PLANIFICATION DE LA JOURNÉE DE SUPPLÉANCE du Vendredi 15 Novembre 2019, Jour5

Les élèves qui peuvent aider : Colm, Tristan (5e); Moïse, Pascal (6e).

8h35 : Arrivée des élèves.

Tâches du suppléant : Accueillir les élèves à la porte de la classe, Faire les présences des élèves;
demander aux élèves de se diriger vers la rotonde pour la prière matinale et l’hymne national du
Canada.

8h40-8h54 : Rassemblement à la rotonde et journée en mouvement.

Tâches du suppléant : Tâches du suppléant : Veiller à ce que les élèves se positionnent correctement
autour de la rotonde. Se diriger vers le gymnase pour le mouvement; à la fin du mouvement, les
élèves doivent s’aligner comme les autres classes et attendre le signal du suppléant pour rejoindre
la classe.

8h55-10h10 : Période1- Français (Salle 5e – 6e).

Tâches du suppléant : Activité de lecture : Stratégies de lecture. Chaque élève doit effectuer la
lecture du texte choisi : L’empire Incas, P28 du portfolio de français en utilisant les stratégies
pratiquées au cours (survol du texte, utilisation du surligneur pour les mots nouveaux ou les phrases
importantes pour dégager le sens du texte, consultation du Dictionnaire et du Bescherelle, ...); Les
élèves doivent obligatoirement répondre aux questions des pages 29 à 31. Ceux qui ont terminé
peuvent passer travailler leurs projets de scénario sur scratch ou leur projet d’écriture dans google
Classroom (Harry Potter II, Le roi Lion).

10h11-10h19 : Recréation1.

Tâches du suppléant : Pas de surveillance. Rester en classe pour la préparation du prochain cours
ou aller à la salle des enseignants pour prendre un café.

10h20-11h05 : Période2- Français (Salle 5e – 6e).

Tâches du suppléant : Activité de lecture : Stratégies de lecture. Chaque élève doit continuer la
lecture du livre choisi en utilisant les stratégies, puis répondre aux questions et dégager clairement
le sens du texte. Ceux qui ont terminé peuvent passer travailler leurs projets de scénario sur scratch
ou leur projet d’écriture dans google Classroom (Harry Potter II, Le roi Lion).

11h06-11h09 : Recréation2.

Tâches du suppléant : Pas de surveillance. Rester en classe pour la préparation du prochain cours
ou aller à la salle des enseignants pour prendre un café.
11h10-11h55 : Période3-Morale 1ème Année (Salle 5e – 6e).

Tâches du suppléant : Morale binder vert sur la table de l’enseignant. Enseigner les règles de classe;
Lire à l’élève le code de vie et les responsabilités; Activité de coloriage sur les règles de classe;
Activité de réflexion par jeu de questions.

11h50-12h49 : Recréation3.

Tâches du suppléant : Pas de surveillance. Aller en pause de midi.

12h50-14h04 : Période4- Sciences 10ème Année (Salle de sciences).

Tâches du suppléant : Discuter avec l’élève sur sa perception des problèmes environnementaux,
notamment les formes de pollution qui peuvent affecter un milieu écologique. L’élève pourra
continuer la préparation de ses quatre présentations Powerpoint portant sur : les effets de l’activité
humaine sur les écosystèmes, les divers mécanismes des systèmes climatiques (l’effet de serre), la
biodiversité de sa région, et les mécanismes de rétroaction. Si L’élève a terminé alors elle devra
faire les fiches reproductives 1 à 8.

14h05-14h19 : Recréation4.

Tâches du suppléant : Surveillance au Gymnase pour les élèves du secondaire.

14h20-15h35 : Période5- Mathématiques.

Tâches du suppléant : Rappel sur les décimaux et les opérations : addition, soustraction,
multiplication et division. Faire avec l’élève les exercices du livre de mathématiques :

5e A : module 5, Exercices 1 à 9 Page 198 à 199; Exercices 1 à 9 Page202 et 203; Exercices 1 à 13

Page 208 à 209; Exercices 1 à 13 Page 214 et 215;

6e A : module3, Exercices 1 à 14 Page 97 et 98; Exercices 1 à 8 Page 101 et 102; Exercices 1 à 13

Page 106 et 107; Exercices 1 à 8 Page 111; Exercices 1 à 7 Page 114; Exercices 1 à 15 Page 118 et
119.

Les élèves qui ont terminé peuvent travailler leurs projets de scénario sur scratch ou ils doivent
utiliser les logiciels d’apprentissage des mathématiques disponibles sur le site WEB :
http://www.multimaths.net/primaths/primaths15.html
Ce site est disponible sur google clasrroom. Les élèves savent comment l’utiliser. Il faudra vérifier
qu’ils restent sur ces logiciels d’apprentissage.

14h35-15h40 : Synthèse et fin de journée de suppléance.

Tâches du suppléant : Écrire un rapport de suppléance et fin de journée.