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LA POLLUTION ATMOSPHERIQUE

Habituellement Antoine se rend en voiture à son lycée situé dans le centre ville de Rennes. Demain
aura lieu la journée européenne de la mobilité. Il envisage alors d’utiliser les transports en commun.

OBJECTIF : Avoir un comportement responsable face à la pollution atmosphérique due aux


transports.

OBJECTIFS : ETRE CAPABLE DE :

 Définir : atmosphère et pollution atmosphérique.


 Citer les principaux agents responsables de la pollution.
 Indiquer les conséquences sur la santé humaine et sur l’environnement (définir effet de serre
et pluies acides).
 Proposer des solutions pour améliorer la qualité de l’air.

PREMIER OBJECTIF : ETRE CAPABLE DE DEFINIR : ATMOSPHERE ET


POLLUTION

ATMOSPHERE : couche d’air qui entoure le globe terrestre et toutes les créatures vivantes,
animaux et plantes ont besoin d’air pour respirer. L’atmosphère est importante pour d’autres
raisons car le jour, elle forme un écran qui arrête les radiations nocives du soleil et la nuit elle
forme une sorte de couverture qui empêche la terre de se refroidir.
Elle est constituée à 99% d’azote, d’oxygène, et de CO2 et est formée de 4 couches : la plus
proche de la surface terrestre s’appelle la troposphère.

POLLUTION ATMOSPHERIQUE : il y a pollution atmosphérique lorsqu’il y a présence


d’une substance étrangère ou si une variation de la proportion de ses constituants est susceptible
de provoquer un effet nuisible sur la santé ou une gêne.

DEUXIEME OBJECTIF : ETRE CAPABLE DE CITER LES PRINCIPAUX AGENTS


RESPONSABLES DE LA POLLUTION.

A partir du document A lister les 4 principaux polluants primaires rejetés par les véhicules
motorisés.

A partir du document A :
 Répondre aux 2 questions qui se trouvent sous le tableau.
 Lister l’origine des différents polluants :
- les usines (fumées, poussières, goudrons, gaz toxiques ……)
- les véhicules à moteur : dioxyde de carbone …..
- les appareils de chauffage : attention au monoxyde de carbone !!!!
- les fumées de tabac : revoir le cours avec le dioxyde de carbone.
- la combustion de déchets plastiques, de pneus en caoutchouc.
- les bombes aérosols, les gaz contenus dans les circuits frigorifiques.
- les fibres microscopiques de l’amiante.
TROISIEME OBJECTIF : ETRE CAPABLE D’INDIQUER LES CONSEQUENCES DE LA
POLLUTION SUR LA SANTE HUMAINE ET SUR L’ENVIRONNEMENT.

A partir du document A lister les différentes conséquences possibles de la pollution sur la


santé : affections et irritations des voies respiratoires, toux, cancers, irritations oculaires,
perturbation du transport de l’oxygène dans le sang qui peut provoquer de l’anémie : fatigue et
pâleur, des vertiges, des migraines et décès.

CONSEQUENCES DE LA POLLUTION DE L’AIR SUR L’ENVIRONNEMENT


Antoine a lu un article sur le traité de KIOTO pour mieux comprendre les conséquences de la
pollution sur la planète.

A partir des documents B et C :

- Citer les gaz responsables de serre sur la planète :


 le dioxyde de carbone (CO2)
 l’ozone (O3)
 le méthane (CH4)

- Définir l’effet de serre : processus naturel d’échauffement de l’atmosphère par des gaz qui
ont la propriété de piéger la chaleur rayonnée par la surface du globe. La teneur de ces gaz
augmente depuis 1 siècle et un réchauffement de la planète accompagné de changements
climatiques pourrait en résulter.

- Citer le secteur principalement responsable de l’augmentation des gaz à « effet de


serre » :

TRANSPORT DE PERSONNES ET DE MARCHANDISES

A partir des documents D et C, répondre aux questions sur l’origine des pluies acides : les
oxydes de soufre et d’azote présents dans l’air à cause de la pollution des usines et de tous les
véhicules à moteur se mélangent à la vapeur d’eau dans les nuages et fabrique alors un acide
qui retombe en pluie et en neige destructrices.

Les conséquences des pluies acides sont la pollution des cours d’eau avec destruction de la
faune (poissons et animaux divers vivant auprès) et de la flore, altération des matériaux avec
noircissement et détérioration des bâtiments, corrosion accélérée des métaux.

QUATRIEME OBJECTIF :ETRE CAPABLE DE PROPOSER DES SOLUTIONS


POUR AMELIORER LA QUALITE DE L’AIR

Utilisation des véhicules :


- Adopter une conduite économique : ne pas accélérer inutilement, arrêter son moteur
lors de chaque arrêt, éviter de freiner brusquement……..
- Faire son contrôle anti-pollution obligatoire lors du contrôle technique tous les 2 ans
après les 4 ans du véhicule.
- Utiliser de l’essence sans plomb.
- Utiliser le + possible les transports en commun et ne pas oublier le vélo ou la marche à
pieds pour les petits déplacements.
Sur le plan individuel :
- Ne pas brûler n’importe quoi et surtout pas de matières plastiques.
- Limiter sa consommation de tabac et encore mieux l’arrêter.
- Faire vérifier et entretenir ses appareils de chauffage à gaz, fuel ….
-

Au niveau industriel :
- Obligation de filtrer et d’épurer les gaz avant de les rejeter dans l’air.
- Interdiction de s’implanter à moins de certaines distances des habitations.
- Obligation de désamiantage des bâtiments publics (université de Paris, piscine de
Coutances …..)
-
-

Au niveau des Pouvoirs publics :


- Surveillance de la qualité de l’air sur l’ensemble de la France depuis 2000 (loi LAURE)