Diplôme National du Brevet

Centres Étrangers - Session 2008

L’emploi de la calculatrice est autorisé.
La rédaction et la présentation seront notées sur 4 points.
Coefficient : 2 Durée : 2 heures

Activités numériques (12 points)

Exercice 1
On écrira les détails des calculs sur la copie.

1. Soit le nombre A 

4 7 10
5 5 4
Calculer A. On donnera le résultat sous la forme d’une fraction irréductible, puis on donnera sa valeur
décimale.
6
3  10
4  5  102
2. Soit le nombre B 
25  10
2
Calculer B. On donnera le résultat sous la forme d’une écriture scientifique.

Exercice 2
Dans cet exercice, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative même non fructueuse, sera prise
en compte dans l’évaluation.
” Le nombre caché :
- Je suis un nombre entier compris entre 100 et 400.
- Je suis pair.
- Je suis divisible par 11.
- J’ai aussi 3 et 5 comme diviseur.
Qui suis-je ? ”
Expliquer une démarche permettant de trouver le nombre caché, et donner sa valeur.

Exercice 3
1.
" Résoudre le système suivant :
5x 4y 88
x 2y 26
2. Dans une grande surface, les DVD et les CD sont en promotion.
Les DVD coûtent tous le même prix. Les CD coûtent tous le même prix.
Paul achète 5 DVD et 4 CD pour 88 A C.
Louis achète un DVD et 2 CD. Il paie 26 A
C.
Quel est le prix d’un DVD ?
Quel est le prix d’un CD ?

Exercice 4
Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM).
Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées, une seule est exacte.
Pour chaque question, indiquer son numéro sur la copie et recopier la réponse.
Aucune justification n’est demandée.

Fiche issue de http://www.ilemaths.net 1

 ? ?
Réponse A
?
Réponse B
?
Réponse C

1.
?9 3216estestégale à : 16 2 8 2 ? 4 2?
2. égale à : 7 5 3 4
3. Pour tout nombre x, x2
100 est égale à : px 10qpx
10q px
10q2 px
50q2
? px
4qp2x 5q  0 a pour solution : 4 et ?52 ?
2 4 et
?2
5 5
4. L’équation -4 et
5. Si x  5 alors l’expression x2 3x
1 vaut : 4 3 5 7 5 24 3 5
6. Si le côté d’un carré est multiplié par 3 alors son aire est multipliée par : 3 4 32 3

Activités géométriques (12 points)

Exercice 1
La figure suivante n’est pas réalisée en vraie grandeur.
L’unité de longueur est le centimètre.
On donne : AB = 8 ; BC = 9 ; AC = 6 ; AE = 4

1. Les droites (DE) et (BC) sont parallèles.

Calculer AD.
On donnera sa valeur exacte puis sa valeur arrondie au dixième de centimètre.

2. Soit F le point tel que C, B et F sont alignés dans cet ordre, avec BF = 6.
Démonter que les droites (EF) et (AB) sont parallèles.

Exercice 2
1. Construire un triangle SKI rectangle en S tel que SK = 9,6 cm et KI = 10,4 cm.
2. Calculer SI.
y On donnera l’arrondi au degré.
3. Calculer la mesure de l’angle SKI.
y
4. En déduire au degré près la mesure de l’angle SIK.
5. a) Où se situe le centre O du cercle circonscrit au triangle SKI ?
b) Placer le point O sur la figure et tracer ce cercle.
y
Calculer au degré près la mesure de l’angle SOI.

Problème (12 points)

Un cybercafé propose à ses clients les trois tarifs suivants pour accéder à Internet :
Tarif A : abonnement 25 A C par mois pour une connexion illimitée.
Tarif B : 1,5 A
C par heure de connexion.

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Tarif C : abonnement 14 A
C par mois et 0,50 A
C par heure de connexion.

1. Compléter le tableau suivant :

Nombre d’heures de connexion par mois

6 heures 18 heures 24 heures x heures
Tarif A
Prix (en A
C) Tarif B
Tarif C

2. On considère les fonctions f, g et h définies de la façon suivante :

f pxq  25
g pxq  1, 5x
hpxq  0, 5x 14
Tracer les représentations graphiques de ces trois fonctions dans le repère orthogonal ci-dessous.
Unités graphiques : 1 cm pour 2 heures en abscisse, 1 cm pour 5 A C en ordonnée.

3. Un premier client pense se connecté 8 heures ce mois-ci.

Déterminer graphiquement le tarif le plus intéressant pour lui.
On laissera apparents les traits de construction.

4. Un second client dispose de 24 AC.

a) Déterminer graphiquement le tarif qui lui permettra de se connecter le plus longtemps possible.
On laissera apparents les traits de construction.
b) Retrouver ce résultat par calcul.

5. Résoudre l’équation suivante : 1, 5x  0, 5x 14.

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Interpréter la réponse obtenue.

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 Correction

Activités numériques
Exercice 1
1. Calculons A :
A

4 7 10
5 5 4
A

4 7 5
5 5 2
42 75
A

52 52
A
35
8
10 10
8
35
A
10
A

27
(sous forme d’une fraction irréductible)
10
A = -2,7 (valeur décimale)

2. Calculons le nombre B :
3  10
4  5  p102q6
B
25  10
2
3  5  10
4  p1012
B
25  10
2
3  5  10
4 12
B
5  5  10
2
3  108
p
2q
B
5
3  108
p
2q
B
5
B  0, 6  1010
B  6  109

Exercice 2
Le nombre entier cherché est pair, c’est donc un multiple de 2.
Le nombre entier cherché est divisible par 11, c’est donc un multiple de 11.
Le nombre entier cherché a aussi 3 et 5 comme diviseur, c’est donc un multiple de 3 et de 5.
Les nombres 2, 3, 5 et 11 sont premiers, le nombre cherché est donc un mutliple de 2  3  5  11, soit de
330.
Or, le seul multiple de 330 compris entre 100 et 400 est 330.
D’où : le nombre cherché est 330.

Exercice 3
1" Résolvons le système à l’aide de la méthode par substitution :
5x 4y 88p1q
x 2y 26p2q
On exprime x en fonction de y à l’aide de léquation (2) : x  26
2y. On remplace x par 26
2y dans
l’équation (1), on obtient :
5p26
2y q 4y  88
130
10y 4y  88

6y  88
130

6y 
42
y

42

6
y7
On a alors :
x  26
2y  26
2  7  26
14

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x  12

Vérifions : on a :
5  12 + 4  7 = 60 + 28 = 88
et 12 + 2  7 = 12 + 14 = 26
D’où : La solution du système est le couple (12 ; 7).

2. Déterminons le prix d’un DVD et celui d’un CD :

Soit x le prix d’un DVD (x est un nombre positif), soit y le prix d’un CD (y est un nombre positif).
On sait que Paul achète 5 DVD à x euros et 4 CD à y euros pour 88 A C , donc 5x 4y  88.
On sait que Louis achète un DVD à x"euros et 2 CD à y euros pour 26 A C , donc x 2y  26.
5x 4y 88p1q
x 2y 26p2q
On obtient alors le système suivant :
A l’aide de la question précédente, on en conclut que la solution du système est le couple (12 ; 7).
D’où : un DVD coûte 12 euros et un CD coûte 7 euros.

Exercice 4
1. Réponse C ? ? ?
Explication : 32  16  2  4 2

2. Réponse B ? ?
Explication : 9 16  25  5

3. Réponse A
Explication :x2
100 est une identité remarquable de la forme a2 - b2.
x2
100  x2
102  px 10qpx
10q

4. Réponse C
Explication :px
4qp2x 5q  0 est une équation produit nul. Or, un produit est nul si l’un de ses facteurs
est nul, et réciproquement, donc :
x
40 ou 2x 5  0
x4 2x 
5
x

5
2
Les solutions de l’équation sont 4 et

5
2
5. Réponse A
? ? 2 ? ? ?
Explication :Si x  5, alors x2 3x
1  5 3 5
15 3 5
14 3 5

6. Réponse B
Explication :Les longueurs sont multipliées par 3, les aires seront multipliées par 32.

Activités géométriques
Exercice 1
1. Calculons AD :
Les droites (EC) et (DB) sont sécantes en A, les droites (DE) et (BC) sont parallèles. D’après le théorème
de Thalès, on a :
AE
AC
 AD
AB
 ED
BC
Donc  
4 AD ED
6 8 9
84
De  on en déduit que AD   163
4 AD
6 8 6
D’où : AD 
16
cm (valeur exacte)
3

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AD  5,3 cm (valeur arrondie au dixième de centimètre).
2. Démontrons que les droites (EF) et (AB) sont parallèles :
Les points C, A, E d’une part et C, B, F d’autre part sont alignés dans le même ordre.
On a :
CA
CE
 CACA + AE
 106  35
et
CB
CF
 CBCB + BF
 159  35
Donc :
CA
CE
 CB
CF
D’après la récirpoque du théorème de thalès, on en déduit que les droites (EF) et (AB) sont parallèles.

Exercice 2
1.

2. Calculons SI :
Dans le triangle SKI rectangle en S, on applique le théorème de Pythagore :
KI2 = SI2 + SK2
SI2 = KI2 - SK2 = 10,42 - 9,62
SI2 = 16
Donc : SI = 4 cm

3. Calculons la mesure de l’angle SKI z :

Dans le triangle SKI rectangle en S, on a :


y  SK  9, 6
cos SKI
KI 10,
 4

y  cos
1 9, 6
Donc : SKI
10, 4

D’où : SKI  23 (valeur arrondie au degré).
y

4. Déduisons-en au degré près la mesure de l’angle SIK z :

La somme des
angles du
triangle SKI est égale à 180˚, donc :
y  180
ISK
SIK y SKI y  180
p90 23q

y  67
D’où : SIK

5. a) On sait que SKI est un triangle rectangle en S, donc le point O, milieu de l’hypoténuse [IK], est le centre
du cercle circonscrit au triangle SIK.

5. b) Calculons la mesure de l’angle SOI z :

y y y  2  SKI
L’angle inscrit SKI et l’angle au centre SOI interceptent le même arc de cercle, donc : SOI y  2  23

z mesure environ 46˚.

D’où : l’angle SOI

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 Problème
1. Complétons le tableau :

Nombre d’heures de connexion par mois

6 heures 18 heures 24 heures x heures

Tarif A 25 25 25 25

Prix (en A
C ) Tarif B 1,5  6 = 9 1,5  18 = 27 1,5  24 = 36 1,5  x = 1, 5x
Tarif C 6  0,50 + 14 = 17 18  0,50 + 14 = 23 24  0,50 + 14 = 26 x  0,50 + 14 = 0, 5x 14

2. Traçons les représentations graphiques des trois fonctions :

cf graphique
Explications :
La fonction f est une fonction constante. Sa représentation graphique est une droite Df parallèle à l’axe
des abscisses passant par le point de coordonnées (0 ; 25).
La fonction g est un fonction linéaire. Sa représentation graphique est une droite Dg passant par l’origine
du repère.
On a g p18q  27, donc le point de coordonnées (18 ; 27) appartient à la droite Dg .
La fonction h est une fonction affine. Sa représentation graphique est une droite Dh .
On a hp6q  17 et hp24q  26, donc les points de coordonnées (6 ; 17) et (24 ; 26) appartiennent à la droite
Dh .

3. Graphiquement, on détermine que le tarif B est le plus intéressant pour un client qui se connecte 8 heures
ce mois-ci (cf pointillés rouges). Il paiera alors 12 euros.

4. a) Si le second client dispose de 24 A C , alors le tarif C lui permettra de se connecter le plus longtemps
possible (cf pointillés verts). Il pourra se connecter 20 heures.

4. b) Retrouvons ce résultat par le calcul :

Avec 24 A C , le second client ne peut pas s’abonner au tarif A.
Déterminons le nombre d’heures de connexion si le second client disposant de 24 A
C choisit le tarif B :
1, 5x  24
x
24
1, 5

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x  16
Avec 24 A
C , un client ayant choisi le tarif B bénéficie de 16 heures de connexion.

Déterminons le nombre d’heures de connexion si le second client disposant de 24 A C choisit le tarif C :

0, 5x 14  24
0, 5x  10
x
10
0, 5
x  20
Avec 24 A C , un client ayant choisi le tarif C bénéficie de 20 heures de connexion.
D’où : Si le second client dispose de 24 A C , alors le tarif C lui permettra de se connecter le plus
longtemps possible. (On retrouve bien le résultat de la question précédente).

5. Résolvons l’équation suivante : 1, 5x  0, 5x 14 :

1, 5x  0, 5x 14
1, 5x
0, 5x  14
x  14
La solution de l’équation est 14.
D’où : si un client se connecte 14 heures par mois, qu’il ait choisi le tarif B ou le tarif C, il
paiera le même prix.

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