I.

a) Lisez le texte:

Diversité des langues en Europe du Sud-Est

Une région multilingue.

Les cinq pays de l’Europe du Sud-Est, membres de l’Organisation internationale de la

francophonie (l’Albanie, la Bulgarie, l’Ex-République yougoslave de Macédoine, la
Moldova et la Roumanie) s’inscrivent dans une région qui se caractérise par une
diversité linguistique impressionnante. Les langues officielles de ces pays ne sont pas
parlées par de très nombreux locuteurs. Les habitants éduqués de ces cinq pays sont
très souvent bilingues ou plurilingues car, pour leurs contacts professionnels, ils sont
amenés à pratiquer une ou plusieurs langues internationales. A côté de l’anglais, ils
maîtrisent très souvent le français et d’autres langues comme l’allemand, le russe,
l’espagnol, l’italien.

Les langues nationales de la région

Le roumain, langue du groupe des langues romanes, est la langue officielle de deux des
cinq pays : la Roumanie et la Moldova. Les trois autres pays (l’Albanie, la Bulgarie et
la République de Macédoine) ont chacun une langue officielle différente : l’albanais,
une langue indoeuropéenne, le bulgare et le macédonien, sont rattachées au sous-groupe
méridional des langues slaves. Le bulgare et le roumain sont aussi parmi les vingt-trois
langues officielles de l’Union européenne. Le roumain est une des six langues
officielles de l’Union latine avec le français, l’espagnol, le portugais, l’italien et le
catalan.

Un peu d’histoire

Historiquement, les cinq pays ont été intégrés dans des empires multilingues. Il en
résulte que, en plus des langues officielles, d’autres langues sont parlées comme
langues régionales ou minoritaires, ce qui augmente le taux de multilinguisme dans la
région. Les langues les plus présentes sont: le turc, le russe, l’hongrois.

Aux temps des empires, les habitants des territoires balkaniques apprenaient, en plus de
leur propre langue, une ou plusieurs des langues des voisins, le grec, langue de culture
et du pouvoir dans l’Antiquité et le turc.

Les langues régionales et minoritaires sont protégées, car les cinq pays sont membres
du Conseil de l’Europe et ont signé la Convention-cadre pour la protection des
minorités nationales.
 I. b) Lisez la consigne, faites ce qu’on vous demande: cochez la bonne réponse ou répondez
aux questions.

Nr. Item Score

1. Qu’est-ce qui est commun pour les cinq pays de la région des Balkans au A A
Caucase ? 0 0
_________________________________________________________________ 2 2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Qu’est-ce qui a approfondi le multilinguisme dans la région ? A A

0 0
_________________________________________________________________ 2 2
_________________________________________________________________ 4 4
_________________________________________________________________

3. Indiquez, pour chacune des phrases suivantes, si l’information donnée est A A

vraie (V) ou fausse (F). Justifiez votre réponse. 0 0
1 1
1. Les langues officielles de ces cinq pays de la région sont parlées par tous ses 2 2
locuteurs. 3 3
_________________________________________________________________ 4 4
6 6
_________________________________________________________________

2. Historiquement, les cinq pays n’ont jamais connu d’autres langues.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Reliez les deux colonnes selon le sens. A A
0 0
Les habitants intellectuels de ces cinq pays des langues latines. 3 3
6 6
9 9
Le roumain fait partie les minorités nationales.

Le Conseil de l’Europe protège maîtrisent plusieurs langues étrangères.

5. Comment comprenez-vous cette expression? Ecrivez-la autrement. A A

0 0
… Les habitants de ces cinq pays sont très souvent bilingues ou 3 3
plurilingues… 5 5
7 7
_________________________________________________________________
9 9
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
II. Grammaire. 20 points. A A
0 0
Lisez et complétez les blancs avec des articles nécessaires, prépositions, pronoms, 1 1
mettez au féminin, mettez le verbe à la forme convenable, accordez le participe 2 2
passé s’il le faut: 3 3
4 4
1. Ce n’est pas ____ enfant. C’est ____ être capable de calculer plus vite qu’ ____ 5 5
6 6
ordinateur.
7 7
8 8
2. Ce grand écrivain français _______ XIXe siècle s’est efforcé _______ mener 9 9
10 10
_______ enquêtes _______ les milieux sociaux _______ ‘il décrivait.
11 11
12 12
3. Votre fiancé, vous devez ______ faire des scènes de jalousie, _______ 13 13
14 14
téléphoner tous les jours, _______ écrire des mots doux, _______ emmener aux 15 15
matches de football, _______ écouter … 16 16
17 17
18 18
4. Les raisons pour ___________ il a démissionné restent obscures. 19 19
20 20
5. Les grands problèmes, on _____ parlera plus tard. Je ne m’____ intéresse point.

6. Je veux qu’il (savoir) bien ____________ ce qui lui (pouvoir) ____________

arriver.

7. Hier, il (faire) _________ beau temps toute la journée.

8. As-tu lu les dernières poésies à ta mère.

Non, ____________________________________________ .

III. Sujet de civilisation. 20 points A A

Décrivez une région française. (Environ 10-15 lignes) 0 0

4 4
_______________________________________________________________________
8 8
_______________________________________________________________________
12 12
_______________________________________________________________________
16 16
_______________________________________________________________________
20 20
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

IV. Sujet de production créative. 30 points A A

Est-il nécessaire de connaître notre histoire, nos racines ? Exposez votre opinion 0 0
dans un texte cohérent. (Environ 15 lignes) 4 4

_______________________________________________________________________ 8 8

_______________________________________________________________________ 12 12

_______________________________________________________________________ 16 16

_______________________________________________________________________ 20 20

_______________________________________________________________________ 24 24

_______________________________________________________________________ 26 26

_______________________________________________________________________ 28 28

_______________________________________________________________________ 29 29

_______________________________________________________________________ 30 30

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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