Module d’enseignement : Famille d’APS APS support Niveau scolaire Séance Matériel

 gestion des ressources personnelles en

Sport collectif V.B 3eme AC 02 Tableau, la craies et papier
fonction de l’effort demandé
Objectif terminal d’intégration l’élève de la 3eme année doit pouvoir ajuster les éléments de l’acte moteur et l’adaptation aux différentes situations en fonction de ses exigences
organisationnelles et réglementaires, et s’exercer sur la pratique des droits et devoirs pour réaliser un projet sportif individuel ou collectif. .
Compétences visées  Adopter une stratégie de préparation physique spécifique aux APS
 Assumer différents rôles et responsabilités dans l’organisation de la classe et de l’APS.
Objectif du cycle Rechercher le gain de la rencontre par une défense de terrain et l’orientation de la balle vers la zone avant, avant de la renvoyer.
Objectif de la séance : Séance théorique sur les fondements généraux de l’activité V.B (aperçu général et connaissances de base en règlement).
Critère de
Moyenne
partie

durée

réussite
But
Condition de réalisation et consignes
FondamentaleeIntroductiv

Engagement
10’à 15’

. Prise en main. moteur de tous

Vérification des absences
-Annoncer l’objectif de la séance. les membres de
classe

Participation de la classe
1er partie :
On va la consacrer pour expliquer l’avantage de la séance théorique.
2eme partie :

questions / réponse.
Avoir des connaissances On va parler sur l’activité d’une façon générale :
 Enjeux de formation de l’activité.
30’à35’

générales sur l’activité

 Aspects technico-tactique en volley (connaissances simples).
Volley-Ball.
 Actualité marquante de volley.
 Règles d’or de l’activité :
 Aire de jeu.
 Fautes commises en volley.
 Rotation et service.
 Système d’échange de balle.
Avoir les feed-back des
Finale

question/répo
Bilan général de la séance
5’

élèves. nse