LEA THEODORE MONOD

INTERNAT EDUCATIF CAP

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LIVRET DACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

Quelle est la finalit du Livret daccompagnement personnalis ?

Le livret est un dispositif daccompagnement mis en place dans un but de soutien, de formation, dorientation et dinsertion. Il vise vous proposer de :

Dgager des moyens pertinents de mettre en valeur vos atouts et de rpondre vos difficults ; Trouver un soutien auprs dadultes rfrents (professeur, enseignant dinternat, conseiller dorientation, professeur documentaliste, responsable vie scolaire, assistante sociale, infirmire, etc.) pour vous aider dans vos dmarches ; Construire un projet personnel daccompagnement, dorientation, et dinsertion sociale et professionnelle.

Sur quels principes repose ce dispositif ?

Tout dabord sur lide que les annes de prparation au certificat daptitude professionnelle sont des moments-cl de votre scolarit, qui ncessitent aide et soutien personnalis. Sur lopportunit de la prsence denseignants spcialiss linternat ducatif de lEREA-LEA Thodore Monod, qui sont garants de laccompagnement pdagogique et ducatif de llve. Sur le fait que vous avez des comptences et des atouts, qui mritent dtre renforcs et qui vous seront utiles au cours de la formation, mais aussi dans votre vie future.

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CE QUE CONTIENT LE LIVRET DACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

Note :

Ce livret est conu comme un outil daccompagnement volutif, et les lments de ce dossier peuvent varier en fonction des lves, de leur formation et de la nature de laccompagnement.

1. Prsentation de laccompagnement
Laccompagnement personnalis Laccompagnement pdagogique et ducatif en L.E.A Les domaines daction de laccompagnement Questions-rponses

2. Le dossier daccompagnement
Le projet daccompagnement personnalis Le bilan daccompagnement personnalis Les documents utiles linsertion sociale et professionnelle

1. Le dossier dactivits socio-ducatives

Fiches dactivits Dossier numrique

LES ETAPES DE LACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

Le principe de laccompagnement personnalis repose sur la relation de confiance tablie entre llve et les adultes de ltablissement, en particulier lenseignant accompagnateur. Aprs une priode dadaptation et de prise de connaissance, llve est accompagn au quotidien pour mener bien son projet personnel : entretiens, valuations, activits socio-ducatives, projets Lenseignant spcialis assurant des fonctions dducateur est comptent pour guider llve au mieux vers les lieux et personnes ressources dans et hors de lE.R.E.A.

LES ETAPES DE MA VIE A LINTERNAT EDUCATIF

1er semestre : Votre arrive au Lyce
-Se connatre et connatre ltablissement : Evaluer ses comptences, prendre connaissance de ltablissement. -Se projeter : ce que je souhaite amliorer, ce que je souhaite faire. -Sorganiser dans son travail et linternat ducatif.

Objectifs

CAP 1 CAP 2

2me semestre : Sintgrer, et sadapter la vie en collectivit

Objectifs

-Se positionner : l o jai progress, ce quil me reste amliorer -Intgrer un groupe de travail au sein du projet lycen -Dfinir un projet personnel de formation et donner forme mon projet

3me semestre : Se prparer la vie future : Examen professionnel, Orientation 4me semestre : Mener terme la formation professionnelle

Objectifs

-Svaluer : ce quil me reste faire pour obtenir mon Certificat dAptitude Professionnelle : points forts, points faibles. -Envisager ma vie et mon orientation future

Objectifs

-Faire le bilan : Quelles sont les comptences acquises ? -Prparer mon accs la classe suprieure, une formation, ou la vie professionnelle -Prparer un plan dorientation personnel

LES RESSOURCES
Les lieux ressources Vie scolaire C.D.I Infirmerie M.D.L.C Vie associative Les personnes ressources Assistante sociale Responsable vie scolaire Educateur principal Professeur principal Le gestionnaire Infirmier

Mon enseignant accompagnateur Je peux lui demander de laide, des informations, mentretenir avec lui Il peut me guider vers les personnes comptentes Il mapporte une aide et un soutien personnel

Les projets lycens Ce sont des projets innovants qui me permettent de mexprimer et de trouver ma place au L.E.A

Ateliers Educatifs LACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ET EDUCATIF Ce sont des activits qui me EN L.E.A permettent de progresser et damliorer mon bien-tre

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Laccompagnement pdagogique linternat ducatif est assur par des enseignants spcialiss assurant des fonctions d'ducateur. Chaque enseignant remplit une mission ducative et pdagogique. Il contribue au dveloppement de la socialisation et de l'autonomie des lves, leur ducation la citoyennet et aux loisirs. Il participe leur formation gnrale par la mise en uvre d'activits culturelles, artistiques et sportives. Il accompagne le processus d'insertion sociale et professionnelle des lves. Il est le rfrent de certains pour la gestion de leur projet individualis de formation, dont il est le garant. Il aide rsoudre ou prvenir l'aggravation des difficults d'apprentissage par une aide et un soutien au travail personnel des lves. * Les objectifs de laccompagnement sont prciss dans le projet dtablissement et le projet dinternat ducatif. Il sagit daider les lycens se prparer la vie future, devenir des citoyens responsables, souvrir sur le monde, et participer la vie de ltablissement. Ces objectifs peuvent tre atteints en favorisant les interactions avec la vie lycenne, et lexternat mais aussi la vie associative et culturelle. Des axes de travail sont privilgis: laccompagnement du processus dinsertion sociale et professionnelle, la prvention, le bien-tre et lestime de soi.

VIE ASSOCIATIVE SE PREPARER A LA VIE FUTURE DEVENIR DES CITOYENS RESPONSABLES

Prvention et scurit routire Projet Code Actions de prvention

Autonomie Mercredis : Sorties Responsables Dcouverte culturelle

Solidarit Mercredis citoyens : Projet Restos du Cur

Formation sociale et professionnelle Parcours Orientation et Insertion Professionnelle

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SOUVRIR SUR LE MONDE PARTICIPER A LA VIE DE LETABLISSEMENT

Ateliers sportifs et culturels Arts plastiques Atelier musique et chant Boxe, football, Aikido, Lutte, Natation

Evnements Semaine Rara Avis Cra teuf Fte Cabaret Fte de la musique

Vie lycenne Projet MDL Instances lycennes Bureau F.S.E

Bien tre et estime de soi Danse contemporaine Aide et soutien personnel

OUVERTURE CULTURELLE
*Circulaire no 95-127 du 17 mai 1995, Circulaire no 2004-026 du 10 fvrier 2004.

LES DOMAINES DACTION DE LACCOMPAGNEMENT

Voici les domaines dans lesquels nous accompagnons et aidons les lves en priorit: la maitrise de la langue franaise, les comptences sociales et civiques et le dveloppement des relations sociales, lautonomie et linitiative, la connaissance et lestime de soi, le dveloppement des relations sociales, et la construction de lidentit sociale et professionnelle. Les moments clef de cet accompagnement sont : le soutien scolaire et laccompagnement du processus dinsertion sociale et professionnelle, les activits socio-ducatives, les moments de vie quotidienne, et le dveloppement de projets innovants.

Dire Communication Sinformer

Expression orale Dialogue, change verbal Technologies de linformation et communication Expression artistique Lecture Recherche dinformations Ecoute, comprhension Connaissance des principes de la vie sociale Dignit de la personne Fonctionnement de la socit Vie collective Respect des autres Adopter une attitude responsable Grer les diffrences Cooprer et travailler en quipe Construire des lments relationnels

Les droits et les devoirs Comptences sociales et civiques Avoir un comportement responsable

Dvelopper des relations avec les autres

Faire preuve dautonomie Autonomie et initiative Prendre des initiatives

Etre autonome dans son travail Etre autonome dans lutilisation des ses ressources physiques Etre autonome dans son orientation Sintgrer dans un projet individuel ou collectif Prendre des risques Organiser, valuer Etre volontariste et positif Connatre son corps, ses gots, ses centres dintrt Sestimer, se respecter Construire son identit sociale : affirmer ses gots, dfendre ses droits Construire son identit professionnelle

Connaissance, estime de soi

Connaissance de soi Estime de soi Construction personnelle

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QUESTIONS-REPONSES
Le bilan daccompagnement personnalis, cest quoi ?
Le bilan daccompagnement personnalis est le bilan des comptences acquises au cours de la priode dans le cadre de laccompagnement personnalis, et en lien avec lenseignement gnral et lenseignement professionnel. Il est rempli par ton enseignant rfrent, aprs un entretien avec toi, en se basant sur les comptences listes dans le carnet dauto-valuation.

Quel est son usage ?

Il sert de base de discussion lors des conseils de classe. Il est envoy aux parents ou aux responsables lgaux. Une copie est conserve dans le dossier lves.

Le projet daccompagnement personnalis, cest quoi ?

Il sagit de ton projet en concertation avec les adultes de lEtablissement et aprs une priode de prise de connaissance et dadaptation. Il concerne les deux domaines suivants : 1. Enseignement adapt et formation professionnelle 2. Accompagnement personnalis et ducatif

Quel est son usage ?

Il permet de te donner des objectifs prcis atteindre, de torienter vers des projets collectifs et de taider trouver ta place en tant que lycen lEREA Theodore Monod. Aprs une priode suffisante, il peut tre modifi ta demande ou la demande des adultes de lEtablissement, en accord avec toi.

Le dossier dinsertion sociale et professionnelle, cest quoi ?

Cest un dossier sous forme papier qui regroupe diffrentes informations et ressources qui te seront utiles dans le cadre de linsertion sociale et professionnelle. Ces ressources sont regroupes au fur et mesure des activits mises en place pour taccompagner linternat ducatif.

Quel est son usage ?

Il est intgr au livret daccompagnement personnalis et te sera remis ton dpart de lEREA. Il sera un outil pour taider dans ton insertion sociale et professionnelle.

Une fiche dactivit, cest quoi ?

La fiche dactivit prsente les objectifs et comptences en lien avec une activit qui te sera propose dans le cadre des ateliers de formation, projets individuels ou collectifs de linternat ducatif en L.E.A. Elle permet aussi de faire le bilan individuel des comptences que tu as acquises, en voie dacquisition dans le cadre de lactivit.

Quel est son usage ?

Elle est intgre au livret daccompagnement personnalis, qui est envoy tes parents chaque trimestre, avec le bilan daccompagnement personnalis.

Le dossier numrique, cest quoi ?

Le dossier numrique est un dossier regroupant sur un support multimdia ( CD, ou DVD) la synthse des activits et projets auxquels llve a particip au cours de sa formation professionnelle. Il est constitu au fur et mesure des participations de llve aux diffrentes projets et activits mis en place par les enseignants ducateurs.

Quel est son usage ?

Il est intgr au livret daccompagnement de llve et lui sera remis lors de son dpart de lEREA, pour un usage personnel et en fonction des autorisations au droit limage.