II/ Labsorption et la rverbration acoustique

1. La rverbration acoustique
1.1/De quoi sagit-il ?
La rverbration acoustique cest la dviation ou le renvoi du mouvement
des molcules dair. Ainsi le son est prolong aprs l'interruption de la
source sonore, du fait des multiples rflexions sur les parois d'un local.
Ce phnomne est constat :
- en montagne
- dans une glise
- dans certaines salles de classe
- etc.
Dans certains cas ce phnomne devient un cho : le son renvoy
lmetteur du bruit est nettement distingu et dcal par rapport au son
original.
Matriaux qui favorisent la formation dcho : Roche, fer, bton -> tous les
matriaux trs durs, plats et non poreux.
Le temps de rverbration dune salle est le temps mis par un son
pour dcroitre de 60dB dans la salle aprs extinction de la source. .

1.2/ Comment contrler la rverbration

Lors de la rflexion dune onde sonore sur une surface, l'angle
dincidence de cette onde est gal son angle de rflexion.
Une onde sonore qui a un angle dincidence de 45 degrs aura donc un
angle de rflexion de 45 degrs.

On voit sur ce schma que la rflexion de l'onde sonore est parfaite sur un
matriau lisse.
Or, langle de rflexion peut tre troubl cause dun matriau onduleux
par exemple. On parle alors de diffusion de londe sonore.

Une onde rtrodiffuse est une onde rflchie sa source

Pour contrler la rverbration des ondes sonores, il faut donc
utiliser un matriau lisse afin d'viter la diffusion et la rtrodiffusion du
son, qui sont responsables du bruit de fond.

1.3/ Simulations
En suivant la rgle des angles dincidence et de rflexion, on peut
imaginer le trajet d'une onde sonore dans plusieurs types de salles.

Constats pour diffrentes architectures de salles de classe :

- rectangulaire : le son se propage partout, tous les lves tous sont

susceptibles dentendre. Des chos peuvent cependant se crer car les
ondes sonores peuvent passer plusieurs fois au mme endroit.
- toile : le son se propage de faon totalement anarchique. Dans ce cas,
les lves ne peuvent mme pas entendre tous en mme temps.
- ronde : le son se propage bien sur les cots mais narrive pas au milieu
de la salle.
- type amphithtre : le son se propage seulement dun ct avec la
simulation. Ce type de salle est conu pour que le son soit bien propag
depuis la base mais que le son cr de lautre ct de la salle ne se
propage pas bien.

1.4/ Formes des deux salles de classe choisies

La salle parfaite serait donc encore celle de type amphithtre car cest ce
type de salle qui permettrait au professeur plac la base dtre le mieux
entendu par les lves. De plus, le bruit gnr par les lves se
propagerait mal dans la salle.
La salle plus modeste serait rectangulaire car une salle de type
amphithtre est trs cher construire. Cependant, une salle
rectangulaire bien isole est tout fait convenable.

2. Labsorption acoustique
2.1/ De quoi sagit-il?
L'absorption acoustique se dfinit par la proprit qu'ont
certaines parois de ne renvoyer par rflexion vers le local
d'mission qu'une onde d'amplitude attnue par rapport celle
de l'onde incidente. Lorsque cette amplitude de l'onde rflchie
est nulle, on dit qu'on a affaire une paroi parfaitement
absorbante. Lorsqu'au contraire, l'attnuation de l'amplitude de
l'onde est nulle, on dit que la paroi a une absorption nulle.

2.2/ Variation de l'absorption acoustique

L'absorption acoustique varie en fonction du type de matriau rencontr :

Ces matriaux sont constitus dun rseau de microcavits relies les

unes aux autres. Ils absorbent trs bien les frquences leves, mais sont
peu efficace pour les basses.

Ils sont constitus de microcavits o entrent les ondes sonores et

rsonnent jusqu sattnuer. En gnral les rsonateurs sont faits de
panneaux perfors (en bois, mtaux, pltre). Ces systmes absorbent
trs bien les frquences peu leves.

2.3/ Matriaux de la salle

Les matriaux de la salle parfaite seront disposs pour que les sons mis
par le professeur se propagent mais qu'il n'y ait pas d'chos. Nous
disposons ainsi sur les cts des matriaux qui renvoient le son sur les
lves. Au fond et au plafond il est prfrable de placer des matriaux
absorbants pour supprimer les bruits de fond et les chos.

Les matriaux de la salle rectangulaire seront tous absorbants car il faut

limiter au mieux le risque de rsonnance et d'chos. Le professeur pourra
se faire entendre convenablement sans que le bruit gnr par les lves
ne drange trop.

2.4/ Bilan
Nous connaissons la forme des salles et les matriaux pouvant amliorer
leur acoustique. Pour rendre la sonorit parfaite, nous avons mis en place
un systme d'annulation phonique.