République Tunisienne

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Ministère de l’Enseignement Supérieur et de
Identification*
la Recherche Scientifique
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Université de Carthage Année Universitaire : …………………………………………………………………………
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École Nationale d’Ingénieurs de Carthage
Nom et prénom du stagiaire : ………………………………………………..…………

N° d’Inscription : ………………………………………………………………………………..

Spécialité : ……………………………………………………………………………………………
Nature du stage (cocher, SVP, la mention correspondante) :

Stage Licence 
Livret de Stage
Stage d’Ingénieur 
École Nationale
Période du stage : ………………………………………………………………………………
d’Ingénieurs de Carthage
Entreprise d’accueil : …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Adresse, entreprise : …………………………………………………………………………

1. Guide du stage …………………………………………………………………………………………………………………
2. Journal de Stage
3. Formulaires d’évaluations Superviseur de l’Entreprise : …………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Tél. & Fax : ……………………………………………………………………………………………

Signature du superviseur / Cachet de l’entreprise

* ce formulaire doit être visé impérativement par le superviseur dès le premier jour du stage
École Nationale d’Ingénieurs de Carthage
45 rue des Entrepreneurs la CHARGUIA II, CP : 2035, TUNIS, TUNISIE
Téléphone : 71 940.699 / 71 940.775 Fax : 71 941.579
@ Email : esti@esti.rnu.tn @Web : www.esti.rnu.tn
 Guide du Stage
1. Objectifs du stage
Le programme de stage vise les objectifs suivants :
• Établir un contact professionnel avec l’entreprise;
• Fournir aux stagiaires la possibilité d'appliquer et d'intégrer leurs
connaissances;
• Acquérir des habiletés et des connaissances propres au marché du travail;
• Favoriser le développement de la personnalité de l’étudiant;
• Faire connaître les élèves et créer des possibilités d’emplois;
• Favoriser la création d’entreprise…
Sous la responsabilité d'un superviseur et durant toute la période du stage
chez l'entreprise, le stagiaire devra exécuter les tâches qui lui seront
assignées, et respecter, au même titre que les autres employés, les politiques
en vigueur dans l'entreprise.
Voici, en résumé, les principales étapes de réalisation du stage :
• Il se déroule pendant quatre semaines et concerne tous les élèves
ingénieurs et licences;
• Le stagiaire devra tenir un journal traitant de ses activités et faisant part
de ses apprentissages et de son vécu en relation avec les objectifs du stage.
• Le superviseur, le professeur et le stagiaire participent à l'évaluation du
stage selon des modalités très simples qui vous sont présentées dans le
présent cahier.
2. Engagement de stage
L’ étudiant stagiaire s’ engage à :
• Conserver, en entreprise son statut d'étudiant.
• Remplir jour par jour le présent journal et le présenter, accompagné d’un
rapport détaillé sur le déroulement du stage à l’administration de
l’ENICarthage à la fin du stage,
• Accepter une formation pratique dans tous les services qui lui seront
proposés,
• Accomplir les travaux qui lui seront demandés dans le cadre de sa
formation,
• Respecter les règlements en vigueur dans l'entreprise et à soigner les
instruments de travail mis à sa disposition,
• Respecter les intérêts de l'entreprise et en particulier à ne diffuser
aucune information sur l'entreprise sans l'accord écrit de celle-ci,
• Avertir l'entreprise en cas d'absence prolongée, en présentant un
certificat médical au plus tard le troisième jour de maladie.
• Ne prétendre à aucun salaire. Toutefois, une gratification, pourrait être
décidée à son avantage,
• Prendre en charge, éventuellement, les frais de nourriture et
d'hébergement durant la période de stage.

3. Objectifs du stagiaire :
Tâches assignées
• Savoir utiliser les ressources mises à sa disposition ;
• Être attentif aux demandes formulées ;
• Demander les explications appropriées ;
• Planifier le travail à faire ;
• Fournir un travail de qualité ;
• Appliquer les différentes méthodes et techniques de travail acquises
pendant sa formation.
Intégration dans l ’équipe
• Faire preuve de motivation face à son travail ;
• Bien communiquer avec les collaborateurs verbalement ;
• Bien communiquer avec les collaborateurs de façon écrite ;
• Savoir faire preuve de discrétion, de tact et de cordialité ;
• Assumer ses responsabilités à l'intérieur de l'équipe.
Développer son autonomie
• Être capable de s'auto-occuper même en l'absence du supérieur ;
• Développer l'esprit d'initiative pour mener à bien les tâches qui lui sont
confiées;
• Planifier l'organisation de son temps;
• Poser des questions lui permettant d'approfondir ses connaissances
professionnelles.
Prendre conscience d'un nouveau milieu : celui du travail, en identifier les
contraintes et les respecter
• Ponctualité: respect intégral de l'horaire de l'entreprise;
• Effectuer et remettre tous les rapports et travaux demandés dans les
délais prescrits;
• Tenue vestimentaire adaptée au travail;
• Identifier, reconnaître et respecter les lieux qui lui sont accessibles.
Comprendre le fonctionnement de l'entreprise
• Connaître l'organigramme de l'entreprise.
• Connaître les politiques et procédures de l'entreprise concernant son
travail et les respecter.
Développer sa capacité à prendre des décisions
• Savoir recueillir les données pertinentes;
• S'habituer à poser des jugements appuyés sur des données objectives.
4. Rôles et responsabilités de l’administration de
l’ ENICarthage
• Assurer l'organisation des stages.
• Consulter ou faire le lien entre l'élève, le responsable du milieu de stage,
sur toute question relative au déroulement pédagogique et à certains aspects
administratifs du stage.
• Veiller au respect des politiques contenues dans le guide de stage.
• Faciliter une prise de conscience chez l'élève quant à ses motivations, ses
valeurs, ses intérêts et ses capacités pour le travail.
• Régler toute situation non prévue, tant au niveau de l'élève que du milieu de
stage.
• Assurer l'évaluation finale de l'élève.
6. Choix du milieu du stage
Les élèves doivent trouver eux-mêmes leur lieu de stage. Pour ce faire, ils
communiquent avec l'entreprise de leur choix, en se présentant
personnellement muni des pièces d’identité civique et académique et surtout
d’une demande écrite et d’un curriculum Vitae. Par la suite, l’administration
procède à sa validation.

7. Critère d’admissibilité au stage

5. Rôles et responsabilités du milieu de stage
Pour être admissible au stage, l’étudiant devra avoir réussi ou validée son
Permettre à une personne-ressource (superviseur) du milieu une disponibilité année universitaire.
suffisante à la formation de l'élève. Cette personne-ressource ayant comme

rôles :

d'aider l'élève-stagiaire à s'intégrer dans le milieu de stage;

de fixer avec lui les modalités particulières du stage: explications des

tâches, conditions matérielles de travail, etc.;

de lui faciliter l'observation et l'intégration dans la pratique professionnelle;

d'informer le stagiaire des principaux règlements et politiques de

l’entreprise ;

de coordonner les activités du stagiaire dans l'ensemble et de remédier à

la situation s'il y a lieu;

de faire l'évaluation de l'élève pendant son stage afin d’apprécier l’apport

du candidat à la fin du stage.

 Modalités de présentation
On devra porter une attention particulière à la qualité de l’écrit. Ce rapport
devra être succinct (15 à 20 pages) et obligatoirement sur traitement de
texte.
Échéancier
Le rapport de stage sera remis à l’administration au plus tard une semaine
après la rentrée universitaire
8. Rapport du stage Suggestion
Contenu En cours de travail, l’étudiant est conseillé de prendre note des points à
Le stagiaire doit écrire une synthèse des actes de son stage. À titre retenir et compléter à chaque semaine son journal de stage.
d'exemple, voici quelques suggestions de contenu :
• le département ou service où il a travaillé ; 9. Évaluation du stage
• le poste qu'il a occupé ;
• les principales tâches accomplies ; Respect des échéances : oui  non  5%
• les politiques et procédures de réalisation des tâches ; (à compléter par le service des stages de l’ ENICarthage)

les étapes de recherche accomplies, s'il y a lieu ;
Évaluation par le superviseur 20 %

les liens administratifs existant entre les différents services ou postes
Consistance du projet de stage et du plan de 20 %
occupés ;
stage

les différences ou les similitudes entre les tâches accomplies et les
sujets d'étude ; Rapport écrit du stage 25 %

les expériences, activités, relations, apprentissages dignes de mention. Présentation orale et discussion 30 %

TOTAL 100 %
 Journal du Stage 2. Calendrier à remplir par le candidat durant le

1. Programme du stage défini par les responsables de déroulement du stage

l’Entreprise
Date Activités et Observations
………………………………………………………………………………………………….
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Date Activités et Observations Date Activités et Observations
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
Date Activités et Observations Date Activités et Observations
 Formulaires d’évaluations laborieuses et trop souvent répétées.
d) Impossible de se prononcer.
1. Évaluation du stagiaire par le superviseur 3. Le stagiaire planifie son travail de manière :
(ce formulaire doit être visé impérativement par le superviseur de l’entreprise à la fin du stage) a) Excellente
b) Bonne

Votre collaboration est grandement appréciée. Nous avons besoin de votre c) Satisfaisante
d) Insatisfaisante
évaluation qui est prise en compte dans la note finale du stage.
e) Impossible de me prononcer
4. Qualité du travail :
a) Fait beaucoup mieux que les autres employés.
Nom de l’entreprise : ………………………………………………………………………………………………… b) Satisfait les exigences de l’entreprise.
Nom du superviseur : ……………………………………………………………………………………………….. c) Beaucoup de place à l’amélioration,
Grade / fonction : ……………………………………………………………………………………………………… d) Inacceptable.

Tél. / Fax : ………………………..…………………………………………………………………………………….. e) Impossible de me prononcer.

5. Les méthodes de travail du stagiaire vous sont apparues :
Nom du stagiaire : ……………………………………………………………………………………………………..
a) Excellente
Objectif 1 : Exécuter efficacement les différentes tâches assignées b) Bonne
FACTEURS X c) Satisfaisante
1. Le stagiaire a su utiliser avantageusement les ressources mises d) Insatisfaisante
à sa disposition : e) Impossible de me prononcer
a) Toujours 6. Le stagiaire applique les techniques de base de manière :
b) Satisfaisant a) Excellente
c) Insatisfaisant b) Bonne
2. Capacité d’apprentissage : c) Satisfaisante
a) Esprit rapide, saisit l’essentiel avec un minimum d’explications. d) Insatisfaisante
b) Esprit qui assimile bien à la suite d’explications détaillées. e) Impossible de me prononcer
c) Esprit lent qui n’assimile qu’à la suite d’explications
Objectif 2 : Développer son habileté à s’intégrer à des équipes de travail
e) Impossible de me prononcer

7. Motivation : 10. Le stagiaire s’est montré discret, cordial et courtois :

a) Dynamique et actif a) Toujours

b) Actif b) Presque toujours

c) Tendances passives c) Généralement

d) Amorphe d) Rarement

e) Impossible de me prononcer. e) Impossible de me prononcer

8. Expression verbale : 11. Sens des responsabilités :

a) Communique très bien a) Accepte toutes les responsabilités même dans les situations
difficiles
b) Communique bien
b) Accepte volontiers les responsabilités
c) Communique avec difficulté
c) Refuse les responsabilités
d) Incompréhensible
12. Relations avec l’équipe de travail :
e) Impossible de me prononcer
a) Très bon collaborateur
9. Le stagiaire communique par écrit avec ses collaborateurs de
façon : b) Bon collaborateur

a) Excellente c) Collabore lorsque nécessaire

b) Bonne d) Refuse toute collaboration

c) Satisfaisante e) Impossible de me prononcer

d) Insatisfaisante
 Objectif 3 : Développer son autonomie d) Ne respecte pas son horaire

e) Impossible de me prononcer
3. Initiative :
16. Le rythme de travail du stagiaire vous est apparu :

a) S’occupe à diverses tâches sans qu’on soit obligé de dicter. a) Très lent

b) Lent
b) Fait ce qu’on lui demande mais pas plus.
c) Normal
c) N’entreprend rien de lui-même et fait le minimum de ce qu’on lui
d) Rapide
demande.
e) Impossible de me prononcer
d) Impossible de me prononcer.
17. Tenue vestimentaire adaptée au travail.
4. Le stagiaire a su poser des questions favorisant le a) Correcte en tout temps
développement de ses connaissances professionnelles. b) Acceptable

c) Négligée quelquefois
a) Très souvent
d) Toujours négligée
b) Souvent
e) Impossible de me prononcer
c) Collabore lorsque nécessaire
18. Le stagiaire a su identifier, reconnaître et respecter les
d) Refuse toute collaboration lieux qui lui étaient accessibles :

e) Impossible de me prononcer a) Toujours

b) Presque toujours
Objectif 4 : Prendre consciences d’un nouveau milieu : celui du travail,
c) Généralement
en identifier les contraintes et les respecter.
d) Impossible de me prononcer
15. Ponctualité :

a) Aucun retard

b) Un ou deux retards

c) Quelques retards
 Objectif 5 : Comprendre le fonctionnement de l’entreprise.
QUESTIONS D’ORDRE GÉNÉRAL
19. Le stagiaire a cherché à connaître les politiques et
procédures concernant son travail. 22. Le stagiaire vous semble-t-il avoir profité de son stage ?
a) Avec beaucoup d’intérêt
a) Beaucoup
b) Avec intérêt
b) Suffisamment
c) Avec peu d’intérêt
c) Très peu
d) N’a pas cherché
d) Peu
e) Impossible de me prononcer.
Objectif 6 : Développer sa capacité de prendre les décisions
23. Si vous aviez la possibilité, engageriez-vous cet étudiant
dans votre entreprise ?
20. Jugement :
a) Oui
a) Sait prendre la bonne décision au bon moment.
b) Non
b) A fait preuve d’un bon jugement dans les circonstances. 24. Remarques particulières
c) Ne peut fournir aucune solution souhaitable.

d) Impossible de me prononcer.

21. Le stagiaire a cherché à obtenir les données pertinentes à

La prise de décision :

a) Toujours

b) Presque toujours
c) Généralement

d) Impossible de me prononcer Note ………………../20

Date, signature et cachet du superviseur

2. Évaluation du stage par le stagiaire FACTEURS X

(Cette fiche doit être remplie après la fiche « Évaluation du stagiaire par le superviseur » )
b) Seulement quelques activités étaient reliées à la formation reçue

FACTEURS X à l’ ENICarthage.

1. Durée du stage c) La majorité des activités n’était pas liée à la formation reçue à

a) Trop courte l’ ENICarthage.

b) Satisfaisante 6. Degré d’autonomie

c) Trop longue a) Le superviseur laisse choisir la méthode de travail

2. Accueil lors de la première journée du stage b) Le travail est accompli en étroite collaboration avec le superviseur

(information, rencontre, visites…) c) Doit se conformer aux méthodes de travail déjà établies

a) L’accueil était préparé. 7. Disponibilité du superviseur

b) L’accueil était plus ou moins préparé. a) Le superviseur est disponible en tout temps.

c) Aucune procédure d’accueil. b) Le superviseur est difficile à atteindre.

3. Fréquence du travail c) Le superviseur n’est pas disponible.

a) Beaucoup de temps morts. 8. Fréquence des commentaires.

b) Peu de périodes inactives. a) Reçoit fréquemment des commentaires du superviseur.

c) Constamment occupé. b) Le superviseur ne fait qu’occasionnellement des commentaires.

4. Diversité des activités c) N’a jamais eu de commentaires de la part du superviseur.

a) Exécute continuellement la même tâche. 9. Initiative du professeur

b) Exécute un nombre restreint de tâches. a) L’intervention du professeur n’a pas été nécessaire pendant le

c) Les tâches à accomplir sont diversifiés stage.

5. Pertinence des activités b) L’intervention du professeur a été nécessaire et il a apporté son

a) La majorité des activités était directement liée à la formation aide.

reçue à l’ESTI. c) Il a apporté son aide après lui avoir demandé à quelques reprises.
 FACTEURS X 12. Remarques particulières

d) Il n’a peu tenu compte du stagiaire.

10. Collaboration du personnel.

a) Le personnel, avec qui j’ai été en relation, a collaboré à la

réalisation d’un stage efficace.

b) La participation du personnel a été limitée.

c) Aucune coopération du personnel.

d) La nature du travail effectué m’obligeait à travailler seul.

11. Évaluation générale du stage.

Note de stage, d’autoévaluation du candidat ………..………………../20
a) Stage intéressant et constructif.

b) Stage intéressant mais demande certaines améliorations.

c) Stage intéressant mais demande beaucoup d’améliorations.

Date et signature de l'étudiant
d) Stage peu profitable.