1

L’histoire
Préhistoire – Moyen Âge - Temps modernes - Époque
Contemporaine

I. OBSERVEZ
Regardez l’image et répondez :
- Quels sont les grands points de repères historiques de la France ?
- Quand s’est passé la Révolution française ?

II. DÉCOUVREZ
1. Préhistoire (3000 av. J.-C. - 476)

On peut dire que les ancêtres des Français sont les Gaulois. Vers l’an 1000, l’Europe
est occupé par les Celtes- les romains. Ils s’installent sur le territoire de la France actuelle
qui s’appelle à cette époque la Gaule. La Gaule est progressivement intégrée à l’Empire
Romain. Et les Romains nomment les habitants les Gaulois quand ils viennent envahir la
Gaule. Ils divisent le pays en un grand nombre de petits États. La société est agricole et
organisée en trois classes : la noblesse, le peuple et les prêtres.
Pourtant, les Gaulois se luttent sans cesse contre les Romains et en 51 avant J.-C,
César, empereur des Romains doit se soumettre à la résistance gauloise dirigée par
Vercingétorix. Cette défaite marque la fin de la guerre des Gaules et l’indépendance de ce
peuple.

1
Que reste-t-il ?
◼ La statue de Vercingétorix sur le plateau d’Alésia ◼ Le Coq gaulois- symbole national de la
France
Cette statue rend Ce sont les
hommage au courage Romains
du chef gaulois qui qui ont
s’est rendu à César associé le
pour sauver son coq et la
peuple Gaule. Ils
ont utilisé un jeu de mots pour se moquer
◼ Bande dessinée célèbre « Astérix le Gaulois » écrit des Gaulois, puisque le mot « gallus » en
par Uderzo et Goscinny latin signifie à la fois gaulois et coq. Ils
Cet ouvrage retrace les considèrent les Gaulois comme des coqs
aventures d’Astérix, qui ne font pas le poids face à l’aigle
grand buveur de bière, romain. Ce terme est utilisé à la fin du
dans sa lutte contre les XIIe siècle pour ridiculiser le roi de la
envahisseurs romains. Il France, la comparaison est donc
comporte 28 titres péjorative. Mais peu à peu, cet emblème
traduits en 40 langues et est devenu au contraire symbole du
vendus à plus de 220 millions d’exemplaires dans le courage et de la victoire et reconnu par
monde. tous les Français.

2. Moyen Âge (476 - 1498)

La chute de l'Empire romain annonce une période sombre dans toute l'Europe, les
tribus germaniques prennent peu à peu le contrôle des régions. Au Ve siècle, les Francs,
tribu germanique, vont envahir la Gaule. Clovis et ses fils étendent leur domination à
l’ensemble de la Gaule. Clovis fonde la monarchie franque, prend Paris pour capitale et,
converti, assure le triomphe du christianisme. Pour obtenir l’appui de l’église, Clovis se
fait baptiser : c’est ainsi que la Gaule devient la France. Et le baptême de Clovis en 497 est
un événement qui fait de la France « fille aînée de l’Église ». C’est le moment où le mot
« la France » est né.
C’est Pépin le Bref qui se fait élire roi des Francs en 751 à Soissons avec le soutien
du pape. Il est le premier roi sacré et le premier de la dynastie carolingienne. En 768, à la
mort de Pépin le Bref, le royaume est partagé entre Charlemagne, le fils aîné de Pépin et
son frère Carloman. Pourtant, après la mort de Carloman en 771, Charlemagne s’empare

2
des territoires de son frère, au détriment de ses neveux. Et il commence ses conquêtes.
Pendant trois quarts de siècles, France, Allemagne et Italie se trouvent réunies : un seul
empire, une seule Église, une seule langue et une seule culture aussi. Le rêve de
Charlemagne est de refaire l’Empire romain. En 800, il est couronné empereur d’Occident
à la basilique Saint-Pierre de Rome par le Pape Léon III. Il gouverne à partir de sa capitale
Aix-la-Chapelle.
Charlemagne entre dans la légende de l’Europe au Moyen Âge avec ses contributions.
Sous son règne, la vie économique renaît dans les villes et les campagnes, et s’accompagne
d’un élan artistique et religieux qui permet la construction des grandes cathédrales, chefs-
d’œuvre de l’art roman et de l’art gothique. Souverain tout- puissant, Charlemagne jouit
d’un prestige incontesté : « Le roi Charles, tête du monde et sommet de l’Europe », dit
Angilbert, son contemporain. Il est mort en 814 à Aix-la-Chapelle.

Le royaume franc en 768 Les conquêtes de Charlemagne

Pourtant, en l’an 1000, la France devient une mosaïque : le royaume se divise en deux
pays distincts dont les peuples se connaissent mal et ne parlent la même langue : la France
(avec langue d’Oil) et l’Aquitaine (avec langue d’Oc). Chacun d’eux est morcelé en une
foule de seigneuries vassales. Et le roi de France devient un seigneur comme les autres, élu
par ses pairs, et dont le pouvoir est à peu près nul.

3
 Du IXe au XIIe siècle, le Moyen Âge est marqué (comme d’autres pays) par
l’affaiblissement du pouvoir royal. Une nouvelle organisation politique et sociale se
développe : la féodalité.
Les seigneurs, grands propriétaires terriens, organisaient eux-mêmes la défense de
leur région, exerçant les pouvoirs d’un souverain, rendant la justice et percevant des
impôts. Ils demandent à leurs vassaux, qui sont des hommes libres, de leur jurer fidélité,
aide militaire et financière, dans un serment appelé l’Hommage. En échange, ils leur
donnent une terre, un fief, et leur accordaient leur protection dans leur château fort.
Les paysans sont serfs ou vilains. Les serfs appartiennent à une terre. Ils sont soumis à des
obligations et des redevances sans limites, « taillables et corvéables à merci ». Les vilains,
eux, sont libres, mais doivent payer au seigneur de multiples impôts.
Le roi reste, en
SUZERAIN SUPRÊME
principe, le suzerain
suprême, mais en fait
GRANDS VASSAUX GRANDS
les vassaux lui
VASSAUX
obéissent par
l’intermédiaire de VASSAUX VASSAUX VASSAUX VASSAUX

leurs seigneurs, lui-

même vassal d’un
plus grand.
PETITS VASSAUX

À partir du XIII siècle, face

à cette multiplicité de pouvoirs
locaux, les rois de France vont
essayer de rétablir leur autorité en
agrandissant peu à peu le
domaine royal. Pourtant, le XIIIe
siècle et le XIVe siècle sont très
difficiles : la famine et les
épidémies de peste font des
ravages dans la population,
provoquant des révoltes
populaires. Au début du XIVe
siècle, la guerre de Cent Ans entre
la France et l’Angleterre va
accentuer encore ces difficultés.

4
 Quelle est l’origine de ce long conflit entre la France et l’Angleterre ? Les rois
d’Angleterre, à l’occasion d’un mariage, sont devenus les vassaux du roi de France, mais
refusant bien sûr de se soumettre à son autorité. Après de nombreuses batailles, les
Anglais, soutenus par les Bourguignons, occupent une grande partie de la France. Et les
rois de France sont contraints de se retirer au sud de la Loire.
Que reste-t-il ?
◼ La chanson de Roland ◼ La Sorbonne
C’est la plus Fondée en 1253 par
célèbre chanson Robert de Sorbon pour
de geste, écrite en enseigner la théologie
vers, qui raconte aux étudiants peu
des exploits fortunés, la Sorbonne
guerriers de n’est plus aujourd’hui
Roland. qu’une des 13
universités parisiennes.
◼ La cathédrale Notre-Dame
La basilique est le lieu sacré où les rois de France sont couronnés
à partir du baptême de Clovis en 497 à Reims.
La Notre-Dame est un des exemples les plus parfaits de l’art
gothique. Elle se situe dans le 4è arrondissement de Paris. La
construction s’est étendue sur de nombreuse décenneies (deux
siècles : 1163-1354). Elle subit une restauration importante au
XVIIIe siècle.

3. Temps modernes (1498 - 1789)

Le passage du Moyen Âge aux Temps modernes se fait peu à peu : la paix s’installe
dans le royaume français, l’unification se poursuit. La France est un pays relativement
riche : l’agriculture est prospère, l’artisanat se développe et les villes s’agrandissent.
⚫ La Renaissance (XVe –XVIe) commence avec l’avènement du roi François Ier en
1515. Au cœur de la Renaissance s’épanouit l’Humanisme (du latin humanus qui signifie
« cultivé »). Le roi François Ier fait venir à sa cour des artistes de la péninsule (Léonard de
Vinci) et encourage une architecture nouvelle. Les arts, en particulier, les arts plastiques,
connaissent un renouveau, la Renaissance. On découvre à nouveau la perspective, la
couleur, le corps humain… La littérature de l’époque comporte des noms prestigieux :
Rabelais, Ronsard, Du Bellay. Par ailleurs, l’horizon des hommes s’élargit : des

5
découvertes techniques permettent d’entreprendre des voyages océaniques lointains :
Christophe Colomb découvre l’Amérique en 1492 ; Magellan prouve la rotondité de la
terre en accomplissant son premier tour du monde.
⚫ Le Grand Siècle (XVIIe siècle)
Le XVIIe siècle voit la Monarchie absolue s’affermir sous le règne de Louis XIII et
atteindre son apogée sous Louis XIV. Celui-ci fait bâtir à Versailles un château digne de
sa gloire et de son emblème, le soleil. Il entend gouverner seul. Il se substitue aux ministres,
concentre entre ses mains tous les pouvoirs et réduit le rôle des Conseils : c’est la
Monarchie absolue. Il poursuit la politique de grandeur. Par conséquence, la France domine
l’Europe sur le plan militaire mais aussi littéraire et artistique. Mais derrière cette politique
de grandeur se cache la misère des paysans.

Le soleil-emblème de Louis XIV Château Versailles

⚫ Le siècle des Lumières (XVIIIe siècle : 1715-1789)
Le siècle de Louis XV et de Louis XVI, est d’abord une époque de fêtes et de
divertissements frivoles, où triomphent l’amour et la vie de société. Paris est un centre
artistique et littéraire, où s’affirment des idées philosophiques nouvelles qui vont se
répandre dans le monde entier. C’est aussi le « siècle des Lumières », où la civilisation
française rayonne sur l’Europe entière. Pourtant, durant cette époque, le peuple souffre et
de nombreuses guerres ont lieu à l’étranger, dans les pays coloniaux de France.
Influencés par l’Angleterre, Montesquieu et Voltaire réclament une monarchie
constitutionnelle. Rousseau trace de même dans son « Contrat social » l’esquisse d’un état
démocratique fondé sur l’égalité de tous et la souveraineté populaire.
Cette philosophie des Lumières répond bien aux désirs d’une bourgeoisie de plus en
plus riche et puissante mais qui n’a pas de pouvoir et espère jouer un rôle dans l’État et
dans la société. Les idées et les critiques de plus en plus violentes des philosophes, la crise
financière et la misère du peuple aboutit donc à la Révolution et la rend inévitable. La
Révolution française de 1789 bouleversera les structures sociales, politiques, juridiques et
religieuses du pays et met fin à l’Ancien Régime.

6
4. Époque Contemporaine (1789 – aujourd’hui)
Dès 1789, l'Époque Contemporaine voit progressivement se développer les « belles
idées républicaines » de la France. Les Droits de l’Homme et du Citoyen sont déclarés.
C'est l'époque des droits de l'homme, de la démocratie et des progrès techniques.
La Révolution française de 1789 marque la chute de la royauté et la fin de l’Ancien
régime. L’exécution de Louis XVI marque le début d’une nouvelle France marquée par la
succession des régimes politiques différents dont la Ve République dominant de nos jours.
Que reste-t-il ?
◼ Le drapeau français
Le drapeau tricolore bleu-blanc-rouge symbolise à l’origine
l’union de la royauté et du peuple et est définitivement adopté
comme drapeau nationale à partir de la IIIe République.

◼ L’hymne ◼La Déclaration

national : La universelle des Droits
Marseillaise composé de l’Homme et du
en 1792 par un Citoyen : adoptée le 16
officier, Rouget de août 1789, elle
Lisle et introduite à proclame que tous les
Paris par les fédérés hommes sont égaux par
marseillais devient l’hymne national en 1879. la nature de devant la loi.
◼La fête nationale ◼ La Marianne
Depuis 1879, le 14 juillet C’est un personnage
devient la fête nationale allégorique-une femme
qui commémore la prise portant un bonnet
de la Bastille en 1789. phrygien, une tunique et
◼ La devise « Liberté, une pique qui représente
Égalité, Fraternité » : les esclaves brisant leurs
symbole de la nouvelle liens et devenant
république proclamée citoyens. (À l’époque romaine, les esclaves qui
en 1792, devient étaient libérés portaient le bonnet phrygien). La
définitive sous la IIIe Marianne symbolise donc la liberté et a
République (1871) et inscrite depuis 1880 au République française.
fronton des édifices publics.

7
 QUESTIONNAIRE
◼ Préhistoire
1. Qui sont les ancêtres des Français ? Pourquoi portent-ils ce nom ?
...........................................................................................................................................
2. Citez les classes sociales à cette époque.
...........................................................................................................................................
3. Trouvez à quoi sont associés les noms suivants :
a. César :............................................................................................................................
b. Vercingétorix : ..............................................................................................................
c. « Astérix le Gaulois » :..................................................................................................
◼ Moyen Âge
4. Expliquer l’origine du nom « la France ».
...........................................................................................................................................
5. À quoi associés les noms et les dates suivants :
a. les Francs :.....................................................................................................................
b. Clovis : ..........................................................................................................................
c. Pépin le Bref :................................................................................................................
d. Charlemagne : ...............................................................................................................
e. en 497 : ..........................................................................................................................
f. en 800 : ..........................................................................................................................
6. Pourquoi est née la féodalité au IXe siècle ? Présentez l’organisation politique et sociale
de la féodalité.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7. Quel est le pouvoir du roi de France à cette époque? Quand les rois de France rétablissent
leur autorité ?
...........................................................................................................................................
8. Pourquoi les XIIIe et XIXe siècles sont dits « très difficiles » ?
...........................................................................................................................................
9. Quelle est la cause de la guerre de Cent Ans au XIVe siècle entre la France et
l’Angleterre ?
...........................................................................................................................................
◼ Temps modernes
10. Classez les personnages et les événements en fonction de trois grandes étapes des temps
modernes :
François Ier, Louis XIII, Louis XIV, Louis XV, Louis XVI, Rabelais, Christophe Colomb,
l’Humanisme, découverte de l’Amérique, renouveau des arts plastiques, Idées philosophiques
8
nouvelles et avancées, la monarchie absolue, crise financière, la misère du peuple, construction
du château Versailles.
a. La Renaissance b. Le Grand Siècle c. Le siècle des Lumières
(XVe-XVIe) (XVIIe) (XVIIIe)

◼ Époque contemporaine
11. Quel événement marque la chute de l’Ancien Régime et fixe pour longtemps la
physionomie de la France contemporaine ?
...........................................................................................................................................
12. Trouvez dans le texte trois mots pour caractériser la France contemporaine.
...........................................................................................................................................
◼ Les symboles de la Nation
13. Relevez les symboles de la Nation française et présentez brièvement.
...........................................................................................................................................
14. Trouvez une locution désignant la France dans le texte. Quelles sont d’autres
locutions que vous savez ?
...........................................................................................................................................

III. DONNEZ VOTRE AVIS

1. Qu’est-ce que vous savez sur le drapeau, l’hymne
nationale et la devise du Vietnam ? Ils sont des acquis
de quelle époque ?
2. Travaillez en groupe et présentez un des lieux
suivants :
- le Temple de la
Littérature, la première
université du Vietnam.
- Huế, l’ancienne cité
impériale du Vietnam.
- la citadelle de la dynastie Hồ.

9
 2
La géographie
Le relief- Les fleuves – Le climat – Les régions

I. OBSERVEZ
Regardez l’image et répondez :
- Pourquoi appelle-t-on la France « Hexagone ?
- Quels sont les pays voisins de la France ?
- Quelles sont les façades maritimes de la France ?

II. DÉCOUVREZ
Située sur le continent européen, à l’ouest de l’Europe, la France s’étend sur une
superficie de 551 500 km2 (675 417 km2 avec l’outre-mer). C’est le troisième plus grand
pays d’Europe, après la Russie et l’Ukraine (mais 2e si on compte l’outre-mer).
La France métropolitaine prend la forme d’une figure à six côtés, trois côtés
maritimes et trois côtés terrestres, aux dimensions régulières. C’est ainsi que vient le nom
de l’Hexagone. La France a quatre façades maritimes bordées (du nord au sud) par : la mer
du Nord, la Manche, l’océan Atlantique et la mer Méditerranée. Elle prend les frontières
communes avec 8 pays : la Belgique au Nord, Andorre et l’Espagne au sud, la Suisse,
l’Allemagne et le Luxembourg à l’est, Monaco et l’Italie au
sud-est.
1. Le relief
Le territoire continental de la France possède deux
caractéristiques : il est à la fois varié et ordonné. Il
rassemble les principaux aspects du relief de l’Europe :
montagnes, bas plateaux, collines et plaines. Et les éléments
du relief sont répartis de part et d’une autre ligne joignant le
Pays basque à l’Alsace. Les régions les plus élevées se localisent au sud et au sud-est ; les
régions les plus basses se trouvent à l’ouest et au nord.
Les montagnes
On distingue deux types de montagnes : les montagnes jeunes et élevés : les Alpes
avec le Mont Blanc-point culminant d’Europe (4 807m), les Pyrénées (3 298m), le Jura (1
723 m) et les montagnes anciennes : le Massif central, les Vosges, les Ardennes, le Massif
armoricain, les Maures et l’Estérel, le Massif corse
10
Les bas plateaux, collines et plaines couvrent les deux tiers du territoire :
- Vastes bassins sédimentaires : Bassin parisien, Bassin Aquitain sont de vastes
plateaux sédimentaires fertiles
- Plaines ou couloirs encaissés entre les montagnes : plaine d’Alsace
- Plaines littorales : Flandre maritime, Landes, Bas Languedoc sont des plaines
bordées de plages de sable.
2. Les fleuves
Le réseau hydrographique français est très
dense : il n’est guère de régions qui ne soient
traversées par un cours d’eau.
La Seine : un fleuve sage
Elle naît à faible altitude (470m) ; longue de 775 km,
elle draine un bassin de 80 000km2. Son débit moyen
est de 450 à 500m3/s. C’est la plus importante des
voies fluviales françaises.
La Loire : le plus long fleuve
Longue de 1 010 km, la Loire draine un bassin de 115 000km2. Son débit est abondant
(950m3) mais irrégulier.
La Garonne : des crues redoutables et le plus court fleuve français
Sa longueur est faible (525 km), son bassin réduit (56 000km2), son débit abondant
(700m3/s à Bordeaux) et ses crues d’une grande violence rendent ce courant d’eau le plus
dangereux.
Le Rhône : un « dieu conquis » et le fleuve le plus puissant
Il naît en Suisse à 1800 m d’altitude. Son débit moyen est de 1800 m3/s. Il est transformé
aujourd’hui une de grandes centrales hydro-électriques.
Le Rhin
Il forme la frontière avec l’Allemagne. C’est le grand
fleuve allemand. La longueur en France est seulement
de 195 km. Son aménagement en fait une grande voie
d’eau et un important réservoir d’énergie électrique.
3. Le climat
Le climat français est tempéré, varié mais
instable d’une saison à l’autre et parfois d’un jour à
l’autre. La température moyenne annuelle est de 10 à
15o. On distingue les grands types de climats suivants :
Le climat océanique : à l’ouest, hivers doux (moyenne =6o), étés frais et humides (15o à
19o), pluies douces mais abondantes toute l’année.
Le climat continental : à l’est, hivers froids, étés chaud, pluies assez abondantes
11
Le climat méditerranéen : au sud, hivers doux et courts (8o), étés chauds et secs.
Le climat montagnard : au-dessus de 1500m, hivers longs et rudes, étés courts et pluvieux,
pluies en toutes saisons et des neiges éternelles au-dessus de 3 000m
Le climat parisien : c’est la transition entre le climat océanique et le climat continental ;
hivers doux et pluvieux (moyenne =3o), étés tempérés (moyenne=19o), 160 jours de pluies
par an.
4. Les régions françaises
Avant 2016, la France est divisée en 27 régions, dont 22 régions situées en France
métropolitaine (l'une d'entre elles, la Corse, étant plus spécifiquement une collectivité
territoriale) et 5 régions d'outre-mer. Depuis le 1er janvier 2016, les régions sont regroupées
et la liste actuelle comporte 13 régions métropolitaines et des 5 régions ultramarines
françaises : la Mayotte, la Martinique, La Guadeloupe, la Réunion et la Guyane (donc 18
régions au total).

Ancienne carte avant 2016 Carte actuelle des régions françaises

Plus haut niveau des divisions territoriales de la République française, les régions
sont des regroupements de départements. La région est également une circonscription
administrative de l'État, dirigée par le préfet de région. La préfecture est généralement
située au chef-lieu de la région.
Le département est une division administrative de la France. Les départements
forment le second niveau de division territoriale de la République française après les
régions administratives. La France est divisée en 101 départements, dont 5 sont situés en
outre-mer. Un département est subdivisé en plusieurs arrondissements. Chaque
département possède un chef-lieu de département qui regroupe ses institutions. Ce chef-
lieu est généralement la plus grande ville du département.
12
 Les départements sont principalement nommés surtout d'après des critères
géographiques. La plupart portent le nom d'un cours d'eau ou d'une montagne.
Chaque département regroupe plusieurs arrondissements qui sont composés de
plusieurs communes. La commune est l'unité de base de la division territoriale : c'est une
ville ou un village.

QUESTIONNAIRE
1. Où se trouve la France ? Citez les façades maritimes et les pays voisins de la France.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2. « Le relief de la France est à la fois varié et ordonné ». Expliquez précisément.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3. Donnez un adjectif de comparaison superlative pour décrire les grands fleuves en France.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
4. Dessinez la carte de France (un hexagone acceptable) sur laquelle vous placez :
- les pays voisins et les mers/océans bordant la France
- les grands fleuves et la ville la plus grande que chacun traverse

13
5. Quelles sont les caractéristiques du climat français ? Dessinez une carte de climat sur
laquelle sont indiquées les zones climatiques différentes.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

6. Combien de régions y a-t-il en France actuelle ? Quelles sont les 5 régions d’outre-mer
de la France ?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

III. DONNEZ VOTRE AVIS

1. Comparez les caractéristiques du relief français avec celui du Vietnam.
2. Quels sont les grands fleuves du Vietnam ?
3. En combien de régions le territoire vietnamien est-il divisé ? Lesquelles ?

14
 3
Le peuple français
L’évolution démographique- La densité -
L’immigration

I. OBSERVEZ
- Quel est le type de pyramide des âges de la population française ? Observez la pyramide
des âges, la base de la pyramide (les enfants) est-elle plus ou moins large que la partie
correspondant aux adultes ? Que veut dire cela ?
- Observez la courbe de la natalité en France. À quelle période correspond le « baby-
boom » Que veut dire « le baby-boom » ? C’est après la seconde guerre mondiale.
Pourquoi ce phénomène ?
La pyramide des âges de la France

II. DÉCOUVREZ
1. Faisons les comptes

Population totale : 67.064.000 habitants (janvier 2020)

Le 2e pays le plus peuplé d’Europe (derrière l’Allemagne avec 83 millions d’habitants)
Taux d’accroissement de la population : + 0,68% par an entre 2000 et 2010
Taux de fécondité : 1,87 enfant par femme, contre 2 enfants par femme entre 2006 et
2014
Répartition démographique : 118 habitants /km2
Espérance de vie : 85,6 ans pour les femmes et 79,7 pour les hommes

15
2. L’évolution démographique
Après fa seconde Guerre mondiale, la France a connu une très forte augmentation
du nombre des naissances, appelée « le baby-boom». Ce « baby-boom » a duré jusqu’à
1965, et l’indice de fécondité durant cette période s’est situé entre 2,4 et 3, c’est-à-dire
nettement au-dessus de 2,1, seuil de renouvellement de la population. Mais depuis 1965,
la croissance de la population française s’est ralentie. Le vieillissement de la population
s’accélère depuis le milieu des années 2010, avec l’arrivée à des âges avancés des
premières générations nombreuses nées après-guerre. Au 1er janvier 2020, plus d’une
personne sur cinq (20,5%) avait 65 ans ou plus en France (12,8% en 1985).
L’espérance de vie à la naissance s’est accrue de façon considérable. Aussi, la
population vieillit : on parle de « papy-boom » (un Français sur cinq a plus de 60 ans).
Pour compenser le manque de main-d’œuvre, la France a accueilli des étrangers. Il y a eu
deux grandes vagues d’immigrations : début du XXème siècle puis, dans les années 1950.
Depuis 1974, avec fa montée du chômage, l’Etat a limité l’immigration. Près de 5 millions
d’immigrés vivent en France aujourd’hui.
3. La densité
La France compte environ 67 millions d’habitants (dont près de 65 millions en
Métropole). Pourtant, on remarque une répartition inégale de la population en France. Trois
quarts des Français vivent sur un dixième du territoire.
- Les zones de fortes densités correspondent aux grandes régions urbaines (la région
parisienne, la région lyonnaise...), aux régions industrielles, aux grandes vallées (du Rhône,
du Rhin, de la Seine) et aux régions côtières et aux littoraux.
- Les zones faiblement peuplées sont les régions montagneuses et particulièrement les
montagnes sèches, les zones forestières, les plaines de grande culture (forte mécanisation)
et les régions d’agriculture retardataire.
4. L’immigration
La France accueille des immigrés depuis la fin du XIXe siècle, environ un million en
1889. La tendance de l’immigration devient vigoureuse après la seconde guerre, surtout à
la fin des années cinquante : la France entre dans un cycle de forte croissance, les Trente
Glorieuses et, souci du manque de la main-d’œuvre qui est nécessaire au développement
de son économie, ce pays donne des politiques ouvertes favorisantes pour l’immigration.
Les immigrants sont alors de jeunes travailleurs venus d'Europe au départ, puis de l’Afrique
Noire, du Proche-Orient et d'Asie un peu plus tard.
À partir du milieu des années soixante-dix, la crise économique et l'arrivée de
générations nombreuses sur le marché du travail s'accompagnent d'une montée rapide du
chômage. En 1974, la France commence à prendre des mesures rigoureuses pour empêcher
l'immigration de travail. Les entrées se ralentissent alors ; elles sont estimées à 120 000 par

16
an en moyenne entre 1990 et 1995 et à 74 000 en 1997, contre 220 000 par an entre 1974
et 1982.
Selon la définition du Haut Conseil à l’Intégration (HCI) de 1991, est immigrée «toute
personne née étrangère à l’étranger ». Ainsi, les Français de naissance nés à l’étranger ne
sont pas considérés comme immigrés. Et dans la définition française, la population non-
immigrée est composée, d’une part, des Français de naissance, quelle que soit leur lieu de
naissance, d’autre part, des étrangers de naissance nés en France.
Selon la définition française actuelle, la France métropolitaine compte en 2018, 6,5
millions d’immigrés, soit 9,7% de la population française. 40% des immigrés ont la
nationalité française, qu’ils ont pu acquérir par naturalisation ou par mariage.
Les descendants directs d'immigrés (personnes nées en France et ayant au moins un
parent immigré) sont eux estimés à 7,5 millions (en 2018), soit 11,2 % de la population
dont la moitié sont issus d’un couple « mixte ». Au total, immigrés et descendants directs
d'au moins un immigré sont au nombre de 14 millions, soit 20,9 % de la population en
2018. Parmi eux 5,3 millions (7,9 %) sont d'origine européenne et 8,7 millions (13 %)
d'origine non-européenne dont 4,3 millions (6,4 %) d'origine maghrébine, 2 millions (3 %)
d'origine subsaharienne et 0,5 million (0,7 %) d'origine turque.

QUESTIONNAIRE
1. Quelle est la population française estimée au début de 2020 ?
..............................................................................................................................................
2. Qu’est-ce que c’est le « baby-boom » ?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3. À quelle période correspond le « baby-boom » ? À partir de quelle date la chute des
naissances a-t-elle commencé ?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
4. Quel est le seuil atteint pour renouveler une population ?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
5. Quelle partie de la France est la plus peuplée ? Quelles parties de la France sont les
moins peuplées ?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
6. Depuis quand la France commence à faire appel à l’immigration ? Pourquoi ?
..............................................................................................................................................
17
..............................................................................................................................................
7. Pourquoi et depuis quand la France a commencé à limiter le nombre des immigrés ?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

III. DONNER VOTRE AVIS

1. Cherchez et donnez les chiffres au Vietnam sur :
- Espérance de vie : - Indice de fécondité
- Immigration : - taux de naissance
- Pyramide des âges : - taux de mortalité

2. Situation : Vous recevez la visite d’un(e) ami (e) français (e). Vous prenez du café
ensemble et vous partagez des connaissances sur la population des deux pays. Parlez des
problèmes concernant la population de deux pays en faisant des phrases de comparaison.

18