Ecole 

: Chabab Elghad

Nom et prénom………………………………..……
Niveau : CE6
Année 2022/2023

Evaluation diagnostique 6AP

Alex (mon meilleur copain) et moi revenions de l’école, un jour du mois de mai. Il
faisait beau, nous n’étions pas pressés de rentrer. Maman, comme d’habitude était là. Elle
nous espionnait du haut du balcon, là-haut, tout en haut, dans le ciel. Fanny, ma sœur, était
déjà rentrée à la maison depuis longtemps. Elle faisait déjà ses devoirs.
Je m’amusais encore au coin de la rue, faisant sauter mon cartable à bout de bras et
chantonnant, quand un chien inconnu, un chien étranger à notre monde, énervé par mon
manège, me sauta férocement dessus. La bête me renversa par terre. J’étais terrorisée, mais
heureusement, Alex se jeta sur elle sans hésiter.
D’après Georges Duhamel, Le notaire du Havre, 1933

I- Compréhension de l'écrit
1- Donne un titre à ce texte.
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2- Quels sont les personnages de ce texte ?
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3- Pourquoi la mère de l’enfant est-elle sur le balcon ?
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4- Pourquoi le chien s’est-il énervé ?
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5- Pourquoi la mère ne peut-elle pas défendre son enfant ?
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6- Celui qui raconte l’histoire est : □ un garçon □ une fille
Quel mot du texte t’a permis de répondre ? .........……………………………………………. 

II- Activités réflexives sur la langue :

A- lexique :
1- Ecris un mot de la même famille pour les mots suivants :
* Venir - Jardin - doux - méchanceté - la dance
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2- Classe par ordre alphabétique : féroce – crocs – caniche – farce – renard :
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3- Remplace les mots soulignés par des antonymes :
* Le travail de fin d’année est difficile. ............................................................................
* Maman se maquille tous les matins. .............................................................................
* Nous sortons de la grande maison. .................................................................................
4- Trouve le mot générique des champs lexicaux donnés :
Hockey - baseball - tennis - football - natation - course : ........................................
Rire - chant - heureux - sourire - satisfait - danser : ................................................

B- Grammaire :
1- Souligne le complément d'objet direct dans les phrases suivantes et donne son type :
* Madame Pasquier surveille les enfants agités. ................................................................
* Au collège, les élèves ont plusieurs professeurs. ............................................................
2- Donne la classe grammaticale (nature) des mots soulignés :
* Elle guettait les garçons, du haut de son grand balcon. .................... / ....................
* Je l'avais saisie par le col. .................... / ....................
* Pâle et sanglant, qu'il me parut admirable ! ....................
3- Réécris les phrases en les transformant à la forme négative.
* Nous partons toujours en vacances. ........................................................................................
* En ce moment, les élèves sont en classe. .....................................................................
4- Réécris les phrases suivantes à la forme passive :
* L'ingénieur construit un puissant ordinateur.
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* Les élèves finiront bientôt une pièce théâtrale.
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C- Conjugaison :
1- Dans les phrases suivantes souligne le sujet :
* Alex et moi rentrons de l’école.
* Un chien sauta férocement sur moi.
* Les skieurs dévalent la pente.
2- Souligne le verbe conjugué dans chaque phrase et écris son infinitif :
* Malgré le mauvais temps, le cheval court. .........................
* L'orage gronde vraiment très fort cet été. ...........................
* Dépêchez-vous ! ...........................
3- Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps demandés :
* Paul et Laurent ……………….. de l’école. (rentrer) (passé composé)
* La maman ………………….. ses enfants depuis le balcon. (voir) (présent)
* Les collégiens …………………….. beaucoup de devoirs. (avoir) (passé simple)
* Je ………………….. dans la rue. (jouer) (futur simple)
* Elle ………………….. de son vélo. (tomber) (imparfait)
D- Orthographe :
1- Complète avec "et" et "est" :
* Prenez vite votre valise ......... votre sac !
* Ce qui ......... beau n'est pas toujours si cher que l'on croit.
* Il ......... entré après avoir sonné.
* Il a dit 'bonjour' ......... a souri à tout le monde.
2- Utilise "ce" ou se" pour compléter les phrases :
* Donne-moi ......... livre, s'il te plaît !
* Pour être hôtesse d'accueil, il faut ......... montrer sous son meilleur jour.
* Il se perd toujours. Il a du mal à ......... situer dans l'espace.
* Il te faut ......... papier d'identité si tu veux t'inscrire.
3- Ecris ces groupes nominaux au pluriel :
* Le cheval sauvage : ...................................................................................
* une histoire incroyable : ............................................................................
* un hibou malheureux : ...............................................................................
4- Transforme chaque phrase en mettant les noms et les adjectifs au féminin :
* une lionne cruelle a dévoré une pole crue. .............................................................................
* une vache agressive court dans l'arène. ..................................................................................

III- Production écrite :

Racontez en quelques lignes comment sont passées vos vacances d’été.
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