Cangurul FR - 29 MARTIE 2021

Histoire
Le Kangourou Linguiste Français
Le niveau de langue: Débutant

Le lièvre et la tortue
d'après Lyman Frank Baum
C’est un beau dimanche d’été. Le soleil brille. Beaucoup d’animaux jouent dans
la forêt. Le lièvre Pin-Pin dit à la tortue Titine:
— Tu as les jambes si courtes et tu marches si lentement! Tu n’es pas rapide
comme moi!
1. Quel temps fait-il?

A) Il pleut. B) Il fait beau. C) Il neige. D) Il y a des nuages. E) Il fait froid.
2. Où sont les animaux?

A) à la mer B) dans un zoo C) dans une ferme
D) dans une forêt E) dans la jungle
3. Regarde l’image. Qui saute à la corde?

A) la souris B) la tortue C) le renard D) le hérisson E) les écureuils
4. Dans l’image il y a … oiseaux et … insectes.

A) deux, deux B) trois, deux C) quatre, trois D) trois, trois E) quatre, deux
5. Pin-Pin se rit de la tortue Titine parce qu’elle …

A) est très rapide B) porte une carapace sur son dos
C) a de longues oreilles D) est très grande E) n’a pas de longues jambes
1 HISTOIRE
— Tu es plus rapide, c’est vrai, mais je parie que je te dépasse dans une

course à pied, dit Titine.
— Ha, ha ha, c’est impossible, lui répond le lièvre.
Pourquoi pas?
Mais tu sais que
je vais gagner!
Alors, on
va courir!
6. Dans cette image, Pin-Pin et Titine:

A) parlent B) courent C) dorment D) mangent E) chantent
7. Qui propose la course?

A) la fleur B) le lièvre C) la tortue D) les champignons E) l’abeille
8. Dans cette image, … et … sont en nombre égal.

A) les fleurs, les champignons B) les arbres, les fleurs C) les arbres, les insectes
D) les insectes, les fleurs E) les arbres, les champignons
9. Pin-Pin … de tenir le pari.

A) refuse B) remercie C) accepte D) a peur E) demande
10. Regarde Pin-Pin. Il …

A) est triste B) s’amuse C) pleure D) est agité E) est mécontent
HISTOIRE 2
Le jour suivant, tous les animaux de la forêt assistent au départ de la course.
Le renard annonce l’itinéraire et les règles de la course.

— Je vous attends à la ligne d’arrivée. Bon succès! leur souhaite-t-il.
Titine et Pin-Pin commencent la course au même moment.
À vos marques!
Prêts? Partez!
11. La course a lieu …

A) un lundi B) un dimanche C) un mercredi D) un vendredi E) un mardi
12. «À vos marques! Prêts? Partez!» est …

A) une observation B) un refus C) une proposition
D) une commande E) une question
13. Regarde l’image. Le lièvre a …

A) de petites oreilles et des jambes courtes
B) une longue queue et de longues oreilles
C) de longues jambes et une fourrure blanche
D) une fourrure blanche et des jambes courtes
E) une fourrure blanche et de petites oreilles
3 HISTOIRE
Pin-Pin est très rapide. Il se dit: «Je ne dois pas courir si vite. Titine ne peut

pas gagner la course».
Le lapin tourne la tête et voit que la tortue est bien loin derrière lui. «Je vais me
reposer un peu», se dit-il.
La pauvre
tortue, elle
est d’une
lenteur!
14. La tortue … courir aussi vite que le lapin.

A) ne veut pas B) ne peut pas C) n’accepte pas de
D) n’aime pas E) ne se décide pas de
15. Pin-Pin se dit qu’il va ... la course.

A) vérifier B) perdre C) refuser D) commencer E) gagner
16. Regarde l’image de gauche. L’écureuil se trouve …

A) derrière le hérisson B) devant le hérisson C) à gauche du hérisson
D) à droite du hérisson E) loin du chemin
HISTOIRE 4
La tortue voit Pin-Pin dormir tranquillement. Elle continue son chemin sans
faire de bruit.
Pin-Pin se réveille, tend ses bras et baille. Confiant dans sa victoire, il attend
encore quelque temps avant de continuer sa route.
Il dort. J’ai de la
chance! Allons,
encore un effort!
17. Le lièvre dort …

A) sur un arbre B) sous un arbre C) dans un arbre
D) loin du chemin E) au milieu de la forêt
18. «Sans faire de bruit» veut dire …

A) à voix haute B) en riant C) à voix basse D) en grande vitesse E) en silence
19. Regarde le visage de Titine. Elle est …

A) malheureuse B) déprimée C) heureuse D) surprise E) furieuse
20. Regarde le lapin. Il porte …

A) de longs pantalons blancs B) une chemise rouge C) un T-shirt jaune
D) un short rouge E) des souliers rouges
5 HISTOIRE
Une demi-heure passe encore, et le lièvre se met enfin à courir.

Oh, non, Titine est tout près de la ligne d’arrivée!
Il essaye de toutes ses forces de l’attraper, mais en vain. Le pari est perdu!
Ce n’ est pas possible!

Attends-moi, Titine!
Bravo,
Titine!
21. Pin-Pin attend encore quelque temps et … il continue la course.

A) avant B) pour C) parce que D) après E) plus tôt
22. Une demi-heure signifie … minutes.

A) quinze B) vingt C) soixante D) trente E) dix
23. Regarde l’image. Un des insectes acclame …

A) Pin-Pin B) le renard C) la souris D) Titine E) la victoire du lièvre
24. Regarde Pin-Pin. Il …

A) pleure B) rit C) a raison D) a froid E) transpire
HISTOIRE 6
Tous les animaux attendent avec impatience l’arrivée du gagnant. «Quelle
belle victoire!» dit le blaireau. Et c’est Titine la lente qui gagne le pari contre
le rapide Pin-Pin!
Vas-y,
Titine!
Tu n’as plus qu’un

pas à faire!
25. C
hasse l’intrus:
Les amis de la tortue l’…
A) acclament B) oublient C) applaudissent D) encouragent E) admirent
26. T
rouve la phrase fausse:
A) Le renard encourage Titine. B) Pin-Pin arrive le deuxième.
C) Ses longues jambes aident le lièvre à être un bon coureur.
D) Titine perd la course. E) La tortue arrive la première.
27. Mets les mots dans le bon ordre pour former une phrase correcte.
très est La contente tortue
1 2 3 4 5
A) 3, 5, 2, 1, 4 B) 3, 2, 1, 4, 5 C) 1, 5, 3, 2, 4 D) 2, 1, 4, 5, 3 E) 3, 5, 2, 4, 1
7 HISTOIRE
Entourée de tous ses amis, la tortue est heureuse. «Ce n’est pas correct!

Répétons la course!» pleure le lièvre. Pauvre Pin-Pin! Personne ne l’écoute!
Tintine, tu n’es
pas gagnante!
28. Comment se sent le lièvre?

A) plein de joie B) enchanté C) enthousiaste
D) soutenu par les autres E) malheureux
29. Pin-Pin pense que la victoire de Titine est …

A) normale B) amusante C) méritée D) incorrecte E) excellente
30. Le lièvre veut …

A) aller chez soi B) fêter la victoire C) refaire la course
D) féliciter Titine E) reconnaître son échec
HISTOIRE 8
D'Artagnan
Le niveau de langue: A1
Regarde ces deux images et réponds aux questions no. 1-5:
1. 2.
1. Les deux images représentent …….. .
A) les mêmes enfants B) le même paysage
C) la même saison D) les mêmes sports d’hiver
2. Combien de sapins il y a dans la première image?

A) cinq B) quatre C) deux D) sept
3. Dans les deux images, les enfants ne font pas …….. .

A) de la luge B) du patinage C) du ski D) de la natation
4. Chasse l’intrus:
Le bonhomme de neige de la première image n’a pas …….. .
A) de poêle sur la tête B) de balai
C) de foulard rose D) de boutons noirs
5. Vrai (V) ou Faux (F):

* Le garçon au hannorak bleu lance des boules de neige.
* La fillette de l’image 1 a la même couleur des cheveux que celle de l’image 2.
* Il y a des nuages dans le ciel de la première image.
* Deux enfants portent des bonnets roses.
A) V, F, V, F B) F, V, V, F C) F, F, V, V
6. Où a lieu ce dialogue?
Vendeur: Bonjour, Monsieur!
Client: Bonjour, je voudrais trois croissants au beurre, un pain aux raisins et une baguette, s’il vous plaît.
Vendeur: Oui, ça sera tout?
Client: Qu’est-ce que vous avez comme tartes?
9 D'ARTAGNAN
Vendeur: J’ai des tartes aux pommes ou des tartes aux fraises.
A) dans un café B) dans une boulangerie
C) dans un libre-service D) dans un restaurant

7. Où se trouvent les participants de ce dialogue?
— Aïe! J’ai oublié ma trousse à la maison. Tu peux me prêter ton effaceur?
— Oui, mais fais vite, j’ai découvert encore une erreur dans ma rédaction. Je dois la corriger avant la
fin du contrôle écrit!
A) dans une bibliothèque B) dans un café internet C) dans une salle de classe
Regarde cette affiche et réponds aux questions no. 8-12:
(D’après https: //www.boulognebillancourt.com/information)

8. Cette affiche annonce …….. .
A) l’interdiction de fréquenter la médiathèque
B) le nombre de documents à consulter dans la salle
C) les mesures de protection contre le Coronavirus dans une médiathèque
9. Vrai (V) ou Faux (F):
* Les abonnés de moins de 11 ans doivent porter des masques.
* On ne peut pas entrer dans la médiathèque sans se désinfecter les mains.
* On offre la possibilité d’obternir des réponses aux questions sur le coronavirus.
* On peut emprunter des documents sans carte de médiathèque.
A) F, F, V, V B) V, F, V, F C) F, V, V, F
10. «30» ne se rapporte pas …….. .
A) au nombre de minutes passées à l’intérieur de la médiathèque
B) au nombre maximum de personnes admises à chaque étage
C) au temps permis pour naviguer sur Internet
D) au nombre de documents qu’on peut emprunter
*emprunter = a împrumuta, (aici – a lua acasă pentru folosire)
D'ARTAGNAN 10
11. Parmi les choses qu’on peut emprunter se cache un intrus. Trouve-le.
A) livres B) périodiques C) CD
D) imprimante E) instruments de musique
12. Complète le texte:

Pour assurer sa propre …….. et celle des autres, l’abonné doit …….. le moins possible les
documents et …….. des produits sanitaires pour désinfecter les claviers.
A) infection, consulter, apporter B) sécurité, toucher, se servir
C) santé, utiliser, acheter
Lis ce dialogue et réponds aux questions no. 13-17:

— Bonjour, j’ai besoin d’un billet pour Paris, s’il vous plaît.
— Oui, vous partez quand, madame?
— Mercredi prochain. Le 2 juin…
— Alors, mercredi 2, vous voulez partir vers quelle heure?
— En fait, je dois arriver avant onze heures.
— Vous avez un train qui part à huit heures quinze, arrivée à Paris à neuf heures quarante-cinq.
Il y en a un autre à neuf heures trente arrivée à Paris à onze heures…
— Je vais prendre le premier.
— Oui, vous voyagez en première ou en seconde?
— En seconde.
— Vous avez une réduction?
— Non.
— Alors, ça vous fait 34 euros.
— Tenez.
— Merci, bon voyage.
— Merci, au revoir!
(D’après https: //www.podcastfrancaisfacile.com/podcast)
13. Ce dialogue se passe dans une gare …….. .

A) au bureau des objets trouvés B) sur un quai
C) aux Informations D) au guichet des billets
14. La voyageuse veut arriver dans la capitale de la France …….. .

A) le matin B) l’après-midi C) le soir D) à midi
15. La dame veut aller à Paris …….. .
A) la semaine prochaine B) dans deux semaines C) dans deux jours
16. Elle préfère prendre le premier train …….. .

A) pour profiter d’une réduction.
B) pour être à Paris avant onze heures.
C) pour pouvoir voyager en seconde.
11 D'ARTAGNAN
17. Le voyage jusqu’à Paris dure …….. .
A) une heure B) une heure et demie C) une heure et quart
oilà un message reçu par une fillette sur son portable. Lis-le et réponds
V

aux questions no. 18-19:
Chère Marie,
Hélas, je suis au regret de ne pas pouvoir venir fêter tes 12 ans samedi. Mes parents et moi,
nous allons visiter les grands-parents à la campagne, à l’occasion de leurs noces d’or. Tu me gardes
un morceau du gâteau délicieux que ta mère prépare? Joyeux anniversaire!
18. C’est une lettre …….. .
A) de remerciement B) d’invitation C) d’excuse
19. L’amie de Marie ne peut pas participer à cette fête parce qu’elle …….. .
A) part avec son frère chez des amis à la campagne
B) va à la campagne pour un évènement familial
C) n’aime pas les gâteaux d’anniversaire
20. Relie les images de ces dessins animés à la description de chacune de ses héroïnes.
1 2 3 4
* Jeune fille enfermée dans un château. Ses longs cheveux blonds ont des pouvoirs magiques.
* Orpheline qui, aidée par une bonne fée, se marie au prince de ses rêves.
* Fille d’une impératrice, condamnée à dormir pendant cent ans et sauvée par un prince.
* Obligée d’aller dans le palais d’un monstre pour sauver ainsi son père, elle tombe
amoureuse de cette bête.
A) 2, 4, 3, 1 B) 1, 3, 2, 4 C) 4, 2, 1, 3 D) 3, 1, 4, 2
21. Complète le texte de cette comptine:

Tourne, tourne, petit ........
Tapent, tapent, petites ........
Vole, vole, petit ........
Nage, nage, ........ dans l’eau.
A) oiseau, pieds, poisson, moulin B) moulin, mains, oiseau, poisson
C) poisson, oreilles, oiseau, moulin D) oiseau, doigts, moulin, poisson
E) moulin, bouches, poisson, oiseau
D'ARTAGNAN 12
22. Trouve le mot qui peut compléter ces deux phrases:
* Donnez-moi un billet …….. -retour pour le train de Marseille.
* Je ne peux pas …….. avec toi à la montagne.
A) rester B) monter C) descendre D) aller E) entrer
23. Mets en ordre ces lettres pour former le nom d’un …….. .
I C A R A N
A) oiseau B) mammifère C) insecte D) reptile E) poisson
24. Qui suis-je?

Un chapeau pointu ou rond
Au-dessus de la maison.
En toute saison je vous protège
Du vent, de la pluie, de la neige.
A) le ciel B) le parapluie C) le nuage D) le paravent E) le toit
25. Tu t’appelles Mariette. En France, le 15 août, le jour de l’Assomption de Marie, on te souhaite:

A) Bon travail! B) Bon anniversaire! C) Bonne fête!
D) Bonne journée! E) Bonne chance!
26. OIF, dont la Roumanie fait aussi partie en raison de son attachement à la langue française, signifie:
A) l’Organisation Internationale des Français
B) l’Organisation Interne des Financiers
C) l’Organisation Internationale des Ferroviaires
D) l’Organisation Internationale de la Francophonie
E) l’Organisation Institutionnelle des Finlandais
27. Complète cette phrase par la forme convenable:

Jeanne et Victor …….. au marché chaque samedi et …….. des courses pour toute la semaine suivante.
A) vas, fait B) vais, fais C) vont, font D) aller, faire E) va, faisons
28. Mets en ordre les phrases de ce dialogue.

1. — Et après le rond-point?
2. — Excusez-moi, monsieur, pouvez-vous m’indiquer un hôtel moins cher et assez proche?
3. — Merci beaucoup, monsieur, bonne journée.
4. — Connaissez-vous le chemin le plus facile pour y aller?
5. — Eh bien, le plus proche et pas trop cher est dans la Rue des Fleurs.
6. — Après le rond-point, vous traversez le parc et l’hôtel se trouve à 50 mètres sur votre droite.
7. — C’est très facile à pied et pas loin. Continuez tout droit et vous arrivez à un rond-point.
A) 2, 6, 5, 3, 1, 4, 7 B) 4, 2, 1, 3, 6, 7, 5 C) 2, 5, 4, 7, 1, 6, 3
D) 1, 6, 2, 5, 7, 4, 3 E) 5, 4, 1, 7, 3, 6, 2
13 D'ARTAGNAN
29. Avec les lettres qui complètent ces mots tu vas former le nom d’un/une …….. .
A) légume B) fruit C) fleur D) boisson E) dessert

B T C P
U R O I
P A ? F U M R ? I U C H ? M I N
E I V O I ? I N D
A S I S
U N
30. Complète avec: ce, cet, cette, ces.

J’aime beaucoup …….. fleurs de printemps. Mon frère va m’aider à résoudre …….. problème.
Mon père admire beaucoup …….. ingénieur et …….. artiste comique. Notre club dramatique va
mettre en scène …….. pièce de Molière.
A) cette, ces, cet, ce, cet B) ces, cette, ce, cet, cette C) ces, cette, ce, cet, cet
D) ces, ce, cet, cet, cette E) ce, cet, cette, cette, ces
31. Multiplie la somme de 3 et 4 par 9, puis ajoute le résultat de la division de 20 par 2. Tu vas
obtenir:
A) soixante-trois B) cinquante-trois C) quatre-vingt-trois
D) quatre-vingt-treize E) soixante-treize
32. Associe chaque mot de la colonne de gauche avec son contraire de la colonne de droite.
1. travailleur a) sot
2. sérieux b) courageux
3. intelligent c) drôle
4. lâche d) paresseux
A) 1b, 2c, 3a, 4d B) 1d, 2c, 3a, 4b C) 1a, 2c, 3d, 4b D) 1d, 2c, 3b, 4a E) 1a, 2b, 3c, 4d
33. Déchiffre cette charade et tu vas obtenir la phrase:

A) Son enfant ouvre une porte orange.
B) Ton garçon porte un chapeau jaune.
C) Son garçon porte un chapeau orange.
D) Mon enfant ouvre une porte en or à un ange.
E) Ton élève entre par une porte jaune.
D'ARTAGNAN 14
34. Qui suis-je?
Je suis rond et j’ai deux faces
Couvertes d’une peau tendue.
Je jure, je ne fais rien de mal!
Mais on me bat, je n’ai pas de chance,

Pour tenir le rythme musical.
A) le tambour B) le xylophone C) le piano
D) le triangle E) le tambourin
35. Choisis le monument parisien qui représente le plus connu symbole de la France.
A) la Cathédrale Notre-Dame B) l’Arc de Triomphe C) l’Arche de la Défense
D) la Tour Eiffel E) l’Obélisque de la Concorde
36. Complète avec: Quel, Quelle, Quels, Quelles.

…….. plaisir de regarder ce jardin magnifique! …….. belles fleurs! …….. grands arbres! ……..
est la jardinière qui l’a rendu si beau?
A) Quel, Quelles, Quels, Quelle B) Quelle, Quelles, Quels, Quel
C) Quels, Quelles, Quel, Quelle D) Quelles, Quels, Quelle, Quel
E) Quelle, Quels, Quel, Quelles
37. Associe correctement:

1. une boîte de/ d’ a) chocolat
2. une barre de/ d’ b) lait
3. un pot de/ d’ c) allumettes
4. un verre de/ d’ d) confiture
A) 1b, 2c, 3a, 4d B) 1c, 2a, 3d, 4b C) 1b, 2a, 3d, 4c
D) 1d, 2b, 3c, 4a E) 1a, 2b, 3c, 4d
38. Identifie le pays qui n’a pas de frontières avec la France:

A) la Suisse B) l’Allemagne C) la Belgique D) le Portugal E) l’Italie
39. Identifie le fruit qui n’est pas rouge:

A) la cerise B) le coing C) le melon D) la griotte E) la pêche
40. Quelle est la lettre qui manque dans chacun de ces mots?
ma…teau pei…tre ge...ou dî…er ve…deur
A) l B) r C) s D) t E) n
41. Quelle interjection imite le bruit fait par un objet qui tombe par terre?
A) Youpi! B) Aïe! C) Ouf! D) Patatras! E) Hélas!
42. Devine:
Mon premier est une note musicale.
Mon deuxième met fin à une guerre.
15 D'ARTAGNAN
Mon troisième exprime une possession.
Mon tout signifie dire ou faire quelque chose une fois de plus.
A) retourner B) solliciter C) simuler
D) répéter E) faciliter

43. La rive gauche de la Seine abrite un vieux quartier où se trouve, entre autres, la Sorbonne,
l’une des plus vieilles universités du monde. Dans ce quartier on parlait une langue ancienne.
Son nom est:
A) le Quartier Anglais B) le Quartier Chinois C) le Quartier Latin
D) le Quartier Grec E) le Quartier Arabe
44. Quand il fait froid, pour sortir, on met …….. .

A) des maillots de bain B) des sandales C) des T-shirts
D) des gants de laine E) des jupes
45. Pour qu’ON s’amuse!

Inscris les mots définis de 1 à 5 et tu vas trouver sur la verticale A-B le nom d’ …….. .
A) un métier B) une institution scolaire C) une pièce de la maison
D) un sport E) un art
1. On le trouve dans les lacs, les rivieres, les mers…
2. Il y en a quatre pendant l’année.
3. Il est rond au football, ovale au rugby…
4. Je l’utilise pour me laver.
5. C’est une sucrerie que tous les enfants adorent.
A
1.
2.
3.
4.
5.
B
46. Relie les phrases de gauche à leurs correspondantes de droite.

1. J’ai froid. a) Prépare-toi une omelette!
2. J’ai faim. b) Alors, mets-toi au lit!
3. J’ai soif. c) Cherche ton gros pull!
4. J’ai sommeil. d) Tu as du jus de fruits dans le réfrigérateur!
A) 1c, 2a, 3d, 4b B) 1b, 2c, 3a, 4d C) 1d, 2c, 3a, 4b
D) 1a, 2b, 3d, 4c E) 1b, 2a, 3d, 4c
D'ARTAGNAN 16
47. Complète les phrases avec: mon, sa, son, mes, tes.
* Tu rencontres …….. amis devant le cinéma? Mes amis y sont déjà.
* Jeanne aime beaucoup …….. frère. Elle lui lit des histoires chaque soir.
* Il est très fier de …….. réussite.
* Où sont …….. lunettes? Je ne vois rien sans elles.

* Tu sais, …….. opinion est que tu n’as pas raison.
A) sa, son, tes, mon, mes B) tes, son, sa, mes, mon C) son, sa, ses, mon, tes
D) mes, sa, son, tes, mon E) son, sa, mes, mon, mes
48. Combien de lettres „s” dois-tu éliminer pour obtenir une phrase correcte?
M O N S J A R D I N S E S T S T R E S G R A N D S E T B E A U S
A) 3 B) 4 C) 2 D) 6 E) 5
49. Devine:
Mon premier est de neige, d’air, de billiard…
Mon deuxième a des ailes et nous protège des cieux.
Mon troisième est une étape dans le temps.
Mon tout est la personne qui fait et vend du pain.
A) pâtissière B) boulangère C) caissière D) chapelière E) boutiquaire
50. Un horloger distrait a confondu les heures marquées par les montres. Regarde les montres et trouve
l’ordre correct des heures inscrites sur leurs écrans.
a b c d
1. Il est cinq heures moins dix.
2. Il est midi et quart.
3. Il est neuf heures moins vingt-cinq.
4. Il est onze heures vingt.
A) 1b, 2a, 3d, 4c B) 1c, 2a, 3b, 4d C) 1d, 2c, 3a, 4b
D) 1a, 2c, 3d, 4b E) 1b, 2d, 3a, 4c
17 D'ARTAGNAN
Porthos
Le niveau de langue: A2
Lis les textes suivants et réponds aux questions no. 1-8:
Marcel Pagnol, le célèbre auteur de «La gloire de mon père», écrivait la nuit pour finir ses
pièces de théâtre. Sa voisine lui dit un jour:
— Je vois votre lampe éclairée presque toutes les nuits, monsieur Pagnol.
— Eh, oui, madame, c’est que j’écris une pièce de théâtre.

— Ah!… Eh bien, moi, monsieur Pagnol, voyez-vous, je n’aurai jamais la patience!
Jules Renard, l’auteur de «Poil de Carotte», était à la campagne avec son père. Arrive un paysan:
— Qu’est-ce qu’il fait, Jules? Il se repose, je pense.
— Mais non, il travaille, répond le père de l’écrivain.
— Il travaille… à quoi donc?
— À son livre, bien sûr. Je vous l’ai déjà dit.
— Il faut donc si longtemps que ça pour copier un livre?
— Il ne le copie pas, il invente.
— Il invente! Alors donc, ce n’est pas vrai, ce qu’on met dans les livres?
Lors d’une soirée littéraire, ou l’on parlait des dernières parutions romanesques, l’un des amis
de Victor Hugo se penche vers une dame qu’il voyait pour la première fois dans ce salon et lui
demande:
— Et vous, madame, que pensez-vous de Victor Hugo?
— Heu… Victor et puis comment?
— Voyons! Vous devez bien connaître Victor Hugo! Celui qui a fait «Notre Dame de Paris»!
— Ah, Notre Dame de Paris… ah, oui… c’est un bon architecte…
(D’après Nicolae Cuncea, Gramaticǎ şi anecdote în limba francezǎ, Ed. Niculescu, București, 2000)
1. Trouve l’affirmation fausse:

A) Ces textes sont extraits du même livre.
B) Ils parlent de trois écrivains français.
C) Ils ont tous la forme d’un dialogue.
D) Toutes les pointes de ces histoires sont basées sur une confusion.
E) Toutes ces histoires sont amusantes.
2. Trouve le mot de sens opposé à éclairer dans la liste suivante:

A) allumer B) briller C) illuminer D) luire E) assombrir
PORTHOS 18
3. Complète avec les mots convenables:
La voisine de Pagnol semble croire avoir …… d’un écrivain, mais elle manque de/d’ …….. .
A) le talent, exaspération B) l’aptitude, succès C) le don, repos
D) la virtuosité, calme E) l’inspiration, impatience
4. Une seule information est vraie:

A) Le paysan croyait que Jules Renard était venu à la campagne pour se reposer.
B) L’écrivain était seul à la campagne.
C) Jules Renard aimait copier des livres.
D) Le père de Jules n’avait pas encore parlé au paysan du travail de son fils.
E) Tout ce qu’on met dans les livres est vrai.
5. Dans le texte sur Victor Hugo, l’interjection Heu ne marque pas …….. .
A) l’embarras B) l’indécision C) le doute D) l’hésitation E) la certitude
6. «…et puis comment?» est une question qu’on pose quand on ne sait pas …….. d’une personne.
A) le nom B) l’âge C) la profession
D) l’adresse E) la passion
7. Trouve la suite correcte de cette phrase. La dame qui ne connaissait pas Victor Hugo …….. .
A) était une habituée de ce salon littéraire
B) savait qui avait construit la Cathédrale Notre Dame
C) a confondu le titre du roman avec le nom de la cathédrale
D) avait lu le roman hugolien
E) était une spécialiste en architecture
8. L’erreur de la dame, en dehors du snobisme, a été provoquée par les divers sens du verbe faire.
Dans le texte, ce verbe signifie:
A) construire B) écrire C) fabriquer D) causer E) coûter
9. Voilà quelques descriptions des sports olympiques. Lequel

de ces sports n’est pas représenté dans les pictogrammes ci-
dessous?
A) Sport en milieu aquatique, opposant deux équipes
de 7 joueurs et consistant à faire pénétrer un ballon
dans les buts adverses.
B) Sport consistant à soulever des haltères et autres poids.
C) Sport opposant deux équipes de 6 joueurs dont
éventuellement un libero, qui s’affrontent en se
renvoyant un ballon avec les mains ou les avant-
bras au-dessus d'un filet tendu horizontalement.
D) S aut consistant à passer par-dessus une barre
horizontale, placée en hauteur.
19 PORTHOS
Complète ce texte par les mots convenables:
Bienvenue à Rungis, le plus grand marché de produits (1) …..... du monde!

Aimeriez-vous voir arriver des quatre coins de la France et au-delà (2) …….. camions qui
apportent poissons, viandes, fromages, légumes, fruits et fleurs d’une fraîcheur à toute épreuve.
C’est une visite (3) …….. !
Venez (4) …….. car c’est vers cinq heures du matin que l’activité est à son comble. Promenez-
vous, regardez, humez, goûtez c’est une (5) …….. pour tous les sens.
Aux portes de Paris, Rungis, la visite que vous (6) …….. jamais!

10. (1) A) non alimentaires B) frais C) périmés
11. (2) A) aucun B) peu de C) des milliers de
12. (3) A) fascinante B) ennuyante C) inquiétante
13. (4) A) jamais B) tôt C) le soir
14. (5) A) fête B) bêtise C) fatigue
15. (6) A) ne ferez B) n’aimerez C) n’oublierez
Où pouvez-vous entendre /lire ces phrases?
16. — J’ai réservé une chambre.

— Vous êtes Monsieur…?
— Je suis Monsieur Dumas.
— Bon, je vais vérifier... Ah, oui… attendez un peu. Vous avez la chambre n˚ 342. Voilà la clé.
A) sur un bateau B) dans un avion
C) dans un hôtel D) dans un camping
17. — Un billet pour Paris, s’il vous plaît.

Première ou deuxième classe?
—
— Première.
— Aller simple ou aller-retour?
— Aller-retour.
— Voilà, madame. Départ dans 15 minutes, quai n˚ 15.
A) dans un aéroport B) dans une gare
C) dans un port D) dans une gare routière
PORTHOS 20
18. — Pour aller à la Madeleine, s’il vous plaît, madame?
— Regardez, vous allez tout droit et après la grande place vous prenez la première à gauche et
ensuite la deuxième rue à droite, puis c’est tout droit.
— Donc, tout droit, puis la première à droite… et puis…
— Venez avec moi! On fera un bout de chemin ensemble. J’habite dans la zone.
— Merci infiniment, madame.
A) dans une bibliothèque B) dans un hôpital C) dans la rue
D) dans le métro E) dans une école
19.
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A) dans une publicité en ligne pour une chaÎne de magasins

B) sur le dépliant d’un restaurant
C) dans une revue de mode
20. • poisson varié (merlan, daurade, rascasse, rouget…)

• thym, laurier, sel, poivre, huile d’olive
• 250 g de tomates, 2 oignons
• ail, persil, fenouil, safran
• 3 l d’eau
Vous pouvez lire ça dans une recette de …….. .
A) grillade de poisson B) rôti de porc C) soupe de poisson
D) cane à l’orange E) poisson frit
21. Des expressions «tout en couleurs»!

Inscris les noms de couleurs faisant partie des expressions françaises sur l’horizontale 1-4. Tu vas
obtenir sur la verticale A-B la couleur qui, dans l’expression «broyer du ……..», est le signe de la dépres-
sion ou de la démoralisation.
A
1.
2.
3.
4.
B
21 PORTHOS
1. Dans l’expression «rire ……..», cette couleur dénote un rire forcé, qui cache mal le dépit ou la gêne.
2. Quand on est au comble de l’énervement, on voit …….. .
3. Un proverbe très connu parle des chats qui la nuit ont tous cette couleur.
4. «Être né dans la ……..» veut dire qu’on est issu d’une famille noble ou riche.
A) vert B) rose C) bleu D) noir E) brun
22. Devine:
Mon premier est la note des champions.
Mon deuxième suppose une sorte de choix.
Mon troisième est ce qu’on se propose d’atteindre.
Mon quatrième est au service du Chronos.

Mon tout peut te servir quand tu as soif, par exemple.
A) distributeur B) aspirateur C) congélateur D) asservisseur E) distillateur
23. Complète par les terminaisons convenables:

Ils n’ont pas voulu capitul… . Il aim… jou… de la guitare pour se désennuy… un peu. Persecut…
par les siens, il s’était refugi… en France et loge… maintenant chez des amis à Paris.
A) er, ait, er, er, é, é, ait B) ait, ais, ez, er, ée, é, ait C) ez, ais, er, ait, é, ais, é
D) er, ait, ez, é, er, ait, ait E) er, ais, ez, er, ait, é, ait
24. Choisis la forme correcte:

Quand je suis arrivée chez moi, maman …….. au téléphone.
A) a parlé B) parlerait C) avait parlé D) parlait E) parlera
25. Quel musée d’art parisien a été construit sur l’emplacement une vieille gare?
A) Le musée Grévin B) Le musée du Louvre C) Le jeu de Paume
D) Le musée de l’Art Moderne E) Le musée d’Orsay
26. Complète par le mot convenable:

* La ville …….. il est né a beaucoup changé d’aspect.
* Il ne comprenait pas …….. je voulais lui parler.
* Pouvez-vous m’indiquer un café …….. sert aussi du the médicinal?
* Marie, …….. le père est metteur en scène, veut absolument jouer dans cette pièce.
A) dont, qui, de quoi, où B) où, qui, dont, de quoi C) où, de quoi, qui, dont
D) de quoi, dont, qui, où E) qui, où, de quoi, dont
27. Complète par en ou y:

* Tu pars pour Paris ce soir?
— Non, mais quelle idée! Je viens justement d’ …….. arriver!
* Marie a attendu en vain son ami devant le cinéma, il n’ …….. est pas venu.
* J’ai acheté une barre de chocolat et… oups… j’…….. ai déjà mangé la moitie!
A) y, en, y B) en, y, en C) y, y, en D) en, en, y E) y, en, en
PORTHOS 22
28. Chasse l’intrus de chaque ligne de mots:
* court – concis – succinct – comique – bref
* rustique – champêtre – campagnard – citadin
* étranger – refugié – indigène – immigrant
A) bref, rustique, étranger B) court, champêtre, refugié
C) comique, campagnard, immigrant D) comique, citadin, indigène
E) succinct, rustique, refugié
29. Devine:
Mon premier va deux par deux.
Mon deuxième est indispensable à la vie.
Mon troisième est un lieu d’accueil ou d’attente.
Mon tout n’arrête pas de parler.

A) personnage B) pergola C) perroquet D) patineur E) perruche
30. Relie chaque expression à son explication:
1. J’ai mis les pieds dans les plats. a) Je ne supporte plus ça.
2. Je ne suis pas dans mon assiette. b) J’ai fait une gaffe.
3. J’en ai ras le bol. c) Je ne suis pas en forme.
A) 1a, 2b, 3c B) 1c, 2a, 3b C) 1b, 2c, 3a D) 1c, 2b, 3a E) 1a, 2c, 3b
31. Laquelle de ces capitales n’appartient pas à un pays francophone d’Afrique?

A) Rabat B) Dakar C) Tunis D) Berne E) Alger
32. «Oh, que c’est bon!»
Inscris les mots définis sur l’horizontale 1-5 et tu obtiendras sur la verticale A-B une délicieuse tarte
aux pommes nommée d’après les deux sœurs qui l’ont créée.
A
1.
2.
3.
4.
5.
B
1. Plat de Provence cuisiné à partir de légumes cuits dans de l’huile.
2. Pâtisserie de forme allongée et fourrée de crème pâtissière. Originaire de France, elle s’est répan-
due dans toute l’Europe.
3. Spécialité de condiment qui fait la renommée de Dijon.
4. Tarte composée traditionnellement de lardons, d’œufs et de crème fraîche. Cette recette est
originaire de Lorraine.
5. Préparation culinaire dont les éléments varient selon les régions, consistant à plonger des ali-
ments dans un récipient de liquide chaud. On la prépare, entre autres, en Savoie.
A) GLACE B) CRÊPE C) BÛCHE D) TATIN E) FLAN
23 PORTHOS
33. De quoi as-tu besoin pour faire du camping? Associe les mots de droite avec leur définition à gauche:
1. habitat qu’on accroche à la voiture a) un sac de couchage
2. pour dormir b) une lampe-torche
3. pour cuisiner c) un sac à dos
4. pour s’éclairer d) une caravane
5. pour transporter ses affaires e) un camping-gaz
A) 1d, 2b, 3a, 4c, 5e B) 1d, 2a, 3e, 4b, 5c C) 1c, 2d, 3a, 4e, 5b
D) 1b, 2c, 3a, 4e, 5d E) 1e, 2a, 3c, 4b, 5d
34. Complète ces phrases par les mots convenables:

Si …….. toi qui le …….., dis-le nous. Ce sont …….. propres parents qui l’ont dit. Le cha-

sseur …….. caché et …….. à l’aube qu’il a aperçu un lièvre.
A) s’est, sais, c’est, s’est, ses B) c’est, sait, ses, c’est, s’est C) c’est, sais, ses, s’est, c’est
D) sais, c’est, s’est, ses, s’est E) s’est, c’est, ses, s’est, c’est
35. Qui a acheté…?

Thérèse, Harry, Thierry, Martin et Dylan réalisent chacun un seul achat.
Dylan adore lire.
Thierry a en horreur la peinture et la lecture.
Ce n’est pas un homme qui s’est offert la sculpture.
Harry aime les peintures.
Martin recherche une table à manger en fer forgé.
Retrouve ce que chaque personne a acheté.
Timbres de
tableau sculpture livre meuble
collection
Thérèse
Harry
Thierry
Martin
Dylan
A) Dylan-livre, Thérèse-tableau, Harry-sculpture, Martin-timbres, Thierry-meuble

B) Dylan-tableau, Thérèse-sculpture, Harry-timbres, Martin-meuble, Thierry-livre
C) Dylan-livre, Thérèse-sculpture, Harry-tableau, Martin-meuble, Thierry-timbres
D) Dylan-timbres, Thérèse-meuble, Harry-livre, Martin-tableau, Thierry-sculpture
E) Dylan-sculpture, Thérèse-livre, Harry-tableau, Martin-meuble, Thierry-timbres
PORTHOS 24
36. Le proverbe «Tout vient à point à qui sait attendre» invite …….. .
A) à l’enthousiasme
B) à la ponctualité
C) à l’honnêteté
D) à la patience
E) à l’inventivité
37. Complète avec les mots convenables:

* Son grand-père paternel, …….. de Transylvanie, croyait dur comme fer que le lard et l’oignon
étaient les aliments les plus sains.
* Le style de cette poétesse était tout ce qu’il y avait de plus …….. .
* Adam et Eve avaient commis le péché …….. .

A) originel, originaire, original
B) original, originaire, originel
C) originaire, originel, original
D) originaire, original, originel
E) original, originel, originaire
38. Mets ces phrases dans le bon ordre pour obtenir un dialogue correct:
1. — J’aimerais mieux un film d’amour!
2. — D’accord! À quelle heure?
3. — Est-ce que tu pourrais venir me chercher chez moi en voiture?
4. — J’irais bien au cinéma! Ça te parle de regarder un polar ensemble?
5. — À la séance de 21 heures.
6. — Mais bien sûr! Je serai chez toi à 20h trente.
A) 4, 1, 2, 5, 3, 6 B) 3, 1, 4, 2, 5, 6 C) 6, 1, 3, 4, 2, 5 D) 4, 2, 1, 5, 6, 3 E) 3, 2, 4, 6, 5, 1
39. Complète par: ce, celui, ceux, celles, ces:

Je n’arrive pas à comprendre …….. qui veut à tout prix imposer sa volonté aux autres. C’est ……..
que je n’ai jamais pu accepter, et …….. qui le font devraient se sentir très seules; …….. problèmes
font partie de …….. qui me chagrinent tout le temps.
A) celles, ceux, ce, ces, celui
B) celui, ces, ce, ceux, celles
C) ce, celles, celui, ces, ceux
D) celui, ce, celles, ces, ceux
E) ce, celui, ceux, ces, celles
40. Laquelle de ces formules ne peut pas être utilisée dans une lettre officielle?
A) Recevrez, Madame, Monsieur, mes respectueuses salutations.
B) Je vous prie de croire, Madame, Monsieur, en l’expression de mes sincères salutations.
C) Amicalement, vôtre.
D) Je vous prie d’agréer mes salutations les meilleures.
E) Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées.
25 PORTHOS
41. Trouve la bonne solution de la charade:
Marie avait froid aux mains. Elle voulait s’acheter quelque chose qui la protège contre, mais… hélas,
elle n’a pas réussi.
A) Les magasins étaient fermés. B) Les gants étaient trop larges.

C) Les gants coûtent 16 euros. D) Les gants étaient très étroits.

E) Les gants étaient mesure 16.
42. Qui est l’auteur du tableau nommé Guernica qui fut inspiré par le bombardement de la ville du
même nom lors de la guerre civile espagnole?
A) Gauguin B) Matisse C) Monet D) Picasso E) Toulouse-Lautrec
43. Mets ces mots en ordre pour refaire la phrase:
/le/ as/ composté/ a/ train/ ton/ Tu/ billet/ démarré/ quand
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) 7, 2, 9, 1, 5, 4, 6, 8, 10, 3 B) 7, 2, 3, 6, 8, 10, 1, 5, 4, 9 C) 7, 2, 3, 1, 5, 10, 6, 8, 4, 9
D) 7, 1, 3, 5, 9, 4, 2, 8, 6, 10 E) 7, 4, 3, 6, 2, 1, 9, 5, 10, 8
44. Qu’est-ce qui ne peut pas être agréable?
A) un sourire B) un bisou C) une grimace D) un succès E) une félicitation
45. Refais ces fragments de vers de «Ma sœur», l’un des succès de Clara Luciani, gagnante des «Victoires
de la Musique» 2020.
Ma sœur, nous avons des …….. siamois
Et chaque …….. que tu reçois
Ricoche et me frappe deux fois.
Je tiens dans ma …….. ton …….. serré
Et rien ne peut nous résister
Puisque nous l'avons décidé.
A) coup, main, poing, cœur B) cœurs, coup, main, poing
C) coup, cœurs, main, poing D) poing, main, cœur, coup
E) main, cœurs, poing, coup
46. Quelles lettres ou quels groupes de lettres peuvent compléter ces verbes?
…gayer, …ivrer, …courter, …baumer, …ffeuiller
A) e, en, é, em, é B) e, em, e, en, e C) en, é, em, é, e D) é, en, é, em, e E) é, em, é, en, e
47. Complète correctement:
* Après s’être levé…, Marie s’est brossé… les dents, puis s’est serré … les cheveux dans un chignon.
Il faisait tard, elle s’est dépêché… pour ne pas être en retard pour les classes. Elle et ses amies se sont
rencontré… et se sont raconté … leurs souvenirs de vacances.
A) e, -, -, e, es, - B) -, e, -, e, es, - C) -, e, -, e, es, e D) es, -, - e, es, - E) e, -, e, es, -, e
PORTHOS 26
48. Relie les éléments pour former des mots:
1. discret- a) -eur
2. violen- b) -sse
3. lent- c) -té
4. souple- d) -ion
5. étrange- e) -ce
A) 1e, 2d, 3c, 4b, 5a B) 1d, 2c, 3a, 4b, 5e C) 1c, 2a, 3b, 4d, 5e
D) 1b, 2c, 3a, 4e, 5d E) 1d, 2e, 3a, 4b, 5c
49. Complète le texte par les mots qui manquent:

Vers …….. soir, …….. soleil descendait déjà vers …….. eau. J’avais …….. problème grave:
je devais à tout prix finir …….. livre ce soir même. Alors, je me trouvai seul au milieu …….. silence,
en proie à …….. désespoir indescriptible.
A) la, le, l’, une, la, de la, le B) le, le, l’, un, le, du, un
C) le, un, l’, une, la, des, une D) un, le, une, une, une, de la, un
E) le, les, l’, un, le, du, une
50. Complète les pointillées avec l’auxiliaire qui convient:

Hier, je/j’ …….. monté à la mansarde, d’où je/j’ …….. descendu le vieil album de timbres.
J’en …….. sorti quelques-uns, pour les donner à mon cousin. Ensuite, je/j’ …….. passé la rue en hâte et
je/j’ …….. entré chez mon cousin. Mon oncle ……..rentré la voiture dans le garage et nous …….. rejoint
pour admirer les timbres.
A) suis, ai, ai, suis, ai, est, avons
B) ai, suis, ai, ai, suis, est, a
C) suis, ai, ai, ai, suis, a, a
D) suis, suis, ai, ai, suis, est, a
E) ai, suis, ai, suis, ai, a, a
27 PORTHOS
Aramis
Le niveau de langue: B1
Voici quelques-unes des annonces placées sur Internet par les musées de
Paris. Lis-les et réponds aux questions no. 1-5:
Les musées parisiens en lutte contre l’ennui!
Les amateurs Coronavirus Le Centre Pour contrer le A défaut de

de sciences se oblige, pour Pompidou nous confinement, pouvoir vous
donnent rendez- occuper vos accompagne le Centre des rendre au Musée
vous sur le site enfants pendant durant toute Monuments de Cluny et
d'Universcience le confinement, la durée du Nationaux vous profiter une
(Cité des Sciences le Musée d'Orsay confinement invite à découvrir dernière fois
et Palais de et le Musée de en proposant ses contenus de ses espaces

la Découverte). l'Orangerie vous des *podcasts, numériques chez d'exposition avant
Vous aurez filent un petit *une web-série, vous, depuis votre une fermeture
l’occasion coup de main et même des lit ou votre salon. pour travaux,
d'apprendre en vous invitant cours gratuits Arc de Triomphe, l'établissement
les sciences à découvrir Les sur l'art moderne Conciergerie et culturel vous
*de façon Petits M'O, un et contemporain. autres Châteaux propose de
ludique sans site dédié aux de France et de découvrir ses
bouger de chez plus jeunes Navarre. Autant œuvres, en 3D,
soi et s’instruire proposant des de monuments à depuis chez vous.
pendant le visites virtuelles découvrir à travers Le moyen idéal
confinement. de ses espaces, la lecture, l'audio d'approfondir ses
ainsi que de ou la vidéo! connaissances sur
nombreuses Une mobilisation le Moyen-Âge
animations. numérique et de s'occuper
dans le cadre pendant le
de l'opération. confinement.
* de façon ludique – en jouant

* podcasts – fichier audio ou vidéo que l’on peut télécharger
* web-série - série spécialement conçue pour être diffusée sur Internet
(D’aprės https://www.sortiraparis.com/arts-culture/exposition/articles/
211750-confinement-a-paris-les-musees-et-leurs-collections-en-visite-virtuelle)
1. Le point commun de ces annonces est qu’elles:

A) proposent le même type d’informations B) s’adressent surtout aux scientifiques
C) offrent des activités diverses en ligne pour combattre les effets du confinement causé par
Coronavirus
ARAMIS 28
2. L’unicité de l’offre faite par la Cité des Sciences et le Palais de la Découverte est qu’ils proposent:
A) la possibilité de s’instruire chez soi
B) une manière de découvrir les sciences de façon amusante, récréative et divertissante
C) l’occasion d’apprendre des techniques digitales
3. L’initiateur des activités qui aident les parents à divertir et instruire leurs enfants est:
A) CultureChezNous B) Universcience C) Les Petits M’O
4. Vrai (V), Faux (F) ou On ne sait pas (?):

* Le Centre Pompidou offre, entre autres, des cours d’art sans devoir les payer.
* L’offre de faire visiter virtuellement des monuments architectoniques français est une initiative
du Musée de l’Orangerie.
*Le Musée qui se propose de fournir des matériaux en 3D sur le Moyen-Âge va être sujet à des
opérations de rénovation.
* Il y a plusieurs institutions culturelles qui offrent la possibilité de télécharger des fichiers audio
ou vidéo.
A) V, ?, F, F B) V, F, V, ? C) V, V, ?, F D) F, F, ?, V
5. Les annonces concernent …….. institutions culturelles ou scientifiques.

A) cinq B) six C) sept D) huit
6. Tu dois arriver au plus vite au Sénat. Choisis le chemin le plus court pour y arriver:
A) Descends la Rue V. Cousin jusqu’à la Rue Soufflot, puis tourne à droite, traverse la Place
Edmond Rostand et monte la Rue de Médicis jusqu’au Sénat.
B) Va tout droit, puis tourne à gauche; traverse le Boulevard St. Michel puis suis la Rue de
Vaugirard. Tu auras le Sénat sur ta gauche.
C) Descends la Rue V. Cousin. Puis suis le Bd. St. Michel et prends la première rue à droite.
Le Sénat est sur ta droite.
29 ARAMIS
7. En entrant dans un magasin pour acheter des cadeaux pour l’anniversaire de son frère, Marie s’est
aperçue qu’elle n’a que 200 lei dans son portefeuille.
Regarde les images et trouve ce qu’elle ne pourra pas acheter.
MEDICAL
159 lei 95,99 lei 16 lei 30 lei 46,99 lei
A) une montre-bracelet et des raquettes de badminton

B) un CD et un ballon de football
C) un livre et un CD
D) une montre-bracelet et un ballon de football

8. Devine:
Depuis que je suis né, je le porte
Sans faire aucun effort;
Vous portez aussi le vôtre,
Il est partout avec nous,
Mais, même sans nous, il se promène
Dans un texte ou sur une langue.
A) le corps B) le talent littéraire C) le nom D) la renommée E) le mot
Lis cette recette de cuisine, puis réponds aux questions no. 9-16:
Pot-au-feu
● 1 kg 500 de bœuf ● 6 navets (napi)
● 2 os ● 2 oignons, un bouquet garni (plantes aromatiques attachées avec une ficelle)
● 4 poireaux (praz) ● 4 clous de girofle (cuişoare)
● 8 carottes ● sel, poivre
9. Mets en ordre les étapes de préparation du pot-au-feu:

1. Pendant que la viande bout, mettez les oignons, piqués avec des clous de girofle.
2. Servez avec de la moutarde, des cornichons, du gros sel.
3. Laissez cuire la viande une heure.
4. Dans une marmite, mettez quatre litres d’eau froide, la viande et les os et une cuillère à soupe de sel.
5. Faites bouillir encore le pot-au-feu 15 minutes avec les derniers légumes mis. Enlevez le
bouquet garni.
6. Au bout d’une heure, ajoutez les carottes et le bouquet garni.
7. 1/2 heures après, mettez les poireaux, les navets et le poivre.
A) 4, 1, 3, 6, 7, 5, 2 B) 4, 2, 5, 3, 6, 1, 7 C) 4, 3, 2, 5, 1, 6, 7
ARAMIS 30
10. Un de ces ingrédients ne sert pas à la cuisson du pot-au-feu.
A) le sel B) le poivre C) la moutarde D) les poireaux
11. Le temps total de la cuisson est d’ …….. .

A) une heure B) une heure et demie C) deux heures moins le quart
12. Dans ce contexte, le verbe piquer a le même sens que ……..

A) produire une sensation de piqûre B) faire des points sur une étoffe
C) faire une piqûre D) percer avec quelque chose de pointu
13. Pour préparer le pot-au-feu, on a besoin de …….. de viande, …….. d’oignons et …….. de carottes.
A) peu, peu, beaucoup
B) moins, plus, peu
C) beaucoup, peu, beaucoup
14. On sort le bouquet garni …….. .

A) avec les carottes B) à la fin de la cuisson C) avant d’avoir mis les oignons
15. Les derniers ingrédients mis à bouillir sont …….. .

A) les carottes et les oignons B) les cornichons et le bouquet garni
C) les poireaux, les navets et le poivre.
16. Le pot-au-feu doit encore bouillir …….. après avoir mis les derniers ingrédients.
A) une demi-heure B) un quart d’heure C) trois quarts d’heure
17. Associe ce qu’on a pu dire à ces enfants avec leur réaction:
1 2 3 4
a) Bravo, ma petite blonde! Tu as très bien chanté ce Noël!
b) Arrête de bouder Michel! On te coupera les cheveux demain!
c) Jeanne, dans trois mois tu auras la petite sœur que tu as tant désirée!
d) Non et non! Tu es puni, tu ne joueras plus des jeux vidéo après 10 heures du soir!
A) 1a, 2c, 3d, 4b B) 1b, 2a, 3d, 4c C) 1d, 2a, 3b, 4c D) 1b, 2a, 3c, 4d
18. Où peux-tu entendre ce dialogue?

――Voilà, c’est la voiture 7.
――43, 44, 45, 46. Choisissez.
――Je prends le coin fenêtre.
―― Et moi, le coin couloir.
A) dans un avion B) dans un train C) dans un autocar
31 ARAMIS
――Tu as mis trop de sel et trop de poivre sur ce rôti!
――Mais, chef, c’était exactement la quantité écrite dans la recette.
――Va vite à la table 12 et excuse-toi!
A) dans un café B) à un concours gastronomique
C) dans la cuisine d’un restaurant D) dans la cuisine d’une famille
20. Complète ce texte par les mots convenables.
L’algue à la place du béton
Au lieu du béton, une biofaçade: une paroi a double vitrage …….. d’eau et de microalgues.
Plusieurs …….. : d’un côté, le plancton …….. entrerait dans la composition des médicaments bio.
De l’autre, la couverture d’algues isole l’immeuble, …….. ses besoins énergétiques et capte le CO2
qu’il produit.
(D’après parisworldwide, mars/avril 2019)
A) vidé, désavantages, mort, augmente B) pleine, avantages, récolté, réduit
C) sans, problèmes, abîmé, accroît

21. Choisis la forme verbale adéquate pour compléter la phrase:
Mon ami m’a assuré qu’il m’ …..... à résoudre les problèmes de maths difficiles en vue du teste
du lendemain.
A) aidera B) aidait C) aiderait D) avait aidé E) aura aidé
22. Complète la phrase avec les formes verbales qui conviennent:

J’ai dit à mes parents que je/j’ …….. à Sorbonne quand j’ …….. les études au lycée.
A) irai, aurai fini B) vais, avais fini C) irais, aurais fini
D) allais, avais fini E) irais, aurai fini
23. Complète la phrase à l’aide des formes verbales qui conviennent:

Le prof de maths s’est exclamé que je/j’ …….. inspiré d’ …….. cette solution inattendue au problème.
A) étais, appliquer B) suis, appliquer C) serais, avoir appliqué
D) suis, avoir appliqué E) avais été, avoir appliqué
24. Identifie la signification du mot en gras:

Le week-end passé, moi et mon ami nous sommes allés à la montagne. Au retour, le trafic et le tacot
nous ont annulé pratiquement la joie du voyage.
A) l’agglomération B) la route abîmée C) la fatigue
D) la vieille voiture E) la panne
25. Identifie le nom de la gagnante française du Tournois de tennis de Roland Garros 2020 au double
dames, aux côtés de l’Hongroise Timea Babos:
A) Caroline Garcia B) Donna Vekic C) Pauline Parmentier
D) Kristina Mladenovic E) Aleksandra Krunic
26. Complète le dialogue ci-dessous à l’aide des mots à valeur d’interjection:

―― Les filles!
ARAMIS 32
―― Allô, dépêche-toi, Paul, le prof est prêt à entrer en classe.
―― ……..! Il est déjà arrivé?
―― Oui, il est 8h moins deux minutes, mon vieux.
―― ……..! Ce n’est pas possible!
―― ……..! Tu vas être en retard.
―― ……..! Je suis déjà à l’entrée du lycée.
A) Comment, Voyons, Vite, Bah B) Voyons, Comment, Bah, Vite
C) Bah, Comment, Vite, Voyons D) Comment, Bah, Vite, Voyons
E) Comment, Vite, Bah, Voyons
27. Complète les expressions du texte suivant à l’aide du mot qui convient:
La circulation du coronavirus étant en hausse, tout le week-end je suis resté chez moi, je n’ai pas
mis …….. dehors, presque toute la journée j’ai eu …….. dans le roman de Pascal Bruckner, car les méde-
cins avertissent que ce virus nous prend au …….. si nous refusons de faire les gestes barrières pour nous
protéger.
A) le pied, les yeux, nez B) le nez, les yeux, visage C) le nez, le nez, nez
D) les jambes, le nez, cou E) les pieds, le nez, cou
28. Complète les pointillées à l’aide de: pendant (1), dans (2), pour (3), en (4).
Hier, je me suis réveillé tard et je me suis rendu compte que je ne serais pas prêt à partir pour
l’école …….. si peu de temps. Mon cousin était venu chez moi …….. le week-end et nous n’avions
presque pas dormi …….. deux nuits. Fatigué, j’espérais pourtant quitter la maison …….. dix minutes
pour être à temps à l’école.
A) 2, 1, 4, 3 B) 4, 2, 3, 1 C) 4, 3, 1, 2 D) 4, 2, 1, 3 E) 1, 2, 4, 3
29. Remets dans le bon ordre la phrase en gras:

Dès son enfance mon frère était très bruyant, surtout quand je faisais mes devoirs. jamais (1)/
cela (2)/ ne (3)/ voulu (4)/ Je (5)/ pour (6)/ lui (7)/ ai (8)/ en (9)
A) 5, 8, 4, 6, 2, 3, 7, 9, 1 B) 5, 3, 4, 1, 9, 2, 8, 7, 6 C) 5, 3, 8, 4, 1, 7, 9, 6, 2
D) 5, 3, 7, 9, 8, 1, 4, 6, 2 E) 5, 3, 7, 8, 4, 9, 1, 6, 2
30. Complète le texte ci-dessous à l’aide des connecteurs temporels: maintenant (1); le soir (2);
ensuite (3); le lendemain (4); puis (5).
Même à présent je me rappelle ma première journée d’écolier: après avoir trouvé ma salle de classe, j’ai
été accueilli par mon institutrice, …….. elle m’a fait m’asseoir dans mon banc et m’a donné les nouveaux
livres; …….., j’ai tout raconté à mes parents et …….. je me suis réveillé très tôt pour ne pas retarder à
l’école; …….., les années sont passées vite, et …….. me voilà lycéen.
A) 5, 4, 2, 1, 3 B) 3, 2, 4, 5, 1 C) 4, 3, 2, 5, 1 D) 3, 1, 4, 5, 2 E) 3, 2, 1, 5, 4
31. Identifie le sens du mot en gras:
Mon ami Julien m’a raconté que ses grands-parents s’étaient connus à Paris. Ils ont encore la nos-
talgie de la guinguette où ils avaient dansé au son de l’accordéon jusqu’au matin.
A) lieu populaire qui faisait office de bistrot et de salle de bal B) discothèque
C) auberge de jeunesse D) brasserie de bière E) restaurant gastronomique
33 ARAMIS
32. Complète la phrase suivante: Le Sénat, la chambre haute du Parlement français, siège au Palais ……..,
construit au début du XVIIe siècle à la suite de la régence de la reine Marie de Médicis.
A) Royal B) Garnier C) Bourbon D) du Luxembourg E) de l’Élysée
33. Les édifices religieux de Paris, inscrits au titre de monuments historiques dans le patrimoine culturel
de France, constituent un attrait pour les touristes. Identifie celui construit en 1873, situé au sommet de
la colline de Montmartre, le deuxième monument le plus visité à Paris:
A) la cathédrale Notre Dame B) la Sainte Chapelle C) l’église de la Madeleine
D) la basilique du Sacré Cœur E) l’église Saint Eustache
34. Dans une chanson célèbre, «La Bohème», Charles Aznavour évoque avec nostalgie ce quartier de
Paris, connu dans le monde entier notamment pour les artistes de rue qui peignent portraits et caricatures
sous les yeux des passants. Identifie-le!
A) le Marais B) les Champs-Élysées C) Montmartre
D) le Quartier Latin E) Louvre-Tuileries
35. Le quartier de la Défense, avec sa spectaculaire Grande Arche, ses gratte-ciels et ses constructions

au design futuriste est un/ le quartier:
A) industriel B) des artistes C) de l’aristocratie parisienne
D) d’affaires E) de l’Armée de France
36. Le château d’If est une forteresse construite sur l’ordre du roi François Ier entre 1527 et 1529.
Grâce à la renommé d’un chef d’œuvre littéraire du XIXe siècle, (adapté plusieurs fois, durant les années,
pour le grand et le petit écran), le fort est l’un des sites les plus visités de la cité de Marseille. À qui
appartient le roman dont l’action se déroule partiellement dans ce château, qui a servi de prison d’État?
A) Stendhal B) Émile Zola C) Alexandre Dumas fils
D) Honoré de Balzac E) Gustave Flaubert
37. Complète horizontalement la grille ci-dessous et tu obtiendras sur la verticale A-B l’appellation
d’une personne qui fait des choses extraordinaires au moyen d’accessoires truqués.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B
1. Personne proche, pour laquelle on a de l’affection.
2. Qui éprouve une grande fatigue phisique.
3. Durée écoulée depuis la naissance.
4. Sommet d’une montagne isolée.
ARAMIS 34
5. Dans le lieu où l’on se trouve.
6. Céréale utilisée dans l’alimentation des asiatiques.
7. Siège et organe de l’odorat.
8. Mammifère équidé, voisin du cheval.
A) trompeur B) sorcière C) menteuse D) farceuse E) magicien
38. Pour préparer l’aïoli, le plat typiquement provençal, il faut suivre les instructions suivantes, que tu
dois compléter avec les verbes suivants: versez (1); pilez (2); remuez (3); pelez (4):
…….. les gousses d’ail et …….. -les dans un mortier. Séparez le blanc et le jaune d’œuf. Mettez le
jaune d’œuf, le sel et l’ail écrasé dans un petit bol, …….. de l’huile d’olives en filet et ……... en tournant
le pilon toujours dans le même sens. Ajoutez finalement du jus de citron ou du vinaigre.
A) 4, 1, 2, 3 B) 3, 1, 2, 4 C) 2, 4, 1, 3 D) 4, 2, 1, 3 E) 4, 2, 3, 1
39. Et le job, comment il va? Associe le terme standard à sa variante argotique:
1. entreprise a) bosser
2. travail b) fric
3. travailler c) lourder
4. argent d) boîte
5. congédier e) taf
A) 1e, 2b, 3c, 4d, 5a B) 1d, 2e, 3a, 4b, 5c C) 1b, 2c, 3a, 4e, 5d
D) 1b, 2c, 3e, 4a, 5d E) 1d, 2c, 3a, 4e, 5b
40. Identifie le sens de l’expression en gras de la phrase ci-dessous:

Je ne porte jamais la chemise que grand-mère m’avait achetée. Je ne peux plus la voir en peinture,
et pourtant je la garde, car je ne veux pas fâcher grand-mère, qui n’est plus au courant avec la mode.
A) la couleur de la chemise est criarde
B) j’aimerais que la chemise soit blanche
C) je déteste la chemise de tous les points de vue (couleur, tissu…)
D) je ne veux pas peindre la chemise
E) je ne m’habille pas de vêtements colorés
41. Choisis la forme verbale qui convient à la phrase suivante:

Aussitôt que les scientifiques …….. un vaccin efficace, il sera introduit en fabrication.
A) découvriront B) découvriraient C) auront découvert
D) découvraient E) auraient découvert
42. Complète les pointillées à l’aide des mots suivants: une pelle (1), une brouette (2), un sécateur (3),
un râteau (4), une binette (5).
Grand-mère aime beaucoup jardiner. En automne, dans son petit jardin, elle rassemble les feuilles
mortes avec …….., les ramasse à l’aide d’ …….., les charge dans …….. et les dépose au fumier. Elle
s’occupe soigneusement de ses rosiers: elle fait la taille de nettoyage à l’aide d’ …….. pour éliminer
le bois mort, les feuilles fanées et les fruits formés, ensuite elle ramasse le sol autour de chaque rosier
avec …….. pour les protéger contre le gel.
A) 4, 1, 5, 3, 2 B) 3, 2, 5, 1, 4 C) 4, 1, 2, 3, 5 D) 1, 4, 5, 2, 3 E) 5, 1, 3, 2, 4
35 ARAMIS
43. Identifie le sens de l’expression en gras:
Mon frère aîné a eu de la peine à passer ses premiers examens à la faculté d’informatique. Il a dû
apprendre tout l’été pour la session de septembre, pratiquement, il n’a pas eu de vacances; depuis, il
a fait des étincelles toutes les années.
A) il a continué la série d’examens ratés B) il a brûlé ses travaux écrits
C) il a brillé aux examens D) il est devenu pyromane
E) il s’est mis à confectionner des artifices pour les grandes fêtes
44. Complète convenablement le texte suivant: Ma mère m’a prié d’aller au marché et d’acheter les
produits dont elle avait besoin pour préparer le repas. Je devais acheter deux …….. d’oignons nouveaux,
deux …….. de brocolis, quatre …….. de saumon et deux …….. de tomates pelées.
A) boîtes, têtes, darnes, bottes B) darnes, bottes, têtes, boîtes C) bottes, têtes, darnes, boîtes
D) bottes, boîtes, darnes, têtes E) têtes, bottes, darnes, boîtes
45. Complète l’expression en gras du texte suivant: Mes parents me donnet toujours de bons conseils.
Quand je me montre agacé, ils me disent: «Il ne faut pas couper l’arbre qui te donne ……..».

A) des fruits B) du bois à feu C) de l’ombre D) de l’abri E) le chant des oiseaux
46. Identifie le sens des expressions en gras: Malgré la médisance bien dissimulée à l’égard de mes
coéquipiers, mes camarades n’ont pas manqué de tirer à boulets rouges sur moi. Cela me fera les pieds
à l’avenir.
A) frapper, casser les pieds
B) calomnier, aider
C) se fâcher, comprendre
D) critiquer, constituer une bonne leçon
E) attaquer, reprendre courage
47. Pour préparer la meilleure salade de concombres, ma mère m’a conseillé d’asperger les bâtonnets
avec un peu de sel et les laisser dégorger environ 15 minutes. Choisis la variante qui exprime les actions
que j’ai faites.
A) couper, gonfler B) mouiller, rincer C) saupoudrer, déverser son contenu
D) saler, poivrer E) hacher, verser
48. Complète horizontalement la grille ci-dessous avec les mots du champ lexical de la mer, qui
correspondent aux définitions, et tu découvriras sur la verticale A-B le nom d’une rue célèbre de Paris, à
résonance historique. C’est la rue de/ l’avenue de:
1. Mouvement oscillatoire du niveau de la mer, dû à l’attraction de la Lune et du Soleil sur la masse d’eau.
2. Personne employée professionnellement à la conduite et à l’entretien des navire de mer.
3. Bande de terre qui borde une étendue d’eau marine.
4. Grande masse de pierre dure, éminence, généralement escarpée.
5. Étendue de terre entourée d’eau de tous côtés.
6. Escarpement littoral plus ou moins abrupt, dû à l’action érosive de la mer.
ARAMIS 36
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B
A) Fleury
B) Mozart
C) Rivoli
D) Ingres
E) Verdun
49. Choisis la forme verbale correcte pour compléter la phrase: Mon ami m’a informé que la visite du
jardin botanique, que nous …….. le lendemain matin, a été annulée.
A) allons faire B) ferons C) aurons faite D) allions faire E) avions faite
50. Complète les pointillées avec les prépositions qui conviennent:

Mes amis sont venus …….. moi, …….. fêter mon anniversaire. J’ai passé toute la soirée …….. eux.
Tous ont apprécié les gâteaux délicieux préparés …….. grand-mère.
A) à, de, pour, de
B) pour, de, avec, de
C) chez, pour, avec, par
D) vers, pour, devant, de
E) chez, pour, pour, par
37 ARAMIS
Athos
Le niveau de langue: B2
Lis ce texte et réponds aux questions no. 1-8:
On ne peut se passer ni du social, ni de l’éducation, ni des technologies qui nous
connectent. C’est ce que cette crise pandémique nous montre et que ceux qui pratiquent
la formation à distance soutiennent depuis longtemps. Ce type d’enseignement s’est ra-
dicalement transformé en «e-learning» ces dix dernières années, en fusionnant éducation
ouverte et connectée avec médias sociaux, que ce soit sous la forme de MOOC ou de
portails ouverts comme TEDx, Khan Academy, accessibles via Youtube notamment.
Les écoles et universités ont abordé la question avec grande méfiance, avec des ap-
proches panachées («blended»), avec des espaces numériques de travail ou des plates-
formes comme Moodle. Mais la logistique de la formation à distance et les pédagogies
attenantes sont très différentes de celles de l’enseignement face-à-face.
De fait les écoles, notamment les écoles primaires, y sont peu préparées et cette tran-
sition forcée peut se faire au détriment des élèves les plus désavantagés. Les enseignants
eux-mêmes peuvent être surmenés et surchargés par les modifications de routines et de
tâches impliquées par le passage en ligne.
Pour ceux qui croient dans les valeurs positives du e-learning, la conjonction de la
distanciation physique et de la continuité pédagogique sans préparation fait craindre une

reculade par rapport aux avancées récentes.
Il ne faut pas se focaliser seulement sur la continuité pédagogique, mais prendre
en compte aussi la continuité éducative. La continuité pédagogique vise à permettre à
chaque élève de poursuivre ses apprentissages sans rupture pénalisante entre la fin d’une
année scolaire et la suivante.
La continuité éducative cherche la cohérence dans l’intervention éducative, l’articu-
lation entre projets et programmes, le travail en équipes pluridisciplinaires ou du moins
les complémentarités entre acteurs, notamment, dans le cas qui nous occupe, la relation
avec les parents, dans les conditions «d’école à la maison» qui sont pesantes (sans parler
des cas où il n’y a pas de connectivité domestique).
Si la continuité pédagogique consiste à faire de la télévision scolaire degré zéro, en
plaçant un enseignant devant un tableau face caméra, c’est méconnaître toutes les avan-
cées du e-learning et des pédagogies actives depuis, mais c’est reconnaître à quel point
nos enseignants sont peu formés aux compétences numériques et médiatiques. Comme
beaucoup de nos soignants, ils ont été envoyés au front de la continuité pédagogique sans
masques et sans blouses, sans avoir appris les gestes pour dépasser les barrières numé-
riques et sans avoir les respirateurs pédagogiques indispensables.
(D’après https://theconversation.com/
pedagogie-a-distance-les-enseignements-du-e-confinement)
ATHOS 38
1. Complète correctement:
La formation à distance est un/une …….. dans le domaine, qui s’est generalisé(e) de nos jours
par …….. .
A) nouveauté, la pandémie COVID -19
B) enseignement face-à-face, Youtube
C) technique de longue date, le confinement chez soi
D) enseignement face-à-face, le confinement chez soi
2. Une seule affirmation est vraie:
A) Dès le début, les institutions scolaires ont été confiantes dans cette technique.
B) La logistique est identique à celle de l’enseignement face-à-face.
C) La seule plateforme utilisée est MOODLE.
D) L’approche pédagogique de ce type d’enseignement est très différente.
3. Choisis l’affirmation fausse:
A) Les élèves du cycle primaire sont peu habitués à cet enseignement en ligne.
B) Il y a des élèves désavantagés pour qui cette méthode est difficile à utiliser.
C) Le travail en ligne est réconfortant pour tous les enseignants.
4. Lequel de ces mots n’a pas le même sens que reculade?
A) abandon B) repli C) avance D) retrait
5. Complète:
La continuité pédagogique permet aux élèves de s’approprier les connaissances et les compétences
nécessaires pour …….. .
A) ne pas échouer dans leur parcours scolaire
B) avoir une bonne relation avec leurs parents
C) avoir de mauvaises notes
6. Du point de vue de la continuité éducative, le plus gros problème se pose …….. .
A) pour les parents qui ne peuvent pas surveiller leur enfant pendant «l’école à la maison»
B) pour les familles qui ne sont pas connectés à Internet
C) pour le travail en équipes pluridisciplinaires
7. Choisis les suites convenables:
La dernière phrase de l’article établit une comparaison entre les efforts d’adaptation des …….. et le
travail du/des …….. .
A) enseignants peu préparés pour le «en ligne», personnel médical qui n’a pas les instruments
pour se protéger et guérir les malades
B) parents qui ne veulent pas travailler «en ligne», docteurs qui ne savent pas utiliser
l’équipement nécessaire
C) enseignants qui utilisent la télévision scolaire dans sa forme la plus simple, docteurs qui ne
savent pas quels médicaments utiliser
8. Quel titre donnerais-tu à cet article?
A) Des professeurs peu préparés pour le e-learning et la pédagogie active
B) Des élèves peu habitués à «l’école à la maison»
C) Les enjeux de la pédagogie en ligne
39 ATHOS
Regarde cette carte météo de la France et répondez aux questions no. 9-12:
(Dʼaprès https://www.google.com/search?source=univ&tbm=isch&q=carte+meteo+france)
9. Le soleil brillera toute la journée:

A) au centre et au nord du pays B) au nord-ouest et au nord-est du pays

C) en Corse et à l’ouest du pays D) en Provence et sur une bonne partie de l’ouest
10. Quelques flocons de neige feront la joie des enfants:
A) à la frontière de l’Espagne
B) sur toute la côte atlantique
C) à la frontière avec l’Italie
11. On enregistrera la plus basse température:
A) sur les côtes de la Manche
B) dans le Massif Central
C) sur les côtes de l’Atlantique
12. De gros nuages gris apporteront la pluie dans les …….., ou on enregistrera …….. .
A) Pyrénées, la même température qu’en Normandie
B) Alpes, une température positive
C) Vosges, la même température que dans les Pyrénées
13. «On ne voit bien qu’avec le cœur. L’essentiel est invisible pour les yeux». Ces paroles du Petit
Prince nous invitent …….. .
A) à déprécier la réalité
B) à renoncer à la recherche de l’essentiel
C) à nous fier à nos sentiments
D) à visiter un occuliste
ATHOS 40
Lis ce texte et réponds aux questions no. 14-18:
Clara Luciani, la victoire en chantant
Dans la vie de Clara Luciani il y a un avant et un
après. C’est le film musical «Les Demoiselles de Roche-
fort». «C’est ma bascule. C’est à ce moment très precis
de mon enfance que je me suis dit: je veux chanter».
Elle s’est fait connaître avec un EP, Monstre d'amour.
Son album studio, Sainte-Victoire, est sorti en 2018. La
chanson La Grenade, sorti toujours en 2018, totalise à ce
jour plus de 59 millions d'écoutes, soit plus de 45 millions
de vues sur la plateforme Youtube et plus de 15 millions
en streaming. Puis elle enchaîne victoire après victoire.
2019: Victoire du groupe ou artiste révélation scène à la 34e cérémonie des Victoires
de la musique.
2020: nomination à La Chanson de l'année pour Ma sœur.
2020: nomination du NRJ Music Awards dans la catégorie Artiste féminine franco-
phone de l'année
2020: Victoire de l'artiste interprète féminine à la 35e cérémonie des Victoires de la
musique.
Elle a grandi en partageant la passion musicale de son père. Première guitare à 11 ans
et premières mélodies dans la foulée. Claire la Marseillaise arrive à Paris à 19 ans, des
fantasmes plein la tête, mais avec la conviction chevillée qu’il sera plus facile de percer
dans la musique ici qu’ailleurs. Sept ans après son installation, la chanteuse ne se lasse pas
d’aimer la Ville des Lumières. «Paris a la chance d’être une ville belle à toutes les saisons,
mais c’est l’ambiance hivernale que je préfère. C’est plus mélancolique, plus poétique, plus
élégant aussi.»
Et c’est vrai aussi pour sa musique. Même élevée sous le soleil marseillais, Clara Lucia-
ni est une fille de l’hiver, inspirée par le temps gris.
(D’après https://fr.wikipedia.org/wiki/Clara_Luciani_compenses_et_
nominations et paris worldwide, mars/avril 2019)
14. Claire a décidé de se dédier à la musique …….. .

A) à l’insistance de son père B) pour arriver à Paris
C) après avoir vu un film musical D) à l’âge de 11 ans
15. Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas (?):

* L’EP Monstre d’amour est sorti en 2018.
* La chanson La grenade a été écoutée plus de 59 millions de fois.
* Avant 20 ans, Claire n’était pas sûre de réussir dans le monde musical.
* Claire est originaire d’une ville ensoleillée.
A) V, F, ? , F B) ? , F, V, F C) ?, V, F, V
41 ATHOS
16. «Dans la foulée» signifie …….. .
A) immédiatement après
B) au milieu de la foule
C) dédiées à la foule d’admirateurs
17. Claire Luciani a participé à …….. éditions du concours Victoires de la musique et a été victorieuse
comme artiste interprète féminine en …….. .
A) 4, 2019 B) 3, 2020 C) 4, 2020 D) 2, 2020
18. Pour Claire, Paris est une ville qui l’inspire surtout …….., car elle aime l’aspect …….. de cette saison.
A) en automne, élégant B) au printemps, poétique C) en hiver, triste
19. Trouve les mots qui manquent dans cette strophe de La Grenade, chantée par Carla Luciani.
«Hé toi/ Qu’est-ce que tu regardes?/ T’as …….. . vu une femme qui se bat/ Suis-moi/ Dans la ville
blafarde/ Et je te montrerai/ Comme je mords, comme ……..».
A) rien, je ris B) quelqu’un, souffre C) personne, je pleure D) jamais, j’aboie

――Vous voulez partir à la montagne?
――Non, plutôt en bord de mer.
――Et pour l'hébergement vous avez une préférence? Hôtel, camping, bungalow?
――Plutôt un complexe hôtelier avec toutes les facilités sur place. C'est plus pratique pour les enfants!

――Voilà un dépliant avec toutes nos offres. Consultez-le et revenez!
A) dans une gare B) à la réception d’un hôtel C) dans une agence de voyage
21. Choisis le mot adéquat pour compléter la phrase:

Hier j’ai eu envie de nager un peu; par malheur la piscine où je suis allé était en …….. .
A) réfaction B) réflexion C) réfection
D) réfraction E) réduction
22. Complète l’expression en gras dans la phrase ci-dessous:

À partir du règne de François I, il n’est de souverain qui ne veuille apporter sa …….. au Musée
du Louvre.
A) collection B) toile C) vision D) pierre E) galerie
23. Identifie la signification du mot en gras:

En 1911 le célèbre tableau La Joconde a été volé du Musée du Louvre par un ouvrier italien, mais
deux ans plus tard, quand le tableau rentre en France, la liesse a été considérable.
A) le scandale diplomatique B) l’inquiétude C) l’enquête
D) le mystère E) la joie collective
24. Complète le proverbe que ma mère me rappelle souvent: «La politesse est une clé d’or qui ouvre
tous/toutes les ……..» .
A) cœurs B) trésors C) portes D) perspectives E) horizons
ATHOS 42
25. Choisis les formes verbales correctes pour compléter la phrase: Moi et Julie, ma meilleure amie, nous
sommes sorties en ville faire des achats et profiter de la période de soldes; elle s’est acheté une robe très
bonne marché, mais moi, à mon grand regret, je n’ai rien trouvé qui me/ m’…….. ou qui me/m’…….. bien.
A) plaise, va
B) avait plu, allait
C) plairait, va
D) plaît, aille
E) plaise, aille
26. Retrouve l’ordre des phrases ci-dessous:
1. De nos jours, Bucarest a connu beaucoup de changements.
2. Mes parents m’ont raconté qu’autrefois on détruisait les vieux bâtiments et les églises, malgré
leur valeur architecturale.
3. Cependant, on a rénové certains immeubles et le centre historique a été redécouvert par les
bucarestois.
4. Puis, on a cessé de démolir les constructions anciennes, mais leur dégradation s’est poursuivi.
5. Depuis, les gens passent leur temps sur les terrasses du centre ancien, devant une tasse de café.
A) 1, 2, 3, 4, 5
B) 1, 3, 2, 5, 4
C) 1, 2, 4, 3, 5
D) 1, 5, 3, 4, 2
E) 5, 4, 3, 2, 1
27. Complète horizontalement la grille à l’aide des mots du champ lexicale du théâtre et tu découvriras
sur la verticale A-B le nom d’un grand écrivain français, lauréat du Prix Nobel pour littérature en 1957.
1. Terme qui définit le personnage d’une œuvre narrative ou dramatique.
2. Peur qu’éprouve souvent le comédien avant d’entrer en scène.
3. Pièce de théâtre de ton moins élevé que la tragédie, où le comique pent se mêler au tragique.
4. Groupe de comédiens, d’artistes qui jouent ensemble.
5. Ensemble de différentes pièces d’un habillement de scène.
A
1.
2.
3.
4.
5.
B
A) Perse (S. J.)
B) Giono (Jean)
C) Bazin (Hervé)
D) Camus (Albert)
E) Genet (Jean)
43 ATHOS
28. Complète les phrases suivantes à l’aide du connecteur qui convient:
L’été dernier ma famille a décidé d’annuler la réservation à l’hôtel à cause du coronavirus. ……..
j’avais à soutenir l’examen pour le permis de conduire. …….., notre voiture était en panne. Finalement
nous sommes allés chez mes grands-parents pour deux semaines. …….. tout le monde a été satisfait.
…….. c’était mieux que de rester à la maison tout l’été.
A) De plus, Par ailleurs, En tout cas, Ainsi
B) Par ailleurs, En tout cas, De plus, Ainsi
C) Ainsi, De plus, Par ailleurs, En tout cas
D) Par ailleurs, De plus, Ainsi, En tout cas
E) Par ailleurs, De plus, En tout cas, Ainsi
29. Complète le dialogue suivant à l’aide de: dès (1), vers (2), à la mi- (3), d’ores et déjà (4), en fin
de/d’ (5).
――La Gare Saint-Lazare, bonjour!
――Allô, bonjour, madame! Je voudrais réserver deux billets pour Nice.
――Quand voulez-vous partir?
―― …….. juin, si c’est possible.
――Il y a un TGV …….. après-midi, …….. 18 heures.
――C’est parfait.
――Vous voulez des billets aller-retour?
――Non, j’achèterai les billets retour …….. mon arrivée à Nice.
――Alors, bon voyage!

――Merci, madame, nous pouvons …….. préparer nos bagages.
A) 5, 3, 4, 2, 1 B) 1, 2, 3, 4, 5 C) 3, 5, 2, 1, 4 D) 3, 4, 1, 2, 5 E) 5, 2, 1, 3, 4
30. Choisis les formes verbales qui conviennent pour compléter la phrase:
Ma mère a beaucoup regretté que nous …….. en vacances l’été passé et qu’elle …….. à l’avance
sur l’évolution de la pandémie.
A) ne sommes pas partis, ne s’est pas renseignée
B) n’étions pas partis, ne s’était pas renseignée
C) ne partions pas, ne se renseigne pas
D) ne soyons pas partis, ne se soit pas renseignée
E) ne partons pas, ne se renseigne pas
31. Lis les phrases suivantes et identifie le sens des expressions en gras:
Mon père ne me permet pas d’aller au festival Untold. Comme il est à court d’arguments, je le
prie de tourner court, car je suis à même de prendre soin de moi à cet âge. Pourtant, chaque année je
suis pris de court par son refus.
A) interrompre, changer d’avis, fâché
B) manquer, sortir, agacé
C) présenter, se raviser, choquée
D) manquer, s’arrêter, surpris
E) manquer, laisser faire, dépassé
ATHOS 44
32. Identifie le type du texte ci-dessous:
«La roche est une matière constitutive de l’écorce terrestre, formée d’un agrégat de minéraux et
présentant une homogénéité de composition, de structure et de mode de formation. D’après leur origine,
on divise les roches en trois groupes principaux; les roches sédimentaires, les roches éruptives ou mag-
matiques et les roches métamorphiques.»
A) descriptif B) argumentatif C) informatif D) chronologique E) explicatif
33. Complète horizontalement la grille avec l’appellation des femelles des animaux suivants: (1) bélier,
(2) cerf, (3) singe, (4) sanglier, (5) loup, (6) tigre, (7) verrat et (8) étalon et tu obtiendras, sur la verticale
A – B, le nom d’une science qui s’attache à l’étude des espèces vivantes.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B
A) Médecine B) Biomasse C) Géologie D) Biologie E) Physique
34. Plusieurs chanteurs français contemporains, tels Léo Ferré, Marc Lavoine, Serge Reggiani, Yvette
Giraud ont composé des chansons sur les vers des poètes célèbres, parmi lesquels Apollinaire.
Quel cours d’eau évoque le poète Guillaume Apollinaire (1880-1918) dans le beau poème d’amour
«Le Pont Mirabeau», qui commence par les vers:
«Sous le pont Mirabeau coule …….. .
Et nos amours
Faut-il qu’il m’en souvienne
La joie venait toujours après la peine».
A) la Meuse B) la Seine C) l’Isère D) la Marne E) la Saône
35. Identifie le fameux pont sur la Seine qui a abrité les cadenas des amoureux transis, ornés de leurs
initiales, symboles de l’amour éternel, cadenas retirés en 2014 par la Mairie de Paris pour éviter l’effondrement
du pont:
A) le Pont Neuf B) le Pont Alexandre III C) le Pont des Arts
D) le Pont de l’Alma E) le Pont de Grenelle
36. Complète les phrases suivantes avec les formes verbales qui conviennent: Si c’était possible, j’ ……..
étudier en France. La banque est d’accord avec le crédit demandé, à condition que je …….. l’argent en
cinq années.
A) allais, rendrais B) irai, rendrai C) irais, rendais D) irais, rende E) allais, rends
45 ATHOS
37. Mets ces mots en ordre pour refaire la phrase: nous (1); va (2); il (3); Cette (4); souvenir (5) en (6);
pas (7); falloir (8); ne (9); erreur (10)
A) 4 , 5, 1, 9, 7, 8, 2, 6, 3, 10 B) 4, 10, 1, 9, 7, 2, 3, 5, 6, 8 C) 4, 10, 3, 2, 8, 9, 7, 1, 6, 5
D) 4, 10, 3, 9, 2, 8, 7, 6, 1, 5 E) 4, 5, 3, 2, 9, 8, 7, 1, 6, 10
38. Complète l’espace libre à l’aide de la forme verbale adéquate: J’ai lu presque toute la nuit un roman
passionnant, jusqu’à ce que ma mère …….. me dire d’arrêter et de me coucher.
A) est venue B) était venue C) serait venue D) vient E) soit venue
39. Complète l’espace libre à l’aide de la forme verbale adéquate: Quand il a su qu’il …….. pour son
mauvais comportement, mon frère s’est enfui.
A) sera puni B) allait être puni C) vient d’être puni D) est puni E) a été puni
40. Choisis les formes verbales qui conviennent pour compléter la phrase:
Les Bucarestois trouvent dommage qu’il n’y …….. pas assez de pistes cyclables et qu’ils ……..
obligés de prendre les transports en commun tous les jours.
A) a, sont B) avait, étaient C) aura, seront D) ait, soient E) aurait, seraient
41. Choisis le temps des verbes entre parenthèses qui convient pour compléter l’histoire suivante:
Depuis quelques jours une pluie froide tombait sur la ville. Rarement on (voir) un passant dans les
rues vides. Soudain le hurlement d’une sirène (éclater) dans notre rue. Une voiture (s’arrêter) devant la
maison de nos voisins et deux pompiers en (descendre). Plus tard, nous avons appris qu’on les (appeler)
pour sauver un chaton, qui était montée au sommet d’un arbre et ne (vouloir) plus en descendre.

A) voyait, éclate, s’arrêtera, descendront, a appelés, veut
B) voyait, éclata, s’arrêta, descendirent, avait appelés, voulait
C) voit, éclata, s’arrête, descendent, a appelés, veut
D) voyait, éclata, s’arrête, descendent, avait appelés, voulait
E) voit, éclate, s’arrêta, descendirent, a appelés, voulait
42. Identifie le sens des mots en gras: Le film canadien Mommy c’est l’histoire d’une veuve mono-
parentale qui hérite de la garde de son fils, un adolescent impulsif et violent. «Torrent d’émotions, Mommy
est un mélo qui n’y va pas mollo.»
(D’après TéLéOBS – Nicolas Schaller, publié le 25 août 2015)
A) mélomane, tranquillement B) mélodrame, doucement
C) mélodie, modérément D) musical, violemment
E) mélange, modestement
43. La récupération et l’élimination des déchets est un problème majeur de nos jours. Ainsi, la formule
d’un scientifique français du XVIIIe siècle «Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme» a connu
un nouveau sens. Identifie le nom du scientifique:
A) Louis Pasteur B) André-Marie Ampère C) Roland Moreno
D) Antoine Laurent Lavoisier E) Clément Ader
44. Comble les pointillés de la phrase suivante par la locution qui convient:
Vu l’examen qui approche, j’ai travaillé …….. ma santé; maintenant j’ai grand besoin de repos.
A) en outre B) aux dépens de C) au moyen de D) à cause de E) au lieu de
ATHOS 46
45. Identifie le sens de l’expression en gras: Je n’aime pas les papotages de certaines de mes collègues
où tout le monde est habillé pour l’hiver.
A) est aidé à se mettre de gros vêtements
B) est protégé contre le froid de l’hiver
C) est critiqué pour la manière de s’habiller en hiver
D) est sujet à la critique
E) reçoit des habits d’hiver
46. Relie les noms de ces célébrités à leur domaine d’activité:

1. Jean Dujardin a) littérature
2. Gaël Monfils b) sport
3. Patrick Modiano c) peinture
4. Henri Matisse d) cinéma
A) 1a, 2b, 3c, 4d
B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1d, 2b, 3c, 4a
D) 1c, 2b, 3a, 4d
E) 1d, 2b, 3a, 4c
47. Complète horizontalement la grille ci-dessous et tu obtiendras sur la verticale A-B le nom d’un
quartier de Paris:
A
1.
2.
3.
4.
5.
B
1. point du jour
2. mouvement de la surface de l’eau
3. espace visible au-dessus de nos têtes
4. contraire de maigre
5. empreint de tristesse
A) Bercy B) Latin C) Odéon D) Javel E) Opéra
48. Complète les pointillées avec le nom des deux célébrités françaises:
Loin d’une simple biographie classique, le film La Môme est consacré par son réalisateur,
Olivier Dahan, à la vie d’une femme devenue un mythe, la célèbre …….. . Méconnaissable dans la peau
de cette chanteuse, …….. a été la première actrice française à remporter l’Oscar de la meilleure actrice
pour un long métrage entièrement tourné en français.
47 ATHOS
A) Dalida, Juliette Binoche
B) Nana Mouskouri, Isabelle Adjani
C) Edith Piaf, Marion Cotillard
D) France Gall, Mireille Darc
E) Marie Laforêt, Marion Cotillard
49. Choisis le sens de l’expression en gras:

«Prends mon bras, Lucie, la lune est cachée, on n’y voit goutte.» (François Mauriac)
A) il ne pleut pas encore
B) on ne voit rien du tout
C) on ne voit pas les gouttes de rosée
D) le temps n’est pas à la pluie
E) il pleut doucement
50. Complète la phrase avec la forme verbale requise:

Le jour de la rentrée, l’institutrice a prévenu ses écoliers: «Tant que la cloche …….., vous ne sor-
tirez pas de la classe.»
A) n’aurait pas sonné B) n’aura pas sonné C) ne sonnera pas
D) n’avait pas sonné E) n’ayant pas sonné
ATHOS 48

Cangurul FR - 29 MARTIE 2021

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Histoire

Le Kangourou Linguiste Français

Le niveau de langue: Débutant

1. Quel temps fait-il?

2. Où sont les animaux?

3. Regarde l’image. Qui saute à la corde?

4. Dans l’image il y a … oiseaux et … insectes.

5. Pin-Pin se rit de la tortue Titine parce qu’elle …

Le Kangourou Linguiste Français

6. Dans cette image, Pin-Pin et Titine:

7. Qui propose la course?

8. Dans cette image, … et … sont en nombre égal.

9. Pin-Pin … de tenir le pari.

10. Regarde Pin-Pin. Il …

Le renard annonce l’itinéraire et les règles de la course.

11. La course a lieu …

12. «À vos marques! Prêts? Partez!» est …

13. Regarde l’image. Le lièvre a …

Le Kangourou Linguiste Français

14. La tortue … courir aussi vite que le lapin.

15. Pin-Pin se dit qu’il va ... la course.

16. Regarde l’image de gauche. L’écureuil se trouve …

17. Le lièvre dort …

18. «Sans faire de bruit» veut dire …

19. Regarde le visage de Titine. Elle est …

20. Regarde le lapin. Il porte …

Le Kangourou Linguiste Français

Ce n’ est pas possible!

21. Pin-Pin attend encore quelque temps et … il continue la course.

22. Une demi-heure signifie … minutes.

23. Regarde l’image. Un des insectes acclame …

24. Regarde Pin-Pin. Il …

Tu n’as plus qu’un

Le Kangourou Linguiste Français

28. Comment se sent le lièvre?

29. Pin-Pin pense que la victoire de Titine est …

30. Le lièvre veut …

Regarde ces deux images et réponds aux questions no. 1-5:

2. Combien de sapins il y a dans la première image?

3. Dans les deux images, les enfants ne font pas …….. .

5. Vrai (V) ou Faux (F):

Le Kangourou Linguiste Français

Regarde cette affiche et réponds aux questions no. 8-12:

(D’après https: //www.boulognebillancourt.com/information)

12. Complète le texte:

Lis ce dialogue et réponds aux questions no. 13-17:

13. Ce dialogue se passe dans une gare …….. .

14. La voyageuse veut arriver dans la capitale de la France …….. .

16. Elle préfère prendre le premier train …….. .

Le Kangourou Linguiste Français

21. Complète le texte de cette comptine:

23. Mets en ordre ces lettres pour former le nom d’un …….. .

A) oiseau B) mammifère C) insecte D) reptile E) poisson

24. Qui suis-je?

25. Tu t’appelles Mariette. En France, le 15 août, le jour de l’Assomption de Marie, on te souhaite:

27. Complète cette phrase par la forme convenable:

28. Mets en ordre les phrases de ce dialogue.

Le Kangourou Linguiste Français

30. Complète avec: ce, cet, cette, ces.

33. Déchiffre cette charade et tu vas obtenir la phrase:

Mais on me bat, je n’ai pas de chance,

36. Complète avec: Quel, Quelle, Quels, Quelles.

37. Associe correctement: