UNIVERSIDAD DE OVIEDO PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Curso 2006-2007

FRANCÉS

Comprendre la génération blog

Parlez-vous MSN, MMS, SMS, USB, MP3? Peut-être pas, mais vos enfants, adolescents,
certainement. La révolution numérique se traduit par une fracture générationnelle entre
ceux qui utilisent les nouveaux moyens de communication et les autres. La révolution est
technologique mais elle est aussi comportementale, se manifestant par une
reconfiguration du quotidien avec les heures passées à “chatter”, écrire sur un blog,
composer des SMS, consulter Internet. Cette culture numérique est ludique: là où le livre
et le journal apparaissent austères, les nouvelles technologies permettent le jeu; là où la
télévision favorise la passivité, elles entretiennent l’interactivité entre utilisateurs. Surtout,
ces instruments peuvent être personnalisés à l’infini et l’on a parlé de “technologies de
l’ego”: le téléphone portable est garant de la mémoire personnelle, des souvenirs et des
émotions intimes (les photos, les messages archivés). Les blogs, plus encore, permettent
d’exposer son intimité en choisissant ce qu’on veut mettre en scène: images, sons, textes.
L’utilisation de ces technologies peut s’apparenter à une forme d’addiction. C’est une
évidence en ce qui concerne les jeux, les chats ou les messageries instantanées, comme
MSN, qui peuvent accaparer les adolescents des nuits entières. Le rapport au savoir,
aussi, est transformé. L’effet Google reste difficile à mesurer, mais les modalités de la
recherche d’information ont été profondément modifiées: plus besoin de se déplacer et
d’aller à la bibliothèque, plus besoin d’acheter les livres, et d’ailleurs plus besoin de les
lire. Avec une difficulté majeure: il reste à hiérarchiser les informations, ce que l’école
n’enseigne pas encore.
Le Monde, décembre 2006

Questions

(El alumno deberá responder a las preguntas evitando transcribir literalmente frases del
texto)
1. Selon le texte, expliquez en quoi consiste la “fracture générationnelle”. (2 puntos)
2 . Pourquoi peut-on parler de “technologies de l’ego”? (2 puntos)
3. Selon le texte, quels sont les dangers de ces nouvelles technologies? (2 puntos)
4. Est-ce que vous croyez que ces technologies sont dangereuses? Expliquez lesquelles
vous utilisez et comment.(100-120 mots) (4 puntos)

Universidad de Oviedo Pág.1

Pruebas de Acceso a la Universidad