LEÇON 1 A .

CONTINUATION DE LA RÉVISION « passé composé » et

« imparfait »
Exercice 1. Choix de l’auxiliaire.
Mettez tous les verbes au passé composé : accord avec être et sans accord avec avoir.

1. Marie (aller) ......................................... au Louvre.

2. Ils (partir) ................................................... pour 1'Allemagne.
3. Ils (participer)………………… à ce débat.
4. Nous (ramasser).................................................. des feuilles mortes.
5. Quand vous (arriver)………………………...?
6. Caroline et Marion (décorer) ................................................... leur chambre.
7. Elle (mourir)........................ ……………….... hier soir.
8. Elle (naître).................................. le 12 mars 1974.
9. Vous (monter).... ................................. au deuxième étage.
10. Il (pleuvoir)............................................. toute la journée.
11. Les deux amies (se rencontrer) ………………………………... dans la rue.

Exercice 2. Complétez les phrases suivantes par le passé composé des verbes
entre parenthèses :
• Nous (sortir) ______________________ avec nos amis.
• Il (fréquenter) ____________________ un cours d’initiation à la voile.
• Elle (jouer) ________________________ du piano.
• Il nous (rendre) _____________________ un service.
• Je (vendre) __________________ ma vieille voiture.
• Ils (pas comprendre) ____________________________nos problèmes.
• Tu lui (ouvrir) ___________________ la porte du garage ?

EXERCICE 3. Complétez avec l’auxiliaire « avoir » ou l’auxiliaire « être ».

1. Nous ________________ sortis très tard de la réunion.

2. Pour aller en Italie, nous ______________ passés par la Suisse.

1
3. Vous __________ sorti la voiture du garage ?
4. Tu _____________ déjà monté à cheval ?
5. Vous ____________ descendu à pied ?
6. Elle ______________ retournée chez elle avant la fin du cours, elle était malade.
7. Où est-ce que tu ____________ passé tes vacances ?
8. Nous _____________ monté un meuble au grenier.
9. Les enfants__________ rentrés par où ?
10. Elle _____________ descendu l’escalier trop vite.
11. On ________ rentré les plantes du balcon.

Exercice 4 Transformez les phrases suivantes comme dans

l’exemple. N’oubliez pas d’accorder les participes passés, quand cela
est nécessaire
Ex. J’ai lu des romans intéressants.  Les romans que j’ai lus sont
intéressants.

Nous avons connu une fille très sympathique. 

Il a acheté une chemise à carreaux. 

Elle a fait des dessins magnifiques. 

Il a rencontré une femme espagnole. 

Ils ont loué un appartement très spacieux. 

Ils ont pris des mesures très sévères. 

2
Révision imparfait/ passé composé

IMPARFAIT PASSÉ COMPOSÉ

-Description (personnes, choses) -Fait ponctuel dans le passé
Ex : il était beau Ex : je suis allée au cinéma
-exprimer les actions habituelles du passé -une succession d’actions passées
Ex : quand j’étais petite je jouais avec mes sœurs Ex : je suis entré et je suis tombé
- décrire le décor d’une action
Ex : il était trois heures, il n’y avait personne
dans la rue et tout à coup j’ai entendu un cri…
- exprimer deux actions simultanées
Ex : elle lisait quand tu bricolais

FORMATION DE L’IMPARFAIT
1-On prend la 1ère personne du pluriel du présent de l’indicatif sans la terminaison
Ex : parlons
2-On ajoute les terminaisons
-ais je parlais
-ais tu parlais
-ait il parlait
-ions nous parlions
-iez vous parliez
-aient ils parlaient

3
Exercice 5. Mettez à l’imparfait les verbes entre parenthèses :
1. Chaque soir, ta sœur (aider)____________________ votre père à faire la cuisine.
2. Quand je (être) _______________ petite je suis tombée et je me suis cassée le
poignet.
3. Pendant qu’il (lire) ______________ un livre je (faire) _______________ le ménage.
4. Je (dormir)_____________________ et le téléphone a sonné.
5. Les enfants (jouer)__________________ quand nous (discuter) _________________
en terrasse.
6. En été je (aller)______________________ à la piscine tous les soirs.
Exercice 6. Mettez les verbes à l’imparfait ou au passé composé, selon le sens.
1. Isabelle ____________________(marcher) tranquillement dans la rue quand,
tout à coup, elle ____________________(bousculer) une dame par mégarde.
Ce ____________(être) une ancienne collègue de bureau !
2. Avant, je _________________ (fumer) beaucoup. Un jour, je
_______________(prendre) la décision d’arrêter, sur un coup de tête.
3. Le premier jour des vacances, nous __________________(partir) faire une
randonnée dans la montagne. Je _______________(glisser) et
je _____________(se faire) une entorse.
4. Ce matin, il __________________(s’apercevoir) qu’il ne ______________ pas
(connaître) le nom de ses voisins !

Exercice 7 ♦ Racontez ce conte traditionnel au passé

LE PETIT CHAPERON ROUGE

Une petite fille, tout habillée de rouge, se promène dans la forêt.

Elle doit apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une
galette. En chemin, elle rencontre un loup qui a faim. Ils décident d’aller
chez la grand-mère chacun par un chemin différent. Le loup arrive chez la
grand-mère avant le petit chaperon rouge et mange la grand-mère. À son
tour, la petite fille arrive. Elle frappe à la porte, elle entre. Elle a peur car
elle comprend que c’est le loup qui est dans le lit de sa grand-mère. Elle sort
chercher de l’aide. Elle trouve un chasseur qui tue le loup et sort la grand-
mère vivante du ventre du loup.

4
 26 Pista 26.wma

LE TRAVAIL
COMPRÉHENSION ORALE
LE TRAVAIL
Vous allez entendre des informations concernant la relation que les Français
entretiennent avec le travail.

A. Écoutez l’enregistrement et complétez le tableau.

Les conditions de travail des Français

1. Durée légale du temps de
travail instaurée en 2000
2. Nombre légal de semaines de
vacances
3. Nombre de jours de vacances
pris en 2008

B. Choisissez la bonne réponse.

1. Dans quel pays le nombre annuel des heures travaillées est le plus
important ?
a. L’Italie
b. L’Angleterre
c. L’Allemagne
d. La France
2. Quel pays a le rendement horaire le plus important ?
a. L’Italie
b. La Suède
c. La France
d. L’Allemagne

C. Cliché ou réalité ? Choisissez la bonne réponse.

Les Français Cliché Réalité

1. n’aiment pas travailler.
2. sont très souvent en grève.
3. ont un très bon rendement à l’heure
4. sont toujours en vacances.
5. considèrent le travail comme un élément
important de leur développement personnel
et de leur bien-être,
6. accordent plus d’importance aux conditions
de travail qu’au salaire.

5
 D. Choisissez la bonne réponse.
1. Une réalité tangible.
a. Une réalité étrange
b. Une réalité concrète
c. Une réalité contestable
2. L’assouplissement des règles
a. L’aménagement des règles
b. Le changement des règles
c. La suppression des règles
3. Une polémique
a. Un échange
b. Une controverse
c. Une négociation.
E. Complétez les phrases suivantes avec les mots proposés.
1).

Substantif Adjectif
Conflit (m.) Conflictuel (m.)
Conflictuelle (f.)

a. L’annonce de licenciements est à l’origine de la situation________________

qui nous préoccupe.
b. Les négociations bipartites devraient éviter _______________ armé.
c. Les parents de grands adolescents vivent parfois mal _______________ des
générations.
d. Au sein de ce couple, les rapports sont visiblement ____________________
2) .

Substantif Verbe Adjectif

Produit (m.) Produire Productif (m.)
Production (f.) Productive (f.)
Productivité (f.) Producteur (m.)
Producteur (m.) Productrice (f.)
Productrice (f.)

a. La France et l’Italie sont les premiers pays ______________________ de vin

dans le monde.
b. Si ______________________ de cette entreprise est insuffisante pour faire
face à la concurrence, les actionnaires suggéreront de délocaliser
_________________________.
c. Sa banque lui propose des placements financiers très
____________________ mais très risqués.
d. Il y a des races de vaches laitières plus __________________ que d’autres.

6
 e. _________________________ de fruits et légumes protestent contre les prix
pratiqués dans la grande distribution.
f. ______________________________ issus de l’agriculture biologique sont
malheureusement plus chers que les autres.

VOCABULAIRE : LE TRAVAIL

7
d

8
Verbes du Deuxième groupe au présent de l’indicatif. Exemple : finir, rougir, blanchir,
obéir, agir, guérir, maigrir, salir, subir, choisir…

FORMATION

On enlève la terminaison -ir et on ajoute ces terminaisons :

-IS -ISSONS

-IS -ISSEZ

-IT -ISSENT

FINIR

Je finis

Tu finis

Il /elle/on finit

Nous finissons

Vous finissez

Ils finissent

EXERCICE
RÉCRIVEZ LES PHRASES EN METTANT LE SUJET ET LE VERBE AU PLURIEL
1. Tu saisis l’occasion
________________________________________________
2. Il subit une injustice
_________________________________________________
3. Le docteur guérit les malades
________________________________________________
4. Je réagis calmement
_________________________________________________
5. Tu désobéis souvent
___________________________________________________
6. L’enfant salit la nappe
_____________________________________________________

9
LE BUT

QUELQUES TOURNURES
- POUR, POUR NE PAS +infinitif (même sujet)
Il parle doucement pour ne pas réveiller le bébé.
Je vais au marché pour acheter des fruits

- POUR QUE +subjonctif (sujet différent )

Elle a tout organisé pour que nous puissions passer un week-end.
Il travaille beaucoup pour que le projet soit fini à temps.

- QUE + subjonctif (après un verbe à l’impératif ; registre oral)

Éteins la télévision, que je puisse dormir (=pour que je puisse …)

- AFIN DE, AFIN DE NE PAS (même sujet que « pour », « pour que » ; style plus
recherché)

La réunion a été organisée afin de permettre à tout le monde de donner son

opinion.

- AFIN QUE + subjonctif (sujet différent)

La bibliothèque ouvre toute la journée, afin que les étudiants puissent travailler
facilement.

- DE FAÇON À , DE MANIÈRE À + infinitif.

Préparez votre valise maintenant, de façon à être prêts à temps.

- DE FAÇON QUE, DE MANIÈRE À CE QUE + subjonctif (sujet différent)

Mes parents ont gardé les enfants de manière à ce que nous puissions faire les
courses en paix.

- HISTOIRE DE + infinitif (style familier)

10
Je vais marcher un peu au bord de la mer, histoire de me détendre un peu.
TOURNURES NÉGATIVES
- DE PEUR DE + infinitif
J’ai immédiatement mis mon passeport dans mon sac, de peur de l’oublier.

- DE PEUR QUE … (NE) + subjonctif.

Elle surveille le petit garçon de peur qu’il (ne) fasse des bêtises.

- DE CRAINTE DE + infinitif (même sens que « de peur de », mais plus recherché)

Nous avons vérifié les informations, de crainte de faire une erreur.

- DE CRAINTE QUE … (NE) + subjonctif.

Ils refusent d’offrir une moto à leur fils, de crainte qu’il (n’)ait un accident.

LE SUBJONCTIF RÉVISION
FORMATION DU SUBJONTIF

-e
-es
Radical de la troisième personne du pluriel du présent de l’indicatif + -e

-ions

-iez

-ent

Exemple : je veux que vous passiez l’examen

11
PRÉSENT DU SUBJONCTIF. VERBES IRRÉGULIERS

EMPLOI DU SUBJONCTIF

 Une exception spectaculaire: le verbe « espérer » n’est pas suivi du

subjonctif! J’espère qu’il viendra.

Nous espérons qu’elle a réussi son examen…

12
1. Remplacez le verbe « devoir » par « il faut que » suivi de
subjonctif.
a. Ils doivent prendre un crédit.

b. Elle doit venir samedi.

c. Je dois voir un conseiller financier.

d. Vous devez suivre mes conseils.

e. Il doit partir au plus vite.

f. Nous devons nous serrer la ceinture.

g. On doit évaluer les risques.

h. Tu dois être capable d’établir un budget.

2. Complétez les phrases avec l’indicatif, l’infinitif ou le

subjonctif.
a. Nous faisons une randonnée en montagne.  Il veut
……………………………………………………………………………
b. Vous préparez Noël.  Elles voudraient
……………………………………………………………………………
c. Il promène le chien.  Je souhaite
……………………………………………………………………………
d. Vous changez de programme.  Vous désirez
……………………………………………………………………………
e. Il offrira un cadeau à son amie.  Nous espérons
……………………………………………………………………………
f. Nous allons en ville.  Ça me ferait plaisir
……………………………………………………………………………
g. On prend des photos.  Tu voudrais
…………………………………………………………………………….
h. Tu fabriques un meuble.  Tu as envie
…………………………………………………………………………….

13
3. Complétez les phrases à l’aide du verbe entre parenthèses au
mode qui convient.
a. Je ne crois pas que le rôti de veau AILLE (aller) bien avec
les pruneaux.
b. Je doute que la viande CUISE (cuire) bien dans cette
cocotte.
c. Je suis certain que ma salade AURA //A (avoir) du succès.
d. Croyez-vous que le serveur FERA // FAIT (faire) aussi la
cuisine ?
e. Je crois que cette serviette n’ EST (être) tout à fait propre.
f. Je ne pense pas que les clients REVIENNENT (revenir) dans
cette brasserie !
g. Je ne trouve pas que déjeuner ici SOIT (être) une bonne
idée.
h. Je ne suis pas sûr qu’ils SERVENT (servir) des fruits de
mer.

4. Transformez les phrases suivantes. Choisissez entre

l’indicatif ou le subjonctif.
a. Ce traitement va durer longtemps ? Qu’en pensez-vous ? 
Pensez-vous que
………………………………………………………………
b. Elle est malade. Je le regrette.  Je regrette qu’
……………………………………………………………………
c. Le médecin sera là. C’est ce que tu espères.  Tu espères
que …………………………………………………………………….
d. Ce médicament est efficace ? J’en doute.  Je doute que
…………………………………………………………………………..
e. Est-ce qu’elle retrouvera la mémoire ? C’est improbable  Il
est improbable qu’……………………………………………………
f. Tu sortiras bientôt. Nous en sommes sûrs.  Nous sommes
sûrs que ………………………………………………………………..
g. Nous ne retournerons pas chez ce pédiatre. C’est certain. 
Il est certain que ……………………………………………………..
h. Il a une chance de guérison. C’est ce que vous en pensez. 
Vous pensez qu’ ………………………………………………………

5. Donnez des conseils pour une colocation réussie. Conjuguez les verbes au
présent du subjonctif.
a. Il faudrait que tu (choisir) ___________________________ des
colocataires qui ont le même mode de vie que toi.
b. Il serait bon que vous (communiquer) __________________________ sur
les choses qui vous dérangent pour éviter d’en arriver au clash.
c. Il est préférable que tu (prévoir) ________________________ un budget
mensuel pour les achats.

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 d. Il vaudrait mieux que vous (faire) ________________________ le
ménage à tour de rôle.
e. Il serait souhaitable que vous (fixer) ______________________ des règles
de vie et que vous (s’y tenir) ___________________________
f. Je recommande que vous (cuisiner) _______________________ et
(dîner) _________________________ ensemble.
g. Il vaut mieux que tu (accepter) ________________________ que tout ne
soit pas parfait

EXERCICES LE BUT

6. Mettez les verbes au subjonctif.

1. Il faut qu’elle vienne pour que je _______________(pouvoir) lui
expliquer le problème.
2. Elle a inscrit son fils à un club pour qu’il ___________(faire) du sport.
3. Je vais parler plus lentement afin que vous
______________(comprendre)
4. Nous l’avons emmené à cette soirée pour qu’il ___________________
(connaître) d’autres personnes.
5. J’ai dû insister pour qu’il ____________________ (venir) avec moi.

7. Transformez selon l’exemple.

Ex. Donnez-moi votre adresse ; je pourrai vous écrire  pour que je
puisse vous écrire.
1. Écoute la météo ; tu sauras le temps qu’il fera.
________________________________________________________________
2. Fais-moi un plan ; je ne me perdrai pas.
_______________________________________________________________
3. Range ce vase en cristal ; ma petite-fille ne le fera pas tomber.
________________________________________________________________
4. Explique-lui bien la situation ; il comprendra plus facilement ta
décision._______________________________________________________
5. Laisse-moi les coordonnées du professeur ; je pourrai l’appeler.
________________________________________________________________

8. Complétez par « pour » ou « pour que »

1. Il a annoncé la nouvelle ______________ tout le monde soit au
courant.
2. J’ai loué une camionnette _______________ faire mon
déménagement.
3. Elle lit beaucoup _______________ se cultiver.

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4. Il part faire du ski _____________ se changer les idées.
5. J’ai donné les clés à la concierge ________________ elle ouvre la porte
au livreur.

9. Complétez par une expression de but appropriée.

1. Il a laissé sa place à la vieille dame ___________elle puisse s’asseoir.
2. Je n’ai pas critiqué le projet de Guy ____________ le blesser.
3. L’entrée du musée a été aménagée _________ permettre aux
handicapés d’entrer.
4. Allons au cinéma, ___________ nous changer les idées !
5. Approche-toi, _______________ je regarde ton beau pull !

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