Correction des exercices : le discours direct et indirect

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A. Discours indirect  Discours direct.

1. Elle ajouta qu'elle était très gentille.  « Je suis gentille », ajouta-t-elle.
2. Le professeur me demande comment je m'appelle.  « Comment t’appelles-tu ? », me
demanda le professeur.
3. Le commerçant m'avait demandé ce que je voulais.  « Que voulez-vous ? », m’avait
demandé le commerçant.
4. Notre professeur nous conseillait de suivre son exemple.  « Suivez mon exemple »,
nous conseilla le professeur.
5. Mon père me cria de partir avant qu'il ne change d'avis.  « Pars avant que je ne change
d’avis ! », me cria mon père.
6. Il me dit que j'ai trop de travail.  « Tu as trop de travail », me dit-il.
7. Le consultant lui rétorqua qu'il n'avait pas à maltraiter les clients de la sorte.  « Vous
n’avez pas à maltraiter les clients de la sorte », lui rétorqua le consultant.
8. Mon ami s'est dit qu'il avait beaucoup de chance.  « J’ai beaucoup de chance », se dit
mon ami.
9. Le chauffeur de bus s'est fait dire par une vieille dame qu'il était trop agressif dans les
virages.  « Vous êtes trop agressif dans les virages », dit une vieille femme au chauffeur
de bus.
10. Mon voisin et moi pensons que les travaux de voirie sont assourdissants.  « Les
travaux de voirie sont assourdissants », pensons-nous.

B. Discours direct  Discours indirect.

1. « As-tu un bon dictionnaire ? », me demanda ma soeur.  Ma sœur me demanda si

j’avais un bon dictionnaire.
2. « Avez-vous quelque chose à déclarer ? », demanda le douanier à chaque
automobiliste.  Le douanier demanda à chaque automobiliste s’il avait ( !) quelque chose à
dire.
3. « Quel brillant élève ! », avait clamé le professeur.  Le professeur avait clamé qu’il était
un élève brillant.
4. « Être ou ne pas être, a-t-il dit, telle est la question ». (ATTENTION !)  Il a dit qu’  « être
ou ne pas être » était la question.
5. « J'ai fait un long chemin », a-t-il spécifié.  Il a spécifié qu’il avait fait un long chemin.
6. « Cet ordinateur va finir par me mettre en colère ! », a-t-elle hurlé.  Elle a hurlé que cet
ordinateur allait finir par la mettre en colère.
7. « Mes parents m'autoriseront à sortir de chez moi », m'a-t-elle assuré.  Elle m’a assuré
que ses parents l’autoriseraient à sortir de chez elle.
8. « À ce train-là, j'aurai vite terminé le travail que m'a fourni mon chef ! », s'est dit le nouvel
employé. (ATTENTION !)  Le nouvel employé s’est dit qu’à ce train-là il aurait vite terminé
le travail que lui avait fourni son chef.
9. « La leçon sur le théâtre est enrichissante » ont avoué les élèves au professeur.  Les
élèves ont avoué au professeur que la leçon sur le théâtre était enrichissante.

10. « J'ai tellement eu peur d'avoir à vous raconter tout ce que j'ai entendu à propos de Lucie
», nous confie-t-il.  Il nous confie qu’il avait tellement eu peur d’avoir à nous raconter tout
ce qu’il avait entendu à propos de Lucie.
C. Désormais, transforme ces phrases en répliques théâtrales. 

Exemples :« Vous ne vous intéressez pas à la politique ? », lui demanda Henry.

OU Henry lui demanda s'il ne s'intéressait pas à la politique.
==> HENRY : Vous ne vous intéressez pas à la politique ?
ou encore : HENRY - Vous ne vous intéressez pas à la politique ?

1. Élisabeth explique que son cavalier ne sera de taille. 

 ÉLISABETH : Mon cavalier ne sera pas de taille.

2. « Les Égyptiens me fascinent, inexorablement ! » expliqua Champollion.

 CHAMPOLLION : Les Égyptiens me fascinent, inexorablement !

3. Nicolas, cet ami qui a toujours été pour moi une source d'inspiration, me rétorqua qu'il
espérait un jour toucher aux hautes strates de la société, et ainsi être aussi célèbre que son
père, un ambassadeur.

 NICOLAS : J’espère un jour toucher aux hautes strates de la société, et ainsi être aussi
célèbre que mon père, un ambassadeur.

4. Jennifer : « Regarde mon bulletin ! j'ai vraiment excellé en histoire ! Dix-neuf sur vingt,
quelle prouesse ... ».

JENNIFER : Regarde mon bulletin ! J’ai vraiment excellé en histoire ! Dix-neuf sur vingt,
quelle prouesse … »

5. « La science peut-elle réellement donner réponse à tout ? ». C'est, mot pour mot, ce que
m'a dit Jason l'autre jour.

JASON : La science peut-elle réellement donner réponse à tout ?

6. Alex avoue préférer le café au cacao.

ALEX : Je préfère le café au cacao.

7. « Robert, vous êtes un incorrigible fêtard ! », me dit Félix.

FÉLIX : Robert, vous êtes un incorrigible fêtard !

8. La princesse lui fit savoir qu'elle était exténuée de ses agissements secrets et qu'elle
hésitait à couper les ponts avec lui. 

PRINCESSE : Je suis exténuée de vos agissements secrets. J’hésite à couper les ponts
avec vous.