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100% réussite
CERTIFICATION
Français Langue Étrangère

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scolaire et jun
CD

mp
3
août 2018

juin 2018 CD mp 3

olescents / adultes
grands ad

www.editionsdidierfle.com
 1 COMPRENDRE
Une préparation structurée Des explications pour bien comprendre les épreuves

en 4 étapes Comprendre
Ces ouvrages peuvent être utilisés en autonomie ou en classe avec un enseignant.
Ils se déclinent en 4 compétences comme l’examen et proposent une démarche L’ÉPREUVE
en 4 étapes : La compréhension de l’oral est la première épreuve de l’examen du DELF A2.
Durée totale de l’épreuve 25 minutes
Nombre de points 25 points

1
Nombre d’exercices 4 exercices
COMPRENDRE Nombre de documents à écouter 4 documents courts
Nombre d’écoutes 2 écoutes pour chaque document
Pour chaque compétence, une double page présentant Durée totale des enregistrements Maximum 5 minutes
l’épreuve, les savoir-faire ainsi que les différents types Quand lire les questions ? Avant d ‘entendre les documents
d’exercices, de documents, de consignes et de questions. Puis 30 secondes pour lire les questions
Quand répondre aux questions ? Après la 1re écoute

2 SE PRÉPARER
Objectifs des exercices
Différents types d’exercices à réaliser pour acquérir Exercice 1 Comprendre une annonce et des instructions orales
les savoir-faire indispensables pour réussir le diplôme Exercice 2 Comprendre un message oral
du DELF. Exercice 3 Comprendre des émissions de radio
Exercice 4 Comprendre une discussion entre locuteurs natifs

3 S’ENTRAÎNER LES SAVOIR-FAIRE

Il faut principalement être capable de : Comprendre
Des activités proches de l’examen avec des conseils l’information
méthodologiques. Repérer la nature des Identifier les personnes la plus
documents entendus qui parlent et leur fonction importante
d’un document
Bonjour, c’est André, votre concierge.
4 PRÊT POUR L’EXAMEN J’ai trouvé vos clés sur votre porte d’entrée.
Je voulais vous rassurer, vous ne les avez pas perdues.
Vous pouvez me rappeler ce soir sur le fixe
Une fiche récapitulative pour mémoriser l’essentiel : ou passer me voir demain matin pour les récupérer.
Mon numéro est le 01 47 12 53 14.
vocabulaire, grammaire, conseils, etc. Laissez-moi un message sur le répondeur, je vous
rappellerai dès que possible, j’ai rendez-vous chez
le dentiste à 18 h 15 et je ne sais pas à quelle heure
je vais revenir.

Des épreuves blanches

Repérer le thème principal

10 Compréhension de l’oral - Comprendre

 LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 : tout savoir sur l’épreuve de compréhension de l’oral
2 08626_DELF_A2_p009-036_CO.indd 10 28/04/2017 15:53
3
 2 SE PRÉPARER scolaire et junior
Des activités variées pour acquérir les savoir-faire indispensables dans chaque compétence

se préparer
3 Comprendre des émissions
1 Comprendre une interaction de radio et des enregistrements
entre locuteurs natifs (interaction)
Comprendre une conversation Identifier le sujet principal du document
Activité 1
Ça parle de
PISTE 2
quoi ? Activité 10
1 - Une conversation peut avoir lieu dans le cadre d’une situation : PISTE 11
1 - Écoutez une fois les extraits sonores. Pour chaque image, indiquez le numéro du document sonore
– personnelle (ex. : avec un ami, un membre de la famille) ; correspondant.
– publique (ex. : avec un commerçant, un conducteur de bus, un agent de police) ;
– éducationnelle (ex. : avec un enseignant, un camarade de classe) ;
– professionnelle (ex. : avec un collègue, un responsable de stage).
Écoutez une fois les dialogues suivants. Pour chaque dialogue, mettez une croix (X)
dans la case qui correspond au domaine de communication.
Domaine Domaine Domaine Domaine Document n° : . . . . . . . . . Document n° : . . . . . . . . . Document n° : . . . . . . . . . Document n° : . . . . . . . . .
personnel public éducationnel professionnel
2 - Écoutez à nouveau les enregistrements. Proposez un titre à chaque document.
Dialogue 1
Document 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dialogue 2
Dialogue 3 Document 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dialogue 4 Document 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dialogue 5 Document 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dialogue 6
PISTE 12
Activité 11
Dialogue 7 • Écoutez les premières secondes du document jusqu’à « Élodie Paget observe ». Répondez aux
Dialogue 8 questions 1, 2 et 3.
1 - D’après cette écoute, quel est le thème développé par le document ? Choisissez la bonne réponse
en mettant une croix (X) sous l’image correspondante.
2 - Qu’est-ce qui vous a aidé(e) à identifier la ou les situations de communication personnelles ?
Notez les expressions et thèmes qui vous ont permis de répondre. a. La vie de famille b. Le travail c. L’espace public d. L’éducation
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
A A A A
2 - Écoutez une nouvelle fois le même passage. Notez les mots-clés qui vous ont permis de répondre.
PISTE 3 Activité 2
1 - Écoutez une fois les dialogues suivants. Associez chaque dialogue à la situation qui lui correspond. .......................................... ....................................

• .......................................... ....................................
Dialogue 1 • Conversation entre deux amis d’école
Dialogue 2 • • Conversation entre deux voisins 3 - Selon vous, qu’est-ce qui étonne la journaliste d’après ce passage ?
Dialogue 3 • • Conversation entre deux cousins Notez vos idées ci-dessous.
Dialogue 4 • • Conversation entre un frère et une sœur ...................................................................................

12 Compréhension orale - Se préparer Compréhension orale - Se préparer 19

 LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 : activités de compréhension de l’oral  LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 : activités de compréhension de l’oral
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 3 S’ENTRAÎNER scolaire et junior
Un entraînement dans les conditions de l’examen pour chaque compétence …avec des conseils méthodologiques

s’entraîner
Comment faire son exposé pour réussir ?

3 L’expression d’un point de vue Avant Pendant

1 - Choisissez le sujet pour lequel vous avez le plus 1 - Soyez souriant et détendu.
de choses à dire. 2 - Présentez le thème de manière simple.
Exercice 5 5 points
2 - Notez les idées importantes et prévoyez des 3 - Donnez votre opinion à partir d’informations du
exemples concrets. Vous pouvez organiser vos idées texte mais aussi d’éléments personnels. Organisez
Lisez la consigne du troisième exercice de l’épreuve de production orale. sous forme de carte. vos idées.
4 - Concluez simplement votre présentation.
Expression d’un point de vue PRÉPARATION 10 minutes (5 à 7 minutes) 5 - Répondez aux questions de l’examinateur.
Vous jouez le rôle qui vous est indiqué sur le document que vous avez choisi parmi les deux tirés
au sort.

Sujet proposé :
Faut-il étudier seul ou à plusieurs ?
Il n’est pas toujours facile de s’enfermer pour réviser ses
cours. On se sent seul et on n’a personne pour répondre à nos
questions en cas de difficulté. C’est pourquoi de nombreux
jeunes se réunissent pour étudier ensemble. Cela permet de
vérifier que tout le monde a bien la même compréhension de ce qui
est important dans le cours et de partager ses connaissances. C’est 3 - Réfléchissez à la manière dont vous allez
donc un moyen efficace… à condition de savoir s’organiser. introduire votre présentation. Pensez aussi à une
En effet, pour que les rencontres ne se transforment pas en bavardage, il est important de pro- conclusion.
grammer les séances de travail et de limiter le nombre de personnes. Si vous êtes à quinze, vous
n’aurez aucun bénéfice à travailler en groupe. Et puis, cette méthode marche si vous acceptez de
travailler différemment. Certains ont besoin de musique forte ou de parler à voix haute. Quand
on a déjà ses habitudes de travail, on se dit qu’on perd peut-être son temps…

Exemple de présentation développée par une candidate :

}
Bonjour ! Je voudrais vous parler d’un sujet qui m’intéresse particu-
Que faut-il faire ? Combien de temps ? lièrement : les révisions. L’article que je viens de lire pose la question
suivante : faut-il étudier seul ou en groupe ?
J’introduis le sujet.
Tout d’abord, nous parlerons du travail en solitaire, puis nous verrons
u Vous tirez au u Vous avez 10 minutes pour préparer ensemble dans quelles conditions le travail en groupe peut être orga-

}
sort deux docu- votre intervention. nisé. Enfin, nous évoquerons les avantages du travail en groupe.
ments et vous en u Votre exposé dure environ 3 minutes. Premièrement, je pense que pour apprendre une leçon, il est impor-
choisissez un. L’entretien avec l’examinateur dure entre tant, avant tout, de travailler seul. C’est, selon moi, le meilleur moyen
Vous devez : 2 et 4 minutes. de mémoriser les cours. Et le jour de l’examen ou du contrôle, il ne
u dégager le faut pas oublier que personne ne pourra répondre à notre place. Nous
thème du docu- De quoi parlent serons seuls devant notre copie, alors, il vaut mieux prendre l’habitude
ment ; les documents u Les articles proposés sont des textes de travailler seul tout de suite. Pour moi, ce travail est une première Je développe ma
u présenter votre en général ? d’intérêt général qui parlent des études, étape indispensable. Personnellement, je suis incapable d’apprendre première idée.
opinion ;
u organiser votre de la société, du monde du travail, de la une leçon si j’ai du monde autour de moi. En plus, tout le monde
présentation ; famille, des voyages, etc. ne travaille pas au même rythme et de la même manière. Comme le
u répondre aux u Ce sont des textes courts (environ montre l’article, certains ont besoin d’écouter de la musique, d’autres
questions de 150 mots). Ils vous servent de base pour marchent. Moi, j’ai besoin de silence. Ce n’est qu’après ce travail
l’examinateur. présenter votre opinion. seule que je peux penser à un travail en groupe.

108 Production orale - S’entraîner Production orale - S’entraîner 109

 LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 : exercice de production orale  LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 : exercice de production orale
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 3 S’ENTRAÎNER grands adolescents / adultes
Un entraînement dans les conditions de l’examen pour chaque compétence …avec des conseils méthodologiques

s’entraîner
s’entraîner
3 - Que se passe-t-il à 16 h 30 ? 1 point

1 Comprendre une annonce

et des instructions orales
PISTE 33 Exercice 1 5 points
Vous êtes dans un aéroport en France et vous partez pour l’Italie. Répondez aux questions. AA AB AC
u Cette question est la seule avec une donnée chiffrée (16 h 30). Vous pouvez dès la première écoute la
u Lire attentivement la consigne avant l’écoute : Je suis en France et je vais en Italie. repérer facilement sans perdre de temps.
u Avant l’écoute, pour se préparer à comprendre :
4 - De quel voyage est-il question ? 1 point
– observez les dessins ou les images de l’activité ;
– lisez les questions et repérez le type de réponse demandée : Question 1 : Combien ? A Un voyage historique.
Question 2 : Quoi ? Question 3 : Où ? Question 4 : Comment ? Question 5 : Pourquoi ? A Un voyage littéraire.
u Ne cherchez pas à tout comprendre la première fois.
A Un voyage musical.
Repérez le contexte sonore (bruits de fond, jingle...).
A Un voyage intérieur.

1 - Quel est le numéro du vol à destination de Rome ? 5691 1 point 5 - Où Amin Maalouf a-t-il rencontré des musiciens des rues ? 1 point
u Ne pas confondre le numéro du vol (plusieurs chiffres) et le numéro de la porte d’embarquement ...................................................................................................................................................................................
(une lettre + un nombre).
2 - Que faut-il faire ? 1 point PISTE 41 Exercice 9 5 points
Voici un extrait d’une émission. Lisez les questions, écoutez l’extrait puis répondez aux
questions.
u Soyez attentifs, il y a plusieurs locuteurs. Un petit conseil : notez au brouillon le nombre de locuteurs
et, si possible, leur identité. Cela peut vous aider à répondre plus vite.
u N’hésitez pas à repérer, dans les questions, les éléments susceptibles de vous donner des indications.
1 - De quelle émission il s’agit ? 1 point
AA AB AC Un magazine de variété.
Exer
A PISTE 42

u Regardez bien les illustrations et écoutez les mots clés « billet » et « pièce d’identité ». Vous
A Un reportage sportif.
3 - Vous pouvez aller dans la file prioritaire si vous voyagez… 1 point
les qu
A Un jeu de connaissances.
A en couple. Un débat scientifique. u Lire
A en groupe. A
ento
A en classe affaire. A Un bulletin d’information.
u Avan
u Une seule bonne réponse.
2 - Qui peut participer à cette émission ? 1 point - ob
4 - Qu’est-ce qui est interdit dans la cabine ? 1 point - lis
Que
u Ne c
Attent
u C’es
à la

AA AB AC AD 1 - De
AA AB AC
u N’oubliez pas le contexte : vous n’êtes pas encore dans l’avion. A D’u

Compréhension de l’oral - S’entraîner 21 30 Compréhension de l’oral - S’entraîner

 LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 : exercices de compréhension de l’oral  LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 : exercices de compréhension de l’oral
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 4 PRÊT POUR L’EXAMEN !
Pour chaque compétence,
une fiche récapitulative de l’essentiel à savoir en vocabulaire, grammaire, etc. …ainsi que des astuces, des conseils et des stratégies pour progresser

prêt pour l’examen

l’épreuve!!
Des conseils pour bien aborder
l’épreuve dans chaque compétence
Socioculturel
Communication Pour identifier le type d’émission
de radio :
• Annoncer uinterview : deux personnes
• Commencer un message parlent ;
• Demander de faire upublicité : musique en fond,
tonalité plus forte ;
• Expliquer uflash info : une personne parle
• Informer très rapidement de plusieurs
• Proposer sujets avec des titres courts ; Se poser les bonnes questions
ureportage : une personne parle pour réaliser au mieux l’activité
• Réagir à une proposition
longuement d’un sujet.
…et réussir l’épreuve

Grammaire
Les comparatifs de qualité
(plus + adjectif + que)
Les formes impersonnelles
(Il fait beau)
L’impératif et les pronoms
directs (Rappelle-moi)
La nominalisation

Vocabulaire Un dernier point avant l’examen !

uAchats
uAlimentation
uActualité
uCommunication
uLoisirs STRATÉGIES
uMédias
uMétéo 1. Quand j’écoute deux personnes parler
uNombres cardinaux entre elles, je repère l’utilisation de tu ou
et ordinaux vous pour connaître leur relation.
uServices 2. Je repère l’intonation et le rythme des
uSorties phrases pour donner du sens aux paroles.
uTransports
3. Je repère les différentes voix pour
uVêtements
comprendre les rôles de chacun.

34 Prêt pour l’examen !

 LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 : fiche de révisions pour l’épreuve de compréhension de l’oral  LE DELF 100% RÉUSSITE - A2
10 08626_DELF_A2_p009-036_CO.indd 34 28/04/2017 15:54 11
 4 PRÊT POUR L’EXAMEN ! Des épreuves blanches
Un pense-bête pour ne rien oublier ! Des épreuves blanches complètes pour s’entraîner dans les conditions réelles de l’examen

prêt pour l’examen !

À faire
Avant l’examen
réviser le voca bulaire
A tion, actualité,
inaux et ordinaux, services et alimenta
nombres card
météo, transports
enrichir son voca bulaire
A famille et compléter
dans une liste de mots de la même
écrire un mot
à son contraire, trou ver
la liste régulièrement, associer ce mot
rend s
un synonyme à chaque mot que j’app
réviser la syntaxe
A les pron oms directs
l’impératif avec
tu me contactes ➞ contacte-moi
quotidienne et lister
identifier cinq situations de la vie
A onnes
des chiffres, situations, lieux, pers
les mots sur
arer (au marché,
et événements possibles pour se prép
rt, etc.)
message d’un collègue, à l’aéropo

Le jour de l’examen
ocation et
apporter sa pièce d’identité, sa conv
A
un style billenoir
s d’écoute
se concentrer, penser à des stratégie
A
(indices sonores, mot s clés )
nses :
s’appuyer sur des stratégies de répo
A la prem ière écou te à tout ce qui est connu,
répondre dès
ne pas bloquer sur une ques tion
Acompléter les réponses manquantes
ou modifier à la seconde écoute
Asi une case est cochée par erreur,
cocher et entourer la case
de la bonne réponse

36 Prêt pour l’examen !

 LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 : mémento pour l’épreuve de compréhension de l’oral  LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 : épreuve blanche de compréhension de l’oral
12 08626_DELF_A2_p009-036_CO.indd 36 28/04/2017 15:54
13
 Des épreuves blanches
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Épreuve blanche 2 web option professionnelle DELF A1

épreuve COllective 2
Compréhension de l’oral PISTE 5

20 minutes 25 points

Vous allez entendre 3 documents sonores correspondant à 3 exercices.

Pour le premier et le deuxième document, vous aurez :
– 30 secondes pour lire les questions ;
– une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions ;
– une seconde écoute, puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses.
Pour répondre aux questions, cochez ( ✓ ) la bonne réponse ou écrivez l’information demandée.

Exercice 1 4 points
(Des documents à donner)
C’est votre premier jour de travail. Votre responsable vous donne des informations.
Regardez les documents. Écoutez et cochez les documents cités.

a. b. c.

 LE DELF 100% RÉUSSITE - A1 : épreuve blanche interactive option professionnelle - compréhension de l’oral

f.
d. e.

g. h.

 LE DELF 100% RÉUSSITE - A1 : épreuve blanche interactive option professionnelle - compréhension de l’écrit
Épreuves blanches web DELF A1 1
 LE DELF 100% RÉUSSITE - A1 : épreuve blanche option professionnelle - compréhension de l’oral
14 15
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DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE
DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE
23 8268 3/9782278090761
A1 N juin 2018
A2 41 5995 3/9782278088591
LE DELF 100% RÉUSSITE A1 65 6891 3/9782278086252
LE DELF 100% RÉUSSITE A2 65 6903 6/9782278086269
LE DELF 100% RÉUSSITE B1 65 6915 9/9782278086276

DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE B1 41 5970 7/9782278088584

LE DELF 100% RÉUSSITE B2 65 6940 5/9782278086283

23 8280 6/9782278090778
DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE B2 N août 2018 LE DALF 100% RÉUSSITE C1/C2 35 2689 8/9782278087945

/EditionsDidierFLE Diffusion France : Éditions Didier - www.editionsdidier.com

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Tél. : 33 (0)1.44.41.31.31 / Fax : 33 (0)1.44.41.31.48

01/2018

Diffusion à l'étranger : Hachette Livre International - www.hachette-livre-intl.com

16 Tél. : 33 (0)1.55.00.11.00 / Fax : 33 (0)1.55.00.11.40
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