MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES Évaluation : Séquence 2

LYCÉE BILINGUE DE BATOURI Niveau : 1ère C

DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES Durée : 3 heures
Année Scolaire 2023 /2024 Coefficient : 4

PARTIE A : ÉVALUATIONS DES RESSOURCES 15 points

EXERCICE 1 : 5,5 points
1. Soit  la loi interne définie dans ℚ par : a  b = a + b + ab .
a. Vérifier que 0 est l’élément neutre de  dans ℚ. 0,25 pt
b. Montrer que ( ,) est un groupe abélien. 1 pt
2. Soit + et les lois respectives usuelles de composition interne et externe dans 2
.
a. Montrer que E = ( x;y )  2 ; x − 3y = 0 est un sous-espace vectoriel de 2 . 1,25 pt
b. On pose F = ( x;y )  2
; x + y − 1 = 0 un sous ensemble de 2
. Pourquoi F n’est pas un sous-espace de
vectoriel de 2 ? 0,5 pt
3. On considère l’équation (E ) : 2 2cos 2x + ( 2 − 2 ) cos x − 1 = 0 et le polynôme P ( x ) = 2 2x 2 + ( 2 − 2 ) x − 1 .

()
a. Montrer que P 1 = 0 . Conclure.
2
0,5 pt
b. Montrer que le polynôme P admet deux racines distinctes. 0,5 pt
c. En utilisant la somme ou le produit des racines, en déduire l’autre racine. 0,5 pt
d. En déduire dans [0;2π[ l’ensemble des solutions de l’équation ( E ) . 1 pt

EXERCICE 2 : 5,5 points

1. Le plan est muni d’un repère orthonormé (O;I,J ) ; on considère A( 0;2) , B ( −2;0 ) et C ( 2;0 ) trois points du
plan. On note G le barycentre des ponts pondérés ( A;2 ) ; (B;1) et (C;1) .
a. Montrer que le point O est le milieu du segment [BC ] . 0,5pt
b. En déduire que le point G appartient à la droite ( AO ) . 0,25pt
c. Déterminer les coordonnées du point G. 0,5pt
d. Montrer que pour tout point M du plan AM + OM = 2GM + 2 .
2 2 2 0,5pt
e. En déduire que l’ensemble (Γ ) des points tels que : 2AM + BM + CM = 28 est un cercle dont on précisera
2 2 2

le rayon et le centre. 0,75pt

2. On muni la carte du Cameroun d’un repère orthonormé dont l’origine est la Poste Centrale de Yaoundé et d’unité
1 km .
Les axes routiers Douala-Yaoundé ( DY ) et Yaoundé-Bafoussam (YB ) sont assimilables aux droites d’équa-
tions respectives 3x + 2y − 6 = 0 et 4x + y + 18 = 0 .
La société forestière T.B située au point de coordonnées ( 89;30 ) a un employé gravement blessé. Il
doit-être évacué rapidement vers un centre hospitalier de référence à Yaoundé. Mais l’hélicoptère pré-
sent sur place ne peut effectuer plus de 90 km de vol à cause d’une panne.
Proposer une solution pour que cet employé arrive le plus tôt possible au centre hospitalier ? 3 pts
EXERCICE 3 : 4 points
 x + y + z = 75
1. On considère le système linéaire ( S ) :  2x + y + 2z = 120 .
 4x + 6y + 3z = 340
1.1. Montrer que le triplet ( 30;20;25 ) est solution du système ( S ) . 0,75 pt
1.2. Des agents des eaux et forêts "Amis de la Nature" ont entrepris une patrouille afin de sauver certains ani-
maux vivants des mains des braconniers. Ils ont pu ainsi sauver des aigles, des buffles et des chats tigres. Au centre
vétérinaire où ils transportent les animaux blessés ou malades, on a pu compter 75 têtes et 210 pattes d’animaux.
Pour le transport de ces animaux, Ils ont dû payer la somme de 170 000 F CFA à raison de 2 000 F CFA pour un aigle,
3 000 F CFA un buffle et 1 500 F CFA par chat tigre.
a. En désignant par a, b et c les nombres respectifs des aigles, des buffles et des chats tigres sauvés, montrer
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que le triplet ( a,b,c ) est solution du système ( S ) . 1 pt
b. En déduire alors le nombre de chacun des animaux transportés au centre vétérinaire. 0,25 pt

2. On donne l’équation du second degré (E ) : x 2 + 102x − 705,25 = 0

2.1. Résoudre dans l’ensemble ℝ des nombres réels l’équation ( E ) . 1 pt
2.2. Mr KATIKA a placé dans une banque A la somme de 2 000 000 F CFA. Après un an, il retire le capital et les
intérêts produit et replace le tout dans une autre banque B à un taux supérieure de 2% par rapport au 1er taux dans
la banque A. Un an après, il récolte la somme de 181 050 F CFA d’intérêts.
a. On note x% le taux d’intérêt dans la banque A. montrer que x est solution de l’équation ( E ) . 0,75 pt
b. En déduire alors le taux d’intérêt pratiqué dans la banque A. 0,25 pt

PARTIE B : ÉVALUATIONS DES COMPÉTENCES 15 points

Situation :
Chacun des membres fondateurs d’une GIC doit contribuer le même montant afin de rassembler la somme de
5 000 000 F CFA pour l’achat d’un terrain. Au moment de démarrer les contributions, deux nouveaux membres
s’inscrivent. La contribution de chacun des membres fondateurs diminue alors de 12 500 F CFA.
Le terrain qu’ils achètent a la forme d’un carré de 120 m de côté. Sur ce
terrain, ils veulent construire un entrepôt dont la fondation a aussi la forme
d’un carré selon le plan figure ci-contre. Afin de respecter le cahier de charge,
l’aire de la surface au sol de la fondation doit être minimale. Le technicien
chargé de daller cette surface, a fixé le prix du mètre carré à 7 530 F CFA.
L’achat du sable et du ciment nécessaire pour réaliser ces travaux est ef- Surface au sol de
fectué en trois temps. Dans un premier temps, achat de 75 sacs de ciment et 2 la fondation
camions de sable pour un montant de 472 750 F CFA. La deuxième fois, on dé-
bourse la somme de 341 050 F CFA pour 21 sacs de ciment et 5 camions de sable
aux même prix unitaires. La troisième fois, il faut livrer sur le chantier 13 sacs
de ciment et 3 camions de sable. Mr EKOTTO qui doit effectuer les achats ne
peut débloquer sur leur compte en banque que la somme de 206 000 F CFA.

Tâches :
1. Quelle est la contribution actuelle de tous les membres du GIC ? 1,5 pt
2. Quel budget doivent-ils prévoir pour les travaux de dallage ? 1,5 pt
3. La somme d’argent débloquée par Mr EKOTTO sera-t-il suffisant pour les achats dont-il a la charge ? 1,5 pt

Présentation : 0,5 pt

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