CIEP Dpartement langues et mobilit

MINISTRE DE LDUCATION NATIONALE, DE LENSEIGNEMENT SUPRIEUR ET DE LA

RECHERCHE

Centre international dtudes pdagogiques

Ple langues
Dpartement langues et mobilit

Instructions

CONSTITUTION DU DOSSIER
Ce dossier concerne les ressortissants des pays suivants :

LANGUE ANGLAISE (AFRIQUE DU SUD, ANGUILLA, ANTIGUA-ET-BARBUDA,

AUSTRALIE, BAHAMAS, BARBADE, COMMONWEALTH DE LA DOMINIQUE,
GRENADE, LES VIERGES BRITANNIQUES, INDE, JAMAQUE, MONTSERRAT,
NOUVELLE-ZLANDE, RPUBLIQUE DIRLANDE, SAINT-CHRISTOPHE-ET-NIVS,
SAINTE-LUCIE, SAINT-VINCENT ET LES GRENADINES; TRINIT-ET-TOBAGO,);
LANGUE ARABE (GYPTE, JORDANIE, SYRIE, TERRITOIRES AUTONOMES
PALESTINIENS ET JRUSALEM-EST, YMEN), LANGUE CHINOISE (CHINE, TAIWAN);
LANGUE ESPAGNOLE (ARGENTINE, BOLIVIE, CHILI, COLOMBIE, COSTA RICA,
CUBA, QUATEUR, GUATEMALA, HONDURAS, LE SALVADOR, MEXIQUE,
NICARAGUA, PANAMA, PARAGUAY, PROU, URUGUAY, VENEZUELA);
LANGUE HBRAQUE (ISRAL); LANGUE NERLANDAISE (PAYS-BAS);
LANGUE NORVGIENNE (NORVGE); LANGUE POLONAISE (POLOGNE);
LANGUE PORTUGAISE (BRSIL, PORTUGAL); LANGUE RUSSE (RUSSIE);
LANGUE TURQUE (TURQUIE)
Le dossier de candidature peut tre rempli en ligne. Il devra tre transmis, au format papier, au
gestionnaire du programme dans le pays dorigine du candidat. Le dossier doit tre envoy complet.
Le dossier doit comprendre uniquement les documents suivants :
1. Ce formulaire de candidature (pages 2 8), en double exemplaire, avec une photographie
(format passeport) sur chacun deux, agrafe et portant au dos le nom du candidat ;
2. Une copie certifie conforme du dernier relev de notes universitaires ou diplme obtenu ;
3. Deux fiches dapprciation (originaux avec tampon de luniversit), remplies par des professeurs
d'universit connaissant le candidat (p. 6 et 7 du formulaire) ;
4. Une fiche de renseignements mdicaux (p. 8 du formulaire) ;
5. Une photocopie du passeport valide jusquen dcembre 2017 (pages avec lidentit, le
numro du passeport, la photo et la signature) ou de la carte didentit en cours de
validit pour les ressortissants dun pays de lUnion europenne ;
6. Un certificat de scolarit pour lanne en cours (2015-2016) ;
7. Un relev de casier judiciaire datant de moins de trois mois.

En application de larticle 27 de la loi relative linformatique, aux fichiers et aux liberts du 6 janvier 1978,
chaque candidat peut demander au CIEP une copie de linformation qui le concerne et bnficier de lexistence du
droit de rectification. En consquence, si certaines informations vous concernant sont errones, vous avez le droit den
demander rectification ladresse lectronique suivante : assistant@ciep.fr .
NE PAS RETOURNER

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ASSISTANTS DE LANGUE EN FRANCE

2016-2017
Pays dorigine :
(obligatoire)
Slectionnez

RETOURNER CE DOSSIER DE CANDIDATURE EN 2 EXEMPLAIRES AU

RESPONSABLE DU PROGRAMME DCHANGE DASSISTANTS DE
LANGUE DE VOTRE PAYS :

Agrafer soigneusement
ici une photographie
rcente de format
passeport

Pour connatre les coordonnes du responsable du programme dans votre pays,

veuillez consulter le site internet du CIEP.

TAT CIVIL

Section A

A1 Nom : ..
A2 Prnom : .
A3 Sexe :

Masculin

Fminin

A4 Date de naissance (jj/mm/aaaa) : ..

A5 Nationalit : Double nationalit : .
A6

Clibataire

Mari(e)

Enfant(s) charge

Prcisez : ...

A7 Adresse valable jusquau 1er octobre 2016 (en cas de dmnagement, vous devrez imprativement
indiquer votre nouvelle adresse au gestionnaire du programme dans votre pays)
Vous devez obligatoirement indiquer une adresse unique o vous serez joignable :

.......................................................................................................................................................................
.. .................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

E-mail: .........................
Pays : ..

Tlphone : .............

Votre adresse E-mail est susceptible dtre transmise la reprsentation diplomatique de votre pays en
France. Si vous ne souhaitez pas que cette information soit communique, veuillez nous le signaler en
envoyant un message assistant@ciep.fr
RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES

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PROFIL SPCIFIQUE

Section B

B1 Si vous souhaitez et pouvez intervenir dans un de ces domaines, merci de cocher la case correspondante :
Sports
Commerce-management
Humanits (ex : littrature, histoire, gographie, etc. Prcisez : ....................................................................)
Sciences et techniques
(ex : mathmatiques, physique, chimie, biologie, technologie, etc. Prcisez : ....................................................)
Arts (ex : arts plastiques, musique, chant, thtre, etc. Prcisez : ..................................................................)

B2 Niveaux denseignement souhaits (primaire ou secondaire, voir annexe 1) :

Slectionnez
Choix 1 : ....................................................................
Choix 2 : ....................................................................
Selectionnez

B3 Acadmies souhaites (1, 2 ou 3 choix possibles en fonction du pays - voir annexe 2) :

Choix 1 : .................................................. ..............................................................................................................
Choix 2 : ................................................................................................................................................................
Choix 3 : ................................................................................................................................................................

Si vous avez une adresse en France, veuillez lindiquer ici :

..................
.
.
.
.
.

PROFIL

Section C
C1 Avez-vous dj t assistant de langue ?

Oui

Non

Si oui, dans quel pays ?......................................

Date : du ........................ au ...................................

C2 Avez-vous effectu des sjours de plus dun mois ltranger ?

Oui

Non

Lieu : ................................................................................... Date : du .......................... au .........................

Lieu : ................................................................................... Date : du .......................... au .........................

C3 Nombre dannes dapprentissage du franais : ......................

C4 Votre niveau en franais (voir annexe 3) :
A1

A2

B1

B2

C1

C2

C5 Si vous avez obtenu une certification en franais, indiquez le nom et le niveau atteint :
....

C6 Quelle(s) autre(s) langue(s) trangre(s) connaissez-vous ? (voir annexe 3)

..................................................................

A1

A2

B1

B2

C1

C2

..................................................................

A1

A2

B1

B2

C1

C2

SIGNER ET RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES

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C7 Exprience dencadrement et danimation :

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
C8 Exprience pdagogique (prcisez le type de public, ex : enfants, adolescents, adultes) :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
C9 Pratique des nouvelles technologies :
..............................................................................................................................................
C10 Prcisez quels sont vos loisirs :
..............................................................................................................................................
C11 Etudes secondaires
Nom de ltablissement :.....................................................................................................................
Lieu (prcisez le pays) :..........................................................

Priode : du .................au..............

C12 tudes suprieures

Nom de luniversit : ..........................................................................................................................
Nom du dpartement : .........................................................................................................................
Matires tudies : ..................................................................................................................

..............................................................................................................................................
Dates : du ................................... au ...................................
Dernier examen russi et titre obtenu (avec lieu, date et mention) : .............................................

..............................................................................................................................................
C13 Situation actuelle (tudiant, salari, stagiaire, etc.) :
C14 Quelle profession envisagez-vous dexercer la fin de vos tudes ? ..

Je certifie sur l'honneur l'exactitude des renseignements fournis.

Je mengage :
1. accepter le poste qui me sera attribu ;
2. effectuer lintgralit de ma mission ;
3. ne rien publier sur l'tablissement o jaurai exerc sans l'autorisation expresse de ces
mmes autorits.
Date :..

Signature du candidat (obligatoire) :

SIGNER ET RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES

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Lettre de motivation
A cet emplacement, vous devez insrer une lettre de motivation dactylographie et crite en franais.

RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES

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FICHE DAPPRECIATION

Fiche 1

lappui dune candidature un poste dassistant de langue vivante dans le systme scolaire franais

Nom du candidat : .....................................................................................................................................

Prnom : ....................................................................................................................................................
Nationalit : ..........................................................

Langue maternelle : ...........................................

A RENSEIGNER PAR LE PROFESSEUR

Nom, prnom, qualit et adresse :

T1-1 Personnalit du candidat :

trs bonne

bonne

passable

Culture gnrale
Aptitude au travail en quipe
Capacit dadaptation

T1-2 Apprciation :

T1-3 Connaissance de la langue franaise (obligatoire) (voir annexe 3):

Franais crit

A1

A2

B1

B2

C1

C2

Franais parl

A1

A2

B1

B2

C1

C2

T1-4 Qualit et matrise de la langue maternelle parle par le candidat :

Expression en public :

trs bonne

bonne

assez bonne

mdiocre

Diction :

trs bonne

bonne

assez bonne

mdiocre

Date : .

Tampon et signature :

FAIRE SIGNER ET RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES

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FICHE DAPPRECIATION

Fiche 2

lappui dune candidature un poste dassistant de langue vivante dans le systme scolaire franais

Nom du candidat : .....................................................................................................................................

Prnom : ....................................................................................................................................................
Nationalit : ..........................................................

Langue maternelle : ...........................................

A RENSEIGNER PAR LE PROFESSEUR

Nom, prnom, qualit et adresse :

T2-1 Personnalit du candidat :

trs bonne

bonne

passable

Culture gnrale
Aptitude au travail en quipe
Capacit dadaptation

T2-2 Apprciation :

T2-3 Connaissance de la langue franaise (facultatif) (voir annexe 3) :

Franais crit

A1

A2

B1

B2

C1

C2

Franais parl

A1

A2

B1

B2

C1

C2

T2-4 Qualit et matrise de la langue maternelle parle par le candidat :

Aptitude sexprimer en public :

trs bonne

bonne

assez bonne

mdiocre

Diction :

trs bonne

bonne

assez bonne

mdiocre

Date : .

Tampon et signature :

FAIRE SIGNER ET RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES

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Fiche 3

FICHE DE RENSEIGNEMENTS MEDICAUX

joindre obligatoirement toute demande de sjour prolong en France comme assistant de langue vivante

NOM : ..............................................................................

Prnom : ......................................................

Date de naissance (jj/mm/aa): .........................................

Sexe :

REMPLIR ET SIGNER PAR LE CANDIDAT

-1 Placez une croix devant le nom de la maladie ou de laffection dont vous avez ventuellement souffert :
Amygdalite
Appendicite
Arthrite
Asthme
Diabte
Hernie
Maladies cardiaques
Maladies de la peau
Maladies intestinales
Maladies des reins ou de
lappareil gnito-urinaire

Maladies des reins ou de

lappareil gnito-urinaire
Maladies des oreilles
Maladies stomacales
Maladies des yeux
Malaria ou fivre du mme type
Paralysie
Pneumonie
Rhumatismes
Rhumatisme articulaire aigu
Rhumes frquents

Rhume des foins

Sciatique
Sinusite
Tension (hypo, hyper)
Tuberculose
Typhode
Variole
Vsicule biliaire

Autres maladies ou handicaps (prcisez) : ......................................................................................

En cas de rponse positive, indiquez :
1. Le nom exact de la maladie : ............................................................................................
2. Sa dure : ..........................................................................................................................
3. Votre tat prsent : ............................................................................................................
-2 Avez-vous t en observation au cours des cinq dernires annes pour maladie physique ou mentale ?
Oui
Non
Si oui, laquelle ? .................................................................................................................................

-3 tes-vous actuellement en bonne condition physique et mentale ?

Oui

Non

Si non, veuillez fournir toute indication utile ce sujet : ...................................................................

............................................................................................................................................................

-4 En cas daccident ou de maladie grave, donnez le nom et ladresse de la personne prvenir :

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Date : .

Signature du candidat (obligatoire) :

Le candidat devra sinformer auprs du consulat de France de son pays des vaccins exigs avant son dpart
et prsenter les certificats requis.
SIGNER ET RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES

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TYPE DE CONTRAT

Annexe 1

Les diffrentes missions proposes et les qualits attendues des candidats sont les suivantes :

Pour les ressortissants des pays suivants :

AFRIQUE DU SUD, ARGENTINE, AUSTRALIE, BAHAMAS, BARBADE, BOLIVIE,
CHILI, CHINE, COLOMBIE, COSTA RICA, CUBA, QUATEUR, GUATEMALA,
HONDURAS, INDE, JAMAQUE, LE SALVADOR, MEXIQUE, NICARAGUA,
NOUVELLE-ZLANDE, PANAMA, PARAGUAY, PAYS-BAS, PROU, RPUBLIQUE
DIRLANDE, RUSSIE, TRINIT-ET-TOBAGO, URUGUAY, VENEZUELA

cole primaire

Travail avec des enfants gs de 6/11 ans ;

Exprience du travail avec des enfants apprcie ;
Bon niveau de franais obligatoire ;
Priode de contractualisation : du 1er octobre 2016 au 30 avril 2017 ;
Travail sur des activits orales et culturelles soit avec des groupes dlves, soit
avec le professeur.

ou
cole secondaire
Travail avec des enfants gs de 11/18 ans ;
Profil dbutant accept ;
Priode de contractualisation : du 1er octobre 2016 au 30 avril 2017.

Pour les ressortissants des pays suivants :

ANGUILLA, ANTIGUA-ET-BARBUDA, BRSIL, COMMONWEALTH DE LA
DOMINIQUE, GYPTE, GRENADE, LES VIERGES BRITANNIQUES, ISRAL,
JORDANIE, MONTSERRAT, NORVGE, POLOGNE, PORTUGAL, SAINTCHRISTOPHE-ET-NIVS, SAINTE-LUCIE, SAINT-VINCENT ET LES GRENADINES
SYRIE, TAIWAN, TERRITOIRES AUTONOMES PALESTINIENS ET JERUSALEMEST, TURQUIE, YMEN
cole secondaire

Travail avec des enfants gs de 11/18 ans ;

Profil dbutant accept ;
Priode de contractualisation : du 1er octobre 2016 au 30 avril 2017.

NE PAS RETOURNER

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Annexe 2

PRFRENCE GOGRAPHIQUE

En France, tout tablissement scolaire relve administrativement dune acadmie (cf. le site internet
du CIEP pour plus dinformations sur chaque acadmie:
http://www.ciep.fr/assistants-etrangers-france/informations-pratiques-sur-les-academies).
Les candidats peuvent tre affects dans tout tablissement de l'acadmie, en zone urbaine ou
rurale. Par exemple, tre affect dans lacadmie de Toulouse ne signifie pas que vous interviendrez
dans la ville de Toulouse.
Pour rappel, il est assez difficile de trouver un logement en rgion parisienne et les tablissements
n'ont pas forcment la possibilit d'aider les assistants dans leur recherche.
Les candidats peuvent - en fonction de leur pays dorigine - demander jusqu 3 acadmies,
UNE seule par GROUPE.
Veuillez-vous rfrer au tableau correspondant votre pays dorigine.

Exemple 1 :

Choix 1 : Lyon
Choix 2 : Nantes
Choix 3 : Lille

Vous pouvez galement choisir indiffrent.

Exemple 2 :

Choix 1 : indiffrent
Choix 2 :
Choix 3 :

Exemple 3 :

Choix 1 : Nancy-Metz
Choix 2 : indiffrent
Choix 3 :

Pays

EXEMPLE

Groupe A

Groupe B

Groupe C

Lille
Rouen
Amiens
Reims
Nancy-Metz
Versailles
Crteil
Guyane

Caen
Nantes
Poitiers
Orlans-Tours
Limoges
Dijon
Clermont-Ferrand
Besanon
Strasbourg
Martinique
Guadeloupe

Rennes
Bordeaux
Toulouse
Montpellier
Lyon
Grenoble
Aix-Marseille
Nice
Corse
Paris
La Runion

NE PAS RETOURNER

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Pays

Groupe A

Groupe B

Groupe C

AFRIQUE DU SUD,
AUSTRALIE, BAHAMAS,
BARBADE, INDE, JAMAQUE,
NOUVELLE-ZLANDE,
RPUBLIQUE DIRLANDE,
TRINIT-ET-TOBAGO

Lille
Rouen
Amiens
Reims
Nancy-Metz
Versailles
Crteil
Guyane

Caen
Nantes
Poitiers
Orlans-Tours
Limoges
Dijon
Clermont-Ferrand
Besanon
Strasbourg
Martinique
Guadeloupe

Rennes
Bordeaux
Toulouse
Montpellier
Lyon
Grenoble
Aix-Marseille
Nice
Corse
Paris
La Runion

Pays

Groupe A

Groupe B

Groupe C

ANGUILLA, ANTIGUA-ETBARBUDA, COMMONWEALTH

DE LA DOMINIQUE,
GRENADE, LES VIERGES
BRITANNIQUES,
Guyane
MONTSERRAT, SAINTCHRISTOPHE-ET-NIVS,
SAINTE-LUCIE, SAINTVINCENT ET LES
GRENADINES

Martinique

Guadeloupe

Pays

Groupe A

Groupe B

Groupe C

Lille
Rouen
Amiens
Reims
Nancy-Metz
Versailles
Crteil
Guyane

Caen
Nantes
Poitiers
Orlans-Tours
Limoges
Dijon
Clermont-Ferrand
Besanon
Strasbourg
Martinique
Guadeloupe

Rennes
Bordeaux
Toulouse
Montpellier
Lyon
Grenoble
Aix-Marseille
Nice
Corse
Paris
La Runion

Pays

Groupe A

Groupe B

Groupe C

BRSIL

Versailles
Crteil
Guyane

Orlans-Tours
Strasbourg
Martinique
Guadeloupe

Rennes
Bordeaux
Toulouse
Lyon
Paris

ARGENTINE, BOLIVIE, CHILI,

COLOMBIE, COSTA RICA,
CUBA, QUATEUR,
GUATEMALA, HONDURAS, LE
SALVADOR, MEXIQUE,
NICARAGUA, PANAMA,
PARAGUAY, PROU,
URUGUAY, VENEZUELA

NE PAS RETOURNER

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Pays

CHINE

Pays

GYPTE, JORDANIE, SYRIE,

TERRITOIRES AUTONOMES
PALESTINIENS ET
JRUSALEM-EST, YMEN

Pays
ISRAL

Groupe A

Groupe B

Groupe C

Lille
Rouen
Amiens
Reims
Nancy-Metz
Versailles
Crteil

Caen
Nantes
Strasbourg

Rennes
Bordeaux
Toulouse
Montpellier
Lyon
Aix-Marseille
Nice
Paris
La Runion

Groupe A

Groupe B

Groupe C

Lille
Rouen
Versailles
Crteil

Orlans-Tours
Strasbourg

Bordeaux
Toulouse
Montpellier
Lyon
Grenoble
Aix-Marseille
Nice
Paris

Groupe A

Groupe B

Groupe C

Versailles

Lyon

Paris

Pays

Choix unique

NORVGE

Caen

Pays

Groupe A

Groupe B

Lille

Guyane

PAYS-BAS

(postes en secondaire
uniquement)

(postes en primaire et
secondaire)

Pays

Choix unique

POLOGNE

Paris

NE PAS RETOURNER

12/14

CIEP Dpartement langues et mobilit

Pays

Groupe A

Groupe B

Groupe C

PORTUGAL

Lille
Rouen
Amiens
Versailles

Poitiers
Dijon
Orlans-Tours
Strasbourg

Bordeaux
Toulouse
Montpellier
Lyon
Grenoble
Nice
Paris

Pays

Groupe A

Groupe B

Groupe C

Lille
Rouen
Amiens
Reims
Nancy-Metz
Versailles
Crteil

Nantes
Poitiers
Orlans-Tours
Clermont-Ferrand
Besanon
Strasbourg

Rennes
Bordeaux
Toulouse
Montpellier
Lyon
Grenoble
Aix-Marseille
Nice
Paris

Groupe A

Groupe B

Groupe C

Lille
Rouen
Crteil

Poitiers
Orlans-Tours
Strasbourg

Bordeaux
Toulouse
Montpellier
Lyon
Grenoble
Aix-Marseille
Paris

RUSSIE

Pays

TAIWAN

Pays

Choix unique

TURQUIE

Strasbourg

NE PAS RETOURNER

13/14

Annexe 3

couter

C
O
M
P
R
E
N
D
R
E

Lire

Prendre
part une
conversation

P
A
R
L
E
R

C
R
I
R
E

Sexprimer
oralement
en continu

crire

CADRE EUROPEN COMMUN DE RFRENCE POUR LES LANGUES

A1

A2

B1

B2

C1

C2

Je peux comprendre des mots

familiers et des expressions trs
courantes au sujet de moimme, de ma famille et de
l'environnement
concret et
immdiat, si les gens parlent
lentement et distinctement.

Je peux comprendre des

expressions et un vocabulaire
trs frquent relatifs ce qui
me concerne de trs prs (par
ex. moi-mme, ma famille,
les achats, lenvironnement
proche, le travail). Je peux
saisir l'essentiel d'annonces et
de messages simples et clairs.

Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et

standard est utilis et sil sagit de
sujets familiers concernant le
travail, lcole, les loisirs, etc. Je
peux comprendre l'essentiel de
nombreuses missions de radio ou
de tlvision sur l'actualit ou sur
des sujets qui mintressent titre
personnel ou professionnel si lon
parle d'une faon relativement
lente et distincte.

Je peux comprendre des confrences et des

discours assez longs et mme suivre une
argumentation complexe si le sujet m'en est
relativement familier. Je peux comprendre la
plupart des missions de tlvision sur
l'actualit et les informations. Je peux
comprendre la plupart des films en langue
standard.

Je peux comprendre un long

discours mme s'il n'est pas
clairement structur et que les
articulations
sont
seulement
implicites. Je peux comprendre
les missions de tlvision et les
films sans trop d'effort.

Je n'ai aucune difficult comprendre le

langage oral, que ce soit dans les
conditions du direct ou dans les mdias et
quand on parle vite, condition d'avoir du
temps pour me familiariser avec un accent
particulier.

Je peux comprendre des noms

familiers, des mots ainsi que
des phrases trs simples, par
exemple dans des annonces,
des affiches ou des catalogues.

Je peux lire des textes courts

trs simples. Je peux trouver
une information particulire
prvisible dans des documents
courants
comme
les
publicits, les prospectus, les
menus et les horaires et je
peux comprendre des lettres
personnelles
courtes
et
simples.

Je peux comprendre des textes

rdigs essentiellement dans une
langue courante ou relative mon
travail. Je peux comprendre la
description
d'vnements,
l'expression de sentiments et de
souhaits
dans
des
lettres
personnelles.

Je peux lire des articles et des rapports sur

des questions contemporaines dans lesquels
les auteurs adoptent une attitude particulire
ou un certain point de vue. Je peux
comprendre un texte littraire contemporain
en prose.

Je peux comprendre des textes

factuels ou littraires longs et
complexes et en apprcier les
diffrences de style. Je peux
comprendre
des
articles
spcialiss
et
de
longues
instructions techniques mme
lorsqu'ils ne sont pas en relation
avec mon domaine.

Je peux lire sans effort tout type de texte,

mme abstrait ou complexe quant au fond
ou la forme, par exemple un manuel, un
article spcialis ou une uvre littraire.

Je peux communiquer, de faon

simple,
condition
que
l'interlocuteur soit dispos
rpter ou reformuler ses
phrases plus lentement et
m'aider formuler ce que
j'essaie de dire. Je peux poser
des questions simples sur des
sujets familiers ou sur ce dont
jai immdiatement besoin,
ainsi que rpondre de telles
questions.

Je peux communiquer lors de

tches simples et habituelles
ne demandant qu'un change
d'informations simple et direct
sur des sujets et des activits
familiers. Je peux avoir des
changes trs brefs mme si,
en rgle gnrale, je ne
comprends pas assez pour
poursuivre une conversation.

Je peux faire face la majorit des

situations que l'on peut rencontrer
au cours d'un voyage dans une
rgion o la langue est parle. Je
peux prendre part sans prparation
une conversation sur des sujets
familiers ou d'intrt personnel ou
qui concernent la vie quotidienne
(par exemple famille, loisirs,
travail, voyage et actualit).

Je peux communiquer avec un degr de

spontanit et d'aisance qui rende possible
une interaction normale avec un locuteur
natif. Je peux participer activement une
conversation dans des situations familires,
prsenter et dfendre mes opinions.

Je
peux
m'exprimer
spontanment et couramment
sans trop apparemment devoir
chercher mes mots. Je peux
utiliser la langue de manire
souple et efficace pour des
relations
sociales
ou
professionnelles.
Je
peux
exprimer mes ides et opinions
avec prcision et lier mes
interventions celles de mes
interlocuteurs.

Je peux participer sans effort toute

conversation ou discussion et je suis aussi
trs laise avec les expressions
idiomatiques et les tournures courantes. Je
peux mexprimer couramment et exprimer
avec prcision de fines nuances de sens. En
cas de difficult, je peux faire marche
arrire pour y remdier avec assez
d'habilet et pour qu'elle passe presque
inaperue.

Je peux utiliser des expressions

et des phrases simples pour
dcrire mon lieu d'habitation et
les gens que je connais.

Je peux utiliser une srie de

phrases ou d'expressions pour
dcrire en termes simples ma
famille et d'autres gens, mes
conditions
de
vie,
ma
formation et mon activit
professionnelle actuelle ou
rcente.

Je peux m'exprimer de manire

simple afin de raconter des
expriences et des vnements,
mes rves, mes espoirs ou mes
buts. Je peux brivement donner
les raisons et explications de mes
opinions ou projets. Je peux
raconter une histoire ou l'intrigue
d'un livre ou d'un film et exprimer
mes ractions.

Je peux m'exprimer de faon claire et

dtaille sur une grande gamme de sujets
relatifs mes centres d'intrt. Je peux
dvelopper un point de vue sur un sujet
dactualit et expliquer les avantages et les
inconvnients de diffrentes possibilits.

Je
peux
prsenter
des
descriptions claires et dtailles
de sujets complexes, en intgrant
des thmes qui leur sont lis, en
dveloppant certains points et en
terminant mon intervention de
faon approprie.

Je peux prsenter une description ou une

argumentation claire et fluide dans un style
adapt au contexte,
construire une
prsentation de faon logique et aider mon
auditeur remarquer et se rappeler les
points importants.

Je peux crire une courte carte

postale simple, par exemple de
vacances. Je peux porter des
dtails personnels dans un
questionnaire,
inscrire
par
exemple
mon
nom,
ma
nationalit et mon adresse sur
une fiche d'htel.

Je peux crire des notes et

messages simples et courts. Je
peux
crire
une
lettre
personnelle trs simple, par
exemple de remerciements.

Je peux crire un texte simple et

cohrent sur des sujets familiers ou
qui mintressent personnellement.
Je peux crire des lettres
personnelles
pour
dcrire
expriences et impressions.

Je peux crire des textes clairs et dtaills

sur une grande gamme de sujets relatifs
mes intrts. Je peux crire un essai ou un
rapport en transmettant une information ou
en exposant des raisons pour ou contre une
opinion donne. Je peux crire des lettres
qui mettent en valeur le sens que jattribue
personnellement aux vnements et aux
expriences.

Je peux m'exprimer dans un texte

clair et bien structur et
dvelopper mon point de vue. Je
peux crire sur des sujets
complexes dans une lettre, un
essai ou un rapport, en soulignant
les points que je juge importants.
Je peux adopter un style adapt
au destinataire.

Je peux crire un texte clair, fluide et

stylistiquement adapt aux circonstances.
Je peux rdiger des lettres, rapports ou
articles complexes, avec une construction
claire permettant au lecteur den saisir et
de mmoriser les points importants. Je
peux rsumer et critiquer par crit un
ouvrage professionnel ou une uvre
littraire.

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