Nom de l’élève 

:
...........................................................
Niveau : 2AEP
Année scolaire : 2019 /2020
LA DATE :.......................................

Evaluation diagnostique des acquis de

l’enseignement à distance
 L'incendie

Ce matin, Fréderic et Oscar, son labrador noir, quittent le village avant le

lever du soleil.
"tout le monde dort encore! dit le garçon à son chien. Viens!
Aujourd'hui, nous allons monter au sommet de cette montagne!"
Frédéric et Oscar commencent à gravir la pente lorsque, juste derrière des
arbres tout proches, une épaisse fumée noire s'élève dans le ciel :
" Un feu dans la forêt ! s'écrie Frédéric. Il arrive sur nous! Il faut très vite
avertir les villageois, sinon, le village est perdu! Il n'y a pas une minute à
perdre!"

extrait du conte l'incendie

compréhension de l'écrit:
1/ Qui sont les personnages de ce texte?

........................................................................................................................................

2/ Relie l'expression soulignée avec la bonne réponse.

danse encore!

Dans le village, tout le monde

dort encore!
3/ Ou Frédéric et son chien veulent-ils aller?

..............................................................................................................................................

4/ Réponds par vrai ou faux

le garçon voit soudain un loup. ....................

le garçon voit soudain un feu dans laforêt. ....................

5/ Qu'est ce que Frédéric doit faire très vite ?

......................................................................................................................................................

Grammaire
1. Mets une croix dans la bonne colonne.

Nom commun Nom propre

Amal
Une cloche
Les vacances
France
Rabat
Mon bureau

2. Écris les noms suivants dans la bonne colonne.

La terre - un paysage - Le cartable - la montagne - une fleur - le bouc

Noms au masculin Noms au féminin

3. Écris les noms au pluriel :

Un stylo : ………………………

La chemise : ………………………..

Une poule : ………………………….

Le livre : ……………………………….

4. Souligne les adjectifs qualificatifs :

• Une grosse vache.

Une souris grise.

• La petite fille.

• Une écriture soignée.

Conjugaison
1. Complète le verbe avec les terminaisons qui conviennent.

• Vous mangez des croissants.

• Il chante bien.

• Nous regardons la télé.

• Tu utilises le dictionnaire de français.

2. Relie chaque pronom personnel sujet à son verbe.

Elles Grossis

Nous rougissez

Tu grandissent

Vous. Réagissons

3. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

• Leila (aller) ..,……………….au marché.

• Vous (vouloir) …………………..partir.

• Elles(faire)…………………………..un bon travail.

• Nous (dire)………………………..la vérité.

• Je (venir)……………………..avec vous.

• Tu (pouvoir) ………………… gagner.

Orthographe
1. Complète par « on » ou « ont »

• Dès qu’il rentre, …………..ferme la porte.

• Les oiseaux…………………picoré tout le pain.

• Tous les dimanches, ………….va se promener.

• Les desserts ……………un meilleur goût que le fromage.

1. Entoure le mot qui convient.

• Ils (son/ sont) dans la forêt.

• L’élève fait (son/sont) devoir.

• Les poissons (son/sont) rouges.

 • Salma prend (son/sont) sac.

Vocabulaire
1. Relie les mots contraires.

Chaud. Vieux

Calme. Se taire

Pauvre. Beau

Jeune. Froid

Parler bruit

Laid. Riche

2. Complète avec le mot qui convient.

Verre ou ver

• Mon ……………est vide.

• J'ai trouvé un ……………..de terre.

Laid ou lait

• Le petit veau boit du……………..

• Ce monstre est très ……………….

Date ou datte

• …………… est écrite tous les jours au tableau.

• La ……….. ……… est un fruit sec succulent.

3. Entoure le mot qui n'est pas un homonyme dans chaque liste.

• Roux - roue - route

• Frein - fin - faim

• Champ - chance - chant

Projet d'écrit
1/ Numérote la phrase correspondante à chaque image.

Le garçon saute au dessus du mouton.

 Papa bouge les mains.

Maman court très vite.

ma soeur monte une marche.

la voisine tire un chariot.

Le monsieur marche lentement.

Il descend l'escalier.
Mon oncle ouvre la porte.