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LE FRANAIS AU QUOTIDIEN
nivel intermediari
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COURS 8
ALLO ! JECOUTE
Pierre entre dans une cabine tlphonique qui se trouve prs du thtre Nottara. Il
dcroche le combin, attend la tonalit et compose le numro de son ami, Paul.
All, cest toi, Paul ?
Non, mais qui est lappareil ?
Bonjour, je vous prie de mexcuser, je suis Pierre, lami de Paul. Est-ce que Paul est
la maison ?
Oui, attendez un peu, je vous le passe Paul, cest pour toi ! Pierre !
Salut, Pierre, a va ?
Oui, merci. Est-ce que tu mentends ? Moi, je tentends trs mal. All, cest ton
poste qui est en drangement ?
All, Pierre, je tentends trs bien. Quest-ce qui se passe ?
Maintenant je tentends moi aussi. Voil, je viens dacheter une carte puces et je
tlphone dune cabine tlphonique prs du thtre Nottara. On joue Le nom de la rose .
Cest une adaptation daprs Umberto Eco. Jaimerais la voir avec toi.
Cest parfait, je voulais voir cette pice moi aussi. Jen ai entendu parler. A quelle
heure on donne la reprsentation ?
Cest pour 19 heures. a tarrange ?
Oui, cest trs bien. On se rencontre devant le thtre 19 heures moins le quart ?
Oui, cest entendu, tout lheure.
Au revoir !
Pierre, encore une chose All, all, la communication est coupe.
2
une carte puces telefonic la communication est coupe (rompue) = s-a ntrerupt legtura
cest occup le poste (le tlphone) est en drangement
cest une erreur = e o greeal
le rpondeur tlphonique = robot telefonic
lannuaire du tlphone (le Botin) = cartea de telefon
le standard tlphonique = centrala telefonic
la cabine tlphonique
Entranez-vous !
1. Fals sau adevrat ? Alegei varianta corect :
A F
a) Si le poste est en drangement les messages sont trs bien transmis.
b) Un faux numro est un numro quon cherche depuis longtemps.
c) Pour pouvoir composer le numro on doit attendre la tonalit.
d) Le rpondeur tlphonique permet lenregistrement dun message.
e) Pour parler avec quelquun au tlphone on raccroche, on attend la tonalit et on
compose le numro.
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Pronumele personale complement direct i indirect
Singular Plural
I II III I II III
Masc. Fem. Masc. Fem.
complement direct me/m te/t le, la/l nous vous les
complement indirect me/m te/t lui nous vous leur
forme accentuate moi toi lui, elle nous vous eux, elles
Entranez-vous !
1. Completai rspunsurile cu pronumele corespunztoare : le, la, l, les.
a. O ranges-tu les gteaux ? e. Toi, tu ...... apprcies, tes collgues ?
Je ...... range dans le frigo. Et Jean, est-ce quils ...... apprcient ?
b. Dhabitude, o gare-t-il sa voiture ? Eux, ils ...... trouvent sympathique.
Il ...... gare devant le lyce. f. Elles revoient leur ancien professeur ?
c. Ton parapluie ? Non, elles ne ...... revoient plus.
Je ne ...... trouve pas. g. Ils invitent les Dubois leur mariage ?
d. Tu menvoies ces fax, oui ou non ? Non, ils ne ...... invitent pas.
Je te ...... envoie linstant.
4
4. Rspundei utiliznd imperativul afirmativ i pronumele corespunztor elementului
subliniat : Exemplu : Je te donne le livre
Donne-moi le livre !
Je machte une glace ? Tu veux bien ?
........................................................................
Je demande Jacques de partir ?
........................................................................
Je nettoie la cuisine fond ?
........................................................................
Je range les chaussures dans le placard ?
.........................................................................
Je me fais un petit caf ? Vous tes daccord ?
.........................................................................
2. Dac verbul este la imperativ, forma afirmativ, pronumele complement se aaz dup verb i se leag de acesta
prin liniu.
Dites-lui quelque chose !
Regarde-la !
Obs : Pronumele me i te sunt nlocuite cu formele accentuate moi i toi.
Dis-moi la vrit !
Dac verbul la imperativ are forma negativ, pronumele complement se aaz naintea verbului , iar formele
me i te rmn neschimbate.
3. Ordinea pronumelor n fraz respect schema urmtoare : ele preced, grupate, forma verbal, combinndu-se
dup cum urmeaz:
Me
Te
Se le
Nous la (l) lui
Subiect Vous les leur en / y Verb
Ex :
Marie me prsente son fils. Elle lui apporte des cadeaux.
Elle me le prsente. Elle lui en apporte.
-Tu me prte ce CD? -Non, je ten ai dj prt un. Tu ne me las jamais rendu.
Celui-ci, je ne te le prte pas. Va au FNAC, tu vas ly trouver.
Frazele imperative
- le, la, les + moi, toi, lui, etc. - moi, toi, lui, etc. + en
Ce livre, donne-le-moi! Du caf, donne-men! - Donne-lui-en!
La forma negativ, imperativul urmeaz aceleai reguli ca frazele declarative.
Entranez-vous !
1. Rspundei afirmativ, apoi negativ la ntrebri :
Tu as rencontr ton ami ?
Oui, je lai rencontr.
Non, je ne lai pas rencontr.
Vous avez lu ce livre ? ______________________________________________
Visiterez-vous cette rgion ?__________________________________________
Est-ce quil aime les fraises ?_________________________________________
Il verra son pre aujourdhui ?________________________________________
Tu mets la table ?__________________________________________________
D. Comptences
Scrisoarea administrativ
A vous maintenant !
1. Dorii s v nscriei la Universitatea din Nantes. Utiliznd informaiile de mai jos,
redactai o scrisoare administrativ de solicitare.
Expditeur : Vous
Adresse : Votre adresse
Destinataire : Le Prsident de lUniversit
Adresse : 4, boulevard Lavoisier 49045 NANTES
Objet : Demande de dossier dinscription
Plan de la lettre : 1) prsentation - nationalit
- cursus universitaire
- projet dtudes
2) demande de dossier
3) formule de remerciements +formule finale.
9
2. Redactai rspunsul la reclamaia de mai jos :
A. Bogart
sous la prsidence de
Monsieur Jacques Chrque
Ministre dlgu charg de lAmnagement
du Territoire et des Reconversions
Merci de confirmer votre participation avant le lundi 27 Mai 1991 Tl : 46 41 73 77 (postes 102, 103, 104)
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Le portable
De nos jours la communication est devenue de plus en plus importante. Il est essentiel de
pouvoir tre contact nimporte o et nimporte quand. Cest pourquoi lutilit du portable ne
peut plus tre mise en question. Les avantages vidents du tlphone mobile le rendent presque
indispensable. On a dj renonc aux cartes aux puces pour lutilisation desquelles on devait
dabord trouver une cabine tlphonique. Mme le traditionnel poste tlphonique la maison ne
nous contente plus. Lhomme daujourdhui est toujours dehors, il voyage beaucoup, il est trs
occup. Et les messages enregistrs laide du rpondeur lectronique risquent dtre reus trop
tard.
Le portable est devenu un accessoire indispensable, tout comme la serviette ou le sac
main. Il est vrai, quand mme, quil prsente galement des dsavantages : le portable peut
devenir agaant, ruiner une soire romantique, une conversation importante avec les enfants ou
les amis ou il peut mme devenir une manie. De plus on entend des voix disant quil est nuisible
la sant.
Voil le portable ! On ne peut pas vivre avec lui, on ne peut pas vivre sans lui !
Avez-vous compris ?
1. Grupai n dou coloane avantajele i dezavantajele telefonului mobil prezentate n
text. Adugai altele noi !
Avantages Dsavantages
on peut tre toujours contact nuisible la sant
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4. Argumentai ntr-un text de 15-20 de rnduri pro sau contra telefonului mobil.
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COURS 9
LE CHOIX DUNE CARRIRE
Il y a des vocations que lon dcouvre au dtour des chemins: aprs avoir t professeur
dhistoire, journaliste, puis attach de presse, Jean Sarfatti est aujourdhui directeur financier de
la ville de Grenoble. A la tte dun service de 45 de personnes, il gre un budget de 2 milliards
de francs, lquivalent du chiffre daffaire de Guerlain.
Petit retour en arrire. En 1980, Jean Sarfatti est journaliste au Progrs de Lyon. Le
frachement dbarqu dans la rgion pluche les petites annonces. Il opte pour un mtier
parallle au mtier de journaliste et devient attach de presse la mairie de Meylan, prs de
Grenoble. Pour Jean Sarfatti cest la rvlation: sduit par les collectivits, il postule au concours
de cadre fonctionnaire (niveau A). Un pari qui peut exiger un trois ans de travail selon le
bagage du candidat. Aid par sa licence dAES (administration conomique et sociale), il se
replonge dans les livres pendant un an, sa formation tant paye par la fonction publique. Coup
dessai, coup de matre: il russit le concours. Charg de lancer un service daccueil pour les
jeunes Meylan, il devient deux ans plus tard directeur financier de la ville, puis est promu au
mme poste Grenoble.
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B. Lexique
La presse
Entranez-vous !
1. Prezentai n scris un ziar sau un sptmnal francez sau romnesc, folosind lexicul de
mai sus.
3. Revue de presse. Pentru fiecare rubric a unui cotidian imaginai un eveniment i stilul
corespunztor.Organizai informaiile pe prima pagin ( la une ).
(ex. Paris Saint-Germain Rapid, un match dans le noir. Mercredi, 12 octobre, le match a t
arrt, avec le score de 1 but zro, cause dune panne dlectricit. Lquipe franaise a quitt
la Roumanie mcontente.).
Viitorul verbelor
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R* + -a
- ons
- ez
- ont
* sunetul R este caracteristic pentru viitor
Infinitiv Viitor
aimer jaimerAI
Verbe n danser tu danserAS
-ER i IR tudier il tudierA
finir nous finirONS
choisir vous choisirEZ
applaudir ils applaudirONT
Verbele neregulate au aceleai terminaii : -RAI, -RAS, -RA, -RONS, -REZ, -RONT, dar radicalul este
neregulat, rmnnd totui constant la toate persoanele.
Verbe cu grup fonetic similar naintea terminaiilor :
Entranez-vous !
1. Trecei verbele la viitor, ca n model:
Actuellement je travaille en France, mais plus tard, je travaillerai ltranger.
a) Maintenant jhabite dans un petit studio, mais un jour
b) A prsent je nai pas beaucoup dargent, mais plus tard
.
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c) En ce moment je vais luniversit en bus, mais plus tard
.
d) A prsent je fais encore des fautes en franais, mais plus tard
e) Actuellement je ne suis pas bilingue, mais un jour .
4. Exprimare scris:
a) Imaginez ce que sera votre vie en lan 2010.
b) Faites des projets davenir.
c) Faites un programme de voyage (itinraire + activits) pour vos vacances futures.
d) La Roumanie en 2050, telle que je limagine.
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Pronumele en i y
En nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia de
Je vous conseille de voir ce film. Vous en garderez longtemps le souvenir.
poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn de cela
Vous mavez bien servi. Je vous en remercie.
EN sau Y
LIEU
Do on vient O on est, o on va
Il arrive de Paris Il reste Paris
du Brsil il en arrive va en Roumanie il y reste
de laroport au Maroc il y va
des Pays-Bas aux Etats-Unis
OBJETS ET IDES
NOMS
Il parle du voyage il pense au voyage
de la mode il en parle la mode il y pense
des accidents aux accidents
PHRASES
Elle rve de faire le tour du monde. Elle pense travailler quelques annes en
Elle en rve. Allemagne.
de cela Elle y pense.
cela
PERSONNES
Il parle de sa sur. Il pense son frre.
Il parle delle. Il pense lui.
Entranez-vous!
1. Completai dialogul de mai jos cu pronumele en sau y, dup caz:
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- Victor, o as-tu mis le crayon rouge ? Je vais ....... avoir besoin pour finir mon dessin.
- Quel joli dessin ! Tu ....... as mis du rouge, du noir et du vert. Cest trs russi.
- Tu trouve ? a ne vaut pas la peine d ...... parler.
- Mais si, cest trs beau ! Tu dois le montrer nos collgues.
- Bon, on ...... reparlera ce soir. Dpche toi maintenant. On tattend lcole. Tu dois
...... tre dans un quart dheure.
................................................................................
...............................................................
- Vous avez vcu en France ?
- Non, je nai jamais vcu en France.
...........................................................................
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5. Rspundei negativ la ntrebrile de mai jos, nlocuind cuvintele subliniate cu unul
dintre pronumele : lui, les, y, en.
As-tu rencontr tes amis la bibliothque ?
....................................................................................................
As tu besoin de ce flacon ?
.....................................................................................................
Sintresse t il au folklore ?
.....................................................................................................
Avez vous rendu vos livres Paul ?
.....................................................................................................
tes vous alls au thtre hier soir ?
..........................................................................................................
D. Comptences
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20
E. Pour aller plus loin
Etre journaliste en Roumanie
Avez-vous compris ?
1. Rspundei la ntrebri :
Quels facteurs influent sur les revenus dans le choix du mtier de journaliste ?
Pourquoi on considre quil ny a pas dorganisations qui dfendent les droits et les
intrts des journalistes ?
Quest-ce que le Parlement roumain a russi faire aprs plus de dix ans de
dmocratie ?
Quelles sont les difficults malgr lesquelles la presse roumaine essaie de fonctionner
normalement ?
Quel est votre journal prfr ? Pourquoi ?
2. Incercai s gsii i avantaje ale journalistului n societatea romneasc. Ajutai-v de
exemple concrete.
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3. Cum v informai ? Pres, radio, televiziune ? Prezentai modalitile prin care v
informai asupra actualitii. (Redactai un text de o pagin)
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COURS 10
GREVE DES TRANSPORTS, TRAFIC EN PANNE
Vivre en ville cest circuler. Aux heures de pointe, adultes et enfants sempressent et se
bousculent dans les arrts de bus ou les stations de mtro. Tout le monde veut tre lheure
quelque part. Alors, comment contenter tous ces gens ?
Mardi, 13 fvrier 2002, 6 h 30, Paris
Radio : La grve des transports continue. Les lignes 3,9 et 11 du mtro sont fermes et
on signale des perturbations importantes sur les autres lignes. Suite aux travaux de rnovation
des voies, le trafic est interrompu entre Trocadro et Gare Saint-Lazare. Des navettes bus
gratuites assurent le remplacement.
Si vous prenez votre voiture, vous risquez dtre pris dans des embouteillages. La
circulation est compltement bloque au centre-ville. Si vous allez en banlieue, assurez-vous de
partir trs tt, car seulement un autobus sur quatre est en circulation.
Etienne : Et moi, comment faire pour aller lagence si tout est bloqu ?
Sylvie : Elle est o, ton agence ?
Etienne : Dans la banlieue nord. Alors, tu vois, au lieu de mettre une demi-heure en
mtro, je vais y mettre une heure et demie et encore, si jai de la chance.
Marc : Quest-ce qui se passe, Etienne ? Tu en fais une tte !
Sylvie : Il y a une grve des transports, donc pas de mtro, pas de bus, mais, par contre,
des embouteillages et des bouchons partout. En voiture, a doit tre lenfer.
Marc : Allons, allons, tout nest pas perdu. Je te prte ma mobylette et tu vas me dposer
au bureau en route. Tu nas quun petit dtour faire.
Sylvie : Quelle bonne ide ! Vos casques, ne les oubliez surtout pas ! Mettez-les, cest
plus sr.
En voiture, la circulation
a. se droule sans difficult
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b. cest un enfer
c. prend un temps fou
Normalement, pour aller de la maison au bureau, Etienne, il lui faut :
a. 1 heure et demie
b. 2 heures
c. une demi-heure
La solution propose par Marc est de :
a. dposer Etienne en route
b. prter sa mobylette Etienne
c. prendre un taxi
Sylvie vous parat tre plutt :
a. inquite
b. indiffrente
c. attentionne
B. Lexique
Moyens de transport
prendre le bus circuler en bus
le mtro mtro
le trolleybus taxi
le taxi RER (Rseau Express Rgional train rapide souterrain/de
surface qui dessert la Rgion parisienne et la capitale)
la moto pied
la voiture vlo
une navette
rouler 20 Km /heure
acheter un ticket
un carnet de 10 tickets / une carte Orange (hebdomadaire, mensuelle)
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Circulation
un arrt de bus
de tram
une station /bouche de mtro
le bus est bond = il est plein
le bus nest pas bond, il y a mme des places assises
le bus est long venir = il met longtemps arriver dans larrt.
mettre +TEMPS +( + Infinitif)
Ex. Jai mis 1 heure faire les courses
Dhabitude jusquau bureau, il met une demi-heure en voiture.
aux heures de pointe = aux heures de trafic intense (7h 9h ; 15h 18h ;)
aux heures creuses = aux heures de trafic rduit (9h 12h ; 12h 15h ; 22h 24h ;)
prendre le priphrique /une rocade = a circula pe oseaua de centur
faire un dtour = a ocoli.
un embouteillage = un blocage de circulation
un bouchon = une file de voitures circulant pare-choc contre pare-choc (roum. bar la bar)
le carrefour = intersecie
les rues pitonnes
le passage clout = trecere de pietoni
le feu = semafor
Le feu est au vert : traversez !
Le feu se met /est au rouge : attendez !
tre press se presser se dpcher
Il a lair press. Il se dpche pour tre lheure au cours.
Entranez-vous !
1. Citii cu atenie textul i ncercai s explicai prin parafraze, sinonime, expresii
echivalente secvenele subliniate :
A chaque bouche de mtro, un plan de Paris permet de trouver la direction de la ligne et le
terminus qui lui donne son nom. Dans lenceinte du mtro, aux stations principales et proximit
du guichet de vente des tickets, un plan lumineux permet, en appuyant sur le bouton portant le
nom de la station o lon veut descendre, dclairer toutes les stations du parcours qui vous
sparent de ce point. Ds que les voitures sarrtent au quai, les portes ne souvrent pas
automatiquement : il faut soulever le loquet pour entrer.
Pour les correspondances, vous devez prendre les sorties claires CORRESPONDANCES
et suivre les panneaux qui indiquent le numro de la ligne et la station finale (Mtro 6 Charles
de Gaulle toile).
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2.Completai spaiile libere cu cuvintele i expresiile din coloana din dreapta, restabilind
ordinea corect:
Ca i n romn, mai mult ca perfectul indic o aciune trecut, terminat naintea unei alte aciuni trecute :
Hier il a fini la lettre quil avait commence avant-hier / lundi/ il y a deux jours.
La semaine dernire elle a revu le garon quelle avait rencontr lanne prcdente / en 2001.
Perfect compus mai mult ca perfectul:
Je ne suis pas venu au cours la dernire fois parce que javais regard les missions sur la guerre de lIrak toute la
nuit.
Je nai donc pas fait le compte rendu que je mtais engag de prsenter.
Imperfect mai mult ca perfectul :
Jtais fatigu, alors je navais pas entendu mon rveil.
Formare : auxiliarul avoir sau tre la imperfect i participiul trecut al verbului.
Conjugare :
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Acordul participiului trecut :
Lundi dernier elle tait malade : elle tait tombe dans lescalier. (participiul verbului conjugat cu tre se
acord cu subiectul).
Il a mis la cravate que je lui avais offerte pour son anniversaire. (participiul verbului conjugat cu avoir se
acord cu complementul direct care l precede).
Entranez-vous !
1. Rspundei la ntrebri conform modelului :
- Quand ta fille est arrive, tu tais dj la maison ?
- Oui, quand elle est arrive jtais dj la maison.
- Quand elle sest marie, elle avait fini ses tudes ? Oui,
..
- Quand tu es parti en Italie, tu avais dj appris litalien ? Oui,
- Avez-vous retrouv les cls que vous aviez perdues lundi ? Oui, nous
- Quand vous avez achet la voiture vous aviez dj obtenu votre permis de conduire ?
- Quand ils sont venus en Roumanie vous tiez partis ltranger ?
3. n textul de mai jos trecei verbele din parantez la mai mult ca perfectul.
Lanne dernire, avant de partir en Grce, Francine (tout prparer). Elle (aller) lagence de
voyage, elle (retirer) de largent de la banque et (consulter) ses amis sur litinraire et les sites
visiter. Ils lui (conseiller) de faire une croisire en bateau. Alors elle (sinscrire) dans un circuit
organis. Heureusement elle (ne pas partir) seule car une amie (pouvoir) laccompagner. Elles
(passer) des vacances de rve et (rentrer) enchantes de ce voyage.
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1. Hier jai rencontr David. Il tait dans un tat trs bizarre.
- Quest-ce quil lui ? arriver
- Il une nouvelle trange. recevoir
- Son ami dans la jungle. disparatre
2. Jai enfin retrouv mon passeport.
- O tu l ? mettre
- Il dans mon ancienne mallette. rester
3. La visite du ministre dans les coles a t un vrai dsastre.
- Pourquoi ? Tu l pourtant. bien prparer
- Oui, mais on la presse. ne pas avertir
- Tous les professeurs temps. ne pas venir
4. Je nai pas eu de bourse cette anne.
- Vous une demande ? faire
- Non, j passer la date. laisser
D. Comptences
Indiquer, obtenir un itinraire
A.
- Tu habites le quartier ?
- Oui, en fait pas trs loin dici. Au feu rouge, tu vas tout droit. Tu traverses le pont. A
gauche il y a une place. Tu passes devant la banque et l tu tournes gauche. Jhabite
juste en face du supermarch, un grand immeuble en briques rouges, au troisime.
- Ce nest pas compliqu. Jy passerai un de ces jours.
B.
- Je voudrais aller la Galerie Nationale dArt, au Palais Royal.
- Vous prenez cette avenue, l, droite.Vous allez passer devant un grand htel.Aprs
lhtel vous ne prenez pas la premire gauche, mais vous continuez tout droit, aprs le
feu, environ 200 m. Vous longez le btiment et vous arrivez lentre du muse. Cest
juste sur votre droite. Vous ne pouvez pas vous tromper.
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sur /
symboles au-dessus de
Repres en ville
La mairie la gare lhtel la police le march loffice du tourisme le square le parc
le stade la bouche du mtro le feu rouge le cinma le tabac presse lglise.
Autres expressions
Aller jusquau bout - a merge pn la capt
Longer le quai, le parc, la grille aller le long de
A vous maintenant !
Folosind expresiile date, rezolvai cerinele de mai jos :
1.Regardez le plan. Vous tes devant le restaurant universitaire et vous voulez aller :
la poste ; la librairie ; la bijouterie. On vous renseigne. Imaginez les dialogues. (15 lignes)
France Tlcom Rue Rue Restaurant Pizzeria
Lepic du japonais
Rue Four
Dijon Caf du Centre
Ptisserie Pharmacie
Leclerc Pautard
Rue Lafayette
Lyce Jules Ferry
Boucherie Poste
Leveau
Epicerie Librairie
A la Page Uniprix
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2. Vous tes devant loffice de tourisme de votre ville. Un tranger veut savoir comment
trouver le chemin vers des objectifs dintrt touristique. Vous le renseignez. Rdigez le
dialogue. (10 lignes)
3. Regardez nouveau le plan et cochez par vrai ou faux les phrases suivantes :
Je suis assis la terrasse du Caf du Centre :
V F
a. Je regarde lglise St.-Jean de lautre cot de la place et jai la ptisserie Leclerc sur ma
droite ;
b. Les lves se bousculent au coin de la rue du Moulin, droite, devant le lyce J.
Ferry ;
c. Japerois langle de la rue Dijon et de la rue du Four un coin du btiment de France
Tlcom ;
d. Lglise est entre la Facult de Lettres et le Commissariat ;
e. Au loin, derrire lglise et ct de lANPE on aperoit une partie de lUniprix.
E. Pour aller plus loin
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1. Completai spaiile libere cu expresiile din coloana din dreapta :
Leffet tramway. Le tram (a) dans les deux sens aux (b)
centre-ville
Les gens qui viennent travailler en (c) . croisent
les tudiants du campus Nord (d) . au restaurant universitaire est rempli
de la fac de mdecine, dans le centre parce quils le trouvent meilleur
redessine
et quils peuvent y aller en dix minutes. Leffet se lit aussi dans les
fils conducteurs
vitrines des (e) dont les annonces mettent systmatiquement
en avant la proximit du tramway. En transformant les habitudes de agences immobilires
vie, celui-ci est devenu lun des (f) .. de nantais. Les
qui vont djeuner
gens des quartiers dhabitation sociale se sont sentis enfin relis au
heures de pointe
reste de la cit. Le tramway est plus quun moyen de transport, cest
un lment du lien social. Il (g) une nouvelle forme de ville
et lui donne une cohrence.
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COURS 11
SUR LES PLANCHES
Les hros morts pour la patrie peuvent servir de marchepied aux ambitions
personnelles et politiques des hommes. Certains pres, au lendemain de la Premire Guerre
Mondiale, arborent leurs fils morts comme une dcoration. Pour crire les Marchands de la
gloire , en 1924, Marcel Pagnol et son ami Paul Nivoix se sont ainsi inspirs dune histoire
vraie. La pice est dun cynisme et dun dsespoir absolus. Un seul personnage rsiste au jeu du
massacre, Grandel, le pre qui refuse de tirer tout avantage de la mort de son fils. Contrairement
son vieil ami Bachelet.
Les dialogues de Pagnol sont dune efficacit dj farouche. Tirer des oubliettes cette
pice cre en 1925 au Thtre de la Madeleine est donc une bonne ide, signe Jean-Louis
Martinelli. Sa mise en scne est entache par un tempo un peu lent et surtout par une caricature
trop appuye de la vie politique. Les comdiens sont grinants jusquau malaise. Ainsi Jean-
Pierre Sentier, en maire enrichi sur larrire-front. Charles Berling est le hros mort qui resurgit
au mauvais moment, voyageur sans bagages, mais lui aussi bien au fait de ses intrts. Quant
Jean-Marc Bory, Bachelet, le pre la morale lastique, voici un comdien dune classe
immense : il joue un homme tout dune pice, solide comme un roc, et pourtant si faible.
(Le Nouvel Observateur nr.18-24 MARS 1993)
2. Rspundei la ntrebri :
Quel est le personnage qui tire des avantages de la mort de son fils ?
Comment sappelle lcrivain de la pice Les Marchands de la gloire ?
Comment qualifie-t-on Jean-Marc Bory ?
Quelles sont les attributs de la mise en scne de Martinelli ?
Quand se droule laction de la pice ? Qui rsiste au jeu de massacre ?
32
3. Gsii perechile de expresii corespondente, pstrnd sensul pe care acestea le au n
text :
servir de marchepied renouveler
grinants trs efficace
dune efficacit farouche faciliter laccs un poste suprieur
tirer des oubliettes cyniques
B. Lexique
genres de spectacles : tragdies la mise en scne : dcor : sobre
comdies charg / dpouill
drames moderne / classique
pices de boulevard couleurs sombres / claires
une pice ne pas rater
clairage : discret jeu des acteurs : camper un rle
violent interprtation exceptionnelle
avoir du talent
louer des places au thtre manquer de talent
lever / baisser le rideau un acteur irrsistible / adorable
ractions du public : la pice est un triomphe / une russite applaudir
un chec siffler
un opra, le cinma, le concert, le music-hall, un orchestre, le vestiaire, la garde-robire, le contrleur, la
galerie, le parterre, le balcon, la scne, le trou du souffleur, un entracte.
Entranez-vous !
1. Gsii ordinea corect a cuvintelor i refacei frazele :
actrice ; longuement ; les spectateurs ; ont applaudi ; cette.
du spectacle ; baisse ; le rideau ; la fin ; on.
leur rles ; trs bien ; ont jou ; les acteurs.
a donn ; ce soir ; Michel ; m ; pour, des billets.
soir ; a t ; dhier ; un triomphe ; la pice.
2. S ne imaginm :
Vous tes un comdien qui vient dinterprter son premier rle sur la scne dun grand
thtre. La pice a fait un vrai tabac. Maintenant vous donnez une interview un reporter dun
grand journal. Rpondez aux questions :
Vous trouvez ce premier rle une russite totale ? Pourquoi ?
Est-ce que le souffleur vous a beaucoup aid ?
Avez-vous eu des motions ? Le trac ?
Quelle a t la raction des spectateurs la baisse du rideau ?
Quels sont vos projets davenir ?
3. Povestii unui prieten ultima pies de teatru vzut. Furnizai detalii legate de actori,
personaje, decoruri, regie, reacia publicului, etc. (minim 15 rnduri = 150 cuvinte)
33
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire.
Comparativul i superlativul
Superlativ
absolut trs beaucoup de verbe +
bien beaucoup trop de + subst. beaucoup
super + adj / adv normment de bien trop de
hyper bien trop de si bien
extrmement normment
si
Ce film est trs drle. Il parle trs bien Il y a normment Elle chante si
si drle. langlais. dtudiants. bien.
relativ le le plus de le plus
la plus + adj / adv (de) le moins de + subst. verbe + le moins
les moins
Jean est le plus drle Alain court le moins
(de tous). rapidement (de tous).
!! Neregulate : Dans le groupe cest Sophie Cest Antoinette
bon le / la meilleur(e) bien le mieux qui a le plus de vitalit. qui travaille le
les meilleur(e)s. plus.
mauvais le / la plus mauvais(e)
les plus mauvais
le / la / les pire(s)
Entranez-vous !
Hotelurile dumneavoastr n Canada (Qubec)
Le Rgent (2*) Le Saint-Laurent (3*)
34
Auberge Ramada (3*) Manoir Victoria (4*)
A noter :
La ville de Qubec est une ville fortifie, elle se divise en deux parties :
la ville intra-muros : le vieux Qubec
la ville extra-muros : les quartiers de Ste Foy et Beauport.
35
S. Smith (G.-B.) 2,33 m 3. F. May (Ital.) 6,90 m 3. M. Paschke (All.)
1128
3. H. Saernblom (Nor.) 2,30
Le cinma et la tlvision
a) Le cinma est trs intressant. Cest un art. Il permet au spectateur de svader. Il amuse et fait
rflchir le public. Les places de cinma sont un peu chres, et il faut avoir le courage de se
dplacer.
b) La tlvision propose des missions de niveaux varis. Cela peut tre trs bien ou trs
mauvais. Mais elle permet de se changer les ides, en restant la maison. Et puis cest presque
gratuit.
D. Comptences
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La mise le dcor original, nouveau, surprenant / banal, quelconque beau / laid
en scne adapt / inadapt etc.
le rythme rapide /lent lger / lourd
Linterprtation le jeu des lacteur (le musicien) interprte le rle de la musique de
acteurs dune manire excellente, mouvante, etc.
il joue bien / mal / la perfection
il campe bien son personnage
il traduit les motions, les sentiments il nous fait rire
les mouvements lacteur / le chanteur a de la prsence
les attitudes les mouvements / les attitudes de la danseuse voquent
rappellent traduisent
la voix une voix grave / aigu claire / touffe douce / clatante
dure / chaude, sensuelle
La musique la mlodie simple / sophistique douce romantique qui voque
qui traduit
le rythme lent /rapide entranant dansant un rythme de blues, de
rap, de funk music, etc.
A vous maintenant !
1. Suntei comentatori de spectacol pentru ziarul Lumea teatrului . Redactai textul
pentru spectacolul care tocmai s-a desfurat :
Romo et Juliette ballet de Rudolf Noureev la musique de Prokofiev les acteurs jeunes
les dcors modernes
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Les spectacles damateurs
Chaque samedi, pas trs loin de notre maison, un spectacle en plein air se montait. Les
gens avaient besoin de rire, dapplaudir et de se runir. La semaine est termine et demain cest
dimanche, on peut reprendre haleine et saccorder du bon temps. Ce ntait pas un gala, ni mme
une soire artistique.
La scne tait en bois et servait en semaine des chafaudages. Les spectateurs
sasseyaient sur des chaises de fer. Ils arrivaient par petits groupes, les hommes en maillots, les
femmes avec leurs gosses.
Tous les artistes qui prenaient part ces spectacles taient des amateurs. Lun chantait
des morceaux doprette, un autre amusait le public en racontant des histoires comiques, une
blonde excutait des chansons damour de sa petite voix, des imitateurs copiaient des acteurs
clbres. Et puis il y avait les chanteurs dairs populaires, de vritables artistes. Ils croyaient tous
un moment quils taient de vrais grands artistes et le succs quils remportaient leur donnait
lide quils possdaient un grand talent.
Avez-vous compris ?
1. Gsii n text sinonime pentru cuvintele i expresiile de mai jos :
tous les samedis = ....
prs de = ..
se reposer = ..
les gamins = .
participer = ..
38
COURS 12
DE LA PLUIE ET DU BEAU TEMPS
On tait en mars et le printemps tardait. Par les larges baies du studio situ au dernier
tage dun immeuble moderne, on voyait miroiter leau grise de la Seine qui refltait le ciel de
plomb o se prparait une averse.
Le lendemain il a plu. Ce ntait pas une de ces ondes lgres dont, au printemps, on
aime recevoir la rose au visage, mais une pluie qui tombait du ciel en cataractes et mettait aux
fentres une voile opaque.
Elle regardait les rafales avec consternation.
Le temps ne samliorait pas, au contraire, les rafales fouettaient les vitres et les
gouttires se dversaient avec un bruit de sanglots.
La pluie enfin ne tombait plus. Des chants doiseaux retentissaient dans les branches ;
les fleurs roses et rouges des rhododendrons, rafrachies par la pluie, reprenaient leurs vives
couleurs ; les tulipes jaunes des parterres redressaient leurs ttes.
Un coucou lana mme son cri annonciateur de printemps.
(daprs Claude Virmonne LOmbre de Bella)
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B.Lexique
La mto (le temps quil fait)
Il fait mauvais. Il fait gris.
Le ciel est gris / couvert. Le ciel est bas. Le temps est la pluie.
Il y a de gros nuages noirs. Lorage va clater. On entend dj le tonnerre
qui gronde. Les clairs sillonnent le ciel.
Entranez-vous !
1. Completai spaiile libere cu cte un cuvnt din coloana din dreapta :
Nous sommes en ... Cest Les feuilles
mardi, 23 octobre. Je regarde par la fentre. Le ciel est nuages
couvert de .. gris et il fait du mauvais
... . des arbres, jaunes, la pluie
rouges, brunes tombent par terre. Il fait frais et les automne
nuages annoncent . Mais en automne il soleil
ne fait pas toujours temps. Parfois il y a du vent
et le ciel est bleu. Il ne fait pas chaud beau
comme en t, mais il fait .
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3. Alegei unul dintre subiectele de mai jos i redactai un text de aproximativ o pagin
pe tema respectiv :
a) Lautomne dans le parc. c) Un jour de pluie Bucarest..
b) Un jour dorage. d) Enfin le beau temps.
e) Lhiver la montagne
Formarea condiionalului
Condiionalul prezent se formeaz cu radicalul viitorului i terminaiile imperfectului ( -ais, -ais, -ait, -
ions, -iez, -aient).
Exemplu : Viitor : Il restera chez lui. Je partirai la mer.
Condiional : Il resterait chez lui. Je partirais la mer.
Radicalul condiionalului se termin ntotdeauna n - r. Verbele neregulate pstreaz radicalul de la viitor.
4. n textul urmtor, Georges Perec descrie stilul de via al unui cuplu tnr.
Reconstituii fragmentul romanului Les Choses cu verbele propuse la condiional prezent.
La vie, l, facile, simple. Toutes les tre / tre
obligations, tous les problmes quimplique la vie matrielle trouver
une solution naturelle. Une femme de mnage .. tre
l chaque matin. [] On livrer, chaque quinzaine, le vin, venir
lhuile, le sucre. Il y une cuisine vaste et claire, avec des avoir
carreaux bleus, des placards partout, une belle table de bois blanc au
centre, des tabourets, des bancs. Il agrable de venir sy tre
asseoir, chaque matin, aprs une douche, peine habill. Ils dcacheter
leur courrier, ils les journaux. Ils une ouvrir / allumer
premire cigarette. Ils Leur travail ne leur sortir / retenir
que quelques heures, le matin. Ils pour djeuner, dun se retrouver
sandwich ou dune grillade, selon leur humeur :ils un prendre
caf une terrasse, puis chez eux, pied, lentement. rentrer
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6. Zvonuri sau informaii neverificate, neconfirmate oficial. Adugai terminaiile de
condiional ale verbelor subliniate i scriei infinitivul verbului conjugat.
Un gros orage se ser abattu () sur le Bangladesh. La
tempte aur fait () beaucoup de dgts. Les
inondations aur englouti (..) plusieurs villages,
des centaines de personnes ser disparues () et
lactivit conomique ser paralyse ().
D. Comptences
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A. Accueillir - Cum ntmpinm o persoan cunoscut, ateptat, necunoscut, sosit inopinat?
B. Prendre cong - Cum ne lum rmas bun?
A. Accueillir
A vous maintenant !
Relations
amicales
Relations
formelles
La personne
qui arrive (ami,
voisins, invits,)
Arrive
attendue
Enthousiasme
(***/**/*)
2. Alegei i scriei formula sau formulele adecvate pentru a ntmpina :
a. un necunoscut care sun la u:
b. un solicitant la directorul unui serviciu public:
c. oaspei la un dineu oficial:
d. prieteni aflai din ntmplare n oraul vostru:
e. rude ndeprtate, sosite inopinat:
B. Prendre cong
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7. Au revoir, chre Madame, nous avons pass une trs bonne soire.
8. Je vous prie de mexcuser, jai un rendez-vous daffaires.
9. Salut, je file.
10. Oh, dis donc ! je ne me suis pas rendu compte de lheure, jai une runion midi.
A vous maintenant !
Et le vent du nord les emporte Cest une chanson qui nous ressemble
Dans la nuit froide de loubli Toi qui maimais et je taimais
Tu vois, je nai pas oubli Nous vivions tous les deux ensemble
La chanson que tu me chantais. Toi qui maimais, moi qui taimais.
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COURS 13
UN ZAPPEUR DE PLUS
Le meilleur des amis, qui nous fait faire le tour du monde, cest le petit cran. On na
plus besoin de sortir, on peut voyager la manire de Jules Verne, qui la fait rien que par son
imagination. On passe son temps en attendant les nouvelles aventures de ses personnages
favoris.
Quand on revient fatigu, aprs une longue journe de travail, il ny a rien de plus
agrable que dappuyer sur un tout petit bouton, sans mme se dplacer, confortablement assis
dans un fauteuil pour se trouver lautre bout du monde ou pour apprendre les dernires
nouvelles de chez soi ou dailleurs.
De plus, ce qui est trs important, on a toujours le choix. Si lon veut samuser, on peut
chercher une comdie. Si lon veut sinstruire, on peut choisir un documentaire srieux. On
zappe et on peut avoir le programme la carte : film, varit, dbat, actualits. Il y a aussi
des chanes spcialises en missions sportives ou musicales. De nos jours, quand assister un
vrai spectacle, dans une vraie salle, risque de devenir un luxe pour la plupart des amateurs, voil
une chance davoir les grands chanteurs du monde chez soi.
On doit, quand mme, prendre garde ce vieil ami qui peut devenir le pire ennemi. Il y a
toujours le risque dtre dsinform, de rduire limagination des modles standard, de
renoncer aux livres immortels, de sabandonner la paresse. Cest pourquoi on doit toujours
chercher lquilibre
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3. Grupai n dou coloane factorii care pot face din televiziune cel mai bun prieten sau
cel mai ru duman :
Le meilleur ami Le pire ennemi
se reposer ne plus lire des livres
. .
. .
B.Lexique
la tlvision par satellite les types dmissions : documentaires
par cble sries
le tlviseur feuilletons
films
la chane publique jeux
prive missions en plateau avec invits
la tlcommande : zapper = changer de chane, zappeur varits
le reporter sports
le prsentateur / la prsentatrice les actualits / les nouvelles / le journal tlvis
lanimateur programmes culturels (musique / thtre)
la publicit dessins anims
Entranez-vous !
1. Adevrat sau fals ? Alegei varianta corect :
A F
a) La prsentatrice est la femme du prsentateur.
b) La tlcommande aide passer dune chane lautre.
c) Le journal tlvis nest pas la mme chose que les actualits.
d) La tlvision en couleurs est devenue, de nos jours, une tlvision en noir et blanc.
e) La chane Eurosport est spcialise en missions littraires.
2. Completai acest fapt divers prezentat ntr-o emisiune de tiri, folosind cuvintele i
expresiile de mai jos (care nu sunt n ordine) : parmi de pendant vers midi dans dans la
cour sur Alors Finalement aussi durant
UN SANGLIER SANS TACTIQUE
Un sanglier a fait le sige ___________ plusieurs heures dans lenceinte dun commissariat de
police __________ Lublin, lest de la Pologne, en semant la panique __________ les
fonctionnaires.
Arriv __________ du commissariat __________, lanimal a creus des trous dans le gazon et
lch les voitures de police. Poursuivant les gardiens de la paix __________le btiment, il a
cass une porte vitre, mais na pu traverser une grille, ferme temps.
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__________, il a lu domicile __________ le parking, reniflant les voitures voles retrouves
par la police.
Le sanglier devait sattaquer __________ une maison voisine, o il a mordu un chien
__________ et empch le propritaire, effray, de sortir __________ plusieurs heures.
__________ abattu __________ par deux chasseurs, il devait tre examin par un vtrinaire
pour vrifier sil navait pas la rage.
3. S ne imaginm !
Descriei n cteva fraze programele pe care le urmresc familiile de mai jos (folosii pozele
indicii):
4. Care sunt tipurile de emisiuni pe care le preferai ? Alegei din lista de mai jos i
justificai-v rspunsul : missions en plateau avec invits, les actualits, missions sportives,
culturelles, varits, tlfilms, sries.
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire.
Adverbul
Cum s calificm sau s precizm anumite aciuni sau caracteristici?
Adjectivele, adverbele, anumite expresii sau fraze relative completeaz elementele frazei, dar nu sunt
indispensabile. Utilizarea lor depinde direct de opiniile i sentimentele celui care vorbete.
- adjective calificative (nsoesc un substantiv) se acord n gen i numr cu acesta.
Il a visit un beau muse
Il a visit un muse intressant / grandiose.
- adverbele de mod (nsoesc verbe, adverbe sau adjective) sunt invariabile.
Il coute patiemment son discours.
Ils se manifestent bruyamment.
Elle a trs bien rpondu.
Malheureusement, la pice tait bien ennuyeuse.
- grupuri de cuvinte introduse de prepoziii sau fraze relative:
Linstituteur lit le conte haute voix. Les enfants lcoutent avec attention.
Linstituteur a relu le conte qui racontait lhistoire de Blanche Neige.
ADVERBUL
Cuvnt invariabil care poate completa un verb, un adjectiv sau un alt adverb.
Adverbele pot exprima:
- modalitatea: lentement, bien, ainsi. - cantitatea: beaucoup, peu, assez..
- intensitatea: tant, tellement.. - comparaia: autant, moins, plus..
- timpul: longtemps, ensuite, tard.. - locul: prs, ailleurs, loin
- afirmaia: oui, si, assurment.. - negaia: non, pas du tout..
- opinia: heureusement, apparemment, sans doute - interogaia: o ?, quand ?, pourquoi ?
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1. Formarea adverbelor n -ment
Baza de formare o reprezinta adjectivele.
- dac adjectivul se termin in consoan :
adjectiv + e + ment
clair > claire > clairement lent > lente > lentement
sec > sche > schement vif > vive > vivement
- dac adjectivul se termin n -e :
adjectiv + ment
simple > simplement rapide > rapidement juste > justement
Atenie : adj care schimb e mut n
aveugle aveuglment intense intensment
commode commodment obscur obscurment
commun communment opportun opportunment
conforme conformment prcis prcisment
immense immensment uniforme uniformment
Atenie, adverbele polisilabice se plaseaz de preferin dup verbe, la fel cele de loc :
Ils ont rpondu poliment / intelligemment / aisment.
Ils lont cherch partout / dehors.
Cteva locuiuni adverbiale i echivalentul lor in limba romn.
A cur ouvert = cu sinceritate haute voix = cu voce tare
A chaudes larmes = cu lacrimi de crocodil voix basse = ncet
A contre-cur = fr tragere de inim lendroit = pe fa lenvers = pe dos
Au hasard = la ntmplare bon gr, mal gr = de voie, de nevoie
Par hasard = din ntmplare sans doute = nendoielnic
50
Entranez-vous !
51
[Heureux] .., il nen a parl personne.
La secrtaire a solutionn le diffrend [lgant]
.
Marie a agi [conforme] .. aux instructions.
Ils nont pas compris [correct] . ma question.
En cette saison les lgumes cotent [cher] ..
Il a ragi [violent] .
Ils marchaient [lent] . travers la fort.
Ta question est [parfait] .. lgitime.
A. Critique positive
Antne 2 nous a offert un tlfilm de qualit Esclave et pharaon . Le ralisateur Patrick
Meunier nous a montr de splendides images sur une musique superbe de Maurice Lecur. Les
acteurs, Luc Lavandier et Cristophe Ratendra taient remarquables dmotion et de sensibilit.
Cette uvre a d enthousiasmer les amoureux de lEgypte ancienne.
B. Critique ngative :
La mto telle quelle est pratique parfois sur TF1 est bien surprenante. Ces derniers temps, une
charmante demoiselle nous annonait un soleil radieux alors quil a neig dans notre rgion. Un
peu plus tard, elle prvoyait un temps gris et neigeux qui fut, en ralit, ensoleill ! Un peu de
srieux et moins de fantaisie !
52
A vous maintenant !
1. Redactai critica unei emisiuni de televiziune (150 cuvinte).
JEAN-CLAUDE CARRIERE
scnariste, prsident de la fondation europenne des mtiers de limage et du son
1. Toutes les chanes veulent faire la mme chose, donc toutes les missions se
ressemblent.
Depuis un ou deux ans, la plupart des programmes de 20 h 30 ont bnfici de gros moyens mais
leur contenu sest considrablement appauvri. Et la majorit des missions importantes a t
relgue 23h. Ce qui est fascinant tout de mme, cest quen multipliant par trois le nombre
dheures de diffusion, la tlvision na pas vu son audience bouger, sauf prcisment tard le soir.
On peut dire, donc, que les Franais prennent sur leur sommeil pour regarder ce qui les intresse.
2. Souhaitons que les chanes consentent se dmarquer les unes des autres.
Pour le reste je formule des vux pieux : davantage dmissions culturelles et scientifiques, un
vrai service public, des programmes pdagogiques
ALAIN GIRESSE
footballeur
53
dteste par-dessus tout les coupures publicitaires. Cest insupportable dtre drang ainsi en
plein milieu dun film, dune histoire, dune atmosphre. Je hais certaines missions de jeu aussi.
2. Jaimerais voir une mission-dbat qui fasse rflchir sur les grandes questions humanitaires.
Que des gens changent des ides, cherchent des solutions ! Le pouvoir de la tlvision est
norme. Quelle force de persuasion ! Mme sil ne faut pas abuser des oprations style Tl-
thon, je pense que lon ne se sert pas assez de cet outil extraordinaire pour servir les grandes
causes.
Avez-vous compris ?
1. Rspundei la ntrebri
Que pense Jean-Claude Carrire des missions des diffrentes chanes ?
Quand est relgue la majorit des missions intressantes ?
Quaimerait voir la tl Jean-Claude Carrire ?
Quel est le mtier de Jean-Claude Carrire ?
Quelles sont les missions quAlain Giresse regarde ?
Quest-ce quil dteste ?
Quaimerait voir la tl Alain Giresse ?
Quel est le mtier de Alain Giresse ?
4. Formulai un set de 6-7 ntrebri care credei c ar trebui s figureze ntr-un sondaj de
opinie despre televiziune n Romnia.
5. Scriei unui post de televiziune un mesaj critic la adresa unei emisiuni i unul de
apreciere (150 cuvinte).
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COURS 14
I. SORTIR DE SA COQUILLE
Voyager, cest dabord sortir de sa coquille. Mais la coquille dont nous sommes prisonniers, ce
nest pas seulement le rseau des frontires et des longitudes, la barrire des douanes et les
remparts de la langue. La coquille primordiale, cest lpais matelas dans lequel nous ligotent et
nous touffent la suffisance et labsence de curiosit
Si pour la plupart dentre nous, les vacances constituent un instant privilgi du voyage, cette
accalmie de loisir propice aux croisires et aux circuits, aux vagabondages et aux dcouvertes,
cest quil est ncessaire, pour voir les hommes et les paysages, de crer en soi une certaine
vacanceCe ne sont point les kilomtres qui font le voyage, cest la posie. Aucun guide ne
peut donner ladresse de celle-ci. Elle est en nous ou nulle part.
(Claude Roy, Le bon usage du monde, Ed. Rencontre)
55
II. LES VACANCES ARRIVENT
Le soleil de la mer ou de la montagne vient rcompenser onze mois defforts, de contraintes,
voire de frustrations. Pour tre russies, les vacances doivent marquer une rupture avec la vie
quotidienne : bronzage, gastronomie, fte et insouciance, et parfois aventure.
De nos jours, le vacancier ne va plus vgter sur une plage surpeuple ; il a maintenant la
possibilit de choisir entre plusieurs activits. On lui offre des stages de sports, dinformatique et
mme de survie. On lui inculque le got du risque et de laventure, assez souvent par
lintermdiaire de la tlvision.
Pour beaucoup les vacances restent une occasion privilgie pour se reposer, se changer les
ides , recharger les batteries , schapper du quotidien . Dautres sont partisans des
vacances actives consacres la dcouverte et lenrichissement personnel.
Depuis plusieurs annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble reculer devant celle
des 3A (activit, apprentissage, aventure).
De nos jours on ne peut plus imaginer les vacances sans les grands dparts et les grands
retours . Pour la plupart des gens les vacances signifient dabord voyager. La majorit part en
voiture. Pour les autres il y a encore lavion, le train, le bus ou, pourquoi pas, le cheval.
3. Depuis quelques annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble reculer
devant celle des 3A (activit, apprentissage, aventure). . Argumentai cu exemplele gsite la
exerciiul 2 n favoarea acestei idei.
4. Imaginai un scurt text n care s artai rolul televiziunii n cultivarea gustului pentru
risc i aventur.
56
B. Lexique
voyage en avion : voyage par le train :
samuser se divertir la compagnie de navigation arienne le contrleur
se reposer se dtendre la place le poinonneur
voyager : en chemin de fer lescale lexpress / exprs
par bateau laroport le rapide
en auto Enregistrement de bagages lacclr
en avion lhtesse de lair le tortillard
bicyclette lquipe : le pilote, le navigateur le T.G.V.
motocyclette la piste denvol la voie/ le rail
cheval dcoller / atterrir le wagon-lit / la voiture-lit
pied le passeport la couchette
par le train le billet le haut-parleur
le dpart / le terminus les passagers le filet bagages
manquer le train
Entranez-vous !
1. Fals sau adevrat ?
F A
Lacclr est plus rapide que le tortillard.
Le lieu darrive sappelle le terminus.
On arrive destination plus vite si on manque le train.
Le poinonneur composte les billets.
Le haut-parleur annonce le dpart du train.
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4. Suggrer, indiquer, conseiller, recommander, informer. Ajutndu-v de aceste cteva
verbe sugerai (recomandai) unui prieten s plece n vacan cu avionul.
Discursul relatat sau vorbirea indirect reprezint redarea afirmaiilor, a relatrilor, a ntrebrilor cuiva n
mod indirect, nu mot--mot. Verbul propoziiei principale este, n acest caz, unul dintre verbele : dire, rpondre,
dclarer, crire, faire savoir, demander, tre curieux de savoir, vouloir savoir etc.
Atunci cnd n propoziia secundar redm sugestiile, indicaiile cuiva, imperativul devine infinitiv :
Il nous dit Attendez une minute .
Il nous dit dattendre une minute.
Atunci cnd n propoziia secundar relum afirmaiile cuiva , persoana I devine persoana a-III-a iar
persoana a-II-a devine persoana I sau a-III-a :
Elle me dit : Je vais chez mon amie . Elle lui dit : Tu nas pas raison .
Elle me dit quelle va chez son amie. Elle lui dit quil na pas raison.
Elle me dit : Tu es gentil .
Elle me dit que je suis gentil.
Entranez-vous !
1. Trecei la vorbirea indirect propoziiile de mai jos, variind verbele declarative :
Jai faim. Elle ___________________________________________________
Je ne veux pas aller lcole. Marie __________________________________
Je naime pas les animaux. Michel ___________________________________
Je suis plutt maigre. Aline ________________________________________
Je commence avoir des problmes. Maman __________________________
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Marie : Tu es gentil, mais maman ne croit pas la mme chose.
Paul : Je vais la manger pour toi.
Marie : Tu es le meilleur ami du monde.
Paul : Je ne le suis pas, mais jaime bien la tarte aux oranges.
n discursul relatat (sau vorbirea indirect) exprimm n propoziia secundar o ntrebare fcnd
urmtoarele transformri :
- est-ce que si
Il me demande : Est-ce que vos documents sont l ? / Vos documents, sont-ils l ?
Il me demande si nos documents sont l.
Entranez-vous !
1. Gsii corespondena ntre propoziiile de mai jos :
Jai trop bu. Monique me demande quelle heure il est.
Je suis all au stade. Jean me demande si jai faim.
Oui, jai faim. Maman me demande o je suis all.
Je veux jouer aux cartes. Ma femme me demande combien de verres jai bu.
Je ne sais pas. Papa me demande ce que je veux faire.
59
3. Trecei dialogul de mai jos n vorbire indirect :
O vas-tu ?
A lcole.
Combien de temps restes-tu l ?
Je ne sais pas.
Est-ce quon tattend pour dner ensemble ?
Ce nest pas la peine.
Alors bonne journe !
Ex : La grand-mre raconte la mre : Ce matin je croise Georges dans la rue et je lui
demande o il va
D. Comptences
Redactarea unei cri potale
Seine Maritime : la Cte dAlbtre et la voile
Du Havre au Trport, entre Seine et Somme,
stire un rempart naturel de quelques 120 km de
long : cest la cte dAlbtre, ainsi dnomme
cause de la couleur de craie de ses falaises.
Cette muraille gigantesque contre laquelle viennent
buter les flots quelques fois dchanes de la Manche
constitue un phnomne unique au monde.
Le meilleur moyen de profiter du spectacle de cette muraille dAlbtre reste la plaisance. Le
Trport, Dieppe, Saint Valry en Caux, Fcamp et le Havre sont les cinq ports de plaisance
de la cte dAlbtre qui permettent prs de 3000 voiliers de jeter lancre dans les chancrures
des falaises. Nostalgiques du succs quelle avait la fin du XIX-e sicle, chacune de ces
stations a travaill dur pour se refaire une jeunesse et attirer les plaisanciers.
60
Toutes les solutions dhbergement sont possibles : camping, htels, toutes catgories,
locations dappartements meubls. Il est prudent de rserver plusieurs mois lavance pour un
sjour dt.
Et les touristes ne sy sont pas tromps puisquils reviennent en nombre sur les rivages
normands pour sadonner aux sports nautiques.
A vous maintenant !
1. Imaginai un dialog n care rspundei ntrebrilor de mai jos (utilizai informaiile
din textul de mai sus).
Je suis une personne dynamique qui adore la mer et les sports nautiques. Quest-ce que
vous me proposez ?
Et pour lhbergement ?
Il faut rserver ?
61
3. Din frazele propuse compunei dou cri potale, una cu aprecieri pozitive, cealalt
negativ :
Il fait beau. Cest calme. Les couchers de soleil
sont
Il pleut. Cest anim. splendides.
Il fait un temps de chien. Cest bruyant. Avec la fume des usines,
on
Le temps est au beau fixe. ne voit plus le soleil.
Ma chambre donne sur Jaime lodeur des
parfums
Je bronze. lautoroute. exotiques.
Jai la grippe. Depuis ma fentre, je vois la
Jai attrap la malaria. mer. Nous passons notre temps
3. Incercai s scriei un dialog asemntor despre avantajele sau dezavantajele unui sejur
la hotel.
63
REVISION II
LE CHENE
Sur les scnes parisiennes, voil prs de vingt ans quon le voit monter Gozzi, Tchekhov,
Ionesco, Gogol ou Gorki ; mais peu nombreux jusqu prsent taient ceux qui connaissaient
Lucian Pintilie cinaste. Avec Le Chne, lartiste roumain signe pourtant son cinquime film et
renoue avec sa passion premire pour le cinma. Une passion qui lui fut longtemps interdite par
la dictature communiste de son pays, puis longtemps empche par lexil. De retour Bucarest
aprs la rvolution de 1989, nomm en 1990 directeur de la Socit cinmatographique du
ministre de la Culture. Lucian Pintilie ne sest pas assagi pour autant : Le Chne est le
constat apocalyptique de la Roumanie la toute fin du rgne de Ceauescu
TELERAMA : Pourquoi avoir choisi ce titre et ce symbole : le chne ?
LUCIAN PINTILIE : Je reconnais quil est un peu simpliste, mais la situation de la Roumanie
est si catastrophique quil vaut mieux saccrocher des images claires et efficaces. Or, le chne,
avec ses racines, ses feuilles verdoyantes, sa majest, me semble le signe mme de notre
renouveau : nous naurons davenir que si nous retrouvons nos vraies traditions. Que si nous
oublions ces 45 ans de nant o le communisme nous a plongs.
TELERAMA : Le thtre, une activit mineure ?
LUCIAN PINTILIE : Pour moi, seules comptent les preuves objectives que je pourrai donner
Dieu au jour du jugement dernier. Or, au thtre, on ne fixe rien. Un jour, la reprsentation tient
du miracle, le lendemain, cest de la merde. Et moi, je suis impatient, exigeant, vaniteux et
assoiff dternel. Jai besoin dabsolu tout de suite. Sinon, je redoute la catastrophe. Et jai
facilement peur de tout.
TELERAMA : Vous trouvez labsolu au cinma ?
LUCIAN PINTILIE : Au moins, une fois que les acteurs sont bons, vous les emprisonnez dans
lobjectif. Ils vous appartiennent. Ils vous obissent.
64
2. Gsii perechile de sinonime :
reprendre contact il vaut mieux
vaniteux rendu sage
il est prfrable de avenir
renouer assagi
futur orgueilleux
B. Lexique
La raction affective un film
Entranez-vous !
1. Spunei contrarul celor exprimate de aceste aprecieri elogioase :
2. Ai vzut un film care v-a impresionat n mod deosebit. Adresai-v unui prieten,
comunicndu-i impresiile dumneavoastr.
3. Imaginai un dialog n care doi prieteni i mprtesc impresiile total diferite asupra
unui film.
65
C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire
66
4. Trecei la superlativ adjectivele din paranteze :
Cest (bon)................ sportif de notre groupe. Cest (bonne).......... ................ rponse notre
question. La sant est considre comme le bien (prcieux) .......................... . Ce nest pas
(mauvaise) ....................... rponse. Il a (riche) ............................. collection de livres rares.
D. Comptences:
Commentaire de film
1. Donner quelques informations sur lauteur
2. Analyser le titre du film
3. Trouver un sous-titre adquat
4. Faire le rsum du film et son commentaire
5. Analyser les jugements implicites contenus dans les courts rsums
6. Trouver les personnages symboles
67
Les amateurs dimages de la vieille Italie, de ses bambini et de sa socit divise en castes,
seront mieux inspirs en allant dcouvrir Histoire de garons et de filles de Pupi Avati ou revoir
Amarcord de Fellini.
Joshka Schidlow
A vous maintenant !
1. Redactai comentariul unui film care v-a plcut. (150 cuvinte)
2. Ai citit comentariul negativ al unui film care dumneavoastr v-a plcut. Incercai s
redactai un articol care s combat acest comentariu.
68
Entranez-vous !
1. Gsii perechile de sinonime :
inuit animal sauvage
fauve provocation
dresseur esquimau
dfi dompteur
69
LES LMENTS DE LA LANGUE
3. Laccent dintensit (tonique) : accentuarea, n vorbire, a unei silabe sau a unui grup de
cuvinte
- laccent de mot : n cuvinte izolate cade pe ultima silab accentuat (penultima cnd
ultima este e mut) : vrit, sentiment, indiffrenc(e), montagn(es), considr(ent).
- laccent de groupe (un groupe rythmique) cade pe ultima silab accentuat a fiecrui
grup de cuvinte unite prin sens i pronunate fr pauz :
Prenez votre livr(e).
Comme vous le savez, / je pars demain.
70
4. La liaison (legtura) are loc ntre cuvinte unite de sens : consoana final dintr-un cuvnt se
pronun mpreun cu vocala sau h mut din cuvntul care urmeaz : sans ordre.
Unele consoane i schimb pronunia :
s, x se pronun z : deu(x) z hommes
d se pronun t : gran(d) t effort
g se pronun k : san(g) k et eau
5. Llision (eliziunea) este dispariia, n pronunie, a uneia din vocalele finale a, e, i, n faa unui
cuvnt care ncepe cu vocal sau h mut. Vocala elidat este nlocuit de apostrof :
dabord, lhomme, sil taperoit, lheure
e e i e a
71
Le systme phontique franais
Lalphabet phontique international
VOYELLES
ORALES
NASALES
Phonmes Graphies correspondantes Exemples
[] ain, ein, in, im fin [f], faim [f], pain [p]
[] an, am, en, em, aon paon [p], tant [t], temps [t]
[] on, om bon, bond [b], ton [t]
[ e ] un brun [bre]
72
CONSONNES
O [p] [t] [k] [f] [s] []
SOURDES R
pou tout cou fou sou chou
A
L [b] [d] [g] [v] [z] [j] [l] [r]
SONORES E
S banc dent gant vent gaz gens lent
rang
NA [m] [n] []
SA
LES mon nom
agneau
SEMI-VOYELLES
Phonmes Groupes correspondants Exemples
[j] y, i, il, ill yeux [j]
[y] u nuit [nyi]
[w] ou, w, oi fouet [fwe]
Les fractions
1 1 3
demi quart les trois huitime
2 4 8
1 1
tiers le cinquime
3 5
74
Terminaiile timpurilor simple
Observaii : Verbele terminate n cer, ger, eler, eter, yer sufer unele modificri n cursul conjugrii :
75
La conjugaison des verbes auxiliaires
AVOIR
Indicatif Conditionnel
Prsent Pass compos Futur Prsent Pass
Jai Jai eu Jaurai Jaurais Jaurais eu
Tu as Tu as eu Tu auras Tu aurais Tu aurais eu
Il a Il a eu Il aura Il aurait Il aurait eu
Nous avons Nous avons eu Nous aurons Nous aurions Nous aurions eu
Vous avez Vous avez eu Vous aurez Vous auriez Vous auriez eu
Ils ont Ils ont eu Ils auront Ils auraient Ils auraient eu
TRE
Indicatif Conditionnel
Prsent Pass compos Futur Prsent Pass
Je suis Jai t Je serai Je serais Jaurais t
Tu es Tu as t Tu seras Tu serais Tu aurais t
Il est Il a t Il sera Il serait Il aurait t
Nous sommes Nous avons t Nous serons Nous serions Nous aurions t
Vous tes Vous avez t Vous serez Vous seriez Vous auriez t
Ils sont Ils ont t Ils seront Ils seraient Ils auraient t
Imparfait Plus-que-parfait Impratif Infinitif
Jtais Javais t Prsent Prsent Pass
Tu tais Tu avais t
Il tait Il avait t Sois tre Avoir t
Nous tions Nous avions t Soyons
Vous tiez Vous aviez t Soyez Participe pass
Ils taient Ils avaient t t
N.B. On se dispense dindiquer ici le conditionnel : chaque fois que le futur simple existe, le conditionnel
existe aussi.
Acqurir Ind. pr. : jacquiers, tu acquiers, il acquiert, nous acqurons, vous acqurez, ils acquirent.
Imparf. : jacqurais. Futur : jacqurrai. Impr. : acquiers, acqurons, acqurez. Part. pas. : acquis, acquise.
Aller Ind. pr. : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont. Imparf. : jallais. Futur : jirai.
Impr. :va (pour vas-y), allons, allez. Part. pas. : all, alle.
Apercevoir comme recevoir
Apparatre comme paratre
Appartenir comme tenir
Apprendre comme prendre
76
Asseoir Ind. pr. : jassieds, tu assieds, il assied, nous asseyons, vous asseyez, ils asseyent (ou jassois, tu
assois, il assoit, nous assoyons, vous assoyez, ils assoient). Imparf. : jasseyais, nous asseyions (ou jassoyais, nous
assoyions). Futur : jassirai (ou jassoirai). Impr. : assieds, asseyons, asseyez (ou assois, assoyons, assoyez).
Part. pas. : assis, assise.
Atteindre comme craindre
Attendre comme rendre
Battre Ind. pr. : je bats, tu bats, il bat, nous battons, vous battez, ils battent. Imparf. : je battais. Futur :
je battrai. Impr. : bats, battons, battez. Part. pas. : battu, battue.
Boire Ind. pr. : je bois, tu bois, il boit, nous buvons, vous buvez, ils boivent. Imparf. : je buvais. Futur :
je boirai. Impr. : bois, buvons, buvez. Part. pas. : bu, bue.
Combattre comme battre
Commettre comme mettre
Comprendre comme prendre
Conduire Ind. pr. : je conduis, tu conduis, il conduit, nous conduisons, vous conduisez, ils conduisent.
Imparf. : je conduisais. Futur : je conduirai. Impr. : conduis, conduisons, conduisez. Part. pas. : conduit,
conduite.
Connatre Ind. pr. : je connais, tu connais, il connat, nous connaissons, vous connaissez, ils
connaissent. Imparf. : je connaissais. Futur : je connatrai. Impr. : connais, connaissons, connaissez. Part. pas. :
connu, connue.
Conqurir comme acqurir
Correspondre comme rendre
Courir Ind. pr. : je cours, tu cours, il court, nous courons, vous courez, ils courent. Imparf. : je courais.
Futur : je courrai. Impr. : cours, courons, courez. Part. pas. : couru, courue.
Couvrir Ind. pr. : je couvre, tu couvres, il couvre, nous couvrons, vous couvrez, ils couvrent. Imparf. :
je couvrais. Futur : je couvrirai. Impr. : couvre, couvrons, couvrez. Part. pas. : couvert, couverte.
Craindre Ind. pr. : je crains, tu crains, il craint, nous craignons, vous craignez, ils craignent. Imparf. : je
craignais. Futur : je craindrai. Impr. : crains, craignons, craignez. Part. pas. : craint, crainte.
Croire Ind. pr. : je crois, tu crois, il croit, nous croyons, vous croyez, ils croient. Imparf. : je croyais,
nous croyions. Futur : je croirai. Impr. : crois, croyons, croyez. Part. pas. : cru, crue.
Cueillir Ind. pr. : je cueille, tu cueilles, il cueille, nous cueillons, vous cueillez, ils cueillent. Imparf. : je
cueillais, nous cueillons. Futur : je cueillerai. Impr. : cueille, cueillons, cueillez. Part. pas. : cueilli, cueillie.
Dcouvrir comme couvrir
Dcrire comme crire
Dfaire comme faire
Dfendre comme rendre
Descendre comme rendre aux temps composs, il prend avoir ou tre selon la nuance de la pense.
Devenir comme tenir, mais aux temps composs, il se conjugue avec tre.
Devoir Ind. pr. : je dois, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, ils doivent. Imparf. : je devais.
Futur : je devrai. Impr. (trs peu usit) : dois, devons, devez. Part. pas. : d (pl. dus), due (pl. dues).
Dire Ind. pr. : je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent. Imparf. : je disais. Futur : je dirai.
Impr. : dis, disons, dites. Part. pas. : dit, dite.
77
Dormir Ind. pr. : je dors, tu dors, il dort, nous dormons, vous dormez, ils dorment. Imparf. : je dormais.
Futur : je dormirai. Impr. : dors, dormons, dormez. Part. pas. : dormi, dormie (rare).
crire Ind. pr. : jcris, tu cris, il crit, nous crivons, vous crivez, ils crivent. Imparf. : jcrivais.
Futur : jcrirai. Impr. : cris, crivons, crivez. Part. pas. : crit, crite.
Entendre comme rendre
Envoyer Ind. pr. : jenvoie, tu envoies, il envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils envoient. Imparf. :
jenvoyais, nous envoyions. Futur : jenverrai. Impr. : envoie, envoyons, envoyez. Part. pas. : envoy, envoye.
teindre comme craindre
Faire Ind. pr. : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font. Imparf. : je faisais. Futur : je
ferai. Impr. : fais, faisons, faites. Part. pas. : fait, faite.
Falloir verbe impersonnel. Ind. pr. : il faut. Imparf. : il fallait. Futur : il faudra. Part. pas. : fallu (sans
fm.).
Inscrire comme crire
Interdire comme dire, sauf la 2e p. du pl. de lInd. pr., o lon a : interdisez.
Intervenir comme tenir
Introduire comme conduire
Lire Ind. pr. : je lis, tu lis, il lit, nous lisons, vous lisez, ils lisent. Imparf. : je lisais. Futur : je lirai.
Impr. : lis, lisons, lisez. Part. pas. : lu, lue.
Mentir Ind. pr. : je mens, tu mens, il ment, nous mentons, vous mentez, ils mentent. Imparf. : je
mentais. Futur : je mentirai. Impr. : mens, mentons, mentez. Part. pas. : menti (sans fm.).
Mettre Ind. pr. : je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous mettez, ils mettent. Imparf. : je mettais.
Futur : je mettrai. Impr. : mets, mettons, mettez. Part. pas. : mis, mise.
Mourir Ind. pr. : je meurs, tu meurs, il meurt, nous mourons, vous mourez, ils meurent. Imparf. : je
mourais. Futur : je mourrai. Impr. : meurs, mourons, mourez. Part. pas. : mort, morte. (aux temps composs il se
conjugue avec tre)
Natre Ind. pr. : je nais, tu nais, il nat, nous naissons, vous naissez, ils naissent. Imparf. : je naissais.
Futur : je natrai. Impr. : nais, naissons, naissez. Part. pas. : n, ne. (aux temps composs il se conjugue avec
tre)
Offrir comme couvrir
Ouvrir comme couvrir
Paratre comme connatre
Parcourir comme courir
Partir comme mentir, mais son part. pass, parti, a un fminin, partie. (aux temps composs il se
conjugue avec tre)
Peindre comme craindre
Perdre comme rendre
Permettre comme mettre
Plaire Ind. pr. : je plais, tu plais, il plat, nous plaisons, vous plaisez, ils plaisent. Imparf. : je plaisais.
Futur : je plairai. Impr. : plais, plaisons, plaisez. Part. pas. : plu (sans fm.).
Pleuvoir verbe impersonnel. Ind. pr. : il pleut. Imparf. : il pleuvait. Futur : il pleuvra. Part. pas. : plu
(sans fm.).
Poursuivre comme suivre
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Pouvoir Ind. pr. : je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent. Imparf. : je pouvais.
Futur : je pourrai. Part. pas. : pu (sans fm.).
Prendre Ind. pr. : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent. Imparf. : je
prenais. Futur : je prendrai. Impr. : prends, prenons, prenez. Part. pas. : pris, prise.
Prtendre comme rendre
Produire comme conduire
Promettre comme natre
Reconnatre comme connatre
Rpondre comme rendre
Rsoudre Ind. pr. : je rsous, tu rsous, il rsout, nous rsolvons, vous rsolvez, ils rsolvent. Imparf. :
je rsolvais. Futur : je rsoudrai. Impr. : rsous, rsolvons, rsolvez. Part. pas. : rsolu, rsolue.
Retenir comme tenir
Revenir comme tenir, mais les temps composs prennent tre.
Rire Ind. pr. : je ris, tu ris, il rit, nous rions, vous riez, ils rient. Imparf. : je riais. Futur : je rirai.
Impr. : ris, rions, riez. Part. pas. : ri (sans fm.).
Rompre Ind. pr. : je romps, tu romps, il rompt, nous rompons, vous rompez, ils rompent. Imparf. : je
rompais. Futur : je romprai. Impr. : romps, rompons, rompez. Part. pas. : rompu, rompue.
Savoir Ind. pr. : je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils savent. Imparf. : je savais. Futur : je
saurai. Impr. : sache, sachons, sachez. Part. pr. : su, sue.
Sentir comme tenir, mais son Part. pas., senti, a un fminin, sentie.
Servir Ind. pr. : je sers, tu sers, il sert, nous servons, vous servez, ils servent. Imparf. : je servais.
Futur : je servirai. Impr. : sers, servons, servez. Part. pr. : servi, servie.
Sortir comme mentir, mais son Part. pas., sorti, a un fminin, sortie. Aux temps composs, sortir,
transitif, se conjugue avec avoir : Jai sorti la voiture. Dans le sens intransitif, il se conjugue avec tre. Sortir,
terme de droit signifiant produire, se conjugue comme finir, mais ne semploie quaux 3es personnes : Ind. pr. La
sentence sortit son effet, les sentences sortissent leur effet, etc.. Aux temps composs, ce verbe se conjugue avec
avoir.
Sourire comme rire
Souvenir (se) comme tenir. Aux temps composs il se conjugue avec tre.
Suivre Ind. pr. : je suis, tu suis, il suit, nous suivons, vous suivez, ils suivent. Imparf. : je suivais.
Futur : je suivrai. Impr. : suis, suivons, suivez. Part. pr. : suivi, suivie.
Taire Ind. pr. : je tais, tu tais, il tait, nous taisons, vous taisez, ils taisent. Imparf. : je taisais. Futur : je
tairai. Impr. : tais, taisons, taisez. Part. pr. : tu, tue.
Tendre comme rendre
Tenir Ind. pr. : je tiens, tu tiens, il tient, nous tenons, vous tenez, ils tiennent. Imparf. : je tenais. Futur :
je tiendrai. Impr. : tiens, tenons, tenez. Part. pr. : tenu, tenue.
Traduire comme conduire
Transcrire comme crire
Transmettre comme mettre
Vaincre Ind. pr. : je vaincs, tu vaincs, il vainc, nous vainquons, vous vainquez, ils vainquent. Imparf. :
je vainquais. Futur : je vaincrai. Impr. : vaincs, vainquons, vainquez. Part. pr. : vaincu, vaincue.
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Valoir Ind. pr. : je vaux, tu vaux, il vaut, nous valons, vous valez, ils valent. Imparf. : je valais. Futur :
je vaudrais. Impr. : vaux (rare), valons, valez. Part. pr. : valu, value.
Vendre comme rendre
Venir comme tenir, mais aux temps composs il se conjugue avec tre.
Vivre Ind. pr. : je vis, tu vis, il vit, nous vivons, vous vivez, ils vivent. Imparf. : je vivais. Futur : je
vivrai. Impr. : vis, vivons, vivez. Part. pr. : vcu, vcue.
Voir Ind. pr. : je vois, tu vois, il voit, nous voyons, vous voyez, ils voient. Imparf. : je voyais. Futur : je
verrai. Impr. : vois, voyons, voyez. Part. pr. : vu, vue.
Vouloir Ind. pr. : je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent. Imparf. : je voulais.
Futur : je voudrai. Impr. : veuille, veuillons, veuillez. Part. pr. : voulu, voulue.
LADVERBE
(Adverbul)
ADJECTIF ADVERBE
masculin fminin terminaison exemple rgle
grand grande ment grandement Rgle gnrale :
80
doux douce doucement adj, fm. + ment
vrai vraiment
poli ment poliment masc. en voyelle +
absolu absolument ment
commun commune communment
prcis prcise ment prcisment e du fminin devient
profond profonde profondment
puissant amment puissamment Adj. masc. en
lgant lgamment ant, ent
prudent emment prudemment amment, emment
violent violemment
Unele adverbe deriv din substantive cu valoare de adjectiv : bte btement, diable diablement ; sau din
adjective nehotrte : telle tellement, autre autrement.
La comparaison des adverbes
(Comparaia adverbelor)
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