Mon dossier

D’autonomie

Mon prénom:.............................
Savoir-lire
Lis les devinettes et retrouve de qui on parle. Indique le numéro dans la
bulle.

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Je vis en Antarctique, sur la banquise. On m’appelle l’empereur.

Je fais une longue marche pour avoir mon petit.

Je vis dans les forêts tropicales. Je me nourris en aspirant le

nectar des fleurs. Je suis petit mais très coloré.

J’annonce le retour du printemps. Je vole souvent très bas. Je

construis mon nid sous la corniche des maisons.

Dès le retour du printemps, je quitte l’Afrique et je reviens en

Alsace. Je suis très grand et j’ai un long bec.

Je suis un habitant de la basse-cour. Je glousse et je marche

lentement.
Lis les devinettes et retrouve de qui on parle. Indique le numéro dans la
bulle. Et écris de quel métier il s’agit. (utilise l’Euréka)

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4 5 6

Au feu ! J’arrive ! Métier:.........................................................................

Entrez, mesdames et messieurs, installez-vous et attachez vos ceintures.

Métier:.........................................................................

Je vous monte le lot de briques pour terminer le mur.

Métier:........................................................

Merci pour ton lait, Marguerite. Métier:........................................................

La vie en montagne est très variée. Métier:........................................................

Vous avez une fracture. Métier:........................................................

1/ Lis le texte ci-dessous ;
2/ Retrouve et entoure les couleurs.
3/ Colorie l’image avec les bonnes couleurs.

Papa a un bonnet rouge et Jamy porte une casquette verte. Minet, le chat
noir, est assis devant la porte bleue. Papa a laissé la lampe jaune allumée.
Papa ratisse pendant que Jamy apporte la poubelle orange. Dans l’arbre qui
est dans le parc, est perché un oiseau noir : il regarde Jamy. Un oiseau rouge
s’envole au-dessus des arbres.
1/ Lis le texte ci-dessous ;
2/ Colorie l’image avec les bonnes couleurs.

1. Il porte un chapeau vert et une valise bleue.

2. Ils courent sur le trottoir : entoure-les en rouge !
3. Le chapeau de la dame est jaune.
4. La dame qui suit un enfant a un pull orange.
5. Trace une croix sur le panneau.
6. Elle ne porte pas un chapeau sur la tête, mais un fichu rose.
7. Son écharpe est verte.
8. L’homme qui appelle un taxi a des chaussures jaunes.
9. Celui qui porte une casquette a une veste brune.
10. Une seule voiture a les phares allumés : colorie-les en jaune.
11. Ecris ton nom sur le mur d’une maison.
Conjugaison
Conjugue les verbes à l’indicatif présent et complète la grille.

1. (briller) Les étoiles .......................................

2. (chercher) Je ............................... un trésor.
3. (demander) Adèle et moi .......................... les
mêmes jeux à Saint-Nicolas.
4. (entrer) Ta sœur et toi, vous ....................... dans la
maison.
5. (fermer) Nous..................................... la porte.
6. (jouer) ils ............................... aux dominos.
7. (manger) 1PP: ...............................................
8. (quitter) il...................................................
9. voler. 2PS : ...........................................
10. reculer. 3PS : ................................
11. (écouter) Papa et toi ............................... la radio
sur le chemin de l'école.
12. (arriver) 1PP : ..........................
Conjugue les verbes entre parenthèses à l’indicatif présent.

1. Je ______________________________ depuis trois ans. (travailler)

2. Tu _______________________________ l’allemand et l’espagnol. (étudier).

3. Il ___________________________des couvertures à une association. (donner)

4. Elle __________________________________ la leçon aux étudiants. (expliquer)

5. On ____________________________ une solution à notre problème. (chercher)

6. Nous ________________________________________ la porte à clé. (fermer)

7. Vous _____________________________________________________ tôt. (arriver)

8. Ils _______________________________________________ de travailler. (arrêter)

9. Je ___________________________________________ de temps. (manquer)

10. Tu ____________________________________des affiches électorales. (coller)

11. Il ____________________________________ près d’une rivière. (habiter)

12. Elle ___________________________________________ toujours. (gagner)

Conjugue les verbes entre parenthèses à l’indicatif présent.

13. On __________________________________________ la lutte. (continuer)

14. Nous ___________________________________ venir vous voir. (compter)

15. Vous ______________________________ notre voiture contre le vol. (assurer)

16. Ils __________________________________ une période difficile. (traverser)

17. Elles ______________________________ dans leur main en rythme. (frapper)

18. Je ___________________________________ attendre au restaurant. (détester)

19. Tu _______________________________ des vies en faisant ce travail. (sauver)

20. Il _____________________________________ la table contre le mur. (pousser)

21. Mon amie ______________________ des histoires invraisemblable. (raconter)

22. On ____________________________________ à gauche dans ce pays. (rouler)

23. Nous _______________________________ une surprise pour le départ de

notre collègue. (préparer)
colorie les verbes pour former un chemin et aider la citrouille à retrouver sa maison.
colorie les verbes pour former un chemin et aider la momie à retrouver sa maison.
 Orthographe : N ou M

N se transforme en M devant B et P

Dans les phrases suivantes, complète les mots avec on / om

Papa fait de la c............pote de pommes.

Le p..............pier m............te sur le balc............ .

Franck joue de la tr.................pette et du viol............ .

Son calç............. est trop grand et il t............be .

Dans les phrases suivantes, complète les mots avec in / im

Il gr...............pe sur la branche.

Le s.............ge est un animal amusant.

Les ..........diens chantent autour du feu.

Il m’est ..............possible de rester au soleil, j’ai trop chaud.

 Orthographe : o , au , eau
Complète les mots par o - au -eau

Le vél.......... de M............rice est le plus b.............. .

J’ai ..........ffert un bouquet de r.......ses et de c......quelicots.

L’....... de r.....binet est p......table.

J’ai fait plusieurs f.........tes sur des m......ts faciles.

Mon ch......colat est tr.......p ch........d.

L’éc........le est à l’.........tre bout du monde.

 Grammaire
Ecris les noms suivants dans la bonne colonne.
Paris - bureau - école- Paul - Vosges - stylo - puce - piscine - Alexandre -
Eléonore - gare - addition - Ella - rue - ordinateur - chat - Alpes - Laura

Noms communs Noms propres

Ecris à côté de chaque nom NP (nom propre) ou NC (nom commun)

un chat Nogent-sur-Marne Henry

Pyrénèes une soustraction un oeil

une poule Allemagne un ascensseur

Paris une abeille France

Vocabulaire

Dans la liste ci-dessus retrouve le mot qui correspond à chacune des

définitions. Attention! Un intrus s’est glissé parmi eux...

terrain - territoire - enterrer - Terre - atterrir - terreur - terrier - terreau - terrien -

extraterrestre - terreux - déterrer

Planète du système solaire habitée par l’homme. _________________________________

Prendre contact avec le sol en parlant d’un avion. _________________________________

Qui habite la Terre. _________________________________

Sortir, tirer de terre. _________________________________

Habitant supposé d’une planète autre que la Terre. _________________________________

_________________________________
Enfouir, mettre en terre.

_________________________________
Parcelle de terre.

Couvert de terre, sali, par la terre. _________________________________

Mélange de terre végétale pour rempoter les plantes vertes. _________________________

_________________________________
Trou creusé dans la terre par certain animaux.

Zone occupée par un animal ou par une famille d’animaux. ___________________________

Le mot intrus : _____________________________