugles vivent dans le r"ve, comme les somnam7ules, puisquils croient au 6iel.

ardant on ne sait oA leurs glo!es tn!reu4, 1 'e ver7e dardant a tr.s 7ien t choisi par Baudelaire puisquil sugg.re que les aveugles 0i ent des yeu une chose que les autres ne voient pas mais quils la 0i ent avec une esp.ce dintensit secr.te et de violence mystrieuse. 1 'alliance de mots que 0ait Baudelaire est de nouveau 0rappante, comme dans le premier vers. 2n e00et, on ne sattend pas 1 un complment aussi impropre que leurs glo es pour le ver7e darder, qui provoque une opposition pro0onde entre les deu termes. =e plus lad/ecti0 tn7reu nous rappelle que les yeu des aveugles sont teints. 1 'a 0onction de cette alliance de mot est de souligner le caract.re parado al que Baudelaire croit dcouvrir dans lattitude des aveugles qui sem7lent regarder 0i ement, intensment quelque chose, comme sils taient 0ascins par un spectacle queu seuls pourraient apercevoir.

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Leurs yeu4, doA la divine tincelle est "artie, #omme sils regardaient au loin, restent levs

Les Fleurs du Mal

.u ciel 1 Baudelaire nous dvoile une in0ormation en plus, il nous dit o4 les aveugles sem7lent regarder. 1 6ependant, il a/oute en m"me temps un parado e lorsquil nous dit quils regardent au loin - il 0aut de 7ons yeu pour regarder au loin. 1 2nsuite, il en ra/oute un en nous disant que les yeu des aveugles restent levs, mais 1 quoi 7on puisquils ne voient pas. 1 ;our 0inir, il nous dit que leurs yeu restent levs au ciel, ce qui est trange puisque cest vers du ciel que vient la lumi.re dont ils sont privs. Qn croirait donc que les aveugles se dsintressent de tout sau0 de cette lumi.re. 1 'a construction de la phrase et la versi0ication soulignent le parado e. Qn remarque que le su/et #leurs yeu & et le groupe ver7al #restent levs au ciel& sont spar par une su7ordonne comparative. =e plus, le groupe ver7al est lui>m"me spar par un re/et #entre restent levs et !u ciel&. 1 Qn peut donc conclure que le mot ciel est mis en valeur et ce nest pas pour rien puisque quil revient au dernier vers avec une ma/uscule et quil nous livrera en0in le vrita7le sens du po.me 1 !u vers 6, le groupe au loin est soulign par un re/et 1 lhmistiche, la csure ntant pas au 6.me pied mais au *.me 6omme sils regardaient au loinT, restent levs 1 Bn ne les voit Camais vers les "avs %encher rDveusement leur tDte a""esantie 'a 0in du quatrain nous 0ait 0ranchir un pas important - elle nous 0ait passer de la pure description physique des aveugles 1 linterprtation psychologique de leur comportement. Baudelaire cherche 1 e pliquer pourquoi les aveugles ne 7aissent /amais la t"te sils ne 7aissent /amais la t"te vers les pavs, cest quelle nest /amais appesantie comme lest souvent celle des autres hommes. Baudelaire pense donc que les aveugles ont moins de pro7l.mes que dautres et chappent au ennuis et au soucis qui acca7lent certains. Qn peut comprendre que, contrairement au aveugles, certains passants ont la t"te appesantie, dont lui.

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1 0ls traversent ainsi le noir illimit,

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#e frre du silence ternel Baudelaire rsume la vie et la destine des aveugles - cest parce que les aveugles ont tou/ours les yeu levs au ciel qui permet au aveugles de traverser les tn.7res dans lesquels ils vivent. Il y a un autre parado e dans ce vers - on ne traverse pas lillimit. Il 0aut donc prendre le ver7e traverser au sens 0igur - Baudelaire veut ainsi suggrer que, 7ien que les aveugles ne puissent sortir des tn.7res qui les entourent, et cest pourquoi il parle du noir illimit, ils sem7lent pour ainsi dire passer au travers, en prendre leur parti, ne pas en sou00rir. 6e qui tonne donc Baudelaire maintenant, ce nest plus de voir les yeu au ciel vers une lumi.re quils ne peuvent pas voir, mais de constater quils sem7lent accepter leur condition. 'e po.te utilise une priphrase #silence ternel F mort& qui est lie au noir illimit a0in de le mettre en vidence. Il utilise la mtaphore 7anale de silence ternel pour 0aire ressortir le lien troit quil y a entre la ccit et la mort gr3ce au paralllisme quil y a entre les deu e pressions o4 les deu su7stanti0s et les deu ad/ecti0s se 0ont cho. 6e paralllisme voque encore autre chose - il sugg.re que les aveugles ne sem7lent pas avoir seulement surmont le malheur qui leur est propre, la ccit, mais aussi le malheur commun 1 tous les hommes, la mortalit. Ils ne sem7lent donc pas seulement avoir seulement triomph de leur in0irmit particuli.re, mais de lin0irmit gnrale lie 1 lesp.ce humaine. B cit %endant quautour de nous tu chantes, ris et !eugles Baudelaire interpelle soudainement les ;arisiens, mais il ne dit pas autour de moi, mais autour de nous. 6e nous se r0.re 1 un groupe qui ne peut "tre constitu que du po.te et des aveugles. Baudelaire regarde donc maintenant comme des 0r.res ou du moins il se sent 7eaucoup plus proche deu que des parisiens. ! la vie des aveugles qui ressem7le 1 la mort, Baudelaire oppose celle des 0"tards parisiens qui chantent, rient et 7euglent. Qn remarque lnumration des $ ver7es. Qn va /usquau 7estial, lintensit augmente.

E"rise du "laisir CusquE latrocit 1 !lliance de mots entre plaisir et atrocit qui nous rappelle que pour Baudelaire, le Plaisir est tou/ours un ourreau sans merci. 1 'e mot atrocit reprend lad/ecti0 a((reux du d7ut du po.me, ainsi que le ver7e eugler du vers prcdent.

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5ois F Ce me traGne aussi F mais, "lus queu4 h!t Baudelaire va prendre 1 tmoin ces 0"tards et les 0aire /uge de sa mis.re et de sa dchance. 6e Bois R au d7ut du vers 0ait cho au 6ontemple>les qui ouvrait le po.me. Baudelaire qui, au d7ut du po.me, invitait son 3me, qui sinvitait lui>m"me 1 contempler les aveugles, invite maintenant les ;arisiens qui sont autour de lui 1 le contempler lui et 1 le contempler avec les m"mes yeu et avec les m"mes sentiments. 6e spectacle est aussi vraiment a00reu , celui dun homme qui se tra8ne lui aussi. =e plus, il 0aut prendre le ver7e tra8ner au sens moral 7eaucoup plus quau sens physique. 6est l3me de Baudelaire qui se tra8ne. Baudelaire a/oute encore quelque chose lorsquil se dit plus qu&eux " t. ;ar> l1, le po.te e prime 7ien cette impression que les aveugles lui paraissent pour 0inir, moins malheureu que lui.

He dis 1 que cherchent$ils au #iel, tous ces aveugles > 1 =ans ce dernier vers, Baudelaire va nous apprendre pourquoi il se sent plus misra7le que les aveugles en nous donnant ainsi la cl de tout le po.me - si les aveugles regardent tou/ours vers le ciel, sils sem7lent chapper au soucis des hommes, sils sem7lent traverser les tn.7res dont ils ne peuvent sortir, cest parce quils croient au 6iel, 0aute de voir sa lumi.re. 1 'e mot 6iel est en plus mis en vidence par le re/et de lhmistiche puisque la csure est retarde au huiti.me pied, dtachant ainsi le mot 6iel du reste du vers. <ais tout en achevant le portrait des aveugles, Baudelaire ach.ve son propre portrait, puisquil ne peint les aveugles que pour mieu se peindre lui>m"me. Il ach.ve le portrait des aveugles en nous disant quils croient au 6iel, et il ach.ve son propre portrait en nous disant quil voudrait 7ien y croire lui aussi, mais quil ne le peut pas. 2t, sil peut nous dire lun et lautre en m"me temps, cest parce quil nous dit lun et lautre que dune mani.re indirecte. Il ne dit pas dune mani.re directe que les aveugles croient au 6iel. Il le dit dune mani.re dtourne sous la 0orme dune question #que cherchent>ils au 6iel, tous ces aveugles P&. 2t cette question est elle> m"me am7iguK. Il ne 0aut pas, en e00et, la prendre au sens littral - Baudelaire ne se demande pas vraiment ce que les aveugles cherchent au 6iel, car, de toute vidence, il conna8t la rponse - ce ne peut "tre que =ieu. 2t le ver7e lui>m"me est am7igu - les aveugles ne cherchent pas vraiment, car ils ont trouv ou, du moins, ils le croient. <ais 1 tort selon Baudelaire. 6ar cest prcisment ce que sugg.rent cette 0ausse question et le ver7e c"erc"er. =erri.re la question - 2ue c"erc"ent3ils au !iel 4 , :e cache une autre question - !omment peut3on croire au !iel 4 'a question quivaut donc 1 une dou7le a00irmation - les aveugles croient en =ieu, mais =ieu ne iste pas. :i Baudelaire a recours 1 la 0orme interrogative pour nous dire que les aveugles croient en =ieu, cest parce que cela lui permet en m"me temps de nous dire, dune mani.re elle aussi indirecte, que, lui, il ny croit pas. Il nous e plique en m"me temps pourquoi, tout en se reconnaissant dans les aveugles, il sen distingue et se /uge encore plus misra7le. Il se reconna8t dans les aveugles parce quil a, il aurait 7esoin de croire en =ieu pour surmonter son spleen, comme les aveugles ont 7esoin dy croire pour surmonter leur in0irmit. <ais il est 7eaucoup plus misra7le que les aveugles puisque eu , ils croient en =ieu et que lui, il ne peut y croire.

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:i lon pouvait douter que la question Uue cherchent>ils au 6iel, revient 1 dire 6omment peut>on croire au 6iel P , la 0in de la phrase #tous ces aveugles& nous Vterait toute incertitude. 'a 0ormule tout ces est videmment p/orative et mprisante. 2lle sugg.re clairement que ces aveugles qui croient au 6iel ne sont pas seulement in0irmes physiquement, mais aussi intellectuellement. 'a ngation de =ieu prend ainsi un ton 7lasphmatoire - Baudelaire pense quil 0aut "tre aveugle pour croire au 6iel. 'e ton nest pas seulement mprisant. Qn sent vi7rer comme de la col.re dans cette 0ormule lance comme une e clamation en 0in de vers et de po.me, gr3ce au re/et 1 lhmistiche qui, en m"me temps quil souligne le mot 6iel, permet aussi de dtacher la 0in du vers avec 7eaucoup de vigueur. :i le mpris de la crdulit des aveugles inspire 1 Baudelaire se prime avec une sorte de col.re, cest parce quil envie les aveugles en m"me temps quil les mprise. 'union de ces deu sentiments, le mpris et lenvie, engendre tout naturellement un mouvement de col.re. 'e spectacle, si 0rquent hlas dim7ciles qui russissent non pas malgr peur sottise mais gr3ce 1 leur sottise, mais par leur sottise, ce spectacle est tou/ours des plus irritant. 2t lunion elle>m"me de ces deu sentiments, 1 premi.re vue contradictoires que Baudelaire prouve pour les croyants que sont selon lui les aveugles, est, elle aussi, tout 1 0ait naturelle. :ils ne lavouent peut>"tre pas tou/ours, ce sont les sentiments quau 0ond deu >m"mes, tous les incroyants prouvent plus ou moins 1 lgard des croyants - il leur est di00icile de ne pas prouver une sorte de puissant mpris pour la paresse, pour la l3chet intellectuelle dont ils 0ont preuve en so7stinant 1 conserver des croyances dont la7surdit ne pourrait pas manquer de leur sauter au yeu , sils osaient une 7onne 0ois les regarder en 0ace, mais il leur est di00icile aussi de ne pas envier malgr tout le 7onheur de ceu qui croient avoir des rponses au questions que tous les hommes ne peuvent semp"cher de se poser, m"me quand ils savent que cela ne sert 1 rien. !vec tous ces aveugles la 0in du po.me nous renvoie donc dou7lement au d7ut, puisquelle nous rappelle le titre, et que le sonnet sach.ve sur une note qui rappelle le d7ut # ils sont vraiment a((reux&. <ais ce mpris, intense et violent, que lon entend dans cette esp.ce de cri sur lequel sach.ve le po.me, 0ait cho en m"me temps 1 celui, non moins pro0ond, qui se primait dans lapostrophe de la cit - tu c"antes, ris et eugles. 2t cest seulement en dcouvrant au dernier vers que, pour Baudelaire, les aveugles croient au 6iel, quon comprend alors vraiment le sens de cette apostrophe 1 la cit qui paraissait da7ord si imprvue et si droutante. 6es parisiens que le po.te interpelle, ces 0"tards, ces viveurs sont le acte antith.se des aveugles. 'es aveugles vivent dans lo7scurit, le silence et la solitude D ils sem7lent "tre totalement e clus des plaisirs de la vie, mais ils nen sou00rent pas parce quils croient au 6iel, parce quils croient en une autre vie qui leur apportera au centuple tout ce que celle>ci ne leur aura pas donn. 'es 0"tards, eu , ne recherchent que les plaisirs les plus terrestres et ne pensent /amais au 6iel. ;ar rapport au aveugles, qui ont trouv dans la 0oi le rem.de au malheur de leur condition, ils reprsentent lautre solution. 'es 0"tards se satis0eront des plaisirs terrestres et les aveugles se consolent de ne pouvoir les goHter parce quils croient au 6iel. 'e malheur de Baudelaire vient de ce quil ne peut ni se satis0aire des plaisirs terrestres ni croire au 6iel.

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Baudelaire * .nne4es
*.1 5oca!ulaire "otique 1 Les figures de rhtorique *.1.a La com"araison

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'a comparaison rapproche deu termes, au moyen dun mot comparati0, pour insister rus les rapports de ressem7lances qui les unissent. Sne comparaison comporte un compar #lo7/et que lon compare&, un comparant #cest lo7/et ou l"tre auquel on compare&, un mot comparati0 #comme, ainsi queA&, une motivation, un point de comparaison #est 7elle, est rougeA& 2 emple - 2mma est rouge comme une tomate.

*.1.! La mta"hore
'a mtaphore assimile deu termes pour insister sur les rapports de ressem7lance qui les unissent mais, 1 la di00rence de la comparaison, le mot comparati0 est a7sent. Il e iste plusieurs 0ormes de mtaphores. La mta"hore annonce 2lle met en prsence un compar et un comparant. #2lle a une taille de gu"pe.& La mta"hore directe 2lle se rduit 1 un comparant, sans 0aire appara8tre le compar ou le terme comparati0. #Le (lau de la socit F chVmage.& La mta"hore file 2lle consiste 1 dvelopper une succession, un encha8nement de mtaphores autour dun m"me th.me.

*.1.c Lallgorie
'allgorie consiste 1 rendre concr.te une a7straction, cest>1>dire 1 reprsenter de 0a?on image une ide, un sentiment, une qualit morale ou une 0orce de la nature. #Reprsenter la mort sous la 0orme dune vieille 0emme munie dune 0au est une allgorie.& 'allgorie se caractrise par deu procds essentiels La "ersonnification 2lle consiste 1 donne 0orme humaine 1 une a7straction, un animal ou un o7/et. #'emploi de la ma/uscule su00it souvent 1 marquer la personni0ication.& La "roso"o"e 2lle consiste 0aire parler un "tre a7sent ou mort, un animal ou une ralit personni0ie. 6est un cas particulier de personni0ication.

*.1.d La mtonymie
'a mtonymie consiste 1 ne pas dsigner un "tre ou un o7/et par son nom mais par un autre nom qui est li au premier par un rapport logique. #Boire un verre pour le contenu dun verre D une elle main pour une 7elle criture.& 'es rapports logiques quentretiennent les deu mots dans une mtonymie sont de natures tr.s di00rentes, on peut dsigner > 1L >

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Les Fleurs du Mal

'e contenu par le contenant. #7oire un verre de lait, une 7outeilleA& 'e produit par son lieu dorigine. #du 7ordeau , du cognac, un madrasA& 'utilisateur par le pro/et quil utilise. #une gr.ve des trains, une 0ine lameA&

'@uvre par son auteur. #un ;icasso, un 5lau7ertA& 'a mtonymie se di00rencie de la mtaphore par les caractristiques suivantes 'a mtonymie ne repose /amais sur un rapport de ressem7lance mais sur un rapport de voisinage. 'a mtonymie repose sur une relation de pro imit entre le comparant et le compar qui appartiennent au m"me domaine ou ont un lien logique. #'a mtaphore repose sur un rapport danalogie entre un comparant et un compar qui nappartiennent pas au m"me domaine. 'a mtonymie permet de se primer de mani.re plus image et plus concise.

*.1.e La synecdoque
'a synecdoque est une varient de la mtonymie. 2lle consiste 1 remplacer le nom dun "tre ou dune chose, non par le nom dune de ses caractristiques, mais par celui de ses parties. # .n toit pour une maison, Paris pour la 5rance, une voile pour un 7ateau 1 voileA& =ans une synecdoque, le mot utilis en remplacement dsigne tou/ours un lment 0aisant partie intgrante de l"tre ou de lo7/et considr.

*.1.f La "ri"hrase
'a priphrase consiste 1 dire en plusieurs mots ce qui pourrait "tre dit en un seul. 2lle produit des e00ets divers 'a mise en relie0 dun aspect particulier de l"tre ou de la chose quelle dsigne. Sn e00et dampleur.

*.1.g Lantithse
'antith.se consiste 1 rapprocher dans un m"me nonc deu mots ou deu ides qui sopposent par le sens. #'e 0roid et le chaud&

*.1.h Lanti"hrase
'antiphrase consiste 1 dire le contraire de ce que lon veut e primer, en sachant que notre pense sera comprise par la personne 1 qui lon sadresse. #! une personne qui sest mal conduite - c&est du 'oli, ravoA& 'emploi de lantiphrase provoque et soutient lironie.

*.1.i Lo4ymore
'o ymore consiste 1 /u taposer deu mots de sens contraire, que lon na donc pas lha7itude de trouver accols. #!ette o scure clart, un soleil noirA& 2lle runit deu mots de sens contraire qui appartiennent 1 un m"me groupe de mots. 2lle cre un e00et de surprise en crant une nouvelle ralit.

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*.1.C Lhy"er!ole

Les Fleurs du Mal

'hyper7ole consiste 1 employer des mots tr.s 0orts qui vont au>del1 de la pense. 6est le pression e agre ou ampli0ie dune ide ou dun 0ait. #,erser un torrent de larmes, un talent (ouA& ;armi les procds qui produisent lhyper7ole, on peut noter 'accumulation des superlati0s 'a comparaison 'emploi dun le ique constitu de mots comme gnial, gant, extraordinaireA

6ertains pr0i es ou su00i es - "*per3, super3, mga3A 'emploi de lhyper7ole rsulte dun dsir de convaincre, de 0aire rire, de provoquer lindignation ou la pitiA

*.1.I La gradation
Sne gradation est constitue dune succession de mots ou dides de sens proche, rags en ordre croissant ou dcroissant dintensit. #,a, cours, vole, et nous venge.& 6e qui di00rence la gradation dune numration cest que lnumration nimplique pas 0orcment la gradation. 'a gradation peut "tre ascendante ou descendante. :on emploi cre un e00et dintensit.

*.1.l La litote
'a litote consiste 1 dire moins pour 0aire entendre plus. 6est le pression volontairement attnue dune ide ou dun 0ait. #)l n&est plus tout 'eune F il est vieu .& ;armi les procds qui produisent la litote, on peut noter lemploi 0rquent de la 0ormulation ngative. 'emploi de la litote rsulte dun dsir de se primer 1 la 0ois avec 0orce et pudeur.

*.1.m Leu"hmisme
'euphmisme est un adoucissement, une attnuation dune vrit pni7le, cruelle ou agressive. #)l est temps que 'e me repose. F que /e meurs.& Il vise tou/ours 1 attnuer le00et que produirait la 0ormulation e acte.

*.1.n Lanacoluthe
'anacoluthe est une rupture de construction synta ique, cest>1>dire une trans0ormation, au milieu dune phrase, de la construction grammaticale que le d7ut de cette phrase laissait attendre. #Le ne5 de !lop6tre, s&il eut t plus court, toute la (ace de la terre aurait c"ang.& Il y a un changement de su/et au milieu de la phrase.

*.1.o Lana"hore
'anaphore est la rptition dun m"me mot ou dune m"me construction au d7ut de vers, de phrases, de mem7res de phrases successi0s. #0ou'ours aimer, tou'ours sou((rir, tou'ours mourir.& 'emploi de lanaphore cre un e00et dinsistance en martelant un m"me mot 1 la place la plus visi7le, en t"te de phrase ou de vers. > %1 >

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*.1." Le chiasme

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'e chiasme est une construction qui consiste 1 prsenter de mani.re croise des mots ou des groupes de mots, en runissant au centre et au e trmits les lments de m"me nature, de m"me 0onction grammaticale ou de m"me sens. #,alse mlancolique et langoureu4 vertige.& 'emploi de cette construction en chiasme permet de ren0orcer le sens des mots ainsi disposs, tout en crant souvent un e00et de rythme.

*.1.q Lelli"se
'ellipse consiste 1 supprimer un ou plusieurs mots dune phrase sans pour autant en modi0ier le sens, les mots qui restent permettant de retrouver ceu qui manquent. #7e t&aimais inconstant 8 qu&aurais3'e (ait (idle 4 F si tu avais t 0id.le& 'emploi de lellipse all.ge le discours.

*.1.r Le Jeugma
'e +eugma consiste 1 lier synta iquement deu mots ou groupes de mots dont un seul se rapporte logiquement au ver7e. #,9tu de pro it candide et de lin lanc.& 'es deu mots lis synta iquement peuvent "tre incompati7les ;arce que lun est a7strait et lautre concret #.n livre plein de posie et de dessins.& ;arce quils 0ont appel 1 deu constructions di00rentes du ver7e dont ils dpendent #)l parle gentiment avec tout le monde.& ;arce quils 0ont appel 1 deu sens di00rents du ver7e #:etene5 cette date et une place dans le train du soir.&

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