1er contrôle continu du 2ème semestre

Matière : Grammaire
1. Récris les phrases suivantes à la forme négative. 2pts

Tu oublies toujours de fermer le robinet !

….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….
Le singe grimpe dans l’arbre.
….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….
2. Colorie les adjectifs dans ces groupes nominaux. 2pts

La lune ronde–un chaud soleil – des nuages sombres - une fine pluie glaciale -
un agréable petit vent – une journée ensoleillée.
3. Classe les phrases dans le tableau suivant en recopiant leur lettre dans la
bonne case :2pts
A. As-tu réussi ton examen ? B. Vous écoutez les informations ?
C. Le policier questionne le témoin. D. Est-ce qu’il sait ses leçons ?
Phrases déclaratives Phrases interrogatives
…………………… …………………
…………………… …………………

4. Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives en inversant

le sujet : 2pts
a. Il connaît le fils de la voisine.
…………………………………………………………………………………
b. Vous remarquez la forme de ce nuage.
…………………………………………………………………………
5. Classe les noms et les déterminants dans le tableau : Ta pomme – la
peinture – mes crayons –son téléphone – une feuille– les sièges – les matelas–
notre garage – 2pts
Article + nom Déterminant possessif + nom
……………………………………… …………………………………………
……………………………………… ……………………………………………
 1er contrôle continu du 2ème semestre
Matière : Conjugaison
1. Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple .3 pts

Demain, je (couper)… ..................................... des fleurs. Vous (aimer)

… ......................... ce gâteau.
Tu (copier) ...................................ta leçon avec soin. Mes nouveaux voisins
s’(installer) ........................................... la semaine prochaine et nous (manger)
… ................................ chez eux. Pendant les vacances Paul (bronzer)
… ................................................... sur la plage.
2. Colorie uniquement les verbes conjugués au futur simple. 1pt

Je marcherai Tu fais Vous buviez Vous ralentirez Nous partagerons

Ils regretteront
3. Complète le tableau suivant pour conjuguer les verbes au présent : 3pts

Voir Dire Prendre

Je Il Tu
………………. ………………. ……………….
Vous Vous Ils
………….. ………….. …………..

4. Dans les phrases, colorie la forme conjuguée du verbe qui convient. 3pts

- Il (fait - faisons) chaud demain.

- Je (es – suis- est) un bon élève.

- Les singes (ont - avons) des griffes.

 1er contrôle continu du 2ème semestre
Matière : Orthographe
1. Complète les groupes nominaux avec l’adjectif qualificatif qui convient :2pts

une histoire…………………... ; un conte ……………………. (court – courte)

un chalet ……………………. ; une maison………………………. (fermé – fermée)

2. Ecris le féminin de ces adjectifs : 4pts

Charmant : ………………………. gris : ……………………………..

mystérieux: …………………………. blanc : …………………………..
Bon : ………………………… étroit : …………………………….
Lourd : ……………………………. sportif: …………………………….

3. Récris cette phrase en la commençant par « ces enfants ». 1pt

Cet enfant marche sur la pelouse.

………………………………………………………………………………………….
5. Complète par on / ont . 3pts
Si .................... allait au cinéma ? • Ils ......................... vu ce film dix fois.
• ......... s’installe dans les fauteuils moelleux. • Mes parents ……pris du pop-corn.
• Ils ................ eu un peu peur, mais ................... les a vite rassurés.
 1er contrôle continu du 2ème semestre
Matière : Vocabulaire
1. Choisis un antonyme dans la liste et écris-le dans le tableau. 3pts

gros – grand – défaire - joyeux – beau –âgé -

Laid ………………… petit ……………………

triste ………………… mince ……………………

jeune ……………… faire ……………………

2. Récris les phrases en remplaçant le mot écrit souligné par un

antonyme.2pts
Tu as les mains sales.
…………………………………………………………………………
Cet exercice est difficile.
………………………………………………………………….
3. Utilise le préfixe in ou im , dé, mal, ir pour former le contraire des mots
suivants. 4pts
possible ……………………….. former …………………………
heureux …………………………. visible ………………………….
honnête ……………………….. croyable ………………………
utile …………………………. réel …………………………….

4. Entoure le synonyme du mot qui est dans l’étiquette : 1pt

Prendre peindre – saisir – salir – partir

Gagner triompher – frapper – tomber – courir

1er contrôle continu du 2ème semestre
Matière : Compréhension de lecture
Lis ce texte :
Il était une fois, au fond de la forêt, un géant qui s’appelait Kolos. Tout le
monde avait peur de lui.
Personne n’approchait jamais sa maison, pas même les animaux sauvages :
les sangliers n’y allaient pas… les lièvres n’y couraient pas… les oiseaux n’y
chantaient pas…
On disait de lui :
- Il est capable de manger un bœuf entier !
- Avec son énorme massue, il peut fendre la montagne en deux !
- Lorsqu’il chevauche son cheval géant, la terre tremble sous lui !
Un soir, quatre voleurs entrent dans la forêt.
Ils s’y perdent et arrivent près de la maison du géant.
- J’ai faim, dit le premier voleur. J’attendrai que la nuit se fasse, j’entrerai dans
la cuisine et je volerai une pomme.
- J’ai soif, dit le deuxième. J’attendrai que la nuit se fasse, je descendrai à la
cave et je volerai un tonneau de jus de raisin.
- Mon âne est vieux et fatigué, dit le troisième. J’attendrai que la nuit se fasse,
j’entrerai dans l’écurie, j’y laissera mon âne et je volerai un cheval.
- Moi, dit le dernier, je suis amoureux. Je resterai ici et je rêverai à celle que
j’aime.
La nuit arrive. Un croissant de lune éclaire encore la campagne.
Le premier voleur dit à ses frères :
- J’y vais ! Mais ne quittez pas des yeux la fenêtre de la cuisine : si tout va
bien, je craquerai une allumette et vous pourrez me rejoindre.
Il se glisse dans la maison, entre dans la cuisine et vole la plus belle pomme.
Mais comme il s’apprête à sortir, une clé tombe de sa poche et tinte sur le
sol : « Kling kling kling… »
Réponds à ces questions :
1. Où habitait le géant ? 2pts
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Combien de voleurs arrivent près de la maison du géant ? 2pts
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. A quel moment le premier voleur décide-t-il de se glisser dans la maison du
géant ? 2pts
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. Que fera-t-il pour prévenir les autres que tout va bien ? 2pts
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

5. Relie ce qui va ensemble : 2pts

o Le premier voleur descendra à la cave.

o Le deuxième voleur restera ici.

o Le troisième voleur entrera dans la cuisine.

o Le dernier voleur entrera dans l’écurie.

 1er contrôle continu du 2ème semestre
Matière : Expression écrite
Lis le texte suivant qui est extrait de l’œuvre Le Serpent de l’île enchantée de
Christian JACQ.
Chemsou, après avoir fait naufrage, a échoué sur une île paradisiaque. Au
cours d’une sieste, il est arraché à son sommeil par un bruit de tonnerre. Mais
le calme revint. Chemsou osa regarder. Ce qu’il vit, était encore plus effrayant
! En face de lui, un gigantesque serpent de seize mètres, avec une barbe de
plus d’un mètre ! Les membres du reptile étaient recouverts d’or et ses
sourcils en lapis-lazuli*. Terrorisé, Chemsou se plaqua au sol, comme si cette
soumission pouvait lui sauver la vie. Une voix très grave le fit trembler
d’effroi. C’était celle du serpent, aussi puissante que le tonnerre !
- Qui t’a amené ici, petit homme ?
La gorge de Chemsou était si serrée qu’il ne parvint pas à répondre.
- Qui t’a amené ? Si tu tardes à me répondre, je te brûlerai avec la flamme de
ma bouche.
Tu seras réduit en cendres et tu n’existeras plus du tout !
- Pardonne-moi, je t’en supplie ! Tu me parles , mais je comprends à peine ce
que tu me dis… J’ai si peur que je perds presque connaissance !
Le serpent s’inclina vers Chemsou et il le plaça dans sa bouche. Le naufragé
crut que son cœur allait cesser de battre, mais le monstre le transporta avec
précaution jusqu’à son repaire et le déposa doucement sur le sol.
*lapis-lazuli : pierre bleue utilisée en bijouterie.
Questions :
1. À ton avis, ce texte est-il extrait : (coche la bonne réponse)1pt

d’un conte ? d’un texte documentaire ?

2. Qui raconte l’histoire ? (Colorie la bonne réponse)1pt

- Un auteur - un narrateur
3. Quel sentiment éprouve Chemsou face au serpent ?2pts

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4. Colorie parmi ces mots, ceux qui expriment un caractère étrange.2pts

Régulier -extravagant- stable - énigmatique - commun – inaccoutumé –

familier- abracadabrant.
 1er contrôle continu du 2ème semestre
Matière : Maths
1. Calcule :1,5pt
36 = 9x …………… 48 : 6 = …………. 7x 9 = ……………….
45 = 9x …………… 32 : 8 = …………. 5x 3 = ……………….
2. Ecris la fraction représentée par la partie grisée.1,5pt

3. Pose et calcule : 3pts

4576 + 549 = 7623 – 856 = 752 x 4 =

4. Classe les angles ci-dessous dans le tableau. 3pts

 5. Résous le problème suivant.
Le terrain de foot mesure 100 m de longueur et 50 m de largeur . Quel est son
périmètre ?
Réponse Opération

………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
1er contrôle continu du 2ème semestre
Matière : Sciences et vie de la Terre
1. Observe l’expérience suivante

On enferme un volume d’air dans une seringue en bouchant son orifice par le
doigt.

a. Ecris, devant chaque phrase, la lettre de l’image qu’elle représente.3pts

- On tire le piston : ………………….
- On bouche la seringue : ……………
- On pousse le piston : ………………..
b. Complète ce texte par les mots suivants : 2.5pts
diminue/ tire/compressible / pousse/ augmente.

- Lorsqu’on..................... le piston de la seringue, le volume de l’air emprisonné

à l’intérieur de la seringue ........................ et sa pression augmente.
- Lorsqu’on................. le piston de la seringue, le volume de l’air emprisonné à
l’intérieur de la seringue ………….et sa pression diminue. L’air est donc
………………………….
c. Complète avec : azote – forme - oxygène 2.5 pts

➢ L’air renferme un gaz indispensable à la vie, c’est l’ ……………..……

➢ L’air est formé d’environ 80% d’ ………………………….
➢ Le gaz change de ………………….
➢ Les principaux gaz qui constituent l’air sont : l’ ……………………..……
et l’ ……………………………
2 – Parmi ces situations, colorie en rouge, celles qui sont
source de pollution. 2pts
➢ Une librairie sur un boulevard.
➢ Une usine de fabrication de voitures.
➢ Une rivière dans la montagne.
➢ Une bouteille en plastique jetée en pleine forêt.