Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Pour cet exercice, vous devez, pour chaque numro de question, indiquer la lettre de la rponse.
Sur votre copie, vous noterez par exemple :
1)
A (ce nest pas la bonne rponse)
3.
1.
4.
5.
Pour
17
- 27
13
2x 4
14 - 4x
- 4x 2
(x 10)
(x - 50)(x + 50)
(x - 10)(x + 10)
4 km/h
4,3 km/h
5,75 km/h
25 vaches
20 vaches
14 vaches
Exercice 2 :
1) Sans calculs, expliquer pourquoi les nombres 966 et 2346 ne sont pas premiers entre eux.
2) Calculer leur PGCD en faisant apparatre la mthode utilise.
3) Dans une cole de ski, il y a 2346 enfants inscrits et 966 adultes pour la priode du 18 au 25 mars 2013.
Les moniteurs souhaitent faire des groupes tous identiques composs dadultes et denfants.
Tous les inscrits doivent appartenir un groupe et un seul.
a) Quel est le nombre maximum de groupes quils peuvent faire ? Expliquer.
b) Calculer le nombre denfants et dadultes dans chaque groupe ?
Exercice 3 : (lunit est le centimtre)
ABCD est un rectangle de longueur 5
21 -
et de largeur 7 3 .
3 2
7 3
Exercice 4 :
On considre le programme de calcul suivant :
5 21 -
- Choisir un nombre x
- Multiplier ce nombre par 3
- Ajouter 5 au rsultat
- Mettre le nombre obtenu au carr
- Ecrire le nombre obtenu
1) Vrifier que le nombre obtenu sera 121 si le nombre choisi au dpart est 2.
2) Quel nombre choisir au dpart pour obtenir 0 comme rsultat.
3) Tho dit que sil utilise lexpression 9x+30x +25 au lieu du programme de calcul
pour rpondre la question 1), il obtient le mme rsultat.
Peux-tu expliquer pourquoi ?
4) Limage ci-contre montre une partie dun cran obtenu avec un tableur.
Mathis y a saisi une formule pour calculer automatiquement dans la colonne
rsultat des valeurs du programme de calcul ci-dessus.
Indiquez sur votre copie la formule que Mathis a d saisir dans la cellule B2.
Comment ensuite a-t-il fait pour recopier cette formule jusqu la cellule B11 ?
Exercice 5 :
Valentin a invent un sujet dexercice. Il commence ainsi :
ABC est un triangle rectangle tel que AB = 4 cm, AC = 8 cm et BC = 7 cm
Son camarade Victor, trs fort en calcul mental, linterrompt aussitt et lui dit :
1/3
On ne pourra pas faire ton exercice car il y a une erreur ds le dbut ! Je nai mme pas besoin de
commencer faire la figure.
Expliquer comment Victor peut-il tre aussi sr de lui ?
Exercice 6 :
Sur la figure ci-contre, trace main leve :
IR = 8 cm ; RP = 10 cm ; IP = 4,8 cm ; IM = 4 cm
IS = 10 cm ; IN = 6 cm ; IT = 6 cm
(On ne demande pas de refaire la figure.)
1) Dmontrer que les droites (ST) et (RP) sont parallles.
2) En dduire la longueur du segment [ST].
3) Les droites (MN) et (ST) sont-elles parallles ? Justifier.
Exercice 7 :
On a reprsent ci-dessous, les courbes
reprsentatives (Cf) et (Cg) de deux
fonctions f et
g.
f(x) = g(x) ?
Exercice 8 :
La figure ci-contre est dessine la main. Elle nest pas exacte.
Les points A, B, et C sont-ils aligns ? Justifiez votre rponse.
(laissez les traces de votre recherche, mme si elle naboutit pas au rsultat)
Exercice 9 :
Soit les fonctions f : x a 2x + 3
,
g : x a - 3x
et
h : x a 1,5.
1) a) Indiquer la nature de la fonction g.
Calculer limage de - 3 par la fonction g .
b) Indiquer la nature de la fonction f .
Calculer lantcdent de - 4 par la fonction f .
c) Expliquer la particularit de la fonction h .
2) Construire, dans le repre de la feuille annexe, les reprsentations graphiques des fonctions f ,
g et h.
2/3
Numro de candidat
3/3
Les 9 exercices sont indpendants : vous pouvez les faire dans le dsordre.
Vous devez essayer de faire tous les exercices : toute recherche, mme si elle naboutit pas au bon
Les 9 exercices sont indpendants : vous pouvez les faire dans le dsordre.
Vous devez essayer de faire tous les exercices : toute recherche, mme si elle naboutit pas au bon
Les 9 exercices sont indpendants : vous pouvez les faire dans le dsordre.
Vous devez essayer de faire tous les exercices : toute recherche, mme si elle naboutit pas au bon
4/3