Les profils professionnels dans la construction

Le conservateur/restaurateur de peintures murales

Document ralis l'initiative du Fonds de Formation professionnelle de la Construction

et avec le soutien du Fonds Social Europen Objectif 4

Table des matires

Table des matires ............................................................................ 3
Introduction ......................................................................................... 5
1. Dfinition et description ............................................................ 6
1.1. Domaine ..................................................................................... 6
1.2. Dfinition ........................................................................................9
1.2.1 Dnomination du conservateur/restaurateur de peintures murales11
1.3. Contenu de la profession .............................................................12
1.4. Perspectives de carrire ..............................................................16
2. Tches et comptences ......................................................... 16
2.1. Tches d'excution ..................................................................... 18
PHASE D'EXAMEN ........................................................................... 18
2.1.1 Effectuer l'examen scientifique................................................ 18
2.1.2 2.1.2 Rdiger un rapport de recherche .................................. 19
2.1.3 Poser le diagnostic.................................................................. 19
2.1.4 Propositions de mesures pour la conservation prventive ...... 20
2.1.5 Proposition de traitement de conservation/restauration ......... 21
2.1.6 Documenter la phase d'examen ........................................... 22
2.1.7 Documenter les mesures de conservation prventive .......... 22
TRAITEMENT DE CONSERVATION/RESTAURATION ................... 23
2.1.8 Planifier et organiser le traitement de conservation/restauration 23
2.1.9 Organiser et amnager le lieu de travail ............................... 23
2.1.10 2.1.10 Prvoir les matriaux et le matriel ............................. 23
2.1.11 Mettre nu la peinture murale .................................................. 24
2.1.12 Fixer et consolider la peinture murale .................................... 24
2.1.13 Nettoyer la peinture murale .................................................... 25
2.1.14 Combler et intgrer les lacunes .............................................. 26
2.1.15 Documenter le traitement de conservation/restauration ........ 26
2.1.16 Effectuer un contrle de qualit .............................................. 27
2.2. Tches de support ...................................................................... 28
2.2.1 Scurit .................................................................................. 28
2.2.2 Environnement ...................................................................... 28
2.3. Professionnel dbutant .............................................................. 28
3. Comptences .......................................................................... 29
3.1. Connaissance gnrale du mtier .............................................. 29
3.2 Comptences cls..31
3.3 Exigences spcifiques32
4 Conditions particulires de travail ....33
5 Organisation du travail .34
6 Problmes ..35
7 volutions futures ...37
7.1 Gnralits...37

7.2 Tches ..37

7.3 Comptences ......38
8 Fiche professionnelle .39

Liste d'organismes et d'entreprises qui font partie des

"conservateur/restaurateur de peintures murales" .......................42
Annexe ..............................................................................................43
Sources - Bibliographie ...................................................................62

confrences

Introduction

Ce profil professionnel dcrit la profession de conservateur/restaurateur de

peintures murales. Son agencement suit le format que le SERV utilise pour
tous ses profils.
Les profils professionnels du SERV sont toujours diviss en plusieurs
chapitres dont chacun analyse un aspect partiel de la profession. Au chapitre
1, nous trouverons une dfinition et une description de la profession. On
explore en premier lieu le domaine dans lequel travaille le
conservateur/restaurateur de peintures murales: le secteur de la conservation
et de la restauration. Ensuite nous dfinirons le domaine d'action du
conservateur/restaurateur avant de le dvelopper davantage. Cette dfinition
montre, entre autres, avec quelques autres professions il ne faut pas
confondre la profession de conservateur/restaurateur de peintures murales.
Ensuite, on dcrit la teneur de la profession et les perspectives de carrire. Le
chapitre 2 approfondit les tches et les comptence du
conservateur/restaurateur de peintures murales. Le profil tablit uniquement
une distinction entre tches d'excution et tches de support. L'objectif sousjacent cette analyse des tches est de dtecter les comptences exiges
pour l'exercice de cette profession. Ce profil professionnel expose l'exercice
moyen de la profession, raison pour laquelle nous avons fait abstraction, dans
la composition de ce document, des diffrences qui existent entre les
conservateurs/restaurateurs de peintures murales sur la base des projets,
organismes ou muses pour lesquels ils travaillent. Le chapitre 3 traite de
l'ensemble des comptences ncessaires pour exercer la profession de
conservateur/restaurateur de peintures murales. Ensuite vient un rcapitulatif
des connaissances professionnelles gnrales, des comptences cls et des
exigences spcifiques ncessaires pour l'exercice de cette profession.
Les conditions de travail particulires relatives cette profession sont traites
au chapitre 4. Ce chapitre dcrit galement dans quelle mesure le travail peut
entraner un stress physique et psychique, et les mesures de prvention
possibles. L'organisation du travail qui attend le conservateur/restaurateur de
peintures murales sera discute au chapitre 5. Ici aussi, on fait abstraction du
caractre propre de chaque organisme, projet ou muse.
Le chapitre 6 traite des problmes rencontrs par la profession dans les
entreprises. Les futures volutions attendues pour la profession de
conservateur/restaurateur de peintures murales sont reprises au chapitre 7.
"Pour faciliter la lecture du texte, nous avons dcid d'employer la
forme masculine. Il va sans dire que par "il" ou 'lui", nous entendons
galement "elle".

1. Dfinition et description
1.1. Domaine
Les monuments et les muses constituent le patrimoine d'une communaut donne. Ce
patrimoine doit tre maintenu en bon tat pour tre transmis aux gnrations suivantes:
cela peut aller d'une inspection rgulire des rparations ou restaurations de grande
ampleur. C'est pourquoi on parle de protection du patrimoine.
Font partie du patrimoine tous les vestiges matriels (mobiliers et immobiliers) et
immatriels de l'histoire de la civilisation auxquels notre socit accorde de la valeur:
btiments, peintures, statues, mobilier, littrature...
Lors de la rforme de l'tat en 1988, la comptence des 'monuments et sites' (y compris
le patrimoine archologique immobilier) a t dtache de la 'culture', une comptence
communautaire, et confie aux Rgions. De ce fait, c'est la Rgion flamande qui est
comptente pour les monuments et sites sur son territoire.
Font partie de la protection du patrimoine la conservation et la restauration, qui effectuent
certaines actions sur des objets du patrimoine. La protection du patrimoine couvre
diffrents secteurs conomiques, commissions paritaires et niveaux de qualification. Au
dpart des principales phases du processus global de prservation matrielle, nous
pouvons distinguer six variables: encadrement, recherche, entretien, conservation,
restauration et reconstruction (Delmotte, 2000).

L'encadrement comporte la dtermination des besoins de recherche et la

coordination des recherches, la dtermination des options de conservation et de
restauration, la dtermination et la description des actions raliser, la slection de
l'excutant, le suivi et le contrle lors de l'excution, le contrle lors de l'achvement
L'encadrement est important depuis le stade de la recherche jusque et y compris la
rception. Bien souvent, ce ne sera pas une seule personne qui assumera
l'encadrement, mais on formera une quipe d'encadrement.

La recherche est l'ensemble des procdures visant comprendre l'objet sous tous
ses aspects. Les rsultats de la recherche servent de base pour un diagnostic
cohrent et ensuite pour la dtermination des options de restauration. La
recherche dtermine encore les consquences prvisibles de toutes les
interventions prvues. La recherche prcde les interventions, mais se poursuit
encore pendant et aprs le traitement de l'uvre d'art. Enfin, la documentation des
interventions et des dcouvertes faites pendant l'excution fait aussi partie de la
recherche.

La recherche se subdivise grosso modo entre recherche historique, recherche sur

les matriaux et les techniques, et la recherche de la destination de l'objet.
La recherche historique est axe sur la gense et la dtermination du contexte
(histoire, histoire de l'art) de l'objet et sur les modifications ultrieures ventuelles
apportes l'objet et/ou son contexte. C'est sur cette base qu'on dtermine la
signification historique, documentaire et/ou artistique de l'artefact.
La recherche sur les matriaux et les techniques tudie les matriaux et techniques
utiliss, tant en ce qui concerne la structure que la finition de l'objet. Par ailleurs, elle

analyse l'importance de la dgradation, de la modification ou de la perte, ainsi que

l'tat actuel (physique, chimique) des objets dans leur environnement. Enfin, la
recherche tudie aussi les causes des dgradations et des altrations.
La recherche de destination dtermine les possibilits et limitations actuelles pour
une destination pertinente du point de vue social du projet.
L'entretien regroupe les actions priodiques prvisibles ainsi que les interventions
provisoires en attendant une approche de fond. L'entretien vise prvenir et
empcher la dgradation ou la dprdation des biens culturels.

La conservation peut se subdiviser en conservation prventive et conservation

curative. La conservation prventive est l'ensemble des mesures et actions visant
crer et maintenir un environnement optimal pour la conservation des objets. Elle
cherche matriser tant les caractristiques climatologiques (temprature, humidit
relative, intensit lumineuse) que les conditions gnrales de conservation et
d'exposition. Elle a pour but de maintenir l'objet en l'tat et de retarder ou viter sa
dgradation ou sa dprdation ventuelles, afin de le maintenir aussi longtemps que
possible disponible pour une fonction sociale raisonnable, correspondant sa valeur
historique et documentaire, et aux possibilits. En cas de conservation prventive,
on n'effectue aucune action sur l'objet proprement dit. La conservation curative est
le traitement des altrations ou autres formes de dommage constates la structure
existante et/ou aux couches de finition. En conservation curative, il s'agit d'actions
qui ne modifient pas ou peu l'aspect extrieur de la peinture.

La restauration concerne les actions qui ont pour but de rendre l'objet ( nouveau)
comprhensible, moyennant des interventions minimales ayant un caractre
d'authenticit esthtique, historique et matrielle, et de le mettre dans un tat qui
permette une fonction sociale raisonnable correspondant sa valeur historique et
documentaire ainsi qu'aux possibilits. En restauration, il s'agit d'actions
susceptibles de modifier l'aspect de la peinture.
La reconstruction est l'ensemble des actions par lesquelles l'objet est recompos ou
par lesquelles des parties sont refaites et ajoutes ou intgres dans l'ensemble.

La mesure dans laquelle la conservation, la restauration et/ou la restauration sont

ncessaires, souhaitables ou admissibles est dtermine objet par objet. Il faut encore
tenir compte, cet gard, des conceptions courantes concernant la justification de la
protection du patrimoine du point de vue dontologique. La Charte de Venise (1964)
stipule que la restauration est une intervention qui doit avoir un caractre exceptionnel.
Elle dfinit les principes gnraux de la conservation/restauration du patrimoine culturel.
Plus rcemment, ont t dfinis les 'Principes pour la prservation et la
conservation/restauration des peintures murales', particulirement pertinents pour ce
profil professionnel.1
Sont galement importants pour ce profil professionnel:

Le texte complet se trouve en annexe 1 et 3.

La Dclaration d'Amsterdam (1975): elle a introduit le concept de conservation

intgrale;
Le document NARA sur l'authenticit (1994) en rapport avec la diversit culturelle;
Le code thique ICOM-CC (1984);
Le document de Pavie (1997);
Les directives professionnelles ECCO (1997).

Il arrive que des restaurations entranent une perte de valeur irrparable l'authenticit
du monument. l'heure actuelle, on recourt avec plus de prudence des travaux de
restauration et on met l'accent sur le professionnalisme de l'entretien, la conservation
prventive et les traitements de conservation. Ces principes se sont concrtiss de
manire formelle depuis 1993, dans la politique flamande des monuments, dans une
rglementation et un systme de primes d'une part pour l'entretien et d'autre part pour la
restauration.
Il faut tre bien conscient que tout traitement de conservation/restauration implique en soi
une certaine perte de substance historique et, du fait de l'apport d'une nouvelle matire,
une certaine altration de la substance historique. Cette intervention entrane, au
minimum, un dplacement des accents dans l'expression de l'uvre d'art. Le meilleur
rsultat que puisse atteindre un traitement de conservation/restauration, est un quilibre
entre un maintien optimal de la "force d'expression" de l'uvre d'art, la prservation de
l'intgrit physique actuelle et le mnagement de possibilits de traitement futur.
Une rpartition du travail analogue celle qui rgit les comptences sur le patrimoine
culturel est applique pour la mise en valeur des monuments. Mme si la mise en valeur
et la destination des btiments restent des matires culturelles et personnalisables, on
considre la raffectation concrte et la mise en valeur des monuments comme un
lment fonctionnel de l'action de la Protection des monuments, une comptence
rgionale. Elles sont d'ailleurs troitement lies des questions de conservation.
En conclusion de cette exploration du terrain, voici encore un bref rcapitulatif des
organismes qui travaillent dans le domaine des monuments et sites flamands.

ICOMOS Flandre/Bruxelles
ICOMOS Flandres/Bruxelles assure, pour la Flandre et Bruxelles, les tches
d'ICOMOS International (ICOMOS - International Council on Monuments and
Sites).
Il s'agit d'une organisation non gouvernementale internationale de professionnels
actifs dans la conservation de monuments et sites historiques dans le monde entier.
L'organisation est le principal conseiller auprs de l'UNESCO en matire de
conservation et de protection du patrimoine monumental et d'admission sur la liste
du Patrimoine mondial.

Ministre de la Communaut flamande Division Monuments et sites (AML

Adeling Monumenten en Landschappen) Cette division prpare et excute la
politique gouvernementale au niveau des monuments et des sites. Ce service public
traite les dossiers d'entretien et de restauration. Il accorde galement des
subventions pour les initiatives favorisant le professionnalisme des restaurations.

Asbl subsidies

Erfgoed Vlaanderen: cherche une solution pour les monuments dont la gestion
pose problme et ouvre au public les sites qu'il gre lui-mme. La Journe du
patrimoine (Open Monumentendag - OMD) est une initiative du Conseil de
l'Europe depuis 1989 et est organise par le groupe de pilotage Open
Monumentendag Vlaanderen, l'initiative des trois pouvoirs publics: les
communes, les provinces et le Ministre de la Communaut flamande. C'est
Erfgoed Vlaanderen qui en assure le secrtariat.

Monumentenwacht Vlaanderen (MOWAV): effectue des contrles prventifs

des monuments, tablit des constats de manquements et effectue lui-mme de
petites rparations. Cet organisme recherche les causes des dommages et les
consigne dans un rapport intelligible adress au propritaire.

VCM-Contactforum voor Erfgoedverenigingen: est le forum de contact pour les

associations de dfense du patrimoine qui travaillent au niveau de la protection
des monuments et des sites en Flandre et/ou dans la Rgion de BruxellesCapitale.

Centrum voor Religieuze Kunst en Cultuur CRKC: se donne pour objectif de

maintenir en tat et de valoriser le patrimoine artistique et culturel
ecclsiastique et de favoriser galement l'art et la culture religieux
contemporains dans toutes leurs expressions. Le CRKC s'adresse en premier
lieu aux communauts monastiques de Flandre, dveloppe, entre autres, des
initiatives au niveau de l'inventorisation du patrimoine mobilier de ces
institutions et formule des avis pour une bonne gestion efficace.
1.2. Dfinition
Aucune structure professionnelle n'existe encore dans le secteur de la restauration et de
la rnovation. Une tude du HIVA visant laborer un aperu systmatique des mtiers
de base est reste sans rsultat. La protection du patrimoine couvre diffrents secteurs
conomiques, commissions paritaires et niveaux de qualification. C'est en partie pour
cette raison qu'il existe une grande confusion quand savoir qui exerce quelles activits
et sous quel nom. Le secteur a donc choisi d'analyser d'abord quelques mtiers et
d'arriver ainsi une dfinition.
Nous n'exposerons qu'une seule profession dans le processus de conservation et de
restauration, savoir le rle du conservateur/restaurateur de peintures murales. Les
peintures murales font partie intgrante de la structure architecturale: l'architecture est le
support de la peinture murale.
C'est pourquoi, dans la pratique une collaboration interdisciplinaire est indispensable
entre les conservateurs/restaurateurs et d'autres experts: historiens, historiens de l'art,
archologues, architectes et ingnieurs.
Le profil professionnel du conservateur/restaurateur de peintures murales est parallle
celui du peintre-dcorateur spcialiste de la restauration. Bien que ces professions aient
une base commune en ce que toutes deux traitent des murs peints2, elles se diffrencient
nettement par leur niveau de connaissances, leurs comptences et leurs tches.
2

Le matriau dans lequel cette profession est spcialise concerne, tout comme pour le spcialiste de la
restauration, toutes sortes de peintures appliques sur des murs.

La formation acadmique du conservateur/restaurateur de peintures murales influence

fortement sa manire de penser et son interaction avec l'objet dans sa globalit. Ainsi un
examen scientifique approfondi est-il ncessaire avant qu'il commence excuter la
conservation/restauration. Il considre en effet la peinture murale en premier lieu comme
une donne historique dont il faut conserver l'authenticit. Il combine ainsi tude
scientifique et excution de la conservation/rnovation. Le conservateur/restaurateur de
peintures murales conserve/restaure tant des ensembles figuratifs que des peintures
dcoratives quand celles-ci ont une connotation patrimoniale. Au contraire d'un
conservateur/restaurateur de peintures murales, un peintre dcorateur spcialis en
restauration a ses racines dans le secteur de la construction mais il aboutit souvent dans
le secteur de la protection des monuments en raison de ses vastes connaissances
spcialises des techniques et matriaux historiques de peinture. Comme on l'a dj dit,
le peintre dcorateur spcialis en restauration est un professionnel qui excute des
tches techniques dans la phase de reconstruction de la protection du patrimoine. Il fait
en quelque sorte du nouveau travail dans un contexte historique. C'est sur ce point qu'il
diffre du conservateur/restaurateur de peintures murales qui ne cre jamais de
nouveaux biens culturels dans son travail: il n'est ni artisan ni artiste. Le
conservateur/restaurateur de peintures murales collabore parfois avec le peintre
dcorateur spcialis en restauration. Dans ce cas, c'est le restaurateur/conservateur de
peintures murales qui fixe la limite du travail du peintre dcorateur.
Vous trouverez ci-aprs une liste de professions qui se rapprochent troitement du
conservateur/restaurateur de peintures murales du point de vue de la dontologie et du
niveau de formation, mais qui s'en distinguent en raison de la nature des objets qu'ils
traitent et de leur mission de conservation spcifique.

Conservateur/restaurateur de sculptures sur bois

Conservateur/restaurateur de vitraux
Conservateur/restaurateur de documents graphiques, cuir, parchemin
Conservateur/restaurateur de cramique et de verre
Conservateur/restaurateur de mtal
Conservateur/restaurateur de mobilier
Conservateur/restaurateur de peintures
Conservateur/restaurateur de matriaux pierreux
Conservateur/restaurateur de textiles
Conservateur/restaurateurs d'horloges
Conservateur/restaurateur de bois imprgn d'eau

Enfin, il faut encore distinguer la profession de conservateur/restaurateur de peintures

murales de la profession d'architecte, qui joue galement un rle important pour les
missions de grande ampleur. L'architecte assume l'encadrement, la coordination des
travaux et la prparation du cahier des charges. Le conservateur/restaurateur de
peintures murales peut toutefois se mettre au travail sans le projet de l'architecte. Un
conservateur/restaurateur de peintures murales peut, en outre, souvent tre engag par
un architecte pour prparer un descriptif des travaux (De Cuyper & Van den Berge,
2000).
1.2.1
Dnomination du conservateur/restaurateur de peintures murales
Dans ce document, nous appliquerons la dnomination europenne de
conservateur/restaurateur. Dans les pays anglo-saxons, on utilise pour dsigner cette
profession, le concept de 'conservateur' et dans d'autres pays, celui de 'restaurateur'. Ces
concepts sont gnralement admis et compris au niveau europen. Le terme
'conservateur/restaurateur' combine les deux concepts et est utilis dans les contacts et
les documents internationaux.
Dans la dnomination des professions, le terme de conservateur/restaurateur renvoie
galement la double mission de cette profession: conserver et restaurer. De mme, la
'Charte de Venise', la 'Convention de Copenhague' et les 'Principes pour la prservation
et la conservation/restauration des peintures murales' affirment qu'il faut appliquer toutes
les mesures de conservation prventive avant d'effectuer la moindre intervention sur le
patrimoine culturel. La restauration est une tape plus avance laquelle on ne passe
que pour des raisons bien fondes.

1.3. Contenu de la profession

La dfinition gnrale que donne le ICOM Committee for Conservation3 pour le
conservateur/restaurateur est:
"the activity of the conservator-restorer (conservation) consists of technical examination,
preservation, and conservation-restoration of cultural property.
Examination is the preliminary procedure taken to determine the documentary
significance of an artefact; original structure and materials; the extent of its decoration,
alteration and loss and the documentation of these findings.
Preservation is action taken to retard or prevent deterioration of or damage to cultural
properties by control of their environment and/or treatment of their structure in order to
maintain them as nearly as possible in an unchanging state.
Restoration is action taken to make a deteriorated or damaged artefact understandable,
with minimal sacrifice of aesthetic and historic integrity."
Selon cette dfinition gnrale, un conservateur/dcorateur s'occupe de recherche, de
conservation et de restauration de biens artistiques et culturels. Les verbes 'rechercher',
'conserver' et 'restaurer' sont les concepts centraux de la profession de
conservateur/restaurateur.
C'est pour concrtiser et expliquer ces actions de 'rechercher', 'conserver' et 'restaurer'
appliques la profession spcifique de conservateur/restaurateur de peintures murales
que l'ICOMOS a approuv en 2003, lors de son assemble gnrale de Victoria Falls
(Zimbabwe), un document spcifique, les 'Principes pour la Prservation et la
conservation/restauration des peintures murales'.4
Pour expliquer le contenu de la profession des tiers, le SERV a subdivis le document
en deux parties5:

Recherche

Traitement de conservation et de restauration

Le texte du Comit pour la conservation du Conseil international des muses est galement (mieux)
connu sous le nom de 'Charte de Copenhague' de 1984.
4
Voir annexe 3.
5
La documentation se poursuit tout au long de ces deux parties.

Recherche
Un conservateur/restaurateur de peintures murales peut tre contact par diffrents
canaux au dbut d'un projet.

par le propritaire/gestionnaire d'une peinture murale

par un architecte charg de la conservation/restauration du btiment

par les appels des services publics (par exemple les communes)
Pralablement la conservation/restauration de peintures murales dans un btiment, on
suppose d'abord un assainissement de ce btiment. Le btiment doit satisfaire une
srie de conditions quant son tat et aux facteurs d'environnement. Ces conditions, qui
ne rentrent pas dans le cahier des charges de la mission du conservateur/restaurateur,
sont trs diverses et spcifiques au projet. Il s'agit, entre autres de: l'accessibilit de la
peinture murale, l'tanchement des toitures, l'adaptation des conditions climatologiques,
la rsolution de problmes d'humidit, etc. La conservation et la restauration de peintures
murales s'effectuent sur place et dpendent du bon tat de conservation et d'entretien du
btiment dans lequel les peintures ont t ralises.
Quand les conditions pratiques sont remplies, le processus de conservation/restauration
peut dbuter, aprs une tude prliminaire. L'tude prliminaire vise tudier et
comprendre la peinture murale en soi et dans le contexte architectonique global. L'tude
prliminaire scientifique se droule selon la mthodologie en vigueur pour la recherche
scientifique: analyse des sources, analyse, interprtation et synthse. L'tude scientifique
intgrale de la peinture murale revt des aspects historiques, relatifs l'histoire de l'art
ainsi qu' la technique et aux matriaux. Pour favoriser une bonne collaboration, le
conservateur/restaurateur doit connatre certains contenus professionnels d'autres
disciplines. Ces connaissances sont surtout les bienvenues pour le diagnostic et un
questionnement prcis.
Le conservateur/restaurateur ralise sur place une tude au niveau de la technique et des
matriaux, qu'il compare d'autres recherches indispensables comme la recherche
archivistique, la recherche historique et la recherche relative l'histoire de l'art ainsi que
la recherche en laboratoire, qui sont gnralement ralises par d'autres personnes dans
le cadre d'une recherche interdisciplinaire.
La recherche sur la technique et les matriaux donne des rponses dcisives sur les
points suivants:

tude du support (btiment, mur)

tude du subjectile (enduit)
tude du primaire et des couches de prparation.
tude de la peinture ou du dessin sous-jacents
tude de la peinture proprement dite:

composition de la peinture et stratigraphie des diffrentes couches

technique et matriaux de la peinture originale et des couches ultrieures,

modifications, adjonctions ou couches couvrantes
identification des dommages et de leurs causes: dcolorations, sels, pelage ou
poudrage de la couche de peinture, dgradation du liant, produits de
restauration inadquats, facteurs environnementaux nfastes comme la
temprature, l'clairement, les problmes d'humidit, la pollution
atmosphrique.
Propositions de traitement (options gnrales de restauration et possibilits
concrtes de ralisation) et conseils pour la conservation prventive.

La recherche se termine lorsque le conservateur/restaurateur a les ides claires pour

poser son diagnostic et dterminer ses options de conservation/restauration. L'ensemble
de la recherche est consign par crit par le conservateur/restaurateur de peintures
murales dans un rapport de recherche dtaill accompagn d'une proposition de
traitement. Le rapport contient des donnes factuelles provenant de la recherche et est
important pour formuler de manire rationnelle les options possibles de conservation ou
de restauration. Un rapport rcapitulatif, comprenant la synthse de la recherche, peut
comporter les lments suivants:

l'historique de la peinture murale

les aspects techniques et relatifs l'histoire de l'art de la peinture murale

l'tat actuel de la peinture murale, l'tat dans lequel on l'a trouve et le tableau des
dommages

la note de diagnostic

la proposition de traitement

le mtr

l'valuation de la dure des travaux et du budget.

Le rapport de recherche est remis au matre de l'ouvrage, ventuellement avec une
proposition
de
traitement
argumente,
aprs
quoi
on
dcide
si
la
conservation/restauration sera excute tel que propos. On a parfois le choix entre
plusieurs variantes: par exemple un choix entre une simple conservation ou une
restauration plus approfondie. Les procdures relatives aux travaux sur les monuments
protgs et les marchs publics sont tablies par la loi. Dans ces cas, il faut suivre les
prescriptions pour l'adjudication des travaux un excutant.
.
Traitement de conservation et de restauration
La phase d'excution succde la recherche prliminaire. Le conservateur/restaurateur
qui en est charg n'est pas ncessairement le mme que celui qui a ralis la recherche
prliminaire (cf. Loi sur les marchs publics).
L'excution de la conservation/restauration peut comprendre les traitements suivants: la
rparation du support, la mise nu d'une peinture murale, la fixation des diffrentes
couches, le nettoyage de la peinture, l'limination des produits de restauration
dommageables du pass, l'enlvement des couches de peinture ultrieures

drangeantes, l'intgration des lacunes et la retouche, l'application d'une finition finale, le

complment et l'achvement de l'tude prliminaire, et la documentation de l'intervention.
Le conservateur/restaurateur de peintures murales travaille avec des matriaux et des
techniques compatibles avec l'uvre d'art tant du point de vue technique qu'esthtique,
et qui compromettront le moins possible un traitement ultrieur (la rversibilit des
matriaux et techniques de restauration est un idal plutt qu'une ralit, en raison de la
nature poreuse d'une peinture murale).
Les peintures murales font partie intgrante d'un btiment ou d'une structure. C'est dans
cette optique qu'il faut envisager leur conservation. Toutes les interventions, comme la
consolidation, le nettoyage et la rintgration doivent rester aussi minimes que possible
afin d'viter la perte d'authenticit matrielle et picturale. Le vieillissement naturel et les
altrations chimiques irrversibles font partie de l'histoire de la peinture et doivent tre
conservs en tant que tels. Il en va de mme pour les restaurations, complments ou
couches supplmentaires antrieurs, sauf si ceux-ci sont dommageables l'intgrit
matrielle ou esthtique de l'uvre.
Chaque conservation/restauration d'une peinture murale pose sa propre problmatique,
et exige une rflexion et une approche axes sur l'objet. Les cahiers des charges types et
les traitements types sont peu utiles dans ce secteur. Le conservateur/restaurateur
travaille avec des originaux irremplaables. Des traitements errons ou inadapts
peuvent endommager une peinture de manire irrparable, voire la dtruire. Des
connaissances professionnelles thoriques et une large exprience sont des prmisses
indispensables pour pouvoir traiter ce patrimoine vulnrable.
Lorsque la conservation ou la restauration est termine, un exemplaire de la
documentation est remis au propritaire ou l'administration donneuse d'ordre, et dpos
auprs d'un organisme public o ces informations doivent tre consultables, sous rserve
toutefois du droit d'auteur.

En rsum:
Le conservateur/restaurateur tudie et traite des peintures murales. Toute
intervention dbute par une tude prliminaire approfondie au cours de laquelle
des donnes sont rassembles propos de l'uvre du point de vue historique
et matriel, de son tat de conservation actuel, des causes des dommages, du
traitement propos selon les ncessits techniques et esthtiques. L'tude
prliminaire sera de prfrence interdisciplinaire.
Les peintures murales font partie intgrante d'un btiment ou d'une structure.
Leur conservation/restauration doit tre effectue in situ dans le respect du
support architectural. Les interventions du conservateur/restaurateur, comme la
consolidation, la fixation et la rintgration doivent rester aussi minimes que
possible afin d'viter la perte d'authenticit matrielle et picturale. Toutes les
tapes de l'tude et du traitement doivent tre documentes.
1.4. Perspectives de carrire
Comme la conservation/restauration exige de trs grandes connaissances et capacits
professionnelles, le recyclage et le perfectionnement sont importants.
La profession de conservateur/restaurateur de peintures murales est souvent
combine. Entre autres avec les spcialisations suivantes:

conservation/restauration de peintures murales et tude des couches de finition et

de la dcoration intrieure des btiments

conservation/restauration de peintures murales et conservation/restauration de

sculptures sur pierre.
Certains conservateur/restaurateurs utilisent leur longue exprience dans l'enseignement.
2. Tches et comptences
L'ensemble de tches sera chaque fois subdivis en tches prparatoires, d'excution et
de support. Les tches prparatoires sont les tches qui doivent tre effectues
pralablement aux tches d'excution. Il peut s'agir, entre autres, de planifier les activits
excuter, de prparer le matriel Ce sont donc trs spcifiquement des tches
excutes pour prparer son propre travail et non celui d'autres personnes. La plupart de
ces tches prparatoires sont prsentes dans toutes les professions. Ce n'est pas le cas
dans cette profession trs spcifique.
Ce sont les tches d'excution qui constituent l'essence mme de la profession.

Les tches de support sont des tches qui doivent tre appliques au cours de tout
l'ensemble de tches et qui sont valables pour la plupart des professions. Il s'agit, entre
autres, de respecter les prescriptions gnrales en matire de gestion de la qualit, de
scurit et d'environnement.
On mentionnera galement, pour chaque tche, les comptences ncessaires pour
excuter cette tche particulire. Nous entendons par comptences la capacit relle et
individuelle d'appliquer ses connaissances (thoriques et pratiques), ses aptitudes et ses
attitudes dans l'action, en fonction de la situation de travail concrte, journalire et
changeante, et en fonction d'activits personnelles et sociales6.
Dans ce profil, nous discuterons de l'ensemble de tches d'un conservateur/restaurateur
de peintures murales chevronn, qui mne les diffrents aspects de sa profession de
manire indpendante.
Ce conservateur/restaurateur part d'une peinture murale. Comme il s'agit d'un objet total,
il est difficile de fragmenter7 ou de standardiser les tches. Nous n'avons pas repris de
tches prparatoires pour cette profession, mais uniquement des tches d'excution et de
support. Chaque peinture murale a ses particularits et les tches effectuer diffreront
d'une peinture murale l'autre. Nous avons toutefois respect une certaine chronologie
dans ce qui suit.
On peut distinguer les groupes de tches suivants:
Tches d'excution

RECHERCHE

Ralisation de l'tude scientifique (tableau 2.2.1.)

Prparation du rapport de recherche (tableau 2.2.2)

tablissement du diagnostic (tableau 2.2.3)

Proposition de mesures de conservation prventive (tableau 2.2.4)

Proposition d'un traitement de conservation/restauration (tableau 2.2.5)

Documentation de la phase de recherche (tableau 2.2.6)

Documentation des mesures de conservation prventive (tableau 2.2.7)

TRAITEMENT DE CONSERVATION ET DE RESTAURATION

Planification et organisation du traitement de conservation et de restauration

(tableau 2.2.8)

Organisation et amnagement du lieu de travail (tableau 2.2.9)

Approvisionnement en matriaux et matriel ncessaires (tableau 2.2.10)

Mise nu de la peinture murale (tableau 2.2.11)

Fixation et consolidation de la peinture murale (tableau 2.2.12)

Nettoyage de la peinture murale (tableau 2.2.13)

Voir texte groupe de travail EVC.

Par exemple: le nettoyage et les retouches sont des tches complmentaires. On ne pourra souvent
passer la phase finale de nettoyage qu'en l'envisageant par rapport aux retouches.
7


Comblement et intgration de lacunes (tableau 2.2.14)

Documentation de la phase de conservation/restauration (tableau 2.2.15)

Ralisation d'un contrle de qualit (tableau 2.2.16)

Tches de support

Scurit (tableau 2.3.1)

Environnement (tableau 2.3.2)

2.1. Tches d'excution
PHASE D'TUDE
2.1.1 Effectuer l'tude scientifique
Tches
Comptences
tudier la mission
Connatre la mthodologie d'une
tude scientifique en gnral
Connaissance d'une tude
prliminaire archivistique,
historique et relative l'histoire
de l'art, et capacit de comparer
ces tudes aux rsultats de sa
propre tude de la technique et
des matriaux
Connaissance des possibilits
d'analyse (tude du mortier, des
couches de peinture, des sels,
des couches de finition, des
pigments, des liants, tude
chimique, tude physique, etc.)
et capacit de comprendre les
rsultats de ces tudes et de les
interprter.
Pouvoir dterminer quel type de
recherche complmentaire est
exige pour une mission donne
Connatre la composition et les
techniques d'excution d'une
peinture murale au cours des
sicles
Connatre les matriaux dont se
compose une peinture murale
Connatre les styles et les
caractristiques d'excution des
peintures murales au cours des
sicles
Connatre l'histoire de la
restauration des peintures
murales
Connatre les diffrents tableaux
de dommages et pouvoir en

Effectuer une tude de la

technique et des matriaux

retrouver les causes

Savoir raliser des fentres
d'essai et des fentres
stratigraphiques, et pouvoir en
dduire l'historique des couches
de finition ou de peinture
successives, en utilisant cette
fin les rsultats de l'tude
archivistique et relative l'histoire
de l'art.
Savoir communiquer avec les
excutants de recherches
parallles (archivistiques,
relatives l'histoire de l'art,
chimiques et physiques)
Pouvoir communiquer avec les
donneurs d'ordre et argumenter
les options de restauration et le
traitement propos

2.1.2 Rdiger un rapport de recherche

Tches
Comptences
Rdiger le rapport de recherche Connatre les mthodes de
rapport scientifique afin de
pouvoir tablir un rapport d'tude
synthtique
Connatre les techniques de
documentation (techniques
graphiques: dessins, mesures,
calques, techniques
photographiques;
photogrammtrie, etc.) et savoir
les (faire) excuter
Pouvoir dcrire l'tat de
conservation d'une peinture
murale, son tableau de
dommages et ses causes
2.1.3 Poser le diagnostic
Tches
Poser le diagnostic

Comptences
Pouvoir poser le diagnostic sur la
base de toutes les tudes
prliminaires
Pouvoir valuer un processus de
dgradation et ses causes

2.1.4 Propositions de mesures pour la conservation prventive

Tches
Comptences
Proposer des mesure de
Connatre les instruments de
conservation prventive
mesure climatologique et savoir
les utiliser (temprature, humidit
relative, lumire)
Savoir interprter quels sont
l'influence et les dommages
possibles des paramtres
climatologiques
Pouvoir proposer et prescrire des
mesures en vue d'optimaliser les
conditions d'environnement
(temprature, humidit relative,
clairement, utilisation de
l'espace, etc.)
Pouvoir communiquer avec les
donneurs d'ordre ou les
utilisateurs propos des
conditions d'environnement et de
leur amlioration

2.1.5

Propositions de traitement de conservation/restauration

Tches
laborer une proposition de
conservation/restauration

Dterminer les techniques,

produits et outils de
conservation/restauration

Comptences
Pouvoir valuer et excuter des
conservations urgentes avant de
commencer le travail
Pouvoir dterminer l'urgence de
l'intervention et pouvoir
l'argumenter
Pouvoir prescrire et argumenter
les traitements de
conservation/restauration
ncessaires dans ce cas prcis:
mise nu de la peinture, fixation
et consolidation, nettoyage,
remplissage et intgration
Pouvoir valuer si la mise nu
d'une peinture murale se justifie
par rapport ce qui peut venir au
jour, dans la perspective de
l'environnement dans lequel la
peinture doit fonctionner du point
de vue esthtique et technique,
en proportion du dommage que
cause la mise nu, et dans
l'ensemble de la politique de
restauration
Pouvoir juger de la nature et de
la gravit du dommage Pouvoir
situer la consolidation et la
fixation dans le cadre de la
problmatique ventuelle des
sels, de l'hypothque que le
traitement fait peser sur l'avenir
et des problmes esthtiques
Pouvoir tablir une description
exhaustive et claire de la
conservation/restauration
excuter
Pouvoir appliquer la dontologie
par rapport la
conservation/restauration
Connaissance des matriaux et
techniques de restauration, de
leur comportement et de leur
mode de vieillissement

 Connaissance des principales

proprits et possibilits
d'application des matriaux
Connatre la compatibilit des
composants de la peinture
murale avec les produits de
restauration
Dterminer une ventuelle couche Connaissance des couches de
de finition ou de protection
protection et de finition finale
Pouvoir dterminer la ncessit
ventuelle d'une mthode de
finition
Excuter une restauration d'essai Pouvoir excuter la conservation
ou la restauration propose sur
une surface d'essai exemplative
de la peinture, et ainsi pouvoir
visualiser le rsultat final vis
Prparation d'un dossier de
Pouvoir prparer une description
restauration
des travaux effectuer
Pouvoir tablir une valuation de
la dure des travaux et des cots

2.1.6 Documenter la phase d'tude

Tches
Documenter l'tude technique
des matriaux
Documenter l'tude ralise
Traiter des informations tires
d'une collaboration
interdisciplinaire
Documenter les conclusions et
les options

Dcrire la mthode de
recherche suivie

Prparer une documentation

graphique et photographique

Si opportun, rendre la

documentation accessible et/ou

la publier

2.1.7

Comptences
Connatre les techniques de
documentation et de rapport
Pouvoir tablir un rapport de
recherche
Pouvoir rsumer les
informations, la documentation
Pouvoir utiliser la terminologie
exacte
Pouvoir travailler de manire
interdisciplinaire
Pouvoir expliquer les rsultats
de l'tude prliminaire aux
diffrents intresss
Connaissance de la
documentation iconographique
et de la prsentation
(photographie, dessin)
Connaissance de la manire de
dposer, d'archiver la
documentation
Pouvoir rendre la
documentation consultable et
disponible

Documentation des mesures de conservation prventive

Tches
Documenter les mesures de
protection et les mesures
prventives ncessaires
'Si opportun, rendre la
documentation accessible et/ou
la publier

Comptences
Connaissance des mesures de
prvention, processus chimicophysique, H.R. et temprature,
problmatique des sels
Connaissance de la manire de
dposer, d'archiver la
documentation
Pouvoir rendre la
documentation consultable et
disponible

2.1.8

Planifier et organiser le traitement de conservation/restauration

Tches
Dterminer la stratgie, la
mthode de traitement et les
moyens, la succession des
traitements

Comptences
Pouvoir planifier les tches
d'excution, le dlai d'excution,
la coordination

2.1.9

Organiser et amnager le lieu de travail

Tches
Comptences
Vrifier si les conditions
Pouvoir contrler si le btiment
pratiques relatives aux facteurs
se trouve dans un tat
d'environnement sont remplies
acceptable du point de vue de la
physique du btiment, condition
ncessaire pour qu'une
conservation puisse dbuter
Connatre les mesures
prventives, les processus
chimico-physiques, l'humidit
relative et la temprature, et
pouvoir contrler et valuer ces
conditions climatologiques
Pouvoir prendre les mesures
Prendre des mesures de
ncessaires de protection et de
protection
scurisation des peintures
murales, et les mesures
prventives
Connaissance des rgles de
Installer des chafaudages
roulants
base du montage et du
dmontage d'chafaudages
simples

2.1.10 S'approvisionner en matriaux et en matriel

Tches
S'approvisionner en matriaux et
matriel ncessaires

Comptences
Connaissance des produits et
des matriaux
Connaissance des
producteurs/distributeurs
Pouvoir prparer les produits et
les matriaux

2.1.11 Mise nu de la peinture murale

Tches
Mise nu de la peinture murale

Comptences
Pouvoir enlever les couches de
peintures supplmentaires
gnantes et/ou les couches de
plafonnage ultrieures
Pouvoir utiliser un scalpel, un
ciseau, une fraise de dentiste
et autres outils appropris
Pouvoir faire disparatre le voile
blanc qui subsiste aprs la
mise nu de la peinture murale
Possder une exprience et
des connaissances suffisantes
de la composition picturale des
peintures murales
Connaissance de la nature et
de l'aspect des couches de lait
de chaux
Pouvoir tablir une stratgie:
combien de couches enlever
par opration, quel instrument
utiliser, pouvoir respecter une
bonne proportion entre
prfixation et mise nu,
pouvoir valuer l'importance de
la perte pendant la mise nu

2.1.12 Fixation et consolidation de la peinture murale

Tches
Comptences
Connatre le cadre
Fixer et consolider la peinture
dontologique et pouvoir
murale
l'appliquer

Connaissance de l'histoire de
la fixation et de la
consolidation, connaissance
des produits et techniques
utiliss lors de traitements
antrieurs
Connaissance des techniques
d'excution et des matriaux
originaux
Pouvoir adapter les produits et
techniques aux problmes
spcifiques (produits
anorganiques, produits
organiques naturels, produits
synthtiques, possibilits de
mlanges, injections,
compresses, spray, application
directe au pinceau ou la
brosse, irrigation, pression ou
non (diffrents systmes)
Pouvoir valuer les effets des
produits et techniques quant
leurs qualits optiques et
pouvoir les situer dans le cadre
des valeurs intrinsques de
l'uvre d'art
Pouvoir rsoudre le problme
des sels ou, si c'est impossible:
stabiliser la situation

2.1.13 Nettoyage de la peinture murale

Tches
Comptences
Nettoyage d'une peinture murale Pouvoir dterminer le degr de
nettoyage en fonction de la
distinction entre encrassement et
patine, de la valeur de l'ge et du
rapport entre les diffrents
lments et l'ensemble
Connaissance des mthodes de
Nettoyage mcanique de la
nettoyage mcanique
peinture murale
Pouvoir choisir le produit de
nettoyage appropri en fonction
du but atteindre
Pouvoir nettoyer soigneusement
une peinture murale avec les
produits appropris (p. ex.
gommages, ponges grattantes,
microsablage)
Nettoyage l'aide de solvants,
Connaissance de ces diffrents
enzymes, gels, dtergents, etc.
solvants
Connaissance des effets
chimiques de ces produits, et de
leurs effets court et long
terme

2.1.14 Comblement et intgration des lacunes

Tches
Comblement des lacunes

Retoucher

Comptences
Connaissance du comblement
des lacunes sur le support
Connaissance des diffrentes
techniques d'enduisage et de
prparation
Pouvoir adapter la lacune la
structure environnante
Connaissance des diffrentes
priodes stylistiques au cours de
l'histoire
Connaissance des diffrentes
sortes de lacunes qu'une
peinture murale peut prsenter
(usure, manque de couche de
peinture et/ou de plafonnage)
Connaissance des diffrentes
techniques et mthodes de
retouche
Connaissance des matriaux de
retouche (rversible)
Diffrence entre lacunes
intgrables et non intgrables
Pouvoir complter des lacunes et
des parties manquantes
Connaissance de la manire de
rtablir l'unit et l'aspect visuel de
l'objet
Connaissance de la dontologie
Pouvoir rtablir l'unit visuelle et
la lisibilit moyennant une
intervention de retouche
minimale
Pouvoir excuter la retouche (p.
ex. l'aquarelle)

2.1.15 Documenter le traitement de conservation/restauration

Tches

Comptences

 Documenter le processus de
conservation et de restauration:
documenter le traitement de
conservation et de restauration
effectu
complter les documents avec
les donnes provenant de la
collaboration interdisciplinaire
documenter les conclusions
adoptes
organiser la documentation de
manire ce que d'autres
utilisateurs retrouvent ce qu'ils
cherchent

Connaissance des exigences du

secteur (voir annexe 2 et
annexe 3)
Connatre les techniques de
documentation et de rapport
Pouvoir tablir des rapports, des
dessins et des schmas
Pouvoir utiliser la terminologie
exacte
Pouvoir rsumer prcisment la
documentation de l'information
Pouvoir travailler de manire
interdisciplinaire

Dcrire la mthode de
traitement suivie

Prparer une documentation

graphique et photographique

Si opportun, rendre la

documentation accessible et/ou

la publier

Pouvoir dcrire, entre autres, les

matriaux et les mthodes
utiliss
Pouvoir dcrire la manire dont
les souillures ont t limines
Pouvoir dsigner les mthodes
et les matriaux avec lesquels
les travaux ont t excuts
Connaissance de la
documentation iconographie et
de la prsentation
Pouvoir appliquer des mthodes
photographiques spcifiques
Pouvoir photographier selon des
normes spcifiques de projet
avant, pendant et aprs le
traitement
Pouvoir raliser des
dessins/illustrations qui donnent
une ide de la structure et de la
composition
Connaissance de la manire de
dposer, d'archiver la
documentation
Pouvoir assurer la transparence
et la disponibilit de la
documentation

2.1.16 Effectuer un contrle de qualit

Tches

Comptences

Contrler et valuer les parties

restaures et l'excution

Consulter des collgues

pendant l'excution du travail

Connaissance des exigences

du secteur (voir annexes 2 et 3)
Connaissance des critres de
qualit auxquels le travail doit
rpondre
Pouvoir valuer la qualit du
travail effectuer (galement de
son propre travail)
Pouvoir reconnatre
visuellement les carts et les
dfauts de surface
Pouvoir valuer quelles
peuvent tre les consquences
des erreurs (mme petites)
Pouvoir admettre ses propres
erreurs et les rparer
Pouvoir demander conseil
d'autres
conservateurs/restaurateurs
Pouvoir discuter des problmes
et de leurs solutions avec des
collgues

2.2. Tches de support

2.2.1

Scurit

Tches
Prendre des mesures de
protection pour la scurit et la
sant des autres et de soimme

Appliquer les prescriptions de

scurit en vigueur

2.2.2

Environnement
Tches
Appliquer les prescriptions en
matire d'environnement
Trier les dchets et les
matriaux de rcupration

Comptences
Connatre et pouvoir utiliser les
moyens de protection
individuelle et collective pour
excuter le travail
Connaissance de la toxicit des
produits de restauration
Pouvoir reconnatre les
situations potentiellement
dangereuses
Connatre et appliquer les
postures de travail
ergonomiques
Connaissance du danger et des
consquences de l'utilisation de
certaines matires premires
Connaissance des prescriptions
de scurit

Comptences
Connaissance des prescriptions
en matire d'environnement
Connaissance de la toxicit des
produits de restauration
Pouvoir utiliser de manire
conomique les produits
toxiques

2.3. Professionnel dbutant

La formation de conservateur/restaurateur de peintures murales exige une formation
acadmique complte. Une fois le diplme dcroch, le conservateur/restaurateur n'est
toutefois pas encore capable loin de l de traiter une peinture murale de manire
autonome, encore moins de diriger un chantier. Comme, en conservation/rnovation,
chaque mission constitue un cas particulier et impose donc des exigences
exceptionnelles, l'exprience pratique acquise pendant les tudes n'est pas suffisante.
On peut dire qu'il faut une exprience pratique de quatre annes aprs les tudes pour
pouvoir mener bonne fin un petit chantier de manire autonome. Il faut au moins autant

d'exprience pratique pour pouvoir diriger une quipe capable de s'attaquer un plus
grand chantier.

3. Comptences
Par comptences, nous entendons l'ensemble cohrent de connaissances, d'aptitudes et
d'attitudes visiblement tires des actions et/ou tches concrtes qui se prsentent dans
l'exercice de la profession de conservateur/restaurateur de peintures murales.
Dans ce chapitre, nous dcrirons successivement la connaissance gnrale de la
profession, les comptences cls et les exigences spcifiques que doit possder le
conservateur/restaurateur de peintures murales.
3.1. Connaissance gnrale de la profession
La conservation/restauration se situe la frontire entre l'art, la science de l'art et les
sciences naturelles. Le conservateur/restaurateur de peintures murales doit connatre les
particularits et les mthodologies de ces disciplines.
1. Pouvoir valuer une peinture murale sur son essence. Possder une connaissance de:

la philosophie des arts

l'histoire de l'art (y compris les mthodologies relatives l'histoire de l'art)

la technologie artistique (effet, matriaux, techniques, outillage)

l'histoire de la culture

2. Pouvoir identifier les modifications physiques qu'une uvre d'art subit au cours du
temps, indiquer leurs causes et les traiter ventuellement. Possder une connaissance
de:

la chimie

la physique

la biologie

la climatologie

tant en ce qui concerne les matriaux utiliss initialement, les produits utiliser pour la
conservation/restauration, les mcanismes de vieillissement et les produits que les
mthodes de recherche.

3. Pouvoir valuer quelles mesures typiques de la profession il peut (faire) prendre pour
liminer les causes du dommage, ou les attnuer, et conserver l'uvre d'art comme
telle et comme objet physique de la manire la plus "authentique" possible. Il
compltera cette fin les connaissances cites aux points 1 et 2 par des
connaissances en matire de:

dontologie et thique de la profession

thorie de la restauration et histoire de la restauration

techniques, matriaux et outillages spcifiques la profession en ce qui concerne:

les interventions sur l'uvre d'art proprement dites

la documentation des interventions et des caractristiques de l'uvre d'art

le monitoring

4. Connatre diffrentes langues pour pouvoir consulter la littrature professionnelle et

assister des congrs l'tranger.

3.2. Comptences cls

Les comptences cls font rfrence aux aptitudes et aux attitudes ncessaires pour
l'exercice de la profession de restaurateur/conservateur de peintures murales. Les
comptences cls ci-dessous ont t identifies comme les plus importantes pour cette
profession.
Comptence cl
tre dispos apprendre

tre cratif

Persvrance

Sensibilit pour la substance

historique

tre inventif8

Description
tre dispos et tre en mesure
d'toffer ses comptences et de les
approfondir. Rechercher activement
les situations o amliorer et
approfondir ses comptences. Un
conservateur/restaurateur de
peintures murales doit tre dispos
se dvelopper constamment afin
de faire un usage optimal des
nouvelles ides dans le domaine
professionnel.
Le conservateur/restaurateur doit
suivre les volutions de son
domaine professionnel. Il est
ncessaire de consulter la littrature
professionnelle.
Il doit disposer d'une empathie
artistique suffisante pour maintenir
une unit artistique perturbe dans
sa signification optimale.
Chercher atteindre un but malgr
les difficults. Savoir mener
bonne fin un projet de longue
haleine.
Le conservateur/restaurateur est
attentif la signification stylistique
et relative l'histoire artistique de
l'objet.
Ces ides influenceront
partiellement l'excution.
Pour un conservateur/restaurateur
cette qualit s'entend au niveau de
la technique professionnelle. Il doit
rechercher des solutions des
circonstances imprvues. Il
rencontre toujours d'autres

tre inventif ne veut pas dire, dans le contexte de cette profession, qu'il doit crer de nouveaux objets
culturels. Il ne va jamais reconstruire ce qui n'existe plus ou ce qu'on ne peut plus conserver.

 Avoir l'esprit critique.

Travailler dans le souci de la

qualit

problmes en cours d'excution et,

de ce fait, une inventivit judicieuse
et la capacit d'improvisation sont
importantes. Au besoin, il doit
pouvoir s'carter des plans. Cela ne
permet pas une mthode de travail
standardise.
tre en mesure de remettre en
question les choix et la mthode de
travail et de les valuer de manire
critique de manire permanente.
Pour pouvoir garantir la qualit du
travail, il est important d'avoir l'esprit
critique par rapport son propre
travail et aux choix poss. Chaque
fois qu'il aborde une nouvelle
peinture murale, il devra travailler
selon les exigences et les besoins
de l'objet. Pouvoir accepter la
critique.
Connatre ses propres limites et les
respecter.
Il doit apporter beaucoup de soin
sa manire d'agir et l'objet
conserver/restaurer. Il travaille en
effet sur des artefacts uniques qui
ont une valeur particulire pour
l'hritage culturel. Une mauvaise
restauration est irrversible. La
gestion intgrale de la qualit est un
concept cl. Outre l'excution du
travail prparatoire, il est
responsable, durant tout le
processus, du contrle de la qualit
dans les diffrentes phases de la
mission. Ainsi, la qualit du rapport
d'tude et de la proposition de
traitement, par exemple, est-elle
capitale pour la qualit du produit
fini. Conserver la peinture murale
de telle sorte tre satisfait de sa
prestation sur le travail accompli. Il
fournit un travail de qualit et se
sent responsable de son travail.
L'apport du
conservateur/restaurateur est

subordonn la valeur historique et

culturelle de l'objet.
3.3. Exigences spcifiques
Le conservateur/restaurateur de peintures murales doit aussi rpondre
plusieurs exigences spcifiques pour exercer sa profession:

Possder des aptitudes motrices et de la perspicacit: il doit pouvoir

effectuer avec ses mains des manipulations motrices fines lors de la
conservation d'un artefact.

Il doit avoir une bonne vue, pouvoir distinguer les couleurs et les
nuances.

4. Conditions particulires de travail

Par conditions particulires de travail, nous entendons les conditions de travail qui sont
typiques du travail et les risques ventuels qui y sont lis.
Les conditions typiques dans lesquelles on travaille sont les suivantes:

Le conservateur/restaurateur travaille in situ sur une peinture murale qui fait partie
d'un btiment. Cela implique qu'il faut tenir compte de ce qui suit:

les distances souvent longues entre le domicile et le lieu de travail, impliquant

de longs dplacements ou un logement sur place;

le dplacement de beaucoup de matriel sur le chantier;

les conditions climatologiques. Un arrt hivernal est souvent ncessaire dans

les btiments non chauffs ou en cas de travail l'extrieur. La temprature et
les conditions climatiques sont aussi souvent dterminantes pour l'emploi de
certains produits. C'est important pour le planning du travail.

un confort qui laisse ventuellement dsirer, comme un accs difficile l'eau

et l'lectricit, l'absence de sanitaires ou leur manque d'hygine, l'absence de
locaux propres ou chauffs pour la pause de midi;

l'utilisation du btiment, p. ex. les services religieux. En outre, il faut souvent

dplacer l'chafaudage pour le week-end; il faut ranger compltement le
chantier, etc. Les jours de fte sont souvent fixs comme date limite parce que
les chafaudages dparent;

on peut tre confront avec des personnes qui sont contre leur gr
propritaires d'une peinture murale dans leur immeuble. Ces gens ne voient
souvent pas l'utilit des cots levs qu'ils sont forcs de payer pour l'tude ou
la restauration;

l'accessibilit du chantier au public. Il faut tenir compte de la scurit des

visiteurs et du conservateur/restaurateur (vol de matriel);

la coordination de travaux simultans dans le btiment. Une concertation

approfondie avec les autres entrepreneurs est indispensable pour que les
travaux s'enchanent sans problmes et de manire logique sans qu'on se
marche sur les pieds;

on travaille gnralement sur des chafaudages et des chelles. L'organisation

du travail doit tenir compte du fait que toutes les zones de travail ne sont donc
pas accessibles en mme temps. D'autres entrepreneurs doivent parfois aussi
utiliser l'chafaudage. Travailler en mme temps sur des plateaux diffrents
peut ne pas tre pratique ou dangereux.

certains chantiers peuvent tre extrmement bruyants et dsordonns.

Voici galement un rcapitulatif d'une srie de risques spcifiques la profession et de

leur prvention possible.

Les produits de restauration peuvent tre trs toxiques. court terme, ces produits
peuvent tre irritants (voire provoquer des dommages qui passent inaperus). En
cas d'usage prolong, ils peuvent provoquer des dommages la sant.
Prvention: le conservateur/restaurateur possde une connaissance suffisante de
la toxicit des produits tant traditionnels que modernes avec lesquels il travaille, et
porte des vtements de protection.

Les conservateurs/restaurateurs travaillent souvent penchs ou des endroits

difficiles d'accs. Cela peut tre prjudiciable pour leur colonne vertbrale.
Prvention: le conservateur/restaurateur adopte rgulirement une attitude sre
et ergonomique. On tient compte de ces aspects lors de l'installation des
chafaudages.

Les conservateurs/restaurateurs de peintures murales travaillent parfois avec des

outils et/ou des produits traditionnels qui ne rpondent pas aux normes de scurit
en vigueur mais qui sont ncessaires parce qu'ils assurent un rsultat optimal dans
le cadre de la mission de conservation.
Prvention: tre conscient des dangers qu'il court lorsqu'il manipule des outils et/ou
des produits traditionnels.

5. Organisation du travail
Les donneurs d'ordres de missions de conservation peuvent tre trs diffrents: ce
peuvent tre des propritaires particuliers, les muses, des pouvoirs civils ou religieux
Cependant, le conservateur/restaurateur travaille principalement pour les pouvoirs publics
et les institutions religieuses. C'est pourquoi il s'agit souvent de travaux subventionns, et
il faut donc respecter la lgislation et les procdures administratives.
La majorit des conservateurs/restaurateurs de peintures murales travaillent en tant
qu'indpendants. Comme les entreprises sont trs petites (presque jamais plus de cinq
travailleurs), le secteur se caractrise par une structure en rseau. Cela implique qu'un
conservateur/restaurateur entretient des relations de collaboration temporaire avec
d'autres conservateurs/restaurateurs pour des projets de trop grande ampleur pour une
seule personne et/ou dont la complexit exige l'apport de disciplines complmentaires.
ct de la majorit d'indpendants, il y a aussi quelques conservateurs/restaurateurs
qui travaillent dans des institutions publiques comme l'Institut royal du patrimoine
artistique (IRPA) et la division Monuments et sites de la Communaut flamande.
C'est une profession fort coefficient de travail et le travail est gnralement effectu in
situ. Le travail est chaque fois organis en fonction du projet concret, compte tenu des
particularits des matriaux utiliss. tant donn la nature de son travail, le
conservateur/restaurateur entre en contact avec des projets de construction plus tendus.
Il est plus facile, pour les responsables d'un projet, d'attribuer un projet de construction
plus important un seul entrepreneur principal qui rpartit le travail entre des soustraitants. Un conservateur/restaurateur travaille donc souvent en sous-traitance. Le

secteur de la restauration n'est pas d'accord avec un tel mode de fonctionnement. On

essaie donc, du ct des autorits comptentes, d'attribuer directement des missions de
conservation au conservateur/restaurateur.

6. Problmes
1. Les jeunes diplms manquent avant tout d'exprience pratique. En outre, il est difficile
pour de jeunes diplms de se lancer comme indpendants. Bien souvent, ils ne
connaissent pas suffisamment les procdures administratives qu'exige le travail de
conservateur/restaurateur de peintures murales. Les missions subventionnes exigent
une procdure administrative standardise: le dossier doit tre tabli sous une forme
acceptable par les pouvoirs publics Il est galement en rapport avec les pouvoirs
locaux Quand il prpare le dossier et qu'il supervise le chantier, il dit assurer la
subvention des travaux et la contribution financire des provinces et des communes.
2. La profession de restaurateur ne jouit pas d'une protection lgale9. Cela veut dire que
des restaurateurs non qualifis peuvent travailler sur le patrimoine culturel immobilier,
en l'occurrence les peintures murales. Cette situation est dangereuse parce que le
patrimoine culturel est unique et qu'un traitement incomptent ne peut jamais plus tre
supprim.
Le problme de la protection de la profession dpend troitement de la
reconnaissance des diplmes et donc des possibilits de formation dans des
tablissement d'enseignement reconnus. l'heure actuelle, on peut obtenir un
diplme lgalement reconnu de "Matrise en restauration de peintures murale" la
Haute cole d'Anvers, dpartement Conservation et Restauration. L'existence d'une
telle formation spcialise de conservateur/restaurateur de peintures murales est tout
fait unique. Elle n'existe par exemple pas dans la partie francophone du pays ou
dans la Rgion bruxelloise. La formation est habituellement combine avec la
restauration de peintures ou de pierres, ou elle est organise sous la forme de
spcialisation en post-graduat ou par des stages. Par ailleurs, il faudrait lutter contre la
prolifration de formations incompltes et non qualifies (hobby) en cours du jour ou
du soir.
3. Un des problmes parfois cits est la sparation lgale entre la recherche et le
traitement de restauration/conservation proprement dit. L'article 78 de l'AR du 8
janvier 1996 interdit la concession de marchs publics de travaux, de fournitures et de
services aux entrepreneurs, fournisseurs ou prestataires de services qui ont t
chargs de l'exprimentation, de l'tude ou du dveloppement de ces travaux,
fournitures et services. Cette disposition vise viter la confusion d'intrts et
garantir des chances gales aux soumissionnaires.

En Flandre, il existe actuellement une seule formation reconnue de conservateur/restaurateur (haute

cole d'Anvers Antwerpen). Pour la partie francophone du pays, la formation est assure La Cambre.

Cela veut dire qu'un conservateur/restaurateur de peintures murales qui a effectu

l'examen (et est donc au courant) doit cder la phase d'excution un collgue. Il en
rsulte qu'une fois qu'ils ont procd l'examen et l'tude de l'objet du march
indiqu dans le concours, ils sont exclus de l'excution du march. La sparation
stricte constitue un problme parce que la recherche est trs complexe en
conservation/rnovation et qu'elle exige souvent beaucoup de temps. Un
conservateur/rnovateur qui reoit l'adjudication dans la phase suivante devra souvent
procder lui-mme un certain travail de recherche avant de pouvoir entamer la
phase d'excution. Une application trop stricte de cet article ne s'indique pas non plus
pour le pouvoir public adjudicateur.. De la sorte, beaucoup de potentiel est perdu pour
le pouvoir public donneur d'ordre et on peut mme imaginer qu'il ne reste pas de
candidats comptents. Dans l'tat actuel de la rglementation, seule existe la
possibilit de rgler la problmatique des incompatibilits, sauf pour les entreprises
lies pour lesquelles la non-influence peut tre dmontre, en annonant
immdiatement un march portant sur l'tude et l'excution.
4. Le secteur de la restauration se compose de petites entreprises qui collaborent
souvent de manire multidisciplinaires sur le mme chantier. Un coordinateur de
scurit est, dans ce cas, source de frais gnraux levs. Cela pose parfois un
problme pour les petites entreprises qui collaborent.
5. Le chantier de restauration est un lieu de travail trs spcifique. Parfois certains
problmes peuvent surgir parce que diffrents entrepreneurs ou leurs travailleurs
n'harmonisent pas leur excution (par exemple viter autant que possible la
poussire, clturer les travaux) Il en rsulte parfois des dommages supplmentaires
aux peintures murales. Ce problme peut tre vit grce une bonne concertation et
des accords clairs.
6. La restauration de peintures murales est souvent excute en sous-traitance, avec
tous les problmes que cela pose, par exemple en ce qui concerne le suivi et le
contrle de l'excution.
7. Lors de la restauration d'un btiment, le volet "peintures murales" n'est souvent abord
qu' la fin. Le choix du traitement des couches de finition environnantes a dj t fait
et mme excut, ce qui peut poser des problmes pour la conservation des peintures
murales.
8. Problme de responsabilit des travaux qui ont un impact sur le btiment, leur
interaction avec la peinture.

7. volutions futures
7.1. Gnralits
La profession de conservateur/restaurateur de peintures murales est en constante
volution. D'une part, l'volution est entrane par la science qui apporte de nouvelles
connaissances sur les peintures, le matriel et les matriaux utiliss initialement. Et de
nouvelles techniques font lentement leur chemin dans cette profession: ainsi est-on en
train de tester les lasers, la projection hydropneumatique, les compresses chimiques,
etc. et il n'est pas impensable que le recours ces techniques prenne encore de
l'ampleur. Tout dpend de leur utilit pratique et de leur cot.
ct des dveloppement de la science de la restauration, la socit et le contexte de
l'poque influencent les conceptions sur la manire d'aborder le patrimoine. Les codes
dontologiques constituent, pour le conservateur/restaurateur de peintures murales, la
base et le fil conducteur d'un exercice responsable de sa profession. La responsabilit qui
pse sur lui dans la restauration/conservation de peintures murales prendra davantage
d'importance.
7.2. Tches
En se basant sur les tableaux des tches ci-dessus, on peut dgager les tendances
suivantes pour la profession de conservateur/restaurateur de peintures murales. Par
tendance, nous entendons ici l'importance tant croissante que dcroissante de certaines
tches l'avenir. En outre, des tches entirement neuves peuvent entrer en ligne de
compte.
Tendance croissante (la tche deviendra plus importante l'avenir)

La conservation prventive (viter l'apparition de dommages en

intervenant sur les conditions d'environnement)

Les traitements de conservation curative

Missions de recherche
Tendance dcroissante (la tche deviendra moins importante l'avenir)

Restaurations drastiques et trs pousses, surtout en ce qui

concerne la mise nu de nouveaux ensembles, la retouche
pousse et la reconstruction de parties disparues.

7.3. Comptences
Malgr que l'on observe des tendances dcroissantes dans l'ensemble des tches, cela
ne veut pas dire qu'il ne faudra pas possder les comptences relatives ces tches
dcroissantes. On n'observe pas de tendances dcroissantes dans les comptences.

Tendance croissante (la comptence deviendra plus importante l'avenir)

La mission de recherche est plus large qu'auparavant: les connaissances deviennent
plus importantes pour une approche scientifique.
L'entretien de la peinture murale prend de l'importance. Les comptences
correspondantes prsentent une tendance la croissance.

8. Fiche professionnelle
Conservateur/restaurateur de peintures murales (H/F)
AUTRES APPELLATIONS POSSIBLES
NE PAS CONFONDRE
AVEC
GROUPE
DESCRIPTION
ll examine et traite des peintures murales. Chaque intervention dbute par une
tude prliminaire approfondie, au cours de laquelle il rassemble des donnes sur
la gense historique et matrielle de l'uvre, son tat de conservation actuelle et
les causes des dommages, le traitement propos selon les besoins techniques et
esthtiques. L'tude prliminaire sera de prfrence interdisciplinaire.
Les peintures murales font partie intgrante d'un btiment ou d'une structure. Leur
conservation/restauration doit tre effectue in situ dans le respect du support
architectural. Les interventions du conservateur/restaurateur, comme la
consolidation, la fixation et la rintgration doivent rester aussi minimes que
possible afin d'viter la perte d'authenticit matrielle et picturale. Il doit
documenter toutes les tapes de l'tude et du traitement.
TCHES
RECHERCHE

Effectuer l'tude scientifique

Rdiger le rapport de recherche

Poser le diagnostic

Propositions de mesures pour la conservation prventive

Propositions de traitement de conservation/restauration

Documentation de la phase d'tude

Documentation des mesures de conservation prventive

TRAITEMENT DE CONSERVATION ET DE RESTAURATION
Planifier et organiser le traitement de conservation/restauration
Organiser et amnager le lieu de travail
Prvoir les matriaux et le matriel ncessaires
Mettre nu la peinture murale
Fixer et consolider la peinture murale
Nettoyer la peinture murale
Combler et intgrer les lacunes
Documenter le traitement de conservation/restauration
tre responsable de l'environnement, de la scurit, de la sant au travail.

COMPTENCES
CONNAISSANCES
Connaissance de techniques, matriaux et outillages propres la
profession en ce qui concerne des interventions sur l'uvre d'art,
documentation d'interventions et particularits de l'uvre,
monitoring
Connaissance de la philosophie de l'art, de l'histoire de l'art, de
l'histoire de la technologie.
Connaissance de la chimie, de la physique, de la biologie, de la
climatologie
Connaissance de la dontologie et de l'thique propres sa
profession
Connaissance de la thorie de la restauration et de l'histoire de la
restauration
Connaissance des langues pour pouvoir consulter la littrature
professionnelle et assister des congrs.
COMPTENCES CLS
tre dispos apprendre
tre cratif
Persvrance
Sensibilit pour la substance historique
tre inventif
Avoir l'esprit critique.
Travailler dans le souci de la qualit
EXIGENCES SPCIFIQUES
Capacits motrices: pouvoir poser des actes de fine motricit
Avoir une bonne vue: pouvoir distinguer les couleurs et les nuances
FORMATION ET EXPRIENCE
Il a une formation acadmique en conservation/restauration
Il faut une exprience pratique de quatre ans aprs les tudes pour
pouvoir mener bonne fin un petit chantier de manire autonome. Il
faut au moins autant d'exprience pratique pour pouvoir diriger une
quipe capable de s'attaquer un grand chantier.
POSSIBILITS D'EMPLOI
Il travaille comme indpendant ou sous contrat de travail
Dans les institutions publiques, comme l'Institut royal pour le patrimoine artistique,
la division Monuments et sites de la Communaut flamande, les muses
PERSPECTIVES DE CARRIRE
Comme la conservation/restauration exige de trs grandes connaissances
professionnelles et une trs grande aptitude, le recyclage et le perfectionnement sont
importants.
Certains conservateur/restaurateurs utilisent leur longue exprience dans
l'enseignement.

ORGANISATION DU TRAVAIL
Comme les entreprises sont trs petites, le secteur se caractrise par une structure
en rseau.
Le travail est organis chaque fois en fonction du projet concret in situ.

CONDITIONS DE TRAVAIL
Il travaille in situ la conservation/restauration de la peinture murale qui fait partie du
btiment
Il travaille souvent sur des chafaudages pendant le traitement de
conservation/restauration.
PROBLMES
Jeunes diplms qui manquent d'exprience pratique
La profession n'est pas protge lgalement
La distinction lgale entre la recherche et le traitement de restauration/conservation
Le chantier de restauration est un lieu de travail spcifique: les entrepreneurs et les
travailleurs doivent adapter leur manire de travailler
Le problme de la sous-traitance
Lors de la restauration d'un btiment, le volet "peintures murales" n'est souvent
abord qu' la fin.
VOLUTIONS FUTURES
volution entrane par les connaissances accrues qui ouvrent de nouvelles
perspectives dans le domaine de la technologie de l'art, des sciences de l'art et de la
conservation/restauration.
volutions entranes par la socit et le contexte de l'poque qui exercent une
influence sur les conceptions relatives la manire de traiter le patrimoine.

Liste d'organismes et d'entreprises qui font partie des confrences

"conservateur/restaurateur de peintures murales"

Ministre de la Communaut flamande.

Dpartement Monuments et sites

Beroepsvereniging voor conservatorsrestaurateurs van kunstvoorwerpen

Association professionnelle de
conservateurs-restaurateurs d'uvres
d'art, BRK APROA
Institut royal pour le patrimoine artistique,
IRPA

Madame Nathalie Vernimme,

adjointe au directeur
Madame Marjan Buyle,
adjointe au directeur
Monsieur Bernard Delmotte
Monsieur Jan Verbeke
Madame Linda Van Dijck
Monsieur Hugo Vanden Borre
Madame Goedele Reyniers
Madame Marjan Buyle
Monsieur Walter Schudel
Madame Sarah De Smedt

Annexe
ANNEXE 1
Charte de Venise (1964)
1. Dfinitions
Art. 1. La notion de monument historique comprend la cration architecturale isole aussi
bien que le site urbain ou rural qui porte tmoignage d'une civilisation particulire, d'une
volution significative ou d'un vnement historique. Elle s'tend non seulement aux
grandes crations mais aussi aux oeuvres modestes qui ont acquis avec le temps une
signification culturelle. Art. 2. La conservation et la restauration des monuments
constituent une discipline qui fait appel toutes les sciences et toutes les techniques
qui peuvent contribuer l'tude et la sauvegarde du patrimoine monumental.
2. Objet
Art. 3. La conservation et la restauration des monuments visent sauvegarder tout autant
l'uvre d'art que le tmoin d'histoire.
3. Conservation
Art. 4. La conservation des monuments impose d'abord la permanence de leur entretien.
Art. 5. La conservation des monuments est toujours favorise par l'affectation de ceux-ci
une fonction utile la socit; une telle affectation est donc souhaitable mais elle ne
peut altrer l'ordonnance ou le dcor des difices. C'est dans ces limites qu'il faut
concevoir et que l'on peut autoriser les amnagements exigs par l'volution des usages
et des coutumes
Art. 6. La conservation d'un monument implique celle d'un cadre son chelle. Lorsque le
cadre traditionnel subsiste, celui-ci sera conserv, et toute construction nouvelle, toute
destruction et tout amnagement qui pourrait altrer les rapports de volumes et de
couleurs seront proscrits.
Art. 7. Le monument est insparable de l'histoire dont il est le tmoin et du milieu o il se
situe. En consquence le dplacement de tout ou partie d'un monument ne peut tre
tolr que lorsque la sauvegarde du monument l'exige ou que des raisons d'un grand
intrt national ou international le justifient.

Art. 8. Les lments de sculpture, de peinture ou de dcoration qui font partie intgrante
du monument ne peuvent en tre spars que lorsque cette mesure est la seule
susceptible d'assurer leur conservation.
4. Restauration
Art. 9. La restauration est une opration qui doit garder un caractre exceptionnel. Elle a
pour but de conserver et de rvler les valeurs esthtiques et historiques du monument et
se fonde sur le respect de la substance ancienne et de documents authentiques. Elle
s'arrte l o commence l'hypothse, sur le plan des reconstitutions conjecturales, tout
travail de complment reconnu indispensable pour raisons esthtiques ou techniques
relve de la composition architecturale et portera la marque de notre temps. La
restauration sera toujours prcde et accompagne d'une tude archologique et
historique du monument.
Art. 10. Lorsque les techniques traditionnelles se rvlent inadquates, la consolidation
d'un monument peut tre assure en faisant appel toutes les techniques modernes de
conservation et de construction dont l'efficacit aura t dmontre par des donnes
scientifiques et garantie par l'exprience.
Art. 11. Les apports valables de toutes les poques l'dification d'un monument doivent
tre respects, l'unit de style n'tant pas un but atteindre au cours d'une restauration.
Lorsqu'un difice comporte plusieurs tats superposs, le dgagement d'un tat sousjacent ne se justifie qu'exceptionnellement et condition que les lments enlevs ne
prsentent que peu d'intrt, que la composition mise au jour constitue un tmoignage de
haute valeur historique, archologique ou esthtique, et que son tat de conservation soit
jug suffisant. Le jugement sur la valeur des lments en question et la dcision sur les
liminations oprer ne peuvent dpendre du seul auteur du projet. Art. 12. Les lments
destins remplacer les parties manquantes doivent s'intgrer harmonieusement
l'ensemble, tout en se distinguant des parties originales, afin que la restauration ne falsifie
pas le document d'art et d'histoire.
Art. 13. Les adjonctions ne peuvent tre tolres que pour autant qu'elles respectent
toutes les parties intressantes de l'difice, son cadre traditionnel, l'quilibre de sa
composition et ses relations avec le milieu environnant.

ANNEXE 2
Code thique Rgles professionnelles d'ECCO
(Bruxelles, 1999)
1 Principes gnraux d'application du code
Article 1: Le code thique nonce les principes, les devoirs et obligations et le
comportement que tout Conservateur-Restaurateur appartenant une organisation
membre d'ECCO s'efforcera de respecter dans l'exercice de la profession.
Article 2: La profession de Conservateur-Restaurateur constitue une activit d'intrt
public et doit tre exerce dans le respect des lois et des conventions nationales et
europennes, en particulier celles qui concernent les biens vols.
Article 3: Le Conservateur-Restaurateur intervient directement sur les biens culturels, il en
est donc personnellement responsable vis--vis du propritaire et de la socit. Le
Conservateur-Restaurateur est en droit d'exercer en toute libert et indpendance.
Le Conservateur-Restaurateur peut refuser en toute circonstance une requte qui lui
semble contraire aux rgles ou l'esprit du code d'thique.
Article 4: Tout manquement aux principes, obligations et interdictions du code constitue
une faute professionnelle et porte atteinte la rputation de la profession.
II Obligations envers les biens culturels
Article 5: Le Conservateur-Restaurateur doit respecter la signification esthtique et
historique et l'intgrit physique des biens culturels qui lui sont confis.
Article 6: Lors de ses interventions, le Conservateur-Restaurateur doit prendre en compte
les exigences d'utilisation sociale des biens culturels en collaboration avec d'autres
partenaires de la conservation-restauration.
Article 7: Lors de ses interventions, Conservateur-Restaurateur doit appliquer les normes
les plus leves en dpit de toute opinion personnelle, notamment sur la valeur
marchande du bien. Lorsque des circonstances limitent l'tendue de l'intervention du
Conservateur-Restaurateur, le respect du Code ne doit pas tre compromis.

Article 8: Le Conservateur-Restaurateur doit prendre en compte tous les aspects de la

conservation prventive avant d'intervenir directement sur les biens culturels. Il doit
limiter son intervention au strict ncessaire
Article 9: Le Conservateur-Restaurateur doit chercher n'utiliser que des produits,
matriaux et procds qui, correspondant au niveau actuel des connaissances, ne nuiront
pas aux biens culturels ni l'environnement et aux personnes. L'intervention et les
matriaux utiliss ne doivent pas compromettre, dans la mesure du possible, les
examens, traitements et analyses futurs. Ils doivent galement tre compatibles avec les
matriaux constitutifs du bien culturel et tre, si possible, facilement rversibles.
Article 10: Le traitement d'un bien culturel doit tre document par un dossier comprenant
crits et images relatifs l'examen diagnostique, toute intervention de conservation
et/ou de restauration et toutes autres informations pertinentes. Le dossier demeure la
proprit intellectuelle du Conservateur-Restaurateur et doit rester accessible.
Article 11: Le Conservateur-Restaurateur ne doit entreprendre que les interventions pour
lesquelles il est comptent. Le Conservateur-Restaurateur ne commence ni ne poursuit
un traitement qui ne soit dans l'intrt du bien culturel.
Article 12: Le Conservateur-Restaurateur doit chercher enrichir ses connaissances et
comptences dans le but d'amliorer la qualit de ses prestations.
Article 13: Lorsque cela est ncessaire ou appropri, le Conservateur-Restaurateur doit
consulter historiens et spcialistes de l'analyse scientifique et changer librement avec
eux des informations.
Article 14: En cas d'urgence, le bien culturel tant en danger immdiat, le ConservateurRestaurateur, sans tenir compte de sa propre spcialisation, doit apporter toute son
assistance.
Article 15: Le Conservateur-Restaurateur doit respecter l'intgrit du bien culturel. Des
arguments valables du point de vue de la conservation, d'un point de vue historique ou
esthtique peuvent cependant justifier la suppression d'lments lors de l'intervention.
Dans la mesure du possible, les matriaux enlevs doivent tre conservs. La procdure
devra tre entirement documente.
Article 16: Lorsque l'usage social du bien culturel apparat incompatible avec sa
prservation, le Conservateur-Restaurateur doit en avertir le propritaire ou le
responsable juridique Lorsqu'une reproduction de l'objet est envisage, le ConservateurRestaurateur doit recommander des procds de reproduction sans danger pour
l'original.

III Obligations envers le propritaire ou le responsable juridique

Article 17: Le Conservateur-Restaurateur doit informer avec prcision le propritaire de
l'tendue des interventions requises, et spcifier les meilleures conditions de conservation
du bien culturel.
Article 18: Le Conservateur-Restaurateur est tenu une certaine discrtion
professionnelle. Avant de faire spcifiquement rfrence un bien culturel il convient d'en
informer le responsable juridique.
IV Obligations envers les confrres et l'ensemble de la profession
Article 20: Le Conservateur-Restaurateur doit maintenir un esprit de respect pour
l'intgrit et la dignit de ses confrres et de l'ensemble de la profession.
Article 21: Le Conservateur-Restaurateur doit, dans les limites de ses connaissances, de
ses comptences, de son emploi du temps et de ses moyens techniques, contribuer la
formation des stagiaires et des assistants. Le Conservateur-Restaurateur est responsable
du suivi du travail confi ses assistants et stagiaires et en porte en dernier ressort la
responsabilit.
Article 23: Le Conservateur-Restaurateur doit contribuer au dveloppement de la
profession en partageant son exprience et ses informations.
Article 24: Le Conservateur-Restaurateur s'efforce de promouvoir une meilleure
connaissance de la profession et doit sensibiliser les autres professionnels et le public
la conservation-restauration des biens culturels.
Article 25: Les comptes-rendus des interventions de conservation- restauration effectues
sous sa responsabilit sont la proprit intellectuelle du Conservateur-Restaurateur
(soumis aux termes de son contrat de travail).
Article 26: L'implication dans le commerce des biens culturels n'est pas compatible avec
l'activit du Conservateur-Restaurateur.
Article 28: Pour contribuer la dignit et la crdibilit de la profession, le ConservateurRestaurateur doit se tenir des formes de publicit informatives en rapport avec son
activit.

La Confdration Europenne des Organisations de Conservateur-Restaurateurs

(ECCO) a prpar les orientations professionnelles d'ECCO. en se basant sur l'tude des
documents d'organisations nationales et internationales qui s'occupent ou non de
conservation.