Nom : Seq 2: Comment assurer la stabilité

Cycle 4 :
d’une ouverture d’un bâtiment  ?
Prénom :

Séance 1 : Comment créer une ouverture dans une 5e

Classe :
maison ?

Mise en situation :

Benoît vient de faire l’acquisition d’une nouvelle maison et souhaite y réaliser des travaux. Il
souhaite créer une baie vitrée dans le mur de sa maison afin de gagner en clarté. Nous
disposons du compte rendu d’une réunion concernant ce nouvel aménagement dans laquelle
étaient présents  : Benoît le propriétaire, un architecte, et les maçons. Nous disposons
également de la photo du mur à modifier, de ressources concernant les différentes
ouvertures possibles. A Partir de ces différentes informations vous devez choisir l’ouverture
la plus adaptée pour benoît.

Travail à faire :
- Quelle est la meilleure solution ? Justifiez votre choix en utilisant les documents à
votre disposition. Votre réponse se fera sous la forme que vous souhaitez.

- Votre présentation devra faire apparaître, les contraintes que l’ouverture devra
respecter, une justification de votre choix, un croquis faisant apparaitre la solution
choisie intégrée au reste de la maison.

J’ai réussi si :

Compétences C B A A+
Vous n’avez pas
Vous avez trouvé la La solution proposée
Je pratique des La solution trouvé la meilleure
meilleure solution répond entièrement
démarches proposée ne répond solution ou vous
pour Benoît mais la au problème posé et
scientifiques et pas du tout au n’avez pas réussi à
justification est est parfaitement
technologiques problème posé. justifier votre
incomplète. justifiée.
choix.
Note 1,5 2,5 4 5
Le croquis
Le croquis
représente bien la
Le croquis ne représente bien la
solution choisie mais
Le croquis ne représente pas solution choisie et
Je m’approprie des n’est pas intégrée à
représente pas du bien la solution est intégrée à la
outils et des la maison et/ou le
tout la solution choisie et n’est pas maison et le croquis
méthodes croquis n’est pas fait
choisie. intégrée à la est fait au crayon
au crayon gris et/ou
maison. gris et comporte un
ne comporte pas de
titre.
titre.
Note 1,5 2,5 4 5

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