Ecole Normale Supérieure de Sétif

Module : Initiation à la linguistique (1re année TC)

Assuré par M. KHATTAB

Axe 1 : Aperçu historique

Chapitre 1 : Grammaire et linguistique

12 Octobre 2015, 11H, Amphi 10 contact : ens_linguistique@yahoo.fr

 Plan du cours :
Introduction
1- Que décrit le linguiste ?
2- Pourquoi étudier la langue ?
3- Grammaire traditionnelle
- Définition (1, 2 et 3)
- Historique de la grammaire (antique, médiévale et Port-Royal )
4- la linguistique

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 Objectifs du cours :

- Exposer succinctement l’historique de la grammaire.

- Expliquer en quoi consiste les domaine de la grammaire et de la linguistique.
- Définir les propriétés des grammaires traditionnelles.
- Différencier le domaine d’étude du linguiste de celui du grammairien.
-

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 INTRODUCTION

Dans le cadre de ce module, on se propose de dresser un panorama général de la

linguistique. Mais avant de définir cette discipline en tant que science moderne parmi
tant d’autres, il est impératif de préciser son évolution à travers le temps afin de mieux
la comprendre.

On ne va pas jusqu’à dire que la linguistique est l’héritière de la grammaire, mais il est
certain que le lien entre les deux est très étroit. En effet, en suivant l’évolution de la
grammaire depuis l’antiquité jusqu’à nos jours, on ne peut que mieux cerner la
linguistique dans ses fondements et ses objectifs.

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 Que décrit le linguiste ?

La première question est celle de l’objet de description du linguiste. La

vision classique de l’étude du langage consiste à dire que le linguiste a
pour objet de description les langues naturelles, dans l’espace et
dans le temps. Dans l’espace, dans la mesure où son travail consiste
non seulement à décrire une langue particulière, par exemple le
français, mais surtout à décrire l’ensemble des variétés des langues
qui sont parlées dans le monde. Dans le temps aussi, car les processus
de changement dans la formation des langues, et dans leur évolution,
sont fondamentaux pour comprendre en quoi consistent les langues
naturelles.

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 Pourquoi étudier la langue?

Quand on y pense, on constate que le langage humain est un phénomène assez

extraordinaire. Par le simple fait de faire bouger les cordes vocales d'une certaine
façon, nous pouvons influencer une autre personne d'une manière prévisible.
Très souvent, les énoncés que nous entendons et que nous prononçons sont
nouveaux pour nous: c'est la première fois de notre vie que nous les utilisons. Par
exemple, si vous considérez l'ensemble des phrases que vous avez lues jusqu'ici
dans ce manuel, il est très probable que presque toutes sont nouvelles pour vous.
Pour le dire autrement, les langues se caractérisent par l'ouverture et par la
créativité. Mais en même temps, en comparant les différentes langues entre elles,
nous constatons des traits communs essentiels partagés par toutes. Les paramètres
de l'ouverture semblent donc fixés de façon assez sévère.
Autre aspect surprenant: malgré le fait que nous connaissons tous des milliers de
mots (et des millions de phrases possibles), nous arrivons à trouver, très rapidement
et sans même y faire attention, les mots et les phrases nécessaires dans notre
communication de tous les jours. Ceux qui apprennent une langue étrangère
peuvent mesurer l'écart entre les difficultés qu'ils ont dans les premières années de
l'apprentissage d'une autre langue et leur utilisation quotidienne de leur langue
maternelle.
Non seulement avons-nous la capacité de manipuler un nombre énorme de mots et de
phrases, mais nous pouvons aussi ajuster notre utilisation de la langue pour tenir compte
du contexte.
Par exemple, il arrive parfois qu'on ne comprenne pas un mot qu'on entend ou qu'on lit.
Malgré cela, le plus souvent on arrive à combler de telles lacunes au moyen du contexte.
Ou encore, dans une situation où il est difficile d'entendre l'autre personne (musique
forte, machines bruyantes) nous faisons les ajustements nécessaires pour que la
communication fonctionne. Et ce n'est pas tout: il n'existe pas deux personnes qui parlent
de la même façon. C'est même l'existence de ce genre de variation qui nous permet
d'identifier notre interlocuteur au téléphone, par exemple. Mais malgré ces divergences
interindividuelles, nous comprenons la plupart des phrases que nous entendons.
Malgré la richesse de nos capacités linguistiques, il n'existe jusqu'à présent aucune
grammaire complète d'aucune langue humaine. Nous savons comment parler, mais dans
l'ensemble, nous avons beaucoup de difficulté à expliciter ce que nous savons. C'est
justement la tâche de la linguistique: rendre explicite ce que nous savons sur la langue.

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Grammaire traditionnelle

Avant de passer en revue l’évolution de la

grammaire dans le temps, on commence par en
donner quelques définitions.
 *définition 1 : « la grammaire générale a pour objet d’énoncer certains
principes ou axiomes auxquels obéissent toutes les
langues .Dans son souci d’élaborer une théorie de la phrase comme partie ou
aspect de la logique formelle, afin de systématiser l’étude des propositions et
des jugements ».

Dictionnaire de linguistique

*définition 2 : « c’est l’étude et la description des structures syntaxiques,

morphologiques et phonétiques d’une langue ».

Dictionnaire encyclopédique Larousse

*définition 3 : « la grammaire est l’étude systématique d’une langue, elle
comprend :
- la phonétique ou sciences des sons du langage.
- la lexicologie ou science des mots à laquelle se rattachent : la morphologie, la
prononciation, l’orthographe, l’étymologie, la sémantique.
- la syntaxe ou l’ensemble des règles qui concernent le rôle et les relations des
mots dans la phrase ». Précis de grammaire française

Fin de la première séance

 Historique d

1- La grammaire antique
2- La grammaire médiévale

3- La grammaire de Port-Royal

De point de vue chronologique

Il s’agit d’une classification diachronique

cl. Scientifque
 1- La grammaire antique

Un des premiers textes de linguistique est la grammaire sanscrite

de Panini (environ 4ème siècle avant J.C) considéré comme un
ouvrage scientifique dans le domaine. Ce livre contient la
fixation de la prononciation correcte des prières védiques. La
description de cette prononciation fondée sur une analyse
articulatoire qui permet de distinguer l’acceptable de
l’inacceptable en utilisant des critères de pertinence.

La linguistique sanscrite ne se confine pas seulement dans la

formulation de Panini, il y a aussi Patanjali (2ème S avant J.C) et
Bhrarthrari (5ème S).

Religieux = théologique
 2- La grammaire médiévale

Moyen Age (moyenâgeux )  :

Elle émerge à partir du 10ème siècle car elle se bornait
pendant des siècles à une description grammaticale du
latin seul. Sa particularité est de constituer une théorie
générale du langage indépendante des langues
particulières en plus du rapprochement entre la logique et
la grammaire .Les plus connus sont : Donat, Priscien,
Gerbert d’Aurillac, Saint Anselme, Abélard, Pierre Hélie.
 3- La grammaire de Port-Royal

Rédigée par deux savants Lancelot et Arnauld, en 1660 à

l’abbaye janséniste de Port-Royal, le traité s’intitule
Grammaire générale et raisonnée
D’après Filippi, ils estiment que toutes les langues du
monde dans leur diversité se donnent pour objet de
signifier la pensée, pour eux le langage est arbitraire
(signe) .
La relation entre langage et pensée est à chercher dans
l’organisation du discours. C’est en étudiant l’ordre des
mots que l’on retrouvera le cheminement de la pensée, que la
phrase dans sa structure même révèle.
Ainsi « il s’agit de découvrir et de formuler les principes
auxquels obéissent toutes les langues ».
Le bon usage selon Vaugelas c’est la façon de parler de la
plus saine partie de la cour, conformément à la façon
d’écrire de la plus saine partie des auteurs du temps.
II- La linguistique
« La linguistique se veut un outil de description scientifique neutre qui ne tient pas
compte des valeurs personnelles associées à la perception (percevoir) d’une langue
ou d’une population (sociolinguistique) ».

« La linguistique aura pour rôle de faire la description et l’histoire de toutes les

langues. La linguistique devra en dégager des lois générales à partir de la diversité
des langues ».
La linguistique est l’étude scientifique du langage
humain et des langues, elle est descriptive et se veut
objective à la différence de la grammaire qui est une
discipline prescriptive et normative.
En effet, la grammaire édicte des règles qui ont pour
finalité la bonne acquisition de la langue, autrement dit,
apprendre à parler et à écrire correctement.
Au contraire, la linguistique ne se préoccupe pas de la
correction de la langue.
Fin de la 2 séance
Langage Langue Parole
Aptitude innée Produit acquis : instrument Utilisation individuelle du
(s’oppose à acquise) à de communication ; code code linguistique par un
communiquer propre à constitué en un système de sujet parlant.
règles communes à une
l'être humain.
même communauté.
Le langage est la
capacité, spécifique à
l’espèce humaine de
communiquer au moyen
d’un système de signes
vocaux (ou la langue)
Le linguiste décrit et explique toutes les productions
orales et écrites qu’elles soient jugées correctes ou
incorrectes par la grammaire.

Le statut de la linguistique comme étude

scientifique du langage humain est lié à la
publication en 1916 du Cours de linguistique
générale de Ferdinand de Saussure. Ceci dit, c’est
au sein du courant de la grammaire historique et
comparée (1816-1870) que naît le concept de
linguistique dont la première apparition attestée
dans le dictionnaire de Boiste en 1800.
La langue ne consiste pas en un répertoire de mots, une
nomenclature, mais en un système de signes.

Un système au sens structuraliste est un ensemble

homogène d’éléments, dont chacun est déterminé,
négativement ou différentiellement, par l’ensemble des
rapports qu’il entretient avec les autres éléments
 Linguistique et grammaire

La grammaire et les grammaires :

À retenir
• Le domaine de la linguistique, c’est l’étude des connaissances que les
sujets parlants ont de la langue.
• La grammaire, objet de la linguistique, est un ensemble abstrait de
règles : on parle de grammaire de la compétence des sujets parlants.
• Les grammaires traditionnelles produisent un ensemble de règles qui
adoptent l’hypothèse du parallélisme logico-grammatical et sont non
explicites.
 MERCI
POUR
VOTRE
ATTENTION