PROJET DIDACTIQUE

La date: le 28 mars 2008

L’ecole: VICTOR TARCOVNICU
La classe: V-e
L’objet d’etude: langue francaise
Manuel : Cavaliotti
Unite 3: “Un diner en famille ”
Theme : L’imparfait
Le type de lecon: d’enseignement de nouvelles connaissances - grammaire ;
La duree: 50 minutes
Le professeur : Deparateanu Ana-Maria

Objectifs generaux:

1- Approfondir les connaissances de langue francaise;

2- S’exprimer correctement en francais;
3- La mobilisation des toutes les structures du vocabulaire francais.

Objectifs operationnels:

A la fin de la lecon tous les eleves doivent:

O1 – reconnaitre l’imparfait dans les phrases ;
O2 – utiliser correctement l’imparfait dans les phrases ;
O3 - resoudre les exercices proposes.

Methodes didactiques: - la conversation;

- l’explication ;
- le jeu didactique.

Materiaux didactiques:
- le manuel;
- des fiches de travail.
.
 La demarche didactique

Les etapes de L’activite du L’activite des

la lecon professeur eleves
I. Mise en train Le professeur salue les eleves Les eleves repondent au
et enregistre les absents. professeur.

II. Verification des Le professeur corrige le Les eleves lisent leur devoir.
connaissances devoir.
acquises pendant
la classe precedente
III. L’annonce du Le professeur propose aux Ils lisent le text.
theme enfants de regarder un petit Ils reconnaissent le passe
text et d’observer les temps compose, mais il y a aussi un
verbaux. Est-ce qu’ils temps nouveau : l’imparfait.
reconnaissent les temps
verbaux ?
IV. La Le professeur ecrit le titre de -Les eleves ecrivent le titre
communication des la nouvelle lecon au taubleau de la lecon dans leurs
nouveles noir. cahiers.
connaissances Le professeur propose aux
eleves de devinner la formule Les eleves devinnent la
pour l’imparfait- manuel, page formule.
101. Ils ecrivent sur les cahiers la
Il ecrit sur le tableau noir la formule de l’imparfait.
formule de l’imparfait.
Il propose aux eleves de
conjuguer quelques verbes a
l’imparfait – I-er et II-eme
groupe.
V. Fixation de Il propose aux enfants de Les eleves travailles sur les
nouvelles resoudre les exercices sur les exercices.
connaissances fiches de travail.

Le professeur propose aux Les enfants ecrivent dans

VI. Le devoir enfants comme devoir leurs cahiers le devoir.
l’exercice 5, page 101.
VI. Les appreciations Le professeur apprecie
sur l’activite des l’activite des eleves.
eleves
 EXERCICES

1. Cochez la bonne réponse :

1. Elles ________ dans le jardin.

 jouait
 jouaient
2. Vous ________ très bien !
 chantais
 chantiez
3. Jean ________ rentrer chez lui.
 devais
 devait
4. Nous ne ________ pas démarrer la voiture.
 pouvions
 pouviez
5. Je ________ la rouge !
 préférais
 préférait
6. Nicole ________ l'habitude de faire de la randonnée.
 avais
 avait
7. Notre amie ________ malade.
 était
 étais
8. Ses parents n'________ pas voyager.
 aimaient
 aimait
9. Claire et François ________ tout le temps.
 travaillaient
 travailliez
10. Je ________ la télé.
 regardait
 regardais
2. Complétez avec la forme correcte :

1. Elles (jouer) ................................... dans le jardin.

2. Vous (chanter) .............................................. très bien !

3. Jean (devoir) ....................................... rentrer chez lui.

4. Nous ne (pouvoir) ........................................... pas démarrer la

voiture.

5. Je (préférer) ............................................ la rouge !

6. Nicole (avoir) ........................................ l'habitude de faire de la

randonnée.

7. Notre amie (être) ............................................ malade.

8. Ses parents n'(aimer) .............................................. pas voyager.

9. Claire et François (travailler) .............................................. tout

le temps.

10. Je (regarder) ................................................. la télé.