MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES Évaluation : Séquence 3

LYCÉE BILINGUE DE BATOURI Niveau : 1ère D

DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES Durée : 3 heures
Année Scolaire 2023 /2024 Coefficient : 4

ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES
PARTIE A : ÉVALUATIONS DES RESSOURCES 15 points
EXERCICE 1 : 4,5 points
1. Le plan est muni d’un repère orthonormé ( O ; i ; j ) . On donne le point I ( − 1 ; 1) .
Soit x − − 1 . À tout point M ( x ; 0 ) , on associe le point N ( 1 ; y ) tel que les points I, M et N soient alignés.
Montrer que y = x − 1 . 0,5 pt
x+ 1
2. On désigne par ( Cg ) la courbe dans le plan muni d’un repère orthonormé ( O ; i ; j ) de la fonction g définie
par g ( x ) = − 2 .
x
Montrer que la fonction g est une fonction impaire. 0,5 pt
3. On désigne par ( C f ) la courbe dans le plan muni d’un repère orthonormé ( O ; i ; j ) de la fonction f définie
par f ( x ) = g ( x + 1) + 1
a. Sans expliciter f ( x ) , déterminer l’ensemble de définition D f de la fonction f et vérifier que pour tout x de
Df ; f ( x ) = − 2 + 1 . 0,75 pt
x+ 1
b. En déduire la transformation qui permet de passer de ( Cg ) à ( Cf ) . 0,5 pt
c. Montrer que le point A( − 1 ; 1) est centre de symétrie à la courbe ( Cf ) de f. 0,75 pt
d. En utilisant le tableau des valeurs ci-dessous, construire point par point la courbe ( Cg ) puis la construction
de ( C f ) . x –8 –5 –4 – 2,5 –2 –1 – 0,6 – 0,5 – 0,4 1,5 pt
y 0,25 0,4 0,5 0,8 1 2 3 4 5

EXERCICE 2 : 6,5 points

A. Soit la fonction F définie pour tout x réel par : F ( x ) = cos2 x − 1 − 3 sinx cos x
2
a. Montrer que pour tout x de ℝ, F ( x ) = cos 2x + ( π
3 ). 0,75 pt
b. Montrer que pour tout x  , F est 𝛑 –périodique. 0,5 pt
c. On considère l’équation F ( x ) + 1 = 0 :
2
- Résoudre l’équation dans l’intervalle ] − π;π] . On représentera sur un cercle trigonométrique (unité
graphique : 2 cm) les points images des solutions. 1,5 pt
- Déterminer l’aire du quadrilatère obtenu. 0,5 pt
1
- Sur le cercle trigonométrique, hachurer les zones solutions de l’inéquation F ( x )  − . 0,5 pt
2
B. L’unité est le centimètre. On considère un triangle ABC tel que : AB = 7 , BC = 4 et AC = 5 . Soit I le milieu
de [BC ] . Soit M un point du plan ; on donne le vecteur u = mMA + MB + MC , où m est un réel et l’ensemble
( E ) des points M du plan tel que : − 2MA2 + MB2 + MC2 = − 58 .
a. Montrer que AI = 33 . 0,5 pt
b. Pour quelle valeur de m le vecteur u est-il indépendant du point M ? Déterminer alors le vecteur u en
fonction du vecteur AI . 0,5 pt
c. Déterminer et construire l’ensemble ( E ) . 1,25 pt
d. Soit D le barycentre du système ( A, − 1) ,( B,1) ,(C ,1) . Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ?
Justifier la réponse. 0,5 pt

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EXERCICE 3 : 4 points
A. À l’extérieur de la ville, vingt mètres après la sortie Nord, se trouve un arbre. Si tu quittes la ville par la porte
Sud, marche quatorze mètres vers le Sud puis 1 775 m vers l’Ouest et tu commenceras tout juste à apercevoir
l’arbre (voir figure ci-après).
On cherche les dimensions de la ville.
1. Prouver que le problème peut se ramener à la résolution de l’équation
x2 + 34x − 71000 = 0 où x est la longueur des côtés de la ville. 0,75 pt
2. Résoudre l'équation et donner la solution au problème. 0,75 pt
B. Chacune des 80 boules d’une urne sont colorées de noire ou de rouge. On sait que 70
boules sont colorées de noires et que 50 sont colorées de rouges.
1. Déterminer le nombre de boules qui sont colorées des deux couleurs. 0,75 pt
2. Déterminer le nombre de boules colorées uniquement en noire et le nombre de boules colorées uniquement
en rouge. 0,75 pt
3. Dans cette urne, on tire successivement et au hasard un lot de 5 boules.
a. Combien de lots de 5 boules colorées des deux couleurs peut-on avoir sachant que les boules sont tirées
avec remise ? 0,5 pt
b. Combien de lots de 5 boules colorées uniquement de rouge peut-on avoir sachant que les boules sont tirées
sans remise ? 0,5 pt

PARTIE B : ÉVALUATIONS DES COMPÉTENCES 5 points

Situation :
En vue de la préparation des fêtes de fin d’année 2 023, la Mairie de la ville a organisé plusieurs
activités entre autres :
- Des activités de promotion des produits de l’élevage : Mr MANGA, un éleveur d’aulacodes signale avec un
retard sa participation à cette grande fête de promotion des activités. On doit construire très rapidement un
enclos pour les aulacodes. L’espace qu’ils occupent est de x aulacodes pour 0,36 m 2 ;
x étant un entier naturel solution de l’équation C 10x = 252 . Le technicien chargé
réaliser cet enclos n’a plus à sa disposition que 21 m de grillage. Et pour avoir un
enclos plus grand, il pense utiliser un mur. Après avoir placé un premier piquet en un
point A, il s’interroge sur la position du second piquet (appelé point B, sur la figure ci-
contre) où l’aire de l’enclos est la plus grande.
- Des activités liées à l’agriculture : Mme KOUME, une grande cultivatrice d’ignames, promeut la
diversification des cultures et la transformation d’ignames en semoule. Elle commercialise les sacs de 50 kg de
semoule à bas prix. Chaque sac doit être vendu 6 000 F CFA. Sa production q peut varier entre 0 et 100 000 sacs.
Suite à une étude réalisée, les coûts de production sont donnés par la formule C ( q ) = 0,05q 2 + q + 50 (q est
exprimée en milliers et C ( q ) en milliers de F CFA). Suite à la demande elle a estimé apporter une quantité de
sacs qui lui assurera à la fin de la promotion un bénéfice maximal.
- Des activités liées à la promotion des activités culturelles et récréatives, en
particulier les feux d’artifices, sont confiées à Monsieur
MOUTOU jeune étudiant en Master de Physique et
Chimie. Il dispose des fusées qu’il doit lancer à partir
d’une plate-forme située à 8 m de hauteur. Il a simulé
le lancement des fusées à l’aide de son ordinateur.
Ainsi, il a constaté que la hauteur, en mètre, atteintes par les fusées en fonction
de leur temps de vol t, en dixième de seconde, est modélisée par la courbe ci-
contre. Pour des raisons de sécurité, une fusée doit exploser à une altitude supérieure à 40 m.
Tâches :
1. Quelle quantité maximale d’aulacodes Monsieur MANGA doit-il prévoir ? 1,5 pt
2. Quelle est la quantité de sacs de semoule d’igname Mme KOUME doit-elle produire pour satisfaire à la
contrainte ? 1,5 pt
3. Quelle est l’intervalle de temps à programmer par Mr MOUTOU et auquel doit appartenir t pour satisfaire à
la contrainte ? 1,5 pt
Présentation : 0,5 pt

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