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ÉCHELLE  DE  SÉVÉRITÉ  DES  SYMPTÔMES  ASSOCIÉS  AU  TROUBLE  DE  STRESS  POST-­‐TRAUMATIQUE  –  
RÉVISÉE  (EGS-­‐R)  DSM-­‐5  
(traduction  de  l’espagnol  au  français  de  l´échelle  ESCALA  DE  GRAVEDAD  DE  SÍNTOMAS  DEL  TRASTORNO  DE  ESTRÉS  
POSTRAUMÁTICO-­‐REVISADA  (EGS-­‐R)    DSM-­‐5  
de  Echeburúa, Amor, Sarasua, Zubizarreta, Holgado-Tello y Muñoz, 2016)  
NOMBRE: FECHA: FIRMA:
NOM: DATE: SIGNATURE:

SUCESO TRAUMÁTICO:
ÉVÈNEMENT TRAUMATISANT:
¿Cuánto tiempo hace que ocurrió (meses/años)?:
Quand l’événement s’est-il passé (mois/années)?:

¿Desde cuándo experimenta el malestar?:


Depuis quand le patient ressent le malaise?:

¿Ha recibido algún tratamiento por el suceso sufrido? __ No __ sí (especificar):


Le patient a-t-il reçu un traitement pour affronter cet événement? __ Non ___ Oui (préciser lequel):

Exposición al suceso traumático en la infancia/adolescencia: __ No __ sí


Exposition à l’événement traumatisant pendant l’enfance/l’adolescence: ___ Non ___ Oui

Revictimización a otro suceso traumático: __ No __ sí


Nouvelle victimisation à un autre événement traumatique: ___ Non ___ Oui

Secuelas físicas experimentadas: __ No __ Sí (especificar):


Séquelles physiques: ___ Non ___ Oui (préciser):

Puntuar cada pregunta con la siguiente numeración:


Pour chaque question, évaluer en utilisant l’échelle suivante:

0 1 2 3
Poco Bastante Mucho
Nada 1 vez por semana o De 2 a 4 veces por De 5 a más veces por
menos semana semana
Pas du tout ou
Jamais Peu Assez Beaucoup
1 fois par semaine ou De 2 à 4 fois par 5 fois ou plus de 5 fois
moins semaine par semaine

REEXPERIMENTACIÓN – RÉEXPÉRIMENTATION
1.- ¿Experimenta recuerdos o imágenes desagradables y repetitivas del suceso de forma
involuntaria?
1.- Avez-vous des souvenirs ou des images désagréables et de façon répétitive de 0 1 2 3
l’evénement de façon involontaire?

2.- ¿Tiene sueños desagradables y recurrentes sobre el suceso?


2. – Rêvez-vous de façon désagréable et répétitive de l’événement? 0 1 2 3
3.- ¿Hay momentos en los que realiza conductas o experimenta sensaciones o
emociones como si el suceso estuviera ocurriendo de nuevo?
3.- Est-ce qu’il vous arrive parfois de réaliser des conduites ou de ressentir des 0 1 2 3
émotions ou des sensations comme si l’événement se déroulait à nouveau?

     
       
 
4.- ¿Sufre un malestar psicológico intenso o prolongado al exponerse a situaciones o
pensamientos/ imágenes que le recuerdan algún aspecto del suceso?
4.- Souffrez-vous un malaise psychologique intense ou prolongé quand vous êtes
exposé à des pensées ou à des images qui vous rappellent un aspect de cet 0 1 2 3
événement?

5.- ¿Siente reacciones fisiológicas intensas (sobresaltos, sudoración, mareos, etc.) al


tener presentes pensamientos/imágenes o situaciones reales que le recuerdan algún
aspecto del suceso?
5.- Ressentez-vous des réactions physiologiques intenses (soubresaults, 0 1 2 3
transpiration, vertiges, etc) quand vous évoquez des pensées, des images ou
des situations réelles qui vous rappellent certains aspects de l’événement?

Puntuación en reexperimentación: _______ (Rango 0-15)


Score réexpérimentation: ________ (De 0 à 15)

EVITACIÓN CONDUCTUAL/COGNITIVA – ÉVITEMENT COMPORTEMENTAL/COGNITIF


6.- ¿Suele evitar personas, lugares, situaciones o actividades que provocan recuerdos,
pensamientos o sentimientos relacionados con el suceso porque le crea malestar
emocional?
6.- Ëvitez-vous le contact avec les personnes, les lieux, les situations ou les
activités qui provoquent en vous des souvenirs, des pensées ou des émotions
0 1 2 3
liés à l’événement car cela vous provoque une sensation de malaise
émotionnel?

7.- ¿Evita o hace esfuerzos para alejar de su mente recuerdos, pensamientos o


sentimientos relacionados con el suceso porque le crea malestar emocional?
7.- Évitez-vous ou faites-vous des efforts pour éloigner certains souvenirs,
certaines pensées ou certaines sensations liés à l’événement car cela vous 0 1 2 3
provoque une sensation de malaise émotionnel?

8.- ¿Procura evitar hablar de determinados temas que provocan recuerdos,


pensamientos o sentimientos relacionados con el suceso porque le crea malestar
emocional?
8.- Évitez-vous de parler de certains sujets qui provoquent en vous des souvenirs, 0 1 2 3
des pensées ou des sensations liés à l’événement car cela vous provoque une
sensation de malaise émotionnel?

Puntuación en evitación: _______ (Rango 0-9)


Score évitement: _______ (De 0 à 9)

     
       
 
ALTERACIONES COGNITIVAS Y ESTADO DE ANIMO NEGATIVO

ALTÉRATIONS DES FONCTIONS COGNITIVES ET ÉTAT D’ESPRIT NÉGATIF

9.- ¿Muestra dificultades para recordar alguno de los aspectos importantes del suceso?
9.- Ressentez-vous des difficultés pour vous souvenir de certains aspects
importants de l’événement? 0 1 2 3

10.- ¿Tiene creencias o expectativas negativas sobre sí mismo, sobre los demás o sobre
el futuro?
10.- Avez-vous des idées ou des attentes négatives au sujet de vous-même, 0 1 2 3
d’autres personnes ou du futur?

11.- ¿Suele culparse a sí mismo o culpar a otras personas sobre las causas o
consecuencias del suceso traumático?
11.- Vous sentez-vous coupable ou croyez-vouz que d’autres personnes sont 0 1 2 3
coupables des causes ou des conséquences de l’evénement traumatisant?

12.- ¿Experimenta un estado de ánimo negativo de modo continuado en forma de terror,


ira, culpa o vergüenza?
12.- Êtes-vous dans un état d’esprit négatif de façon permanente sous la forme de 0 1 2 3
terreur, de rage, de culpabilité ou de honte?

13.- ¿Se ha reducido su interés por realizar o participar en actividades importantes de su


vida cotidiana?
13.- Ressentez-vous une diminution de votre intérêt envers la réalisation ou la 0 1 2 3
participation à des activités importantes de votre vie quotidienne?

14.-  ¿Experimenta una sensación de distanciamiento o de extrañeza respecto a las


personas que lo rodean?
14.- Ressentez-vous une sensation de distancement ou d’étonnement vis à vis des 0 1 2 3
personnes de votre entourage?

15.-  ¿Se nota limitado para sentir o expresar emociones positivas (por ejemplo, alegría,
satisfacción o sentimientos amorosos)?
15.- Avez-vous du mal à ressentir ou à exprimer des emotions positives (par 0 1 2 3
exemple, la joie, la satisfaction ou des sentiments d’amour)?

Puntuación en reexperimentación: _______ (Rango 0-21)


Score réexpérimentation: ________ (De 0 à 21)

     
       
 
AUMENTO DE LA ACTIVACION Y REACTIVIDAD PSICOFISIOLOGICA
AUGMENTATION DE L’ACTIVATION ET DE LA RÉACTIVITÉ PSYCHOPHYSIOLOGIQUE
16.- ¿Suele estar irritable o tener explosiones de ira sin motivos aparentes que la
justifiquen?
16.- Êtes-vous souvent irritable ou bien avez-vous de fréquents accès de colère 0 1 2 3
sans une raison objective?

17.- ¿Muestra conductas de riesgo (comida descontrolada, conducción peligrosa,


conductas adictivas, etc.) o autodestructivas?
17.- Adoptez-vous des comportements à risque (ingestion d’aliments hors
contrôle, conduite dangereuse, comportements d’addiction, etc) ou des 0 1 2 3
comportements autodestructifs?

18.- ¿Se encuentra en un estado de alerta permanente (por ejemplo, pararse de forma
repentina para ver quién está a su alrededor, etc.) desde el suceso?
18.- Êtes-vous dans un état de vigilance permanente (par exemple, vous vous
arrêtez soudainement pour vérifier si quelqu’un vous surveille ou vous suit, 0 1 2 3
etc) depuis que l’evénement s’est produit?

19.- ¿Se sobresalta o se alarma más fácilmente desde el suceso?


19.- Depuis que l’événement s’est produit vous sursautez davantage ou vous êtes
plus fréquemment alarmé? 0 1 2 3

20.- ¿Tiene dificultades de concentración, por ejemplo, para seguir una conversación o al
atender a sus obligaciones diarias?
20.- Avez-vous des difficultés de concentration, par exemple, à suivre une 0 1 2 3
conversation ou à réaliser vos activités quotidiennes?

21.- ¿Muestra dificultades para conciliar o mantener el sueño o para tener un sueño
reparador?
21.- Éprouvez-vous des difficultés à vous endormir ou à faire des nuits complètes 0 1 2 3
ou à vous assurer un sommeil réparateur?

Puntuación en activación/reactividad psicofisiológica: _______ (Rango 0-18)


Score Activation/Réactivité Psychophsysiologique. ________ (De 0 à 18)

PUNTUACIÓN TOTAL TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO TEPT: _______ (Rango 0-63)


SCORE TOTAL TROUBLE DE STRESS POST-TRAUMATIQUE: _____________ (De 0 à 63)

     
       
 

INFORMACION COMPLEMENTARIA:
INFORMATION COMPLÉMENTAIRE:
Síntomas Disociativos – Symptômes Dissociatifs

1.- ¿Al mirarse en un espejo se siente como si realmente no fuera usted?


2.- Quand vous regardez votre image dans un miroir vous vous sentez comme si ce
n’était pas vous que vous voyiez?
0 1 2 3

2.- ¿Siente como si su cuerpo no le perteneciera?


2.- Sentez-vous comme si votres corps ne vous appartenait pas? 0 1 2 3

3.- ¿Siente que las cosas que le ocurren son una especie de fantasía o sueño?
3.- Sentez-vous que ce qui vous arrive est une sorte de fantaisie ou de rêve?
0 1 2 3

4.- ¿Percibe al resto de las personas como si no fueran reales?


4.- Avez-vous la sensation que les personnes de votre entourage ne sont pas 0 1 2 3
réelles?
Presencia de, al menos, dos síntomas disociativos: □ Sí □ No
Présence d’au moins deux symptômes dissociatifs: □ Oui □ Non

Presentación demorada del cuadro clínico (al menos, 6 meses después del suceso) : □ Sí □ No
Présentation retardée du tableau clinique (au moins 6 mois après l’événement): □ Oui □ Non

INTRODUCCION

Los sucesos traumáticos generan terror e indefensión, ponen en peligro la integridad física o psicológica de una
persona y dejan con frecuencia a la víctima en tal situación emocional que es incapaz de afrontarla por sí
misma. Cualquier acontecimiento de este tipo (una agresión sexual o la violencia machista, por ejemplo)
supone una quiebra profunda en el sentimiento de seguridad de una persona (echeburúa, corral y amor, 2014;
picó-alfonso, echeburúa y Martínez, 2008). Un suceso traumático genera un cuadro clínico solo cuando el
acontecimiento supera en una persona el umbral para el trauma e interfiere negativamente en su vida
cotidiana. Es decir, el trauma viene definido por la respuesta traumática, no por el suceso traumático en sí
mismo. A su vez, el alcance del daño psicológico está mediado por la gravedad del suceso, la mayor o menor
vulnerabilidad de la víctima, la posible concurrencia de otros problemas actuales (a nivel familiar y
escolar/laboral, por ejemplo) y pasados (historia de victimización), el apoyo social existente y los recursos
psicológicos de afrontamiento disponibles. Todo ello configura la mayor o menor resistencia de la víctima al
estrés (echeburúa, 2010). El cuadro clínico más frecuentemente asociado a un suceso de este tipo es el
trastorno de estrés postraumático (tept). los criterios diagnósticos del tept en el DsM-5 (american Psychiatric
Association, 2013) difieren considerablemente de los expuestos en el DsM-iV

En el DSM-5, los estresores se exponen de forma más explícita, sin tener en cuenta la reacción subjetiva
genérica de la víctima, y se señalan cuatro núcleos de síntomas: reexperimentación, evitación
conductual/cognitiva, alteraciones cognitivas/estado de ánimo negativo, y aumento de la activación y
reactividad psicofisiológica, que se amplía para incluir también las conductas de riesgo o autodestructivas.
Asimismo se debe especificar ahora si se presentan adicionalmente síntomas disociativos, se indican los
síntomas específicos en niños menores de 6 años y se elimina la distinción entre el tept agudo y crónico (Bovin,
Marx y schnurr, 2015; echeburúa, salaberría y cruz-sáez, 2014; Keane et al., 2014).