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Projet didactique

Date : le 23 mai 2013


Classe/Niveau:Ve A (L1)/A1
Thme : Les conversations tlphoniques
Contenu : All ! Cest une erreur..
Type de leon : Acquisition des connaissances
But : Dvelopper des habilits langagires;
Manuel : Cavallioti
Professeur : Anghelache Andreea - Manuela
cole : coala Gimnazial Nr.1 Durneti
Comptence vise : Parler au tlphone
Comptences gnrales : Comprhension crite, Comprhension orale,Expression orale ;
Comptences spcifiques : 1.2, 2.2, 3.1;
Objectifs :
a) Linguistiques :
Utiliser le prsent de lindicatif ;
Utiliser les mots nouveaux pour dialoguer ;
b) Communicatifs :
Parler au tlphone ;
c) Lexicales :
Lire haute voix des textes inconnus, contenant du lexique et des structures connues ;
d) Socio Culturels :
Dcouvrir les conversations tlphoniques en France;
Ressources :
Lieu de travail : la salle de classe
Dure : 50 minutes
Organisation de la classe : travail individuel, frontal et deux ;
Matriel : le manuel, fiche de travail, lordinateur;
Stratgies didactiques : la lecture, lobservation, lexplication, lexercice, le jeu de rle ;
valuation :
item rponse courte
item Vrai/Faux
item subjectif

Droulement des activits

Prciser
la dure

Droulement

Phase 3
3

Phase 4
3

Rle du professeur

Mise en train

coute active ;
Rpondre aux questions;

Salut, appel ;

Contrle des
connaissances
acquises

Les lves lisent leur


devoir et ils vont au
tableau noir;
Les lves rpondent aux
questions du professeur;
coute active;
Rpondre aux questions ;

Le contrle du devoir ;
La vrification des connaissances
acquises ;

Phase 1
2

Phase 2
5

Activit des lves

Communication de
nouvelles
connaissances

Prsentation des
comptences et des
objectifs
Exploitation

Phase 5
12
Fixation

coute active de la
consigne donne;
Ils lisent la leon: All!
Cest une erreur...
Ex.1/page 49

Phase 6
15

La mise en oeuvre de

Jeu de rle

Je propose aux lves un


enregistrement qui va introduire
le thme de la leon
Jadresse des questions (item
rponse courte) :
Que prsente lenregistrement ?
(comprhension globale)
Lecture et explicitation de la
consigne;
Je corrige les ventuelles fautes
de prononciation ;
Je donne des explications sur les
mots nouveax ;
Pour
fixer
les
nouvelles
connaissances je propose aux
lves des exercices ;
Je propose dcouter
lenregistrement pour une
deuxime fois et Activit 1 faire
en paires (comprehnsion
dtaille) ;
Supervision auprs de chaque
sous groupe, ventuellement
guidage.
Supervision ;

Organisation
de classe

Matriel
utilis

Grand groupe

Grand groupe

Le tableau
noir

Un
enregistremen
t
Grand groupe

Grand groupe
Le manuel
Grand groupe
Le manuel
Fiche de
lapprenant
Grand groupe
Sous groupes