Initiation à la linguistique

La linguistique est l’étude scientifique du langage humain. Elle est née en 1916 (début de 20e siècle) avec la
publication de « Cours de linguistique général » de Ferdinand de Saussure.

La linguistique se base sur l’observation, l’hypothèse puis le résultat.→ elle a un caractère systématique: il
obéie à un système, il n’est pas arbitraire.

Saussure : linguiste suisse → père de la linguistique → spécialiste des langues indo-européennes.

Ferdinand de Saussure s’est intéressé dans son  Le langage, la langue et la parole.

œuvre posthume « Cours de linguistique générale »  L’axe paradigmatique / l’axe syntagmatique.
à l’explication des concepts fondamentaux  Signe/signifiant/ signifié.
linguistiques → :  La synchronie/ la diachronie.

Objet de la linguistique :

 Il consiste à étudier le fonctionnement des langues d’une manière descriptive et explicative, il

s’intéresse aussi aux langues naturelles.

La différence entre la linguistique et la grammaire:

La linguistique est descriptive La grammaire est prescriptive et normative

La différence entre la linguistique et la sémiologie :

la linguistique s’intéresse à l’étude du la sémiologie (la sémiotique) s’intéresse à l’étude des

langage humain. systèmes des signes.

Les langues naturelles : les langues qu’on apprend.

 Le langage : la capacité d’apprendre et d’utiliser les langues.

Fonction du langage :  Fonction expressive.

 Fonction poétique.
 Fonction esthétique : tout ce qui permet d’embellir ‫ ٌجمل‬le langage.

Deux méthodes pour l’analyse du langage :

la méthode rhétorique la méthode logique
la rhétorique (l’art de parler en public) va Il doit y avoir une certaine logique entre le langage et le
apparaître et sera codifié par Aristote. monde. On donne l’importance aussi à l’application de la
phrase du sujet prédicat.
La méthode rhétorique et la méthode logique se fondent sur la “Rhétorique” d’Aristote.

 La parole : est la concrétisation de la langue.

 La langue : La langue est un outil de communication privilégié, c’est une convention sociale.

Différence entre langue parlé et langue écrite :

Langue parlé : est celle qu’on trouve dans les émissions, les journaux télévisés, les débats…

Langue écrite : est celle qu’on trouve dans les romans, les dictionnaires …
Esperanto : Langue internationale conventionnelle créée vers 1887.

Les domaines / Les branches / Les disciplines de la linguistique :

Les unités domaines / branches / définitions

disciplines
Phonème, son phonologie / la phonétique étude des sons d'une langue.
Morphème, mot la morphologie étude de la structure des mots.
syntagme, phrase la syntaxe étude de la structure des phrases.
sens la sémantique étude du sens des mots.
pragmatique la pragmatique étude du langage dont le contexte est celui permet de connaître
le vrai sens.
La sociolinguistique étude des relations entre le langage et la société.
l’ethnolinguistique étude des variations linguistiques entre chaque société.
la psycholinguistique étude psychologique des comportements linguistiques.

Mais voilà les disciplines de la linguistique qui sont traditionnelles (La phonologie + la morphologie + la syntaxe + la
sémantique + la pragmatique, et en ajoutant la sociolinguistique)

Toute phrase s’inscrit dans deux axes :

l’axe syntagmatique l’axe paradigmatique

C’est l’axe linéaire, l’axe des successions. C’est une axe vertical, c’est l’axe des associations des invariants
successives de se remplacer l’un l’autre dans une même syntaxe.

L’axe syntagmatique

Je lis un livre

Le prof regarde la fenêtre l’axe paradigmatique

Qu’est ce qui nous permet de → c’est le contexte et l’axe Ex : je réponds de l’hôtel.

comprendre le sens de la phrase ? paradigmatique qui nous permettent
de connaître le vrai sens de la → Le vrai sens de la phrase est : je
phrase. m’occupe de l’hôtel.

Signification ً‫ المعنى الباطن‬: dépasse le sens, un sens Sens ‫ المعنى الظاهري‬: la simple compréhension de la phrase.
figuré.

Le signe linguistique : est une entité physique à deux faces:

 Le signifiant (image acoustique): est l’ensemble des mots qui le composent. Ex : cheval (le mot).
 Le signifié (concept): est la réalité désigné. Ex : cheval (le corps).
Caractéristiques du signe linguistique :

caractère arbitraire
arbitraire la relation entre le signifiant et le signifié n’est pas motivée.
absolu
→ il n’y a aucun rapport entre le signifiant et le signifié. Seulement les gens se mettent
d’accord d’appeler un arbre (arbre) → c’est-à-dire le signe linguistique ici est
conventionnel.

arbitraire la relation entre le signifiant et le signifié est motivée.

relatif
Les onomatopées: tic-tac…→ ici il y a une relation entre le signifiant et le signifié.

Le signe linguistique → parce qu’il est propre à une société.

est institutionnel

La valeur du signe linguistique :

Dans une phrase, ce qui donne la valeur à un mot précis, c’est sa relation avec les autres mots.

Symptôme, symbole, indice, signe

Le signal : a une intention de communication, mais il n’est pas écrite, on l’interprète.

Le Symptôme: un signe qui fait partie du référent.
Le symbole : il se porte sur la signification et pas le sens du mot.
Indice : signe pour lequel on peut identifier un « lien de proximité » entre son contenu et sa forme.

Morphème et phonème :

Les morphèmes : une unité linguistique minimale.

Les morphèmes lexicaux ou lexèmes : ils sont porteurs Les morphèmes grammaticaux : ils sont porteurs d’un
d’un sens lexical, ils consistent une liste illimitée et sens grammatical, ils consistent une liste limitée (à,
ouverte (noms, verbes, adjectifs, adverbes). pour, avec…).

Ex : le père lit le journal.

Dans cette phrase, il y a 5 morphèmes.

(Père, lit, journal) → 3 morphèmes lexicaux.

(le, la) → articles définis → 2 morphèmes grammaticaux.

Les phonèmes : une unité linguistique capable de changer le sens. Ex : (p, b, v, t, d…)

Bref historique de la linguistique : (évolution de la pensée linguistique).

C'est à partir de 19e siècle que Socio a instauré une discipline scientifique qui s'appelle la linguistique, mais avant on ne
parlait pas du mot « linguistique » mais il y avait une réflexion sur la langue.

 La généalogie de la langue → chamito-sémitiques (l'arabe, le français, le berbère…)

 C’est avec l'invention de l'écriture que commence la réflexion sur la langue et la grammaire.
En Inde Panini s'est intéressé à la description et au fonctionnement de la grammaire de sanscrit. Il a écrit un
livre sur la grammaire des Indiens.

La pensée En Grèce, l'étude de la langue est liée à l’esprit philosophique.

grecque
Après, la rhétorique (l’art de parler en public) va apparaître. C’est Aristote qui a codifié la rhétorique.
→ C’est Platon et Aristote qui s’intéressent à l'étude de la langue.

Les sophistes : Maître de rhétorique et de philosophie qui enseigne l'art de parler en public.

En grecque, il y a une réflexion sur la grammaire, il y a aussi un lien entre la linguistique et la

grammaire.

La pensée La linguistique a profité de ces pensées arabes avant qu'elle soit science. la civilisation de la langue
arabe arabe qui a fourni beaucoup de choses à la linguistique en général.

« Sibawayh » est un grand linguiste arabe qui a formalisé les règles de la phonétique arabe.

« Alfiya Ibn Malik » est un livre de mille vers qui contient des règles de la langue arabe.

Le Port- Le Port-Royal est un cercle où se rassemblait des penseurs qui réfléchissaient sur la langue surtout sur
Royal la grammaire, ils ont instauré « la grammaire du Port-Royal ». au 17e siècle, la grammaire est codifiée
(l’instituer en bonne forme).

Ces grammairiens ont unifié et instauré la langue française et ses bases. ils utilisent la logique dans
leurs pensées, selon eux, la langue est le reflet de la pensée.

Les linguistes du Port-Royal : Antoine Arnauld + Claude Lancelot...

il y avait ce que l’on appelle des mots (archaïsmes) → (caractère d'ancienneté) qui ne sont plus
utilisés aujourd'hui (au 16e siècle→ étudyions / aujourd'hui → étudiions)

La langue française connait une certaine évolution ; il y avait la langue d'oc (parlée dans le sud de la
France) et la langue d'oïl (parlée dans le nord de France)

Ces penseurs ont pensé à ce qu’on appelle la phrase du sujet prédicat « SVO ». → Puisque la langue
française était une langue universelle, on voulait appliquer cette règle de SVO dans toutes les langues,
mais cette règle n’est pas bien fondée scientifiquement.

L’historisme / L’historicisme

Au 19e siècle, il y a l’apparition de la grammaire comparée. Les grammairiens et des linguistes font une étude comparative
des langues (le comparatisme) + L’historisme (Étude des objets et des événements → leur apparition et leur développement
historique).

Il y a des mots qui ont changé de graphie de l'Antiquité jusqu'à aujourd'hui : Ex : cabra (origine grecque) → chèvre (Mot
utilisé aujourd’hui).

 Étude diachronique (diachronie) : l’étude de l'évolution de la langue dans l'histoire.

 Étude synchronique (synchronie) : l’étude de l'évolution de la langue à un moment donné.

Il y a un linguiste (William Jones) qui fait la comparaison entre les langues européennes et le sanscrit (langue indienne).
Après, ils ont remarqué qu'il y a des ressemblances entre ces langues, donc, il doit y avoir une origine commune → donc,
ils l’appellent les langues indo-européennes qui n'existe pas mais qu’il faut chercher.

Socio (prof de linguistique en France) fait aussi des études comparatives, il a écrit un mémoire sur cela intitulée « l'analyse
comparatif des langues européennes et le sanscrit ». il présentait des conférences à ses étudiants. Après sa mort, ces
étudiants ont rassemblé ces conférences qu'il a faites et ils les ont publiées dans ce livre (cours de linguistique générale).

Et voilà donc avec ce « cours de la linguistique générale » que démarre la linguistique et que Socio a instauré les bases de
la linguistique.
Structuralisme : ensemble de courants de pensée apparus au milieu du 20ᵉ siècle, il s’intéresse à la forme de la
langue. Ferdinand de Saussure (fondateur du structuralisme en linguistique) + Jakobson → structuraliste (un
autre fondateur).

Fonctionnalisme : ensemble de courants de pensée qui donnent une importance à la fonction et qui s'inscrivent
dans la tradition saussurienne.

Glossématique : une théorie de linguistique structurale élaborée à partir des pensées de Ferdinand de Saussure.

Distributionalisme : théorie linguistique fondée sur l'analyse distributionnelle.

Mentalisme : courant en philosophie du langage du linguiste CHMOSKY.

linguistique générale Il traite des questions concernant la langue et le langage.

linguistique française / anglaise
Linguistique énonciative
Linguistique cognitive
La linguistique moderne est dite
« structuraliste/structurale »
étude du fonctionnement de la langue française / anglaise.
Il faut avoir de l’énonciation.
Il estime que l'apprentissage et l'usage du langage trouvent leur meilleure
explication par référence à la cognition humaine.
Il considère la langue comme un système doté d’une structure.

Linguistique historique et comparative Il étudie l'histoire et l'évolution des langues.

Linguistique historique ou diachronique
(entre 1870 et 1880)
Linguistique synchronique (début du 20e
siècle)
linguistique contrastive (2e moitié du 20e
siècle)
Linguistique appliquée (fin du 20e siècle)
linguistique fondamentale
→ (comparative : comparaison entre les langues).
étude de l'évolution de la langue dans l'histoire.
Latin → ancien français → français moderne.
étude de l'évolution de la langue à un moment donné.
Ferdinand de Saussure → Cours de linguistique générale (1916)
étude du passage d’une langue à l’autre.
étude de certaines questions de la vie courante et professionnelle mettant en jeu le
langage.
la découverte et l'acquisition de savoirs en matière des langues.

La grammaire : Ensemble des règles à suivre pour parler et écrire correctement une langue.
La grammaire descriptive
La grammaire normative
La grammaire historique
La grammaire comparée
La grammaire générative
Il s’intéresse aux caractéristiques d’une langue.
Il énonce des règles pour éviter les incorrections.
Il étudie l’évolution d’une langue dans le temps.
(comparatisme) compare différentes langues, notamment leurs éléments grammaticaux.
un ensemble de règles, d’instructions, dont l’application mécanique produit les énoncés
grammaticaux de cette langue.
→ linguiste : Chomsky.
Compétence : la connaissance qu’on a dans la langue.
Performance : l’emploi de la langue dans des situations.

La généalogie des langues :

 La langue d’oc.
 La langue d’oïl.
 La pensée de la langue.
 La diachronie.
 L’équilibration entre le nouveau et le traditionnel.
La variation linguistique :
1. variation liée à la situation géographique.

2. variation liée à l’appartenance sociale.

3. variation liée à la diachronie.

4. variation liée au domaine d’utilisation de la langue.

5. variation liée au mode de communication.

Voilà quelques petites définitions à retenir :

Le discours : c’est l’usage de la langue.

Philologie : Étude historique des langues.

Dialectes en France : langue d’oc + langue d’oïl.

Prédicat : une partie de la phrase simple.

Linguiste : une personne qui étudie les mécanismes du langage.

Référent : ce dont parle le langage.