ICI À

ON PARLE FRAN AIS

Prof.: Ma. De los Ángeles Ocando.

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 TABLEAU DES CONTENUS
UNITES VOCABULAIRE
Au revoir, Enchanté (e),
1. Présentation Bonjour, Merci Beaucoup, À
Bientôt, Salut, Bienvenue, À
Demain.
2. La Famille Mère, Père, Sœur, Frère,
Grand-père, Bébé, Oncle,
Cousine, Tante.
Gâteaux, Poulet, Brocoli, Œufs,
3. La Nourriture Fromage, Céréale, Pain,
Beurre, Lait, Fruits, Viande,
Glace, Poisson.
Pompier, Institutrice,
Musicienne, Architecte,
4. Les Métiers Ballerine, Vétérinaire, Dentiste,
Avocat, Constructeur, Jardinier,
Photographe, Pilote.
Yeux, Jambe, Oreille,
5. Les Partiesdu Cheveux, Doigt, Pied, Bras,
Corps Cou, Mains, Bouche, Tète, Nez,
Jour.
Se Lever, Se Doucher, Prendre
6. Le train - train le Petit Déjeuner, S’habiller,
quotidienne Regarder la Télévision, Se
Brosser les Dents, Se Coucher.
STRUCTURES
GRAMMATICALES
Les Pronoms Personnels.
Verbes au Présent de
l'indicatif (Appeler, Etre,
Avoir.)
Adjectives possessifs
(Mon, Ma, Mes.)
Verbes au Présent de
l’indicatif (Etre, Appeler.)
Le pronom «Y«.
Verbes au présent à la
forme affirmative et
négative (Aimer, Préférer,
Détester.)
Genre grammatical.
Verbes au présent de
l’indicatifs (Etre, Vouloir,
Faire.)
 Articles définis.
 Le pronom «a«
Conjugaison de verbes. au
présent de l’indicatif.
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 UNITÉ 1
PRÉSENTATIONS

A.- Écrivez le mot qui correspond.

(Au Revoir – Enchanté(e) – Bonjour – Merci beaucoup)

_ _ _

B.- Remettez dans l’ordre le dialogue suivant.

a) Est-ce-que vous êtes Allemande ?

b) Bonjour, comme Ça va?
c) Vous êtes Madame Tissot ?
d) Très bien et vous ?
e) Oui, Je suis Madame Marie Tissot.
f) Noun, je suis Américaine.
g) Très bien merci.
h) Au revoir.
i) Bonne travail… Au revoir

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C.- Présentez Anne Marie Zidane.
Nom: Zidane
Elle s’appelle Prénom: Anne Marie
Nationalité : Vénézuélienne
Profession : Professeur

D.- Rédigez un texte pour vous présenter.

Je m’appelle

_ _

E.- Trouvez les mots pour saluer. À bientôt

À demain
A plus
À plus tard
A tout à l’heure
A tout de suite
Au revoir
Bienvenue
Bonjour
Bonne Journée
Bonne Nuit
Bonne Soirée
Bonsoir
Madame
Mademoiselle
Monsieur
Salut

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F.- Présentez un ami et une amie.

G.- Tu ou vous ?
Choisissez en utilisant X, si c’est tu (Informel) ou vous (formel).
Tu Vous
1. Bonjour monsieur
2. SalutRaoul
3. Mademoiselle, attendez s’il vous plait
4. Danièle, elle est Martin
5. Bonjour Judith
6. Tu vas bien Chris ?
7. Je vous présente Philipe
8. Ah ! Bonjour !
9. Salut!
10. S’il vous plait Madame !

5
 PRÉSENTATIONS

H.- Il est o Elle est.

Associez les noms des personnes et les métiers suivant et utilise il est ou elle est
(Médecin – Chanteuse – Infirmière – Actrice – Musicien - Pompier)

I.- Remplissez les espaces avec la forme appropriée du verbe être:

1. Bonjour, je Caroline Dupuy
Et vous ? Qui vous ?
Bonjour, je Roger Carlson !
Je Belge
Et vous, vous Anglais ?
Non, je Canadien

2. Paul _ grand, il _ sympathique et il professeur

d'anglais. Je _ son meilleur ami. Nous dans la même
école. Paul de nationalité française, il _ le plus jeune de
la famille. Il très charismatique et comique, je _ _ heureux
d' son ami.

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J.- Coloriez les dessins et identifiez quel est le type de présentation.

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 UNITÉ 2
LA FAMILLE

A.- Écrivez le mot qui correspond.

(Mère – Père – Sœur – Frère – Grand-mère – Grand-père - bébé)

B.- Lisez le texte et faites l'arbre généalogique:

Bonjour à tous, je m’appelle Gina Marie et je vous présente ma famille : Fleur et Victor,
mes grands-parents, habitent au Venezuela. Ma grand-mère à 65 ans et mon grand-père
à 68 ans. Mes parents, Philippe et Coco habitent avec moi à Lille. Ma mère est chanteuse
et mon père est pompier. Mon frère s’appelle Louis, il a 20 ans et ma sœur s’appelle
Léana, elle a 15 ans. J’ai un cousin, William et une cousine, Paulette, ils sont français mais
ils habitent en Allemagne parce que mon oncle Hebert et ma tante Lily travaillent là-bas.
Mon oncle est médecin et ma tante est infermière. Mes cousins parlent très bien espagnol
et allemand. Et voilà, c’est ma famille !!

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C.- Présentez votre famille.
__ _ _ _ _ _
__ _ _ _ _ _
__ _ _ _ _ _
__ _ _ _ _ _
__ _ _ _ _ _
__ _ _ _ ___ _
__ _ _ _ _ __

D.- Devinez le vocabulaire de la famille.

Cousin
Cousine
Fille
Fils
Frère
Grand-mère
Grand-père
Mère
Oncle
Père
Sœur
Tante

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 E.- Mon, ma, mes.
Soulignez les adjectifs possessifs et répétez.

C'est ma famille
Mon idylle
Ma paix et ma force tranquille
Ma seule famille
Ma presqu'île
Si rattachée
À mon enfance

Ma Famille
Que j'ai connu
Un dimanche
Un beau dimanche
Ce jour de chance
Le jour que j'ai choisi
Pour ma naissance

F.- Ecrivez les lettres manquantes et remettez avec la lettre le nom de

la famille.

1. G_ _ _ _ _ _ _ _
2. S_ _ __
3. M_ __
4. P_ __
5. F_ _ _ _
6. G_ _ _ _ _ _ _ _
7. B_ __

10
G.- Mon – Ma – Mes.
Écrivez avec X si est mon, ma ou mes

Mon Ma Mes
1. Cousins
2. Mère
3. Sœur
4. Père
5. Grand-père
6. Oncles
7. Fille
8. Frères
9. Bébé
10. Tantes

H.- Trouvez les mots de la famille.

Cousin Cousine
Enfants Femme
Fille Fils
Frère Grand-Mère
Grand-père Grands-parents
Mari Mère
Neveu Nièce
Parents Père
Petite fille Petit-fils
Petit enfants
Sœur
Tante

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I.- Remplissez les espaces avec mon, ma et mes.
C’est père. Il s’appelle Stéphane. Il est ingénieur. Il a 40 ans et il
est très drôle. C’est mère, Claudine. Elle est médecin et très belle. Elle a 35
ans. Ce sont frères, ils s’appellent Dominique et André.
Ils ont 19 ans. Ils sont étudiants en informatique. Ils sont très timides et ils ne
parlent pas beaucoup. Ma sœur Caroline, c’est le contraire. Elle est très
sociable. Elle a un an de plus que moi, 14 ans. Elle adore le français. Et enfin,
_ grand-père, Gustave et grand-mère, Annabelle, qui
sont les parents de mère. Ils ont 70 ans et 72 ans et ils ne
travaillent plus. Ils sont retraités.

J.- Dessinez votre famille.

12
 UNITÉ 3
LA NOURRITURE

A.- Écrivez le mot qui correspond.

(Gâteaux – Poulet – Œuf – Brocoli - Fromage)

B.- Remettez avec la lettre le nom de la nourriture.

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C.- Écrivez la nourriture que vous aimez le plus.

D.- Écrivez la nourriture que vous regardez dans le réfrigérateur en

utilisant « Il y a… »

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

14
 E.- Trouvez les mots des fruits.

1. Ananas
2. Anone
3. Carambole
4. Curuba
5. Grenadille
6. Longane
7. Mangoustan
8. Physallis
9. Pitaya
10. Ramboutan

F.- Écrivez et dites des nourritures que Jean Paul aime et n‘aime pas et
utilisez « il aime » ou « il n’aime pas »

Bonjour, je m’appelle Jean Paul et j’ai 10 ans. J’aime la

cuisine française. J’aime beaucoup la quiche lorraine mais je
n’aime pas le coq au vin. Mon dessert préféré, c’est le
chocolat, mais je déteste les bonbons. J’aime aussi le
fromage, les fraises, et je n’aime pas le lait, le poisson et la
viande.

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G.- Écrivez avec un o les nourritures que vous aimez et avec un x les
nourritures que vous n’aimez pas.

Nourriture J’aime Je n’aime pas

Viande
Gâteaux
Fromage
œufs
Lait
Glace
Poisson

H.- Trouvez les 12 différences.

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 I.- Conjuguez le verbe « aimer » au présent de l’indicatif.

1. Tu les fraises

2. Est-ce que vous la soupe?

3. Hélène et Sophie les œufs.

4. Thomas _ le squash.

5. Martine et toi le fromage.

6. Toi et moi _ la viande.

7. Elles le lait.

8. Les étudiants n' _ pas le poisson.

J.- Coloriez le dessin et dites le nom de la nourriture.

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 UNITÉ 4
LES METIERS

A.- Écrivez le métier qui correspond.

(Pompier – Institutrice – Musicien – Architecte - Ballerine)

B.- Trouvez les métiers logique.

Allez! Il faut qu'on y aille.

Le (ÉIÉERANTVIR)nous attend pour te
vacciner.

Ces (CSNUMSIEI) jouent vraiment

trop fort! On ne s'entend plus!

Regarde comment je fais.

Le (SETENTID) m'a montré comment bien se
laver les dents.

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C.- Choisissez la bonne réponse.

Vendeur Féminin
masculin
Coiffeuse Féminin
masculin
Journaliste Féminin
masculin
Argent Féminin
masculin
Interprète Féminin
masculin
Aéroport Féminin
masculin
Bureau Féminin
masculin
Musicien Féminin
masculin

D.- Complétez les phrases avec la profession qui corresponde à

l'activité:
(Architect –Avocat–Constructeur–Dentiste–Institutrice–Jardinier–Photographe-Pilote)

Il travaille dans un jardin, il est _

Il fait des photos, il est
Il construit des maisons, il est
Il dessine des plans de maison, il est _ __
Elle soigne les dents, elle est_
Elle défend son client au tribunal, elle est _ _
Elle est aux commandes d'un avion, elle est
Elle enseigne, elle a des élèves, elle est

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E.- Associez le métier avec le lieu du travail.

1. Infirmière Le Restaurant
2. Professeur Le Garage
3. Cuisinier Les Tribunaux
4. Mécanicien La Boulangerie
5. Avocat L’École
6. Boulangère L’Hôpital

F.- Soulignez les métiers et répétez.

Moi j'ai cinq ans,

Je ne suis qu'un enfant.
Mais quand je serai grand
J'aiderai tous les gens.
Je serai un docteur
Qui soignera tous les cœurs.
Je serai humoriste
Pour faire rire les gens tristes.
Je serai un docteur
Qui soignera tous les cœurs.
Je serai humoriste
Pour faire rire les gens tristes.

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G.- Écrivez aux masculin et féminin les noms des métiers.

H.- Écrivez ce que vous voulez être à l’avenir.

__ _ __ _ __ _ __

__ _ __ _ __ _ __ __
__ _ __ _ __ _ __ __

__ _ __ _ __ _ __ __

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I.- Écrivez ce que vous faites dans la vie et lisez la réponse.

Docteur
Peintre
Astronaute
Pompier
Bucheron
Pâtissière
Enseignante
Musicien
Mécanicien
Infirmière
Maçon
Facteur

J.- Dessinez ce que vous serez à l’avenir.

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 UNITÉ 4
LES PARTIES DU CORPS

A.- Écrivez le partie du corps qui correspond.

YEUX
JAMBE
OREILLE
CHEVEUX
DOIGT
PIEDS
BRAS
COU
MAINS
BOUCHE
TÊTE
NEZ
JOUR

B.- Répondez les questions.

1. Avec l' j'écoute.

2. Avec la j'écris.
3. Avec le je sens différents parfums.
4. Avec les j'observe.
5. Avec la je parle.
6. Avec le je touche.
7. Avec le je marche.

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C.- CHEZ LE DOCTOR.
Ecoutez le dialogue une première fois et essayer de retenir.

1. Les parties du corps citées.

2. Les symptômes cités.

3. Le diagnostic

D.- LES CINQ SENS.

Remettez chaque sens à la partie du corps qui correspond.

1. LA VUE

2. L’OUIE

3. LE GOÛT

4. LE TOUCHER

5. L’ODORANT

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E.- Trouvez les mots.

DOIGT
MOLLET
DOS
VENTRE
GENOU
CHEVILLE
POIGNET
CUISSE
HANCHE
JAMBE
BRAS
MAIN
COUDE
ÉPAULE
POITRINE

F.- Soulignez, écoutez et répétez les parties du corps.

Jean Petit qui danse
Jean Petit qui danse
De son doigt il danse
De son doigt il danse
De son doigt, doigt, doigt
Ainsi danse Jean Petit
Jean Petit qui danse
Jean Petit qui danse
De sa main il danse
De sa main il danse
De son doigt, doigt, doigt
De sa main, main, main
Ainsi danse Jean Petit

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G.- Identifiez où ça fait mal.

H.- Passez la souris sur les images pour apprendre à exprimer les
malaises représenté.

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 I.- Jouez le dialogue.

Caroline: Bonjour, vous ne semblés pas en plaine forme.

Jean: Non, j'ai de la fièvre, mal à la George et mal au dos.
Caroline: Avez–vous prit des comprimés ?
Jean:Non, je préfère aller voir le médecin il me donnera un traitement
Adapter.
Caroline: Voulez-vous que je vous emmène ?
Jean: Oui se serait gentil de vôtre part, j ' ai un rendez-vous à 15 heures.
Caroline:D ' acord, je pase vous prendre à quatorze heures trente et Vous
Déposerais à côté du cabinet médicale.N ' oublier pas de vous couvrir
chaudement.

J.- Coloriez le dessin et dites ce que il y a.

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 UNITÉ 6
LE TRAIN - TRAIN QUOTIDIENNE

A.- Écrivez le mot qui correspond.

(Se lever- Se doucher - Prendre le petit déjeuner - S’habiller - Regarder la télévision - Se
brosser les dents - Se coucher)

B.- Mettez les éléments suivants dans le bon ordre (du matin au soir)

Aller au lit - Se brosser les dents - Déjeuner- Se lever - Aller au travail

Prendre une douche - Prendre le petit-déjeuner - Regarder la télévision.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

28
 C.- Remettez les vignettes dans le bon ordre et écrivez ce que fait
Marie

D.- Dites qu’est-ce que vous faites tous les jours :

_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _ _
_ _

29
E.- Mettez les verbes à la forme correcte (présent).

1. Le matin, je (se lever) _à 7 heures.

2. Elle (se maquiller) _ trop.
3. Vous (s'appeler) comment ?
4. Nous (se retrouver) _devant le supermarché, d'accord ?
5. Les amoureux (se regarder) les yeux dans les yeux.
6. Je (se demander) _ _comment il va.
7. Tu (se rappeler) _ nos vacances au Portugal ?
8. A quelle heure est-ce que vous (se coucher) ?
9. Il (se réveiller) _ trop tard.
10. Tu (se laver) _ le matin ou le soir ? T

F.- Lisez le texte et reposez les questions.

Chère Philipe, Bonjour! Je m’appelle Sophie. J’ai 11 ans. J’habite à Paris avec ma famille.
Le weekend, j’aime aller au disco ou au bowling avec mes amis. J’aime aussi faire du
shopping. C’est super ! En plus, j’adore aller au cinéma. J’aime les films d’amour. Mon film
préféré, c’est PS je t’aime 3. C’est barbant. Maintenant, je vais te parler un peu de ma
routine quotidienne. Je me lève à 7 heures. Puis, je prends le petit déjeuner. Je prends du
toast et du jus d’orange. Après ça, je me lave et je me brosse les dents. Je quitte la maison
à 8 heures. Je vais au collège en autobus. Quelle est ta routine quotidienne ?

A bientôt, Julie

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G.- Dessinez les aiguilles des horloges.

H.- Lissez et écrivez l’heure.

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 I.- Dites si vous faire cette choses.

1. Les jours de classe, je me lève de bonne heure.

2. Je prends un petit déjeuner nourrissant.
3. Je m’habille avant de prendre le petit déjeuner.
4. Le matin, je suis en retard et je me dépêche.
5. Je fais mon lit et je laisse ma chambre en ordre le matin.
6. Je préfère me doucher et me laver les cheveux le soir.
7. Le soir, je prépare mes vêtements pour le lendemain.
8. Avant de m’endormir, j’aime lire un peu.
9. J’aime aller à l’université en voiture.
10.J’ai un emploi et je travaille après les cours.

J.- Complétez.

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