Questionnaire d'auto-évaluation droit

publication : 18 janvier 2018

Dans cet espace, vous trouverez un questionnaire d'auto-évaluation pour votre parcours dans
l'enseignement supérieur.

Ce questionnaire d'auto-évaluation a pour objet de vous informer sur les types de

connaissances et de compétences à mobiliser pour bien réussir votre entrée dans la discipline
envisagée. Répondre à ce questionnaire a une finalité informative. Il a pour but de contribuer
à vous aider dans votre choix et de mieux mesurer ce qui va être attendu de vous tout au long
de l'année.

Répondre à un questionnaire d'auto-évaluation est un engagement dont l'Onisep, en tant

qu'opérateur public de l'État, garantit le caractère confidentiel et la non conservation des
données.

Attention : pour le questionnaire d’auto-évaluation de droit, à l'issue de sa passation, une

attestation vous sera automatiquement délivrée et envoyée à l'adresse mail que vous
renseignerez.

Vous aurez également la possibilité de télécharger directement votre attestation.

 DROIT

→ Accédez au questionnaire

Test de droit :
http://www.terminales2017-2018.fr/Sites-annexes/Terminales-2017-2018/Questionnaire-d-
auto-evaluation

1
Dans cet espace, vous trouverez le questionnaire d’auto-évaluation auquel vous devez
impérativement répondre avant de valider une candidature en Droit sur Parcoursup. Répondre
à ce questionnaire est obligatoire, mais ses résultats ne seront à aucun moment pris en compte
dans le traitement de votre candidature. Il s’agit d’une auto-évaluation destinée à vous éclairer
sur les attentes concrètes qui se trouvent derrière les "attendus" que vous avez pu consulter sur
Parcoursup.

Le questionnaire a été élaboré par des enseignants de l’université, en partenariat avec des
enseignants de terminale ; il a été "testé" sur un panel de lycéens et d’étudiants de première
année en droit.

Vous êtes fortement encouragé(e) à remplir ce questionnaire le plus honnêtement possible,

même si vous avez la possibilité d’accéder par ailleurs aux réponses aux questions. Nous vous
rappelons que les résultats ne sont pas pris en compte, ni même connus. L’intérêt est donc que
vous puissiez vous faire une idée exacte de votre niveau au regard des attendus de la
discipline. Recopier des réponses obtenues par ailleurs prive l’exercice de tout intérêt
pédagogique et informatif.

Si votre résultat au questionnaire est faible, vous devez vous interroger sur la pertinence de
votre candidature en Droit. Nous vous encourageons à en discuter avec vos proches, vos
professeurs et/ou la psychologue de l’Éducation nationale de votre lycée. Si vous décidez
néanmoins de candidater, ce qui reste naturellement possible, nous vous encourageons à
mettre à profit la fin de votre année scolaire pour renforcer vos compétences correspondant
aux "attendus".

Une fois toutes les réponses au questionnaire validées, une attestation vous sera
automatiquement délivrée et envoyée à l'adresse mail que vous renseignerez. Vous aurez
également la possibilité de télécharger directement votre attestation. Cette attestation vous
permettra alors de réaliser votre ou vos candidature(s) en licence de droit.

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I - Évaluation des qualités rédactionnelles (expression écrite)

Un juriste rédige beaucoup : des actes de procédure, des courriers, des notes de
synthèse… Dans ces écrits spécifiques, la précision est essentielle. Changez une
virgule de place, et la phrase prendra un sens totalement différent ! Les études
de droit supposent donc une bonne maîtrise du vocabulaire, de l’orthographe et
de la syntaxe. Sauriez-vous écrire comme un juriste ? Testez-vous !

1) Quelle est la forme correcte du verbe "effectuer" qu’il faut employer dans
la phrase suivante : "les démarches administratives que vous avez [effectuer]
sont importantes pour votre dossier" ?

 a) effectué
 b) effectuées
 c) effectuer
 d) effectués

3
I - 2) Choisissez la phrase dont l’orthographe est correcte :

 a) Nous avons un différent à régler.

 b) Nous avons un différant à régler.
 c) Nous avons un différend à régler.
 d) Nous avons un différand à régler.

I - 3) Faut-il écrire ?

 a) Quelque soit la sanction prononcée, l’armistice lui permettra d’y échapper.

 b) Quelle que soit la sanction prononcée, l’amnistie lui permettra d’y échapper.
 c) Quelque soit la sanction prononcée, l’amnistie lui permettra d’y échapper.
 d) Quelle que soit la sanction prononcée, l’armistice lui permettra d’y échapper.

I - 4) Doit-on écrire ?

 a) La collision qui a provoqué l’accident a été causée par Monsieur Dupont.

 b La colision qui a provoqué l’accident a été causée par Monsieur Dupont.
 c) La collusion qui a provoqué l’accident a été causée par Monsieur Dupont.
 d) La colusion qui a provoqué l’accident a été causée par Monsieur Dupont.

I - 5) Faut-il écrire ?

 a) Le juge étant clément, le délinquant s’est seulement fait sermonner.

 b) Le juge étant clément, le délinquant s’est seulement fait sermoner.
 c) Le juge étant clément, le délinquant s’est seulement fait sermonné.
 d) Le juge étant clément, le délinquant s’est seulement fait sermoné.

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Enfants nés par GPA à l’étranger : la Cour
européenne des droits de l’homme
condamne à nouveau la France, Le
Monde.fr, 19 janvier 2017
publication : 15 janvier 2018

La Cour européenne des droits de l’homme (CEDH) a une nouvelle fois condamné la France,
jeudi 19 janvier, pour avoir refusé de transcrire les actes de naissance d’enfants nés d’une
gestation pour autrui (GPA) à l’étranger. La CEDH confirme ainsi sa jurisprudence, formulée
dans des condamnations de la France en juin 2014 pour deux affaires similaires, puis en juillet
2016 pour deux autres cas.

Dès juin 2014, la CEDH avait estimé que la France pouvait interdire la GPA sur son territoire,
mais qu’elle ne pouvait refuser de reconnaître les enfants nés d’une mère porteuse à
l’étranger. Dans le cas tranché jeudi, le couple qui avait saisi la Cour s’était rendu en Ukraine,
à Kharkiv, où il est soupçonné d’avoir eu recours à une mère porteuse. Des jumeaux étaient
nés en novembre 2010. Lorsque le couple avait demandé à l’ambassade de France en Ukraine
une transcription des actes de naissance il s’était heurté à l’opposition du procureur de la
République de Nantes, qui relevait des indices sérieux de GPA, interdite en France. La
transcription des actes de naissance d’enfants français nés à l’étranger étant de la compétence
du service central d’état civil, installé à Nantes, le parquet de Nantes est chargé du contrôle de
ces demandes de transcription.

Comme dans les affaires précédentes, la CEDH a estimé que la France avait violé dans cette
affaire le droit au respect de la vie privée des enfants. "C’est la cinquième fois que la France
est condamnée parce qu’elle refuse d’appliquer la jurisprudence définie par la CEDH. C’est
une marque d’opprobre pour la France, qui incarne les droits de l’homme, et une victoire
juridique", s’est réjouie l’avocate du couple, Me Caroline Mecary.

"La deuxième partie du combat consistera à obtenir la transcription in concreto des actes de
naissance, parce que le parquet de Nantes continue à faire de la résistance", a-t-elle ajouté,
expliquant avoir déjà saisi le comité des ministres chargé du suivi de l’exécution des arrêts de
la CEDH pour faire appliquer les arrêts de juillet 2016.

La CEDH note toutefois dans son arrêt le "revirement de jurisprudence" opéré en France en
juillet 2015, quand la Cour de cassation a validé l’inscription à l’état civil de deux enfants nés
par GPA en Russie, et ce sans condition. Par cette décision, la France s’était mise en
conformité avec la jurisprudence de la CEDH.

5
II - Évaluation de l’aptitude à la compréhension et à l’analyse d’un texte

Un juriste passe de longues heures à lire : des textes de lois, des décisions de
justice, des articles de doctrine… Le style de certains de ces textes est parfois,
disons-le, assez hermétique ! Pour bien commencer des études de droit, il faut
donc déjà savoir comprendre et analyser un texte courant. En êtes-vous
capable ? Testez-vous en lisant le texte proposé, et en répondant à quelques
questions simples. Toutes les réponses sont dans le texte !

Après avoir lu ce texte, répondez aux questions suivantes :

II - 1) Les décisions rendues par la Cour européenne des droits de l’homme
(cochez la ou les bonnes réponses) :

 a) interdisent à la France d’interdire la GPA (gestation pour autrui) en France.

 b) autorisent la France à interdire la GPA en France.
 c) autorisent les autorités françaises à refuser de reconnaître, en France, les enfants nés
d’une mère-porteuse à l’étranger.
 d) interdisent aux autorités françaises de refuser de reconnaître, en France, les enfants
nés d’une mère-porteuse à l’étranger.
 e) laissent au procureur de la République la décision de transcrire, ou non, sur les
registres d’état civil les actes de naissance d’enfants nés à l’étranger.

II - 2) Selon l’article, le parquet de Nantes intervient dans la procédure de

transcription des actes de naissance d’enfants nés à l’étranger sur les registres
français (revoir le texte) :

(cochez la ou les bonnes réponses)

 a) parce que le service central d’état civil pour les Français à l’étranger est situé à
Nantes.
 b) parce que Nantes est une ville qui, grâce à son port, a toujours été au cœur des
questions de migration.
 c) parce que le procureur de la République de Nantes est systématiquement saisi dans
les affaires où l’Ukraine est impliquée.
 d) parce que le procureur de la République de Nantes est chargé de contrôler les
demandes de transcription des actes de naissance d’enfants nés à l’étranger.

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II - 3) En raison des condamnations prononcées par la Cour européenne des
droits de l’Homme contre la France, désormais (revoir le texte) :
(cochez la ou les bonnes réponses)
 a) la France doit autoriser la gestation pour autrui.
 b) la France doit accepter de transcrire sur les registres français les actes de naissance
des enfants nés à l’étranger à l’issue d’une gestation pour autrui.
 c) la France doit aider les couples qui souhaitent recourir à une gestation pour autrui à
l’étranger.
 d) la France n’a aucune nouvelle obligation particulière.

II - 4) Au cours des cinq dernières années, en France :

 a) la situation des enfants nés par GPA à l’étranger est restée la même.
 b) la situation juridique des enfants nés par GPA à l’étranger a évolué, mais
concrètement des problèmes subsistent dans la mise en œuvre effective de l’obligation
de transcription.
 c) la situation des enfants nés par GPA a évolué et est désormais parfaitement
conforme à la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l’Homme.

II - 5) Selon le texte, l’obligation de reconnaître les enfants nés par GPA est
fondée sur :

 a) le droit fondamental de chaque individu à établir sa filiation.

 b) le droit au respect de la vie privée de l’enfant.
 c) le droit au respect de la vie familiale.
 d) le droit de l’enfant à un nom.

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III - Évaluation de l’aptitude à la logique et au raisonnement conceptuel

Le droit est une discipline qui fait appel à la logique. On parle d’ailleurs souvent du
fameux "syllogisme juridique", qui est un raisonnement logique en trois étapes. Saurez-
vous raisonner comme un juriste ? Testez-vous !

III - 1) Tous les enfants sont honnêtes. Mathieu est honnête. De là, on peut
affirmer
que :

 a) tous les gens honnêtes sont des enfants.

 b) seuls les enfants sont honnêtes.
 c) Mathieu est un enfant.
 d) Mathieu n'est pas un enfant.
 e) Mathieu est peut-être un enfant.

III - 2) "Tu ne peux pas ne pas accepter" signifie :

 a) tu as l'obligation de refuser.
 b) tu as l'obligation d'accepter.

III - 3) Débusquez l'intrus parmi ces connecteurs logiques

 a) Toutefois
 b) Cependant
 c) En outre
 d) En revanche

III - 4) De la proposition "il est souhaitable que le juge prenne en compte le

dossier personnel du justiciable", on peut déduire que :

 a) le juge doit prendre en compte le dossier personnel du justiciable.

 b) prendre en compte le dossier personnel du justiciable est un moyen pour le juge
d’adopter une décision adaptée.
 c) généralement le juge ne prend pas en compte le dossier personnel du justiciable.

III - 5) Dans une affaire qui vous est soumise, on vous informe de deux faits :

1) De nombreux parents ont retiré leur enfant de l'école.

2) Toutes les écoles du secteur ont dû fermer pendant une semaine.

À partir de ces deux propositions, on peut donc affirmer que :

 a) c'est parce que les parents ont retiré leurs enfants des écoles qu'elles ont dû fermer.
 b) certains parents n'ont pas retiré leur enfant de l'école.
 c) toutes les écoles du secteur ont dû fermer parce que de nombreux parents ont retiré
leurs enfants de l’école.
 d) ce n'est pas forcément la même cause qui a conduit les écoles du secteur à fermer et
les parents à retirer leurs enfants de l'école.
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IV) - Évaluation de l’ouverture internationale et des compétences linguistiques

 Dans un monde interconnecté, le juriste français ne peut ignorer ce qui se passe

au-delà de nos frontières. Et il n’est un secret pour personne qu’une maîtrise
suffisante de la langue anglaise est un outil précieux non seulement pour
échanger avec des personnes qui ne comprennent pas le français, mais aussi
pour accéder à des informations d’un intérêt majeur. Le monde vous intéresse ?
Testez vos connaissances !
N.B.: si vous n'avez pas étudié l'anglais, vous n'avez pas à tenir compte des
résultats aux trois dernières questions de cette section.

IV - 1) L’organisation internationale au sein de laquelle la plus large

communauté d’États échange sur des sujets aussi divers que la paix et la
sécurité, le changement climatique ou encore les droits de l’Homme est :

 a) la Sociétés des Nations (SDN)

 b) l’Organisation internationale du travail (OIT)
 c) l’Organisation des Nations-Unies (ONU)
 d) l’Organisation du traité de l’Atlantique nord (OTAN)

IV - 2) Où siège la Cour européenne des droits de l’homme ?

 a) Genève
 b) Strasbourg
 c) Luxembourg

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G. Lanktree, C. Brambilla, “Is Donald
Trump Ending American Democracy?”,
Newsweek (online edition), 12/09/2017
publication : 15 janvier 2018

“I don't mind that people agree or disagree on tax policy, health care, foreign affairs," Klaas, a
fellow in comparative politics at the London School of Economics, tells Newsweek. "But
there are certain aspects of Donald Trump that go outside of what’s acceptable in all Western
politics—our basic values.”

Klaas recently published The Despot's Apprentice, a book looking at how Trump is directly
attacking the core essence of American democracy and mirroring the tactics of despots
throughout history. Critics call Klaas partisan, but he says that throughout the book he uses
something he calls the "McCain, Romney test”—referring to the past two Republicans
nominees Senator John McCain and businessman Mitt Romney—to gauge Trump’s behavior.

“Anything that they would do, I don't criticize,” Klaas says. “I’m genuinely advocating for the
things that two years ago, before Donald Trump’s arrival in the political scene, would have
been viewed as universally accepted opinions, both in the Republican and Democratic Party.

“I focus on violations of democratic procedure, democratic norms. I focus on things that we

should all value: a free press, a rule of law society, the idea that people should be hired not
because they are family members but because of their merit.”

The politicization of rule of law is a key aspect of authoritarian rule, Klaas says, and Trump
has done this repeatedly. As both candidate and president, Trump pushed for his 2016 election
opponent, Democrat Hillary Clinton, to be locked up. After becoming commander in chief, he
pardoned former Arizona Sheriff Joe Arpaio, who violated a court order against his
discriminatory policies against immigrants. Trump supports Arpaio’s policies, which a court
ruled were unconstitutional.

The president also attacked the FBI last weekend, saying America’s top law enforcement
agency’s reputation is in “tatters” because a single agent involved in an investigation probing
his campaign reportedly sent anti-Trump text messages. The agent was quickly removed from
the investigation.

Republicans have followed the president's lead this week by attacking the integrity of the
investigation as well as law enforcement institutions.

Department of Justice Deputy Attorney General Rod Rosenstein and former Acting FBI
Director Andrew McCabe have also come in for strong criticism of partisanship from Trump
for things he didn’t like. Trump has also attacked federal judges for blocking his executive
orders when they ruled these violated the Constitution.”

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After reading the text, please answer the questions :

IV - 3) The general meaning of the article is :

 a) that President Donald Trump is to be impeached.

 b) that the FBI is trying to destitute President Donald Trump.
 c) that judges are key guardians of democracy.
 d) that President Donald Trump’s behavior threatens America’s democracy.

IV - 4) According to the author, the “politicization of rule of law” implies

(reading the text) :

 a) violating the rule of law.

 b) using the rule of law as a political instrument.
 c) trying to undermine the authority of the judicial power.
 d) criticizing political opponents.

IV - 5) Mr. Klaas is (reading the text) :

 a) a political opponent of President Donald Trump.

 b) a journalist.
 c) an academic.
 d) a novel writer.

11
V - Évaluation de l’intérêt pour les questions historiques, sociétales et
politiques 

Le droit est une "science sociale" ; il a pour objet l’étude de la société, qu’il
contribue à organiser. Un juriste doit donc connaître et s’intéresser à la société
qui l’entoure. Est-ce votre cas ? Testez-vous !

V-1) Quelle définition correspond le mieux au concept de décentralisation ?

 a) Non-intervention de l’État dans le domaine économique et social.

 b) Transfert de compétences de l’État au profit des communes, départements, régions.
 c) Situation dans laquelle le Président de la République n’est pas de même bord
politique que le 1er ministre.

V - 2) Le traité de Rome crée :

 a) la Communauté économique européenne (CEE)

 b) l’Union européenne
 c) le Conseil de l’Europe

V - 3) Quelle définition correspond le mieux au concept de libéralisme selon

vous ?

 a) Système politique où les décisions sont fondées sur l’avis majoritaire déterminé par
les sondages.
 b) Doctrine favorable aux libertés politiques et économiques comme la dérégulation
des marchés.
 c) Principe d’organisation de l’État selon une logique d’association comme les Etats
Unis.

V - 4) Cochez la mention fausse - La Chine est :

 a) une démocratie populaire.

 b) un État communiste.
 c) un membre de l’OTAN.
 d) un membre de l’OMC.
 e) une puissance nucléaire.

V - 5) Lequel de ces États n’est pas membre de l’Union européenne ?

 a) Malte
 b) Islande
 c) Finlande
 d) Estonie

12
 Correction
Test de droit :
http://www.terminales2017-2018.fr/Sites-annexes/Terminales-2017-2018/Questionnaire-d-
auto-evaluation

I - Évaluation des qualités rédactionnelles (expression écrite)

Un juriste rédige beaucoup : des actes de procédure, des courriers, des notes de
synthèse… Dans ces écrits spécifiques, la précision est essentielle. Changez une
virgule de place, et la phrase prendra un sens totalement différent ! Les études
de droit supposent donc une bonne maîtrise du vocabulaire, de l’orthographe et
de la syntaxe. Sauriez-vous écrire comme un juriste ? Testez-vous !

1) Quelle est la forme correcte du verbe "effectuer" qu’il faut employer dans
la phrase suivante : "les démarches administratives que vous avez [effectuer]
sont importantes pour votre dossier" ?

 a) effectué
 b) effectuées
 c) effectuer
 d) effectués

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I - 2) Choisissez la phrase dont l’orthographe est correcte :

 a) Nous avons un différent à régler.

 b) Nous avons un différant à régler.
 c) Nous avons un différend à régler.
 d) Nous avons un différand à régler.

I - 3) Faut-il écrire ?

 a) Quelque soit la sanction prononcée, l’armistice lui permettra d’y échapper.

 b) Quelle que soit la sanction prononcée, l’amnistie lui permettra d’y échapper.
 c) Quelque soit la sanction prononcée, l’amnistie lui permettra d’y échapper.
 d) Quelle que soit la sanction prononcée, l’armistice lui permettra d’y échapper.

I - 4) Doit-on écrire ?

 a) La collision qui a provoqué l’accident a été causée par Monsieur Dupont.

 b La colision qui a provoqué l’accident a été causée par Monsieur Dupont.
 c) La collusion qui a provoqué l’accident a été causée par Monsieur Dupont.
 d) La colusion qui a provoqué l’accident a été causée par Monsieur Dupont.

I - 5) Faut-il écrire ?

 a) Le juge étant clément, le délinquant s’est seulement fait sermonner.

 b) Le juge étant clément, le délinquant s’est seulement fait sermoner.
 c) Le juge étant clément, le délinquant s’est seulement fait sermonné.
 d) Le juge étant clément, le délinquant s’est seulement fait sermoné.

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Enfants nés par GPA à l’étranger : la Cour
européenne des droits de l’homme
condamne à nouveau la France, Le
Monde.fr, 19 janvier 2017
publication : 15 janvier 2018

La Cour européenne des droits de l’homme (CEDH) a une nouvelle fois condamné la France,
jeudi 19 janvier, pour avoir refusé de transcrire les actes de naissance d’enfants nés d’une
gestation pour autrui (GPA) à l’étranger. La CEDH confirme ainsi sa jurisprudence, formulée
dans des condamnations de la France en juin 2014 pour deux affaires similaires, puis en juillet
2016 pour deux autres cas.

Dès juin 2014, la CEDH avait estimé que la France pouvait interdire la GPA sur son territoire,
mais qu’elle ne pouvait refuser de reconnaître les enfants nés d’une mère porteuse à
l’étranger. Dans le cas tranché jeudi, le couple qui avait saisi la Cour s’était rendu en Ukraine,
à Kharkiv, où il est soupçonné d’avoir eu recours à une mère porteuse. Des jumeaux étaient
nés en novembre 2010. Lorsque le couple avait demandé à l’ambassade de France en Ukraine
une transcription des actes de naissance il s’était heurté à l’opposition du procureur de la
République de Nantes, qui relevait des indices sérieux de GPA, interdite en France. La
transcription des actes de naissance d’enfants français nés à l’étranger étant de la compétence
du service central d’état civil, installé à Nantes, le parquet de Nantes est chargé du contrôle de
ces demandes de transcription.

Comme dans les affaires précédentes, la CEDH a estimé que la France avait violé dans cette
affaire le droit au respect de la vie privée des enfants. "C’est la cinquième fois que la France
est condamnée parce qu’elle refuse d’appliquer la jurisprudence définie par la CEDH. C’est
une marque d’opprobre pour la France, qui incarne les droits de l’homme, et une victoire
juridique", s’est réjouie l’avocate du couple, Me Caroline Mecary.

"La deuxième partie du combat consistera à obtenir la transcription in concreto des actes de
naissance, parce que le parquet de Nantes continue à faire de la résistance", a-t-elle ajouté,
expliquant avoir déjà saisi le comité des ministres chargé du suivi de l’exécution des arrêts de
la CEDH pour faire appliquer les arrêts de juillet 2016.

La CEDH note toutefois dans son arrêt le "revirement de jurisprudence" opéré en France en
juillet 2015, quand la Cour de cassation a validé l’inscription à l’état civil de deux enfants nés
par GPA en Russie, et ce sans condition. Par cette décision, la France s’était mise en
conformité avec la jurisprudence de la CEDH.

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II - Évaluation de l’aptitude à la compréhension et à l’analyse d’un texte

Un juriste passe de longues heures à lire : des textes de lois, des décisions de
justice, des articles de doctrine… Le style de certains de ces textes est parfois,
disons-le, assez hermétique ! Pour bien commencer des études de droit, il faut
donc déjà savoir comprendre et analyser un texte courant. En êtes-vous
capable ? Testez-vous en lisant le texte proposé, et en répondant à quelques
questions simples. Toutes les réponses sont dans le texte !

Après avoir lu ce texte, répondez aux questions suivantes :

II - 1) Les décisions rendues par la Cour européenne des droits de l’homme
(cochez la ou les bonnes réponses) :

 a) interdisent à la France d’interdire la GPA (gestation pour autrui) en France.

 b) autorisent la France à interdire la GPA en France.
 c) autorisent les autorités françaises à refuser de reconnaître, en France, les enfants nés
d’une mère-porteuse à l’étranger.
 d) interdisent aux autorités françaises de refuser de reconnaître, en France, les
enfants nés d’une mère-porteuse à l’étranger.
 e) laissent au procureur de la République la décision de transcrire, ou non, sur les
registres d’état civil les actes de naissance d’enfants nés à l’étranger.

II - 2) Selon l’article, le parquet de Nantes intervient dans la procédure de

transcription des actes de naissance d’enfants nés à l’étranger sur les registres
français (revoir le texte) :
(cochez la ou les bonnes réponses)

 a) parce que le service central d’état civil pour les Français à l’étranger est situé à
Nantes.
 b) parce que Nantes est une ville qui, grâce à son port, a toujours été au cœur des
questions de migration.
 c) parce que le procureur de la République de Nantes est systématiquement saisi dans
les affaires où l’Ukraine est impliquée.
 d) parce que le procureur de la République de Nantes est chargé de contrôler les
demandes de transcription des actes de naissance d’enfants nés à l’étranger.

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II - 3) En raison des condamnations prononcées par la Cour européenne des
droits de l’Homme contre la France, désormais (revoir le texte) :
(cochez la ou les bonnes réponses)
 a) la France doit autoriser la gestation pour autrui.
 b) la France doit accepter de transcrire sur les registres français les actes de
naissance des enfants nés à l’étranger à l’issue d’une gestation pour autrui.
 c) la France doit aider les couples qui souhaitent recourir à une gestation pour autrui à
l’étranger.
 d) la France n’a aucune nouvelle obligation particulière.

II - 4) Au cours des cinq dernières années, en France :

 a) la situation des enfants nés par GPA à l’étranger est restée la même.
 b) la situation juridique des enfants nés par GPA à l’étranger a évolué, mais
concrètement des problèmes subsistent dans la mise en œuvre effective de
l’obligation de transcription.
 c) la situation des enfants nés par GPA a évolué et est désormais parfaitement
conforme à la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l’Homme.

II - 5) Selon le texte, l’obligation de reconnaître les enfants nés par GPA est
fondée sur :

 a) le droit fondamental de chaque individu à établir sa filiation.

 b) le droit au respect de la vie privée de l’enfant.
 c) le droit au respect de la vie familiale.
 d) le droit de l’enfant à un nom.

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III - Évaluation de l’aptitude à la logique et au raisonnement conceptuel

Le droit est une discipline qui fait appel à la logique. On parle d’ailleurs souvent du
fameux "syllogisme juridique", qui est un raisonnement logique en trois étapes. Saurez-
vous raisonner comme un juriste ? Testez-vous !

III - 1) Tous les enfants sont honnêtes. Mathieu est honnête. De là, on peut
affirmer
que :

 a) tous les gens honnêtes sont des enfants.

 b) seuls les enfants sont honnêtes.
 c) Mathieu est un enfant.
 d) Mathieu n'est pas un enfant.
 e) Mathieu est peut-être un enfant.

III - 2) "Tu ne peux pas ne pas accepter" signifie :

 a) tu as l'obligation de refuser.
 b) tu as l'obligation d'accepter.

III - 3) Débusquez l'intrus parmi ces connecteurs logiques

 a) Toutefois
 b) Cependant
 c) En outre
 d) En revanche

III - 4) De la proposition "il est souhaitable que le juge prenne en compte le

dossier personnel du justiciable", on peut déduire que :

 a) le juge doit prendre en compte le dossier personnel du justiciable.

 b) prendre en compte le dossier personnel du justiciable est un moyen pour le
juge d’adopter une décision adaptée.
 c) généralement le juge ne prend pas en compte le dossier personnel du justiciable.

III - 5) Dans une affaire qui vous est soumise, on vous informe de deux faits :

1) De nombreux parents ont retiré leur enfant de l'école.

2) Toutes les écoles du secteur ont dû fermer pendant une semaine.

À partir de ces deux propositions, on peut donc affirmer que :

 a) c'est parce que les parents ont retiré leurs enfants des écoles qu'elles ont dû fermer.
 b) certains parents n'ont pas retiré leur enfant de l'école.
 c) toutes les écoles du secteur ont dû fermer parce que de nombreux parents ont retiré
leurs enfants de l’école.
 d) ce n'est pas forcément la même cause qui a conduit les écoles du secteur à
fermer et les parents à retirer leurs enfants de l'école.
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IV) - Évaluation de l’ouverture internationale et des compétences linguistiques

 Dans un monde interconnecté, le juriste français ne peut ignorer ce qui se passe

au-delà de nos frontières. Et il n’est un secret pour personne qu’une maîtrise
suffisante de la langue anglaise est un outil précieux non seulement pour
échanger avec des personnes qui ne comprennent pas le français, mais aussi
pour accéder à des informations d’un intérêt majeur. Le monde vous intéresse ?
Testez vos connaissances !
N.B.: si vous n'avez pas étudié l'anglais, vous n'avez pas à tenir compte des
résultats aux trois dernières questions de cette section.

IV - 1) L’organisation internationale au sein de laquelle la plus large

communauté d’États échange sur des sujets aussi divers que la paix et la
sécurité, le changement climatique ou encore les droits de l’Homme est :

 a) la Sociétés des Nations (SDN)

 b) l’Organisation internationale du travail (OIT)
 c) l’Organisation des Nations-Unies (ONU)
 d) l’Organisation du traité de l’Atlantique nord (OTAN)

IV - 2) Où siège la Cour européenne des droits de l’homme ?

 a) Genève
 b) Strasbourg
 c) Luxembourg

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G. Lanktree, C. Brambilla, “Is Donald
Trump Ending American Democracy?”,
Newsweek (online edition), 12/09/2017
publication : 15 janvier 2018

“I don't mind that people agree or disagree on tax policy, health care, foreign affairs," Klaas, a
fellow in comparative politics at the London School of Economics, tells Newsweek. "But
there are certain aspects of Donald Trump that go outside of what’s acceptable in all Western
politics—our basic values.”

Klaas recently published The Despot's Apprentice, a book looking at how Trump is directly
attacking the core essence of American democracy and mirroring the tactics of despots
throughout history. Critics call Klaas partisan, but he says that throughout the book he uses
something he calls the "McCain, Romney test”—referring to the past two Republicans
nominees Senator John McCain and businessman Mitt Romney—to gauge Trump’s behavior.

“Anything that they would do, I don't criticize,” Klaas says. “I’m genuinely advocating for the
things that two years ago, before Donald Trump’s arrival in the political scene, would have
been viewed as universally accepted opinions, both in the Republican and Democratic Party.

“I focus on violations of democratic procedure, democratic norms. I focus on things that we

should all value: a free press, a rule of law society, the idea that people should be hired not
because they are family members but because of their merit.”

The politicization of rule of law is a key aspect of authoritarian rule, Klaas says, and Trump
has done this repeatedly. As both candidate and president, Trump pushed for his 2016 election
opponent, Democrat Hillary Clinton, to be locked up. After becoming commander in chief, he
pardoned former Arizona Sheriff Joe Arpaio, who violated a court order against his
discriminatory policies against immigrants. Trump supports Arpaio’s policies, which a court
ruled were unconstitutional.

The president also attacked the FBI last weekend, saying America’s top law enforcement
agency’s reputation is in “tatters” because a single agent involved in an investigation probing
his campaign reportedly sent anti-Trump text messages. The agent was quickly removed from
the investigation.

Republicans have followed the president's lead this week by attacking the integrity of the
investigation as well as law enforcement institutions.

Department of Justice Deputy Attorney General Rod Rosenstein and former Acting FBI
Director Andrew McCabe have also come in for strong criticism of partisanship from Trump
for things he didn’t like. Trump has also attacked federal judges for blocking his executive
orders when they ruled these violated the Constitution.”

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After reading the text, please answer the questions :

IV - 3) The general meaning of the article is :

 a) that President Donald Trump is to be impeached.

 b) that the FBI is trying to destitute President Donald Trump.
 c) that judges are key guardians of democracy.
 d) that President Donald Trump’s behavior threatens America’s democracy.

IV - 4) According to the author, the “politicization of rule of law” implies

(reading the text) :

 a) violating the rule of law.

 b) using the rule of law as a political instrument.
 c) trying to undermine the authority of the judicial power.
 d) criticizing political opponents.

IV - 5) Mr. Klaas is (reading the text) :

 a) a political opponent of President Donald Trump.

 b) a journalist.
 c) an academic.
 d) a novel writer.

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V - Évaluation de l’intérêt pour les questions historiques, sociétales et
politiques 

Le droit est une "science sociale" ; il a pour objet l’étude de la société, qu’il
contribue à organiser. Un juriste doit donc connaître et s’intéresser à la société
qui l’entoure. Est-ce votre cas ? Testez-vous !

V-1) Quelle définition correspond le mieux au concept de décentralisation ?

 a) Non-intervention de l’État dans le domaine économique et social.

 b) Transfert de compétences de l’État au profit des communes, départements,
régions.
 c) Situation dans laquelle le Président de la République n’est pas de même bord
politique que le 1er ministre.

V - 2) Le traité de Rome crée :

 a) la Communauté économique européenne (CEE)

 b) l’Union européenne
 c) le Conseil de l’Europe

V - 3) Quelle définition correspond le mieux au concept de libéralisme selon

vous ?

 a) Système politique où les décisions sont fondées sur l’avis majoritaire déterminé par
les sondages.
 b) Doctrine favorable aux libertés politiques et économiques comme la
dérégulation des marchés.
 c) Principe d’organisation de l’État selon une logique d’association comme les Etats
Unis.

V - 4) Cochez la mention fausse - La Chine est :

 a) une démocratie populaire.

 b) un État communiste.
 c) un membre de l’OTAN.
 d) un membre de l’OMC.
 e) une puissance nucléaire.

V - 5) Lequel de ces États n’est pas membre de l’Union européenne ?

 a) Malte
 b) Islande
 c) Finlande
 d) Estonie

Votre score : 19 / 25

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