Féminin des adjectifs

1) John est canadien. Lisa aussi est ____________________

2) Le stylo est noir. La trousse aussi est ________________

3) Le garçon est timide. La fille aussi est _______________

4) Le crayon est gris. L’armoire aussi est _______________

5) Mike est américain. Janet aussi est __________________

6) Le garçon est beau. La fille aussi est _________________

7) Le sac à dos est bleu. La règle aussi est _______________

8) Le garçon est préoccupé. La fille aussi est _____________

9) Paul est belge. Caroline aussi est ____________________

10) Le père est sévère. La mère aussi est __________________

 Le féminin des adjectifs

gentille - compétente - vieille - nouvelle - sympathique - souriante -

grande - exceptionnelle - belle - petite - confortable - accueillante
-jolie - bonne

confortable

beau

bon

gentil

accueillant

compétent

joli

petit

grand

sympathique

nouveau

exceptionnel

vieux

souriant
Mettre les phrases au féminin

1. Le salon est confortable / la chambre …………………………………………….

2. Le service est exceptionnel / la vue …………………………………………………
3. Le mobilier est moderne / la décoration …………………………………………
4. Le parking est privé / la résidence……………………………………………………
5. Installez votre nouveau bureau / installez votre ……………………..
ordinateur.
6. Nous proposons des bureaux spacieux / Nous proposons des
salles ………………………………………………..
7. Nos bureaux sont adaptés / nos salles sont …………………………….
8. Le personnel est très compétent / la réceptionniste est très
……………………………..
9. Nos appartements sont fonctionnels / nos chambres sont
………………………………….
10. C´est un vieil hôtel / c´est une ……………… auberge.

Placez les adjectifs à la bonne place

1. Voici notre …………………secrétaire ………………….(nouvelle).

2. C´est une ………………………….sécrétaire ………………….(compétente.)
3. L´hôtel est situé dans un …………………….quartier
…………………….(tranquille)
4. Je préfère les ………………………..voitures ………………………..
(allemandes).
5. Je voudrais une ………………….table …………………(rectangulaire).
6. C´est un ………………….hôtel ………………………..(vieux / vieil).
7. J´achète du ………………. pain …………………(bon).
8. C´est une ………………………maison …………………………(belle).
9. J´habite au …………………………étage …………………….(deuxième).
 FORMATION DU FÉMININ

Exercice : Complète le tableau

MASCULIN FÉMININ
chanteur
franc
géant
original
curieux
sympathique
boulanger
italien
blond
active
jolie
veuve
discrète
magique
belle
sportive
 Click this icon to listen the pronunciation. / Da click en este ícono para escuchar la pronunuciación

Asseyez-vous Levez-vous Lavez-vous les mains.

Écoutez Regardez
EXERCICES
1. Écris au pluriel.
a. un terrain de sport a. ________________ g. le pays f.________________
b. une trousse b. ________________ h. le taille-crayon g. _______________
c. un bureau c. ________________ i. la règle h. _______________
d. une chaise d. ________________ j. l’ordinateur i. ________________
e. un garage à vélos e. ________________ k. le bâton de colle j. ________________
f. un classeur f. ________________ l. la calculette l. ________________

2. Écris au singulier.

a. les crayons a. ________________ g. des souris f.________________

b. les salles de classe b. ________________ h. des cantines g. _______________
c. les bâtiments c. ________________ i. des agendas h. _______________
d. les corbeilles à papier d. _______________ j. des stylos i. _______________
e. les tableaux e. ________________ k. des jeux vidéo j. _______________
f. les sacs à dos f. ________________ l. des cours l. _______________
RELIEZ AVEC LE PLURIEL
 LA MÉTÉO

Il y a du Il y a de
Il fait froid Il fait chaud
soleil l’orage

Il y a du Il y a du
Il pleut Il neige
vent soleil

Il pleut Il neige Il fait froid Il fait chaud

Il y a de Il y a du Il y a du Il y a de
l’orage soleil vent nuages
 Quel temps il fait?

1. Reponds vrai (V) ou faux (F)

À Lille, il neige
À Paris, il pleut
À Nice, il y a du soleil
À Nantes, il pleut
À Montpelier il y a des nuages
À Strasbourg, il y a du soleil
À Paris, il y a des nuages
À Strasbourg, il neige
À Bordeaux il y a du soleil
2. Écris les phrases que tu écoutes
………………………………………………………………………………….
……………………………………………………...………………………….
………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………….
À Lyon il fait chaud
À Dijon, il y a des nuages
À Nantes il fait froid
À Montpelier, il fait chaud
À Lille, il fait chaud
À Bordeaux il y a du soleil et des
nuages
À Dijon, il fait froid
À Nice, il fait froid
 LA MÉTÉO

Il y a du Il y a de
Il fait froid Il fait chaud
soleil l’orage

Il y a du Il y a du
Il pleut Il neige
vent soleil

Il pleut Il neige Il fait froid Il fait chaud

Il y a de Il y a du Il y a du Il y a de
l’orage soleil vent nuages
 LE TEMPS
Associez les images avec une phrase ou mot.
Quel TEMPS Fait-il?

il y a de l’orage

il fait chaud

il fait froid

la lune

le soleil

il y a du vent

il neige

il y a des nuages

il pleut

il fait beau
 Click on the speaker icon. Drag and drop the matching written
phrase under the picture. Click on finish at the bottom of the
page and send to teacher. Fill in your name and send. Done!

Il fait du vent Il fait froid Il est nuageux

Il fait chaud Il pleut Il fait beau

Il fait mauvais Il neige Il y a du soleil

Il y a du brouillard Il fait frais

PRÉNOM: __________________ NOM: _______________________________
UNITÉ 3: LES PAYSAGES

VOCABULAIRE
1. Fíjate en los dibujos y elige el nombre correcto de cada estación del año.

2. Une con flechas el vocabulario sobre el tiempo meteorológico con la imagen que corresponda.

Il pleut. Il fait chaud. Il y a des Il fait du Il fait beau. Il y a de

nuages. vent. l’orage.

3. Completa el siguiente crucigrama sobre los paisajes y las actividades que se realizan en
ellos.No incluyas los espacios entre palabras.

1. Lugar donde se encuentra el mar.

2. Lugar donde puedes acampar.
3. En castellano significa bucear.
4. En Sierra Nevada puedes...
5. Para hacer esta actividad necesitas un
casco y un arnés.
6. Puedes ver animales y plantas marinas.
7. Para dormir en la montaña.
8. Suelo que pisas en la playa.
9. Prenda de vestir para bañarte en el mar.
10. Si no te quieres quemar...

GRAMMAIRE
4. Ordena las palabras para formar oraciones en futuro próximo.

a. y / Il / a / l’orage. /de -> ______________________

b. froid. / Il / fait -> ______________________
c. du / fait / vent. / Il -> ______________________
d. une / tempête. / Il / a / y -> _____________________
5. Observa los dibujos y escribe en francés el tiempo que va a hacer mañana (futuro próximo).

Demain, __________________________________________________________.

Demain, __________________________________________________________.

Demain,__________________________________________________________.

Demain, __________________________________________________________.

COMPRÉHENSION ORALE

6. Escucha qué tiempo va a hacer mañana y elige la respuesta correcta.

7. Elige las opciones correctas sobre este paisaje.

C’est un paysage de
___________________________.

Ici, on peut...
plonger.
faire du camping.
faire du surf.
collectionner des coquillages.
explorer la faune et la flore.
faire du ski.
monter à vélo.
faire des châteaux de sable.
COMPRÉHENSION ÉCRITE
8. Lee el siguiente texto y marca con una X si es verdadero o falso.

La forêt c’est un lieu magnifique pour se détendre

et faire du yoga. Il y a des arbres qui producent de
l’oxygène.

Ici, on peut trouver des animaux comme le lynx ou le

hibou.C’est un lieu excellent pour explorer la faune
et la flore.

Dans la forêt, on peut faire de la randonnée et de

l’escalade, faire du camping ou monter à cheval.

Mais attention! N’oublie pas amener des lunettes de

soleil,de la crème solaire, une gourde et l’appareil
photo.

a. C’est la description d’un paysage de montange. (VRAI / FAUX)

b. Les arbres producent de l’oxygène. (VRAI / FAUX)
c. On peut faire du ski. (VRAI / FAUX)
d. On peut se détendre et faire du yoga. (VRAI / FAUX)
e. Il y a des animaux comme le lynx. (VRAI / FAUX)
f. On peut monter à vélo. (VRAI / FAUX)
g. Il est important amener un maillot de bain. (VRAI / FAUX)
 Test sur la météo
Prénom ……………………….. Nom ……………..…….. Classe ……. Numéro …
Choisissez la bonne réponse.
1. Philippe : ……………………….
Thomas : Il fait très beau.

Quelle heure est-il ? Quel temps fait-il ? Quel âge a-t-il ?

Il fait de l’orage.
Il fait beau.
Il fait froid.
2.
Il fait froid.
Il fait beau.
Il fait de l’orage.

3.
Il fait du vent.
Il fait chaud.
Il y a des nuages.
4.

Il pleut.
Il neige.
Il y a du soleil.

5.
 Il y a du soleil.
Il y a du vent.
Il y a de l’orage.

6.

Il y a du vent.

Il neige.

Il pleut.

7.
Il y a du brouillard.

Il y a du soleil.

Il y a du vent.
8.

Il neige.

Il pleut.

Il grêle.
9.

Il y a du brouillard.
Il y a du tonnerre.
Il y a du vent
10.
 Quel temps fait-il?
Trace le mot avec l’image.

Le soleil

Le vent

La pluie

Le nuage blanc

Le nuage gris

L’arc-en-ciel
 À l’aéroport

Glisse les images pour les associer les aux phrases.

Arrastra las imágenes para asociarlas a las frases.

Il donne les billets.. Tu arrives à l’aéroport..

Elle regarde l’écran. Je voyage à Paris.

L’avion va atterrir.. Le vol pour Madrid est à 13 h 37.

 Observe l’image et selectione V si la prase est Vraie ou F si elle est fausse.
Observa la imagen y selecciona V si la frase es verdadera o F si es falsa.

1) Nous sommes à l’aéroport de Barajas, à Madrid.. V F

2) Il est huit heures et demie. V F

3) Sous l’écran il y a une famille avec trois garçons. V F

4) La grand-mère de Léo a cinq valises. V F

5) Marie, Maty et Abdou sont avec une hôtesse de l’air.. V F

2.

3a.
1. Regarde la vidéo et complète les phrases.
1. Où sont les personnages ? Ils sont
2. Combien de personnages y a-t-il ? Il y a personnages.

3. Quelle est la profession de l’homme ? Il est

4. Que commande le garçon comme plat principal ? Il commande un
5. La petite va manger comme plat principal.
6. Le garçon va boire
7. Le garçon et la vont prendre le même .
8. La petite fille veut un gâteau au et à la .

9. La petite fille porte une rouge et blanche.

10. De quelle couleur sont les yeux de la dame ? La dame a les yeux

2. Regarde la vidéo et complète les phrases.

- Bonjour !

- Qu’est-ce que vous ?

- Comme , je vais prendre de la salade et comme du poisson.
- Et comme ?

- Je du vin blanc, s’il vous plaît.

- Et comme ?
- Pour nous, de la crème brûlée.
2.

3a.
 les croissants

GRAMMAIRE

Je voudrais – CONDITIONNEL Je vais prendre – FUTUR PROCHE

Je voudrAIS Je vais
Tu voudrAIS Tu vas
Il voudrAIT Il va
Nous voudrIONS Nous allons prendre
Vous voudrIEZ Vous allez
Ils voudrAIENT Ils vont
Pour acheter de la farine je dois aller à lépicerie. Je dois aller chez l’épicier.

Pour acheter una baguete tu

Pour acheter elle

Pour acheter nous

Pour acheter vous

Pour acheter ils

Pour acheter on
 ––– / –––

Écoute les dialogues et réponds aux questions.

Dialogue 1 Dialogue 2 Dialogue 3

1) La cliente est… 4) Le client est… 7) La cliente est…
a) à l’épicerie a) à la boucherie. a) à la boucherie.
b) à la fromagerie. b) à la fromagerie. b) à la fromagerie.
2) Elle veut… 5) Il veut… 8) Elle veut…
a) 2 kilos de pommes, a) 1 camembert, 12 œufs a) 5 tranches de jambon
2 boîtes de lentilles et et 300 grammes de et 300 grammes de
une tablette de chocolat. gruyère. poulet.
b) 1 kilo de pommes, b) 1 camembert, 6 œufs b) 3 tranches de jambon
2 boîtes de lentilles et et 200 grammes de et 200 grammes de
une tablette de chocolat. gruyère. poulet.
3) Ça coûte… 6) Ça coûte… 9) Elle veut aussi…
a) 7,50 euros. a) 6,50 euros. a) 4 steaks hachés.
b) 17,50 euros. b) 10,50 euros. b) 4 côtelettes d’agneau.

––– / –––

Lis la recette de la tartiflette et réponds par

vrai (V) ou faux (F).

Pour faire une tartiflette, il faut : V F

a) 350 grammes de jambon.
b) couper les pommes de terre en dés.
c) passer les oignons à la poêle.
d) frotter le plat avec de l’ail.
e) un pot de crème fraîche.
f) un seul fromage, appelé reblochon.
g) mettre le plat au four 45 minutes.
 Évaluation sommative en XIème

I. Lis le texte Voici ma famille :

Je m'appelle Gabrielle Levesque. Je suis une personne gentille, aimable, généreuse, et parfois un
peu impatiente (nerăbdătoare).
J'habite dans un appartement avec mon père, ma mère, mes deux frères et ma chatte (pisicuță),
Minoune. Il y a un grand salon, une petite cuisine, deux chambres de bains, une salle à manger et
trois chambres à coucher dans mon appartement. Dans ma chambre, j'ai mon lit, une grande fenêtre,
et deux commodes (dulăpioare cu sertare) puisque ma garde-robe est très petite.
Mon frère aîné s'appelle Charles. Il adore Minoune. Il est un peu égoïste mais il est aussi
intelligent et travailleur. Il a 17 ans. Il va à l'école secondaire en douzième année. Sa matière
préférée est les mathématiques. Il partage sa chambre à coucher avec Gabriel. Il ne pense pas que
c'est juste mais leur chambre est la plus grande de l'appartement !
Je suis très proche (apropiată) de ma mère, Camille. Elle est serveuse (chelneriță) au restaurant
chez Marise. Elle est travailleuse, comique, sarcastique, tendre et perspicace. Je peux parler avec elle
de n'importe quoi (despre orice) ! Mon père, en revanche, est trop têtu (încăpățânat) ; il ne veut pas
admettre qu'il est sentimental. Il a pleuré quand on l'a surpris pour son 40ième anniversaire !
Quand je vais avoir 30 ans je vais habiter dans une maison semi-détachée avec deux chiens. Je
ne suis pas certaine (sigură) encore si je veux un mari ou des enfants mais heureusement (din
fericire) j'ai encore beaucoup de temps à décider. Je veux aussi suivre les traces (să merg pe urmele)
de mon père et devenir policière.

I.1. Continue les phrases : 1 2 3 4 5 6

1. Parfois, Gabrielle est _______________________.
2. Dans son appartement, il y a trois _______________________________.
3. Charles partage ___________________ avec ________________.
4. La mère de Gabrielle travaille comme __________________.
5. Son père est _______________.
6. Gabrielle veut devenir _________________.

I.2. Réponds aux questions :

1. Quels sont les membres de la famille de Gabrielle ? 1 2
_____________________________________________________________________________
2. Enumère les pièces de l’appartement de Gabrielle. 1 2
_____________________________________________________________________________
3. Pourquoi Charles partage sa chambre avec Gabriel ? 1 2
_____________________________________________________________________________
4. Comment est la mère de Gabrielle ? 1 2
_____________________________________________________________________________
5. De quoi Gabrielle n’est pas encore certaine ? 1 2
_____________________________________________________________________________
6. Et toi, comment veux-tu que ta famille soit ? Écris un petit texte de 5 – 6 phrases dans
lequel tu parler de ta future famille. 1 2 3 4 5 6 7
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 II. Mets les adjectifs au comparatif : 1 2 3 4 5 6 7 8
1. Le miel est (sucré) ________________________ que la moutarde.
2. Le mois de février est (long) ________________________ que le mois de septembre.
3. Le mois de juillet est (long) ________________________ que le mois d’août.
4. Pour la santé l'eau est (bonne) ________________________ que l'alcool.
5. L'hiver est (froid) ________________________ que l'automne.
6. Le métal argenté est un métal (précieux) ________________________ que l'or.
7. Dans la fable, le corbeau est (rusé – șmecher) ________________________ que le renard.
8. La tortue est (rapide) ________________________ que le lièvre (iepure de câmp) !

III. Mets les adjectifs au comparatif : 1 2 3 4 5 6 7 8

1. L’été est la saison (chaude +) ________________________ de l’année.
2. Le football et le rugby sont les sports (populaires +) ________________________ en France.
3. Approchez-vous (vite +) ________________________ possible !
4. Ce musée renferme (beaux +) ________________________ tableaux de ce peintre.
5. Cette pâtisserie vend (bons +) ________________________ gâteaux de la ville.
6. C’est la voiture (chère -) ________________________ du marché.
7. Paris est la ville (importante +) ________________________ en France.
8. La Russie est le pays (grand +) ________________________.

Points _________________

Points 39 - 37 36 - 34 33 - 30 29 - 25 24 -19 18 -13 12 -8 7-4 3-1 0

Note 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
 3. Le féminin de l’adjectif

1. Complète le cadre avec l’adjectif masculin ou féminin.

♂ (un) ♀ (une)

grand ………………….

…………………… petite

brun ………………………

comique ………………………

…………………… blanche

…………………… blonde

curieux ………………………

………………………. facile

……………………… heureuse

marrant ……………………..

……………………. rouge

content ……………………..

……………………... verte

amusant ……………………….

jaloux ………………………..

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 2. Choisis la bonne forme. Coche la bonne case.

1 Mamie aime le chocolat … □ brun □ brune

2 Ma sœur est déjà … □ grand □ grande

3 C’est une … photo de toi. □ beau □ belle

4 Tu as un … GSM? □ nouveau □ nouvelle

5 Papa est très … □ sportif □ sportive

6 C’est un … village □ petit □ petite

7 Quelle … fille! □ beau □ belle

8 Anne porte un jean … □ bleu □ bleue

9 Ma sœur est très … □ curieux □ curieuse

10 Le café est … □ chaud □ chaude

3. Mets les adjectifs à la bonne forme.

1 petit Il habite dans une …………………………. maison.

2 beau Elle est …………………………., la jupe d’Anne!

3 sportif Maman est très ……………………………, elle joue au basket trois fois
par semaine!

4 chouette C’est une ………………………… fille.

5 blanc Tu aimes le chocolat …………………………..?

6 noir Nicolas porte un pull ……………………….. .

7 grand J’ai un ……………………… problème: je ne trouve plus mes clés!

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 LE FÉMININ ET LE PLURIEL DES ADJECTIFS
Activité 1 : Écrivez le féminin des adjectifs suivants

Petit : _________________ Romantique: _____________

Moderne: ______________ Généreux: ______________
Lumineux: _____________ Travailleur: _____________
Meublé: _______________ Sympathique: ____________
Joli: ___________________ Noir: ___________________
Spacieux: _____________ Jaune: _____________
Vieux: ________________ Mignon: ________________
Oisif: _________________ Gros: _________________
Gentil: ________________ Vrai: ________________
Grognon: _____________ Protecteur: _____________

Activité 2 : Complétez la phrase avec la forme féminine de l'adjectif. Utilisez les

adjectifs de la première phrase

a) Mon père est discret et curieux /Ma mère est ____________ et _______________
b) Mon appartement est récent et sale / Ma péniche est _________ et __________
c) Paul est mince et mystérieux / Paulette est ___________ et ___________________
d) Il est ponctuel et norvégien / Elle est ________________ et ____________________
e) Mon frère est gai et souriant / Ma sœur est ____________ et __________________

Activité 3 : Complétez la phrase avec la forme plurielle de l'adjectif. Observez l'exemple

Exemple: Il est italien /Elle est italienne : Ils sont italiens /Elles sont italiennes

a) Il est chinois / Elle est chinoise: Ils sont ______________ / Elles sont __________________
b) Il est russe / Elle est russe: Ils sont ________________ /Elles sont _____________________
c) Il est beau / Elle est belle : Ils sont ________________ /Elles sont ______________________
d) Il est fou / Elle est folle : Ils sont _________________ / Elles sont _______________________
e) Il est mexicain /Elle est mexicaine: Ils sont ________________ / Elles sont ______________