Synthèse personnelle :

Orlane Lemaitre

Pour les Travaux Personnels Encadrés, nous avons choisi le thème matière et forme et
plus précisément « changement d’état : conservation de la matière et non conservation de la
forme et du volume ». Ce dernier nous a rapidement intéressé et intrigué, de plus il faisait
partie des thèmes proposés pour la filière scientifique.

Suite à cela nous avons réfléchi à la problématique que nous pourrions traiter. Nous avons fait
des recherches sur le changement d’état de l’eau car c’est le changement d’état que nous
connaissons le mieux. Puis nous sommes tombés sur le sujet de la surfusion dans les nuages,
un sujet qui nous semblait ni trop difficile à traiter ni trop banal, et avons posé notre
problématique, qui est : comment l’eau dans les nuages de hautes et moyenne altitude reste-t-
elle liquide.

De même, le plan a vite été mis en place grâce à des recherches. Ce sujet ainsi que la
problématique convenait à tout le monde car elle regroupait la SVT et la physique chimie ce
qui était notre but de départ.

En ce qui concerne le choix du groupe, cela s’est fait rapidement et sans problème. Je me suis
associée à Florian Primitif et Inès Garcia. Je savais que ce groupe serait efficace et que nous
allions pouvoir terminer le développement dans les délais. Chacun participaient aux
recherches ainsi qu’à la rédaction. Par rapport aux répartitions des tâches, nous faisions des
recherches durant la semaine pour avancer le travail et la rédaction qui se faisait généralement
durant les séances de TPE.

Nous n’avons pas rencontrés de difficultés majeures, cependant il fallait bien organiser le
travail à faire et à prévoir pour réussir à terminer le développement. Nous avions effectués un
plan de départ où nous avons dû changer la troisième partie à la dernière minute. Mais grâce à
la bonne cohésion du groupe nous avons pu réagir rapidement.

En ce qui me concerne, les TPE mon apportés de l’autonomie et une meilleure gestion de mon
temps. Ce travail m’a aussi permis de m’intéresser à un sujet pas encore abordé en classe. J’ai
appris plus en détails les types de nuages et appris totalement le phénomène de surfusion.
L’expérience était elle aussi très étonnante et intéressante.

Je suis satisfaite du travail que nous avons réalisé ensemble ainsi que le travail qui m’a
apporté de nouvelles connaissances.
Florian Primitif

Dès le début des travaux personnels encadrés, nous avons dû choisir un thème, celui
de la matière et forme, puis ensuite un sujet : « changement d’état : conservation de la matière
et non conservation de la forme et du volume ».

Ce sujet nous paraissait intéressant c’est pour cela que nous l’avons choisis. Par la suite, nous
avons fait de nombreuses recherches afin de trouver une problématique. Nous avons
découvert le phénomène de surfusion. Nous l’avons effectivement trouvé intéressant car il
traitait le changement de matière de l’eau.

J’ai décidé de travailler avec Orlane Lemaitre ainsi qu’Inès Garcia. Je connaissais très bien
leurs méthodes de travail. Je pouvais ainsi prévoir que le travail avancerait vite et qu’il serait
de bonne qualité.

En ce qui concerne la répartition du travail, nous n’avions pas de tache précise. En effet, nous
rédigions chaque vendredi matin, lors de notre séance de TPE. En dehors, nous faisions des
recherches que nous mettions par la suite en commun. Notre plus grande difficulté dans ce
travail, a été de trouver un plan cohérant à notre problématique. Mis à part cela, je n’ai pas
rencontré de réel problème dans l’organisation ou dans le travail du groupe.

Justement, les TPE m’ont fait acquérir une nouvelle autonomie, en effet, je devais faire des
recherches personnelles. De même, ces travaux m’ont permis de m’instruire et d’en
apprendre plus sur un sujet que je ne connaissais pas auparavant : la surfusion. Cela m’a
également permis d’aboutir à des connaissances solides de mon sujet et utile sur le plan de la
culture générale. Les TPE ont donc été pour moi une expérience enrichissante à tous points de
vue.

Inès Garcia

Durant quatre mois, nous avons été amenés à effectuer des Travaux Personnels
Encadrés chaque vendredi matin. Ainsi, nous avons dû former des groupes. Pour ma part, je
me suis associée à Orlane Lemaitre et Florian Primitif. Je savais que le travail fourni allait être
réalisé efficacement et sérieusement. Nous avons donc choisi de travailler sur le phénomène
de surfusion dans les nuages. Ce thème devait regrouper deux matières : la SVT ainsi que la
physique-chimie.
Le sujet de TPE portant sur la surfusion, nous avons choisi une problématique simple,
possédant de multiples aspects intéressants pour y répondre : comment l’eau dans les nuages
de hautes de moyennes altitudes reste-t-elle liquide. Ce sujet, a été choisi rapidement. En
effet, nous avons trouvé qu’un thème en rapport avec la matière et la forme serait plus que
convenable. Nous nous sommes donc intéressés aux changements la matière, plus précisément
à ceux de l’eau. Ensuite, nous avons commencé à faire des recherches concernant les
transformations possibles de l’eau. Nous ne voulions pas d’une problématique banale, c’est
donc pour cela que nous avons choisi le thème de la surfusion. En effet, nous avons évalué le
sujet et en avons conclu qu’il ne serait ni trop facile ni trop difficile à réaliser.

En ce qui concerne le travail, nous avons tout d’abord élaboré la problématique puis
avons commencé à réfléchir au plan. Personne n’avait de tache précise. La rédaction du
développement se faisait le vendredi. Cependant, nous faisions chacun des recherches en
dehors des heures de TPE. Par la suite, nous les mettions en commun. Cette technique n’était
pas forcément la meilleure mais c’est comme cela que nous arrivions travailler ensemble. La
cohésion du groupe et l’entente chaleureuse ont permis, selon moi, une bonne organisation.

Ce TPE a été l’occasion de s’intéresser aux nuages, et à comprendre certains principes

de la surfusion. Je pense que c’est un thème qu’il faut étudier, et que très peu de personnes
connaissent. Le travail d’équipe a, je pense, aussi noué des liens entre nous. Pour ma part je
suis très contente du travail réalisé. Il a été très enrichissant, j’ai appris de nombreuses choses
et j’espère qu’elles me seront utiles à l’avenir. Les TPE m’ont notamment apporté de
l’autonomie. En effet, j’ai trouvé le travail en groupe motivant, nous étions obligés de nous
concerter pour l’organisation. De plus, ces TPE m’ont appris à mieux gérer le temps, les
tâches ainsi que mes habitudes de travail afin de gagner en efficacité. Dans l’ensemble, je
pense que nous nous en sommes bien sorti.