Nom et prénom :

1 année du Baccalauréat …………………………………

Mon père s’annonça à la porte d’entréeExamende Simili
la maison. Il arrivait
- Langue plutôt que d’habitude. Pendant qu’il
française
Mars 2024 Note attribuée :
grimpait l’escalier, ma mère s’empressa d’allumer la lampe à pétrole. Notre chambre fut inondée de
2H …………………………………
lumière jaune. Mon père entra. Il va se pencher sur moi. Ses orbites creuses deux trous noirs dans son
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visage qui me parût pâle et fatigué. Il me toucha doucement le front, hocha la tête et me tourna le dos sans
rien dire.
Ma mère disposa la petite table pour le dîner. Ce fut, je crois, le dîner le plus triste de leur vie.
De mon lit, j’apercevais le plat de faïence brune. Je n’arrivai pas à identifier la nourriture qui s’y trouvait.
Je savais qu’il y avait une sauce au safran, des légumes et de la viande. L’odeur du safran me donnait des
nausées. Mon père et ma mère, chacun abîmé dans ses pensées, ne mangeaient pas, ne parlaient pas.
Le chat de Zineb surgit de l’invisible, s’avança à pas feutrés de la table, regarda les formes immobiles des
deux convives et miaula d’étonnement. Il miaula timidement, d’une voix plaintive, serrant sa queue entre
ses pattes de derrière et rentrant son cou dans ses épaules. Son miaulement s’étouffa dans l’atmosphère
comme dans un tampon de coton. La frayeur s’empara de lui. Il écarquilla ses yeux jaunes, rabattit ses
oreilles en arrière, cracha un horrible juron et s’en alla tous poils dehors.
Mes parents n’avaient pas remué le petit doigt, n’avaient pas ouvert la bouche. Une angoisse de fin du
monde s’appesantit sur toutes choses. Je fondis en sanglots. Mon père se secoua de sa torpeur et me
demanda :
-Où as-tu mal, mon enfant ?

Texte1 :

Texte 2 :

ANTIGONE :Oui, je suis laide! C'est ignoble, n'est-ce pas, ces cris, ces sursauts, cette lutte de chiffonniers.
Papa n'est devenu beau qu'après, quand il a été bien sûr, enfin, qu'il avait tué son père, que c'était bien avec
sa mère qu'il avait couché, et que rien , plus rien ne pouvait le sauver. Alors, il s'est calmé tout d'un coup, il
a eu comme un sourire, et il est devenu beau. C'était fini. Il n'a plus eu qu'à fermer les yeux pour ne plus
vous voir. Ah! Vos têtes, vos pauvres têtes de candidats au bonheur! C'est vous qui êtes laids, même les
plus beaux. Vous avez tous quelque chose de laid au coin de l'œil ou de la bouche. Tu l'as bien dit tout à
l'heure, Créon, la cuisine. Vous avez des têtes de cuisiniers!

I. Etude de Texte : (10pts)

A. Contextualisation : (2pts)

1. Complète le tableau suivant : (1 pt)

Titre de l’œuvre Auteur Date de décès Autre œuvre

1
Texte 1 ………………………… ………………… ……………. . ……………………….
Texte2 …………………………. ………………… …………….. …………………………

2. D'après ta lecture des œuvres, relie les éléments A à ceux de B par une flèche (0, 5pt)
Epoux Epouses
 Créon  Aicha
 Maalem Abdeslem  Khadija
 Driss El Aouad  Eurydice
 Moulay Larbi  Rahma
 Lala Zoubida
3. a. Situe le texte 1 dans l'œuvre dont il est extrait (0,25pt)
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3. b. Situe le texte 2 dans l'œuvre dont il est extrait (0,25pt)
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B. Analyse: (6pts)
4. a. Relève dans le texte une phrase qui montrent que c’est le dîner le plus triste de la famille.
(0,25pt)
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b.Quelle est la cause de ce malheureux dîner (selon ta connaissance de l’œuvre) (0,25pt)
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c.D’après ta connaissance de l’œuvre cite deux conséquences qui découleront de cette situation. (0,5pt)
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................................................................................................................................................................. .....
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5. Antigone rappelle dans son discours quelques éléments du mythe, lesquels ? (0,5 pt)
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................................................................................................................................................................. .....
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6. a.A qui s’adresse Antigone dans sa réplique ? Donne deux indices du texte. (0,5pt)
2
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b..Dans quel but Antigone lui parle-t-elle de cette manière? (0,5pt)
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c.Et quel procédé utilise-t-elle pour arriver à son objectif ? (0,5pt)
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7. T1 : Il me toucha doucement le front, hocha la tête et me tourna le dos sans rien dire.
a. Identifie la figure de style dans cet énoncé(0,5pt)
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b. Explique l'effet recherché par cette figure de style (0,5pt)
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8. Transpose les phrases suivantes au discours indirect : (2pts)

Pour calmer son fils le père lui conseille : « Repose-toi et ne pleure plus. »
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«Je suis laide ! C'est ignoble, ces cris, ces sursauts » : affirma Antigone.
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C. Réaction: (2pts)
9. Est-ce que tu penses que les mères ont tendance à éprouver un amour plus fort envers leurs
enfants que les pères ? Justifie ta réponse en trois phrases (1pt)
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10. Penses-tu que les enfants d’aujourd’hui sont aussi dévoués envers leur famille que l’était
Antigone, qui a sacrifié son bonheur et sa vie pour la sienne ? Justifie ta réponse en trois phrases
(1pt)
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 II. Production écrite : (10pts)

Sujet : Le conflit des générations se manifeste par des tensions entre des groupes d’individus de
différentes tranches d’âge et expérience, comme les parents et leurs enfants à titre d’emple.

Quelles sont selon vous, les origines et les répercussions de ce conflit ? Quelles solutions proposez-vous
pour le résoudre ?

Justifie ta réflexion par des arguments convaincants et des exemples variés.

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