Corrigé de l'exercice :

Sarah a cueilli 84 trèfles, certains ont 3 feuilles, les autres 4 feuilles.

Au total, il y a 258 feuilles.
Déterminer le nombre de trèfles à trois feuilles et le nombre de trèfles à quatre feuilles.
Notons le nombre de trèfles à 3 feuilles.
Il y a donc trèfles à 4 feuilles.

Traduisons, le fait, qu'il y a 258 feuilles au total :

Conclusion : il y a 78 trèfles à 3 feuilles et 6 trèfles à 4 feuilles (84-78=6).

Exercice :
En utilisant les informations codées sur le dessin, déterminer pour quelle valeur de le périmètre
du polygone colorié en rose est égal à 126.

Nous obtenons l'équation :

Exercice :
Adrien et Riyanne tapent le même nombre sur leur calculatrice.
Adrien multiplie ce nombre par 5 puis ajoute 4.
Riyanne multiplie ce nombre par 3 puis ajoute 28,6.
Ces deux adolescents obtiennent le même résultat qui est 65,5.
Quel nombre a été choisi, au départ, par ces deux élèves ?

Notons : le nombre recherché.

Nous obtenons l'équation suivante :

Conclusion : le nombre tapé à la calculatrice est 12,3 .

La recette du marché.

Corrigé de l'exercice :
A la fin du marché, le père Grafouille fait ses comptes.
Il a dans sa caisse des billets de 5 € et de 10 €.
Il a 60 billets pour un total de 415 €.

Combien a-t-il de billets de chaque sorte ?

Notons le nombre de billets de 5 €

Il y a alors billets de 10 €.

Traduisons le fait que le total soit de 415 € :

Conclusion : Il a dans sa caisse 37 billets de 5 € et 23 billets de 10 € (60-37=23)

Equation et âge, exercices corrigés sur les équations en quatrième (4ème)

Corrigé de l’exercice :
Claire a 12 ans et est trois fois plus âgée que sa petite sœur.

Elle se demande dans combien d’années elle sera deux fois plus âgée.
1) Déterminer l’équation à résoudre.
Claire est 3 fois plus âgée que sa petite soeur donc cette dernière a 4 ans.
Notons n le nombre d’années qui va s’écouler.
Nous otenons l’équation suivante :

Dans quatre années, Claire aura 16 ans et sa petite soeur aura 8 ans ( 16=2×8).

Exercice :
Anna tape un nombre sur sa calculatrice.
Elle lui ajoute 5 puis multiplie par 7 le résultat.
Elle obtient 57,4.
Quel nombre avait-elle choisi au départ ?
Soit : le nombre tapé à la calculatrice.

Nous obtenons l'équation suivante :

Conclusion : le nombre tapé à la calculatrice est 3,2 .