Probabilités-statistiques, 2012-2013 Polytech, Université Paris-Sud

Feuille d’exercices no 1

Espaces de probabilité, probabilité d’un événement

Exercice 1. On lance deux dés à 6 faces. Décrire l’ensemble Ω des résultats possibles et la
probabilité P associée à cette expérience. Donner la probabilité d’obtenir :
a) un double,
b) au plus un nombre pair,
c) exactement un nombre pair,
d) deux nombres qui se suivent.
Exercice 2. On considère Ω = {1, 2, 3, 4}. Parmi les choix suivants, quels sont ceux qui donnent
une probabilité P sur Ω ?

a) P (1) = 1/4, P (2) = 3/8, P (3) = 1/16, P (4) = 3/16.

b) P (1) = 0, P (2) = 1/3, P (3) = 1/6, P (4) = 1/2.
c) P (1) = 1/5, P (2) = 1/4, P (3) = 1/3, P (4) = 1/2.
d) P (1) = 1/4, P (2) = 1/2, P (3) = −1/4, P (4) = 1/2.

Exercice 3. Au loto, on choisit 6 numéros différents entre 1 et 49, plus un numéro complémentaire,
qui est un numéro entre 1 et 49 différent des 6 précédents. Quelle est la probabilité d’avoir :
a) les six bons numéros ?
b) cinq bons numéros ?
c) cinq bons numéros et le bon numéro supplémentaire ?
Exercice 4. Une urne contient une boule rouge, trois boules vertes et seize boules blanches.
La boule rouge permet de gagner 10 euros, chaque boule verte permet de gagner 5 euros et
les boules blanches ne rapportent rien. Un joueur tire simultanément cinq boules. Quelle est la
probabilité pour que ce joueur gagne exactement 10 euros ?
Probabilités conditionnelles
Exercice 5. Aurore arrive en retard en cours avec une probabilité 1/2. Elle ne va pas en cours
avec une probabilité 1/6. Aujourd’hui, le cours commence sans elle. Quelle est la probabilité
qu’elle vienne aujourd’hui ?
Exercice 6. On a décelé dans une certaine population une probabilité de 0,01 pour qu’un
enfant de moins de trois mois soit atteint par une maladie M. La probabilité qu’un enfant qui
n’est pas atteint par M ait une réaction négative à un test T est de 0,9. S’il est atteint par M,
la probabilité qu’il ait une réaction positive à T est de 0,95.
Quelle est la probabilité qu’un enfant de moins de trois mois pris au hasard ait une réaction
positive au test ? Quelle est la probabilité qu’un enfant de moins de trois mois pris au hasard
et ayant une réaction positive soit atteint par M ?
Exercice 7. Deux chasseurs aperçoivent simultanément un lapin et tirent en même temps. La
probabilité que le premier tue le lapin est 4/5, celle du second est 3/4. Quelle est la probabilité
que le lapin soit tué ?

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 Loi d’une variable aléatoire
Exercice 8. On lance deux dés à 6 faces. Déterminer la loi de la variable aléatoire donnant le
maximum des deux chiffres obtenus.
Exercice 9. Soit n un entier strictement positif. Quelle est la loi du nombre de garçons dans
une famille de n enfants ? (Préciser les hypothèses que vous avez faites)
Exercice 10. Une usine fabrique des transistors. Chaque transistor a une probabilité de 3%
d’être défectueux. Quelle est la loi du nombre de transistors défectueux dans un lot de 100
transistors ? Que vaut son espérance et que représente-t-elle ?
Exercice 11. L’entreprise Luminex fabrique des lampes, dont 80% durent plus de 3000 heures.
Des tests sont effectués sur des échantillons de taille n = 15.
a) Quelle est le nombre moyen de lampes qui ont une durée de vie inférieure à 3000 heures dans
un échantillon de taille 15 ?
b) Quelle est la probabilité que toutes les lampes de l’échantillon durent plus de 3000 heures ?
c) Quelle est la probabilité que 13 lampes ou plus, dans un échantillon de taille 15, durent plus
de 3000 heures ?
Exercices supplémentaires
Exercice 12. On lance trois dés non pipés. On note le nombre de points (1,2,3,4,5 ou 6) qui
apparaı̂t sur la face supérieure de chaque dé. Calculer la probabilité d’avoir :
a) trois 3.
b) deux 2 et un 1.
c) un 1, un 3, un 5.
d) la somme des points égale à 9.
e) la somme des points égale à 10.
Remarque : Ces calculs ont été effectués à l’origine par Galilée pour expliquer la différence entre
d) et e).
Exercice 13. Les trois mousquetaires (donc quatre personnes) ont mélangé leurs bottes dans
le couloir de l’auberge. D’Artagnan se lève le premier et prend deux bottes au hasard. Calculer
la probabilité pour que :
a) Les deux bottes soient les siennes.
b) Les deux bottes forment une paire (une paire est la réunion d’un pied droit et d’un pied
gauche).
c) Les deux bottes soient deux pieds droits.
d) Les deux bottes appartiennent à deux personnes différentes.
Exercice 14. Sachant qu’une population de grande taille contient 2% de porteurs d’un virus,
calculez les probabilités que sur un échantillon de 100 individus tirés au hasard, il y ait 0, 1, 2,
3, 4, au moins 5 porteurs du virus.
Exercice 15. On tire simultanément 6 cartes dans un jeu de 32 cartes. Quelle est la probabilité
d’avoir exactement 2 dames et 3 trèfles ?
Exercice 16. Les ampoules de la marque X sont fabriquées dans deux usines, A et B. 20% des
ampoules de l’usine A et 5% de l’usine B sont défectueuses. Chaque semaine l’usine A produit
2n ampoules et l’usine B produit n ampoules (où n ≥ 1 est un entier).
a) Décrire un espace de probabilité associé à l’expérience aléatoire “tirer une ampoule au hasard
dans la production d’une semaine”.
b) Quelle est la probabilité que l’ampoule tirée ne soit pas défectueuse ?
c) Si l’ampoule tirée est défectueuse, quelle est la probabilité qu’elle vienne de l’usine A ?

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Exercice 17. On veut transmettre un message électronique composé des digits 0 et 1. Les
conditions imparfaites de transmission font en sorte qu’il y a une probabilité égale à 0.1 qu’un
0 soit changé en un 1 et un 1 en un 0 lors de la réception, et ce de façon indépendante pour
chaque digit. Pour améliorer la qualité de la transmission, on propose d’émettre le bloc 00000
au lieu de 0 et le bloc 11111 au lieu de 1 et de traduire une majorité de 0 dans un bloc lors de
la réception par 0 et une majorité de 1 par 1.
a) Quelle est la probabilité de recevoir une majorité de 1 si 00000 est émis ?
b) Quelle est la probabilité de recevoir une majorité de 1 si 11111 est émis ?
Exercice 18. Dans une pile de n (n ≥ 2) feuilles dactylographiées, se trouvent les deux lettres
que l’on doit envoyer. On enlève une par une les feuilles du paquet jusqu’à ce que l’une des
lettres à envoyer se trouve sur le dessus du paquet. On note X1 la variable aléatoire donnant
le nombre de feuilles enlevées. On recommence l’opération jusqu’à trouver la deuxième lettre
et on note X2 la variable aléatoire donnant le nombre de feuilles qu’il a fallu retirer du paquet
après avoir trouvé la premier lettre et avant que la deuxième lettre soit sur le dessus du paquet.
Sans information supplémentaire, on peut supposer que toutes les positions possibles pour les
deux lettres sont équiprobables.
a) Décrire l’ensemble Ω des résultats possibles pour cette expérience aléatoire et la probabilité
P mise sur Ω.
b) Déterminer la loi du couple (X1 , X2 ) puis la loi de X1 et de X2 .
c) Calculer la probabilité de l’événement “X1 = X2 ”.
d) On note Z = X1 + X2 + 2. Que représente la variable aléatoire Z ? Déterminer sa loi.