Cours de sémantique avec M lmnaouar 

:
Semlali2000@gmail.com

Comment saisir le sens global ?

 On ne peut pas passer au sens général d’une phrase sans passer à chaque sens de mots de
phrase pour orienter le sens vers une idée spécifiée , le conditionner et le contextualiser vers
un sens bien défini c’est une manipulation de sens par des moyens pour reconstituer le sens
pour servir une intention
Exemple : Disert : un homme disert (adj : inhabité) et disert Sahara
 Si on fait un rapprochement entre le mot et l’objet, la référence … c’est plus qu’on peut
abréhender le sens
Si le renvoie de mot à l’objet ne se fait pas par L’association entre l’objet et le concept l’énoncée
sera incompréhensible
 Il faut décortiquer l’énoncée et savoir quel est le sens de chaque élément de cette phrase
Exemple :
Le facteur m’a remit la lettre
(le facteur, remettre, le lettre) ainsi on règle le problème d’ambigüité, équivoque, mal entendu… on
doit habile au choix des mots
Le sens global est la restructuration (reconstitution) de sens de plusieurs composantes
sémantiques, psychologique, sociologique selon :
Démarche interdisciplinaire : plusieurs disciplines qui interviennent pour appréhender le sens
Démarche intra phrastique : l’objet d’analyse est trop restreins : sémantique lexicale égale analyse
des mots simples pour appréhender le sens général d’une phrase.
On appliquant les règles combinatoires et langagières :
 Langue et parole : (impossible d’établir une théorie individuelle (2 composantes)
Langage : faculté de s’exprimer
 Signifiant et signifié : pile et face d’un seul monnaies
 Diachronie (dans) # synchronie (avec)
Boucher : sens de viande boc# sens d’aujourd’hui
Couvre chef : sens 1 la tête ; sens 2 : commandant
 Dimension pragmatique : l’usage de mot en action
 Lexicologie et sémantique : (mot dans le contexte)
 Forme/ sens : Si la forme change le sens change
Vénérer : aimer, adorer, (interprétation : sens préférentiel on n’est pas à l’abri de subjectivité)

Finalement on est face à une approche Logico-mathématique

Phase de Construction de sens

Préverbal (production)……………. Verbal (( opération de encodage et décodage) …………..Postverbal
(interprétation) qualité de votre idée ; discussion pertinente : elle a du sens ou non)

Triangle d’Ullmann :
Trilogie : signifiant, signifié, référant

Signifiant

Référent = réalité extralinguistique à l’exception des légendes

Signifié imaginaire : santor : moitié homme/ cheval
Pacte social :
L’arbitraire de signe : Convention entre une communauté consiste à donner tel appellation par
hasard
Analogie :
Tautologie : création lexical : zèbre marcassin
Néorigisme : nouveau mot
Question de JE : signe vide Emil bénivste investi par la responsabilité de celui qui parle
Production …………. Interprétation : clarté concis et précis
Contexte/ l'utilisation des mots dans la phrase/ forme matérielle/ sens défini/ sens / signification
Différence entre signification et sens
la signification est le continu d'un mot isolé, tandis que le sens est le contenu d'un mot dans le contexte d'une
expression ou phrase.
Par exemple :
j'ai eu une bonne note (ça veut dire la note d’examen)
Exercice
La ponctuation est significative
Tous mes amis m’ont remis un cadeau hier (un seul cadeau)
Mes amis, tous, m’ont remis un cadeau ( chaqu’un d’eux un cadeau )
Mes amis, tous, m’ont remis un cadeau (sans exception)
Langue : système, potentiel et actuel
De Saussure : paradigme (verticale, possibilité)# syntagme (horizontal réalisation)
Traitement de sens chronologiquement
1) Démarche interdisciplinaire : plusieurs discipline qui interviennent pour appréhender le sens
La sémantique : science qui s’occupe de traitement de sens des mots (Haris) puis sens des mots puis
sens des phrases et des énoncés
La sémantique structurale : s’est intéressé essentiellement à la langue et non pas à la parole parce
que la langue est un système que les mots entretiennent entre eux (binarisme) , le parole reste
évasif on ne peut pas le cerner : étudier les mots et les relations entre ces mots, les valeurs, pas
d’étiquetage
2) Démarche intra phrastique :
Chez Gero : l’objet d’analyse est trop restreins : sémantique lexicale égale analyse des mots simples
pour appréhender le sens général d’une phrase on appliquant les règles combinatoires
Les sémanticiens croient que le champ de la sémantique n’est pas suffisamment délimité, Le sens
reste insaisissable
les changements de signification sont le résultat de processus psychologiques, en même temps qu'ils
sont soumis à des causes sociales (contacts entre populations, transformation des institutions, etc.)
1. Science naturelle : la linguistique a beaucoup profité de science (approche logico
mathématique, binarisme) même le terme de la sémantique vient de la théorie des atomes

2. Science historique : comparaison des expériences journaux de 1970 et 2015 : l’histoire

influence la langue
3. Darwinisme : à travers l’évolution des espèces
4. Évolution dynamique : nouveau espace se crie, contact des langues, la néologie …
Quelle est la relation sémantique grammaire ?
Michel Bréal : le père de la sémantique
Les observables : corpus empirique représentatif de la langue pour dégager des règles de l’analyse
Selon Saussure il faut étudier la langue elle-même et pour elle-même dans une approche
métalinguistique
Un système : ensembles des éléments qui entretiennent entre eux, clôt et autosuffisant
Dans le cadre théorique la sémantique : l’observationnelle, descriptive, analytique
Constat règne ……….supposition ….. Position douteuse………….. Forme expérimentés validés et
confirmés ……………. Le sens nous échappe
La valeur de la sémantique
la sémantique a pour but de décrire l'évolution des significations dans les langues, et les
lois qui régissent cette évolution (rétrécissement, élargissement, glissement de sens)
Le charme de la sémantique c’est qu’elle est permanence avec l’évolution de la langue.et elle assure
L’Homogénéité de la langue
L’apport de la sémantique
La ggt considère que la composante de base de la grammaire est la syntaxe, les sémanticiens se
défendent il faut aussi assurer de sens ce qui a posé un problème chez Chomsky
Règle d’insertion lexicale : transformation sur les différents variables pour changer les variables en
item lexical v= verbe sn sv ….. , mais cette application n’aboutie pas parfois à la création lexical de
phrase ou l’ensemble des éléments de phrase sont compatibles on aboutit à une certaine
incompatibilité entre les mots de la phrase cad les mots ne peuvent pas coexister ensemble sur la
chaine syntagmatique :
Exemple :
Je croque le mur : un cod est incompatible
Parce que à la base le verbe à l’insertion lexicale oriente le sens de cod on a associé un cod à un
verbe incompatible ce qui a donné une phrase bizarre
Alors la sémantique vient pour régler l’ambigüité et l’anomalie des phrases

La langue et la réalité et le langage : la réalité linguistique et extra linguistique

Un pacte social entre l’individu dans une communauté linguistique chaque objet a son
correspondant dans la langue une étiquette tout le mot de la langue renvoie à une réalité (arbitraire
de signe)

Les phrases dépeignent des événements et les mots traduisent des idées des sentiments ou des
objets cela veut dire : si on fait un rapprochement entre le mot et l’objet c’est plus qu’on peut
abréhender le sens les mots sont la traduction de la pensée et d’idées les mots construisent des
phrases et les phrases traduisent des événements

On ne peut pas passer au sens général d’une phrase sans passer à chaque sens de mots de phrase

Le pacte social de Saussure et la notion d’arbitraire de signe

Les gens sont mis d’accord et l’a intégré à leur système linguistique sans justifier s’il y a un rapport
entre le sens et signifiant

La notion de théorie : est un dispositif qui nous permet d’analyser un phénomène linguistique

Ses caractéristiques :

 Généralité : ensemble des hypothèses capable de rendre compte de la majorité des

procédés linguistiques et dégager des règles générales (grammaire générale valable pour
toutes les langues avec Saussure)
 La simplicité : critère fondamentale dans le cadre théorique qui nous offre des règles simples
à appliquer

Le cadre théorique commence par une question pertinente qu’est le point de départ qui va cerner
votre champ d’investigation et traiter les phénomènes de votre recherche

On a instauré un cadre théorique à la sémantique parce que le sens est insaisissable, contenu n’est
pas entièrement cerné
L’examen de la sémantique
1. Quel est l’apport de la sémantique dans le traitement de la langue
2. Quelles sont les techniques et les outils particuliers et les méthodes scientifiques de la
sémantique (études scientifique de la signification)
3. Comment le sens global des énoncés se constitue –t-il à partir du sens de leurs éléments ?

Justifiez votre réponse par des exemples ?

4. Etudiez le changement de sens par l’introduction de : encore – déjà/ ensuite- auparavant-

avant- après
5. Quelles sont les composantes d’une définition lexicographique ?
6. Quels sont les critères qui peuvent être utlisés pour distinger le sens d’un mot ?
7. Cause d’ambigüité de sens
 Cet homme brave la tourmente
 Il m’a dit de passer le premier
 Comme il faisait chaud le jour de l’enterrement on sortir la bière
 Le valet dessert la terrasse
 Cet ami m’est cher
 Ce livre m’est cher
 Les médecins sont chers
 Les livres sont chers
 J’aime beaucoup le portrait de Van Gogh
 Poussez donc la porte
 Il a poussé son voisin du coude
 Elle a poussé un cri
 Ce blé pousse mal
 Le vent pousse les derniers nuages
 Je veux la pais, mais je ne l’exige pas
 J’exige la pais, mais je ne la veux pas

Commentaire :

La signification, ambiguté de sens, la science de sémantiques et ses démarches, la sémantique

structurale, la dichotome langue/parole, le signe linguistique et l’arbitraire

L’examen :

1. Définition
2. Interprétation
3. Commenter : votre point de vue