ALLIANCE FRANÇAISE DE LA HAVANE

ANNÉE SCOLAIRE 2020-2021

« La découverte de la langue française en autonomie »

Dossier No1

Contenu : Les adjectifs de nationalité.

Cher(e) étudiant(e),
Dans ce premier Dossier : « La découverte de la langue française en autonomie », vous allez trouver la
présentation d’un nouveau contenu que vous étudierez sans ma présence. .
Vous pourrez vous appuyer du Livre de l’élève AE 1+ et d’autres matériels qu’on vous

indiquera comment les utiliser où les trouver.

.
.
Estimado (a) estudiante,
En este primer Dossier, usted encontrará la presentación de un nuevo contenido que usted estudiará sin la
presencia del profesor@ y el mismo irá acompañado de la corrección de las actividades pero que solo usted
revisará después de haber respondido a los ejercicios que su profesor le ha solicitado.
Para esto podrá apoyarse del libro del alumno AE 1+ así como d e otros materiales que su profes@r le
indicará cómo utilizarlos o donde encontrarlos.
BON COURAGE!!!
Objectif: Dire la nationalité

EXERÇONS-NOUS

Imagine que usted ha sido invitado a participar en un Congreso Internacional de lenguas

extranjeras, y como es lógico encontrará personas de todas partes del mundo a quienes
conocerá y tendrá sus primeros contactos con ellas. Usted se interesará en conversar y
saber la nacionalidad de cada uno de estos participantes; pero antes usted debe
descubrir cómo se forman las nacionalidades en francés.
Observez la liste des participants au cocktail du Congrès International.
2. Quels sont les pays représentés dans la Journée Internationale pour les langues ?
Ex : La France (Isabelle Moreau)

Maintenant passons au tableau Point Langue pour comprendre la formation des adjectifs de
nationalité. Observez la première colonne du tableau, ce sont des adjectifs de nationalité au masculin
et au féminin.

Exercice audio : (voir audio No 1) Écoutez et cochez si la prononciation est

identique (I) ou différente (D) pour le masculin et le féminin
Adjectif de nationalité
Adjectif de nationalité Identique Différent
français –française ᵡ
portugais- portugaise
suédois-suédoise
chinois-chinoise
mexicain- mexicaine
américain américaine
autrichien-autrichienne
canadien-canadienne
coréen-coréenne
allemand- allemande
espagnol-espagnole
russe- russe
 Regardez un autre tableau explicatif :

3.

Complétez la liste des nationalités (page 24 AE1+)

Ex : M.Kangulu camerounais

4. Faites comme dans l’exemple : (AE1+Livre de l’élève page 24)

1. Monsieur Fabert est français et Mademoiselle Toussaint est française.
5. Donnez les nationalités.
Exemple : John F Kennedy est américain.
1. Leonard de Vinci est __________.
2. Napoléon est _______________.
3. Agatha Christie est ___________.
4. Indira Gandhi est _____________.
5. Salvador Dali est _____________.
6. Albert Einstein est ____________.

6. Quelle est votre nationalité ? Créez des mini-dialogues comme dans l’exemple.

Exemple : américain→ Il est américain ? Oui, il est de nationalité américaine

1. indien 6. colombien
2. chinois 7. espagnol
3. suisse 8. polonais
4. marocain 9. danois
5. sénégalais 10. français
7.  Compréhension orale : Activité pour la préparation au DELF A1 (page 18 AE1+)
NOTA: Les invito a leer la lista de participantes que se encuentra en la segunda
página de este trabajo
a) Observez les dessins et écoutez les dialogues.
b) Trouvez les personnes sur la liste.
c) Associez les dialogues aux dessins.
Exemple : 1 d
2___ 3___ 4____
 Compréhension des Écrits
(2ème activité pour la préparation au DELF A1)

Que pouvez-vous conclure à propos du féminin des adjectifs de nationalité ?

Dites si c’est Vrai (V) ou Faux (F).
a) ___ Le féminin des adjectifs se termine en –e.
b) ___ Le féminin des adjectifs est systématiquement différent du masculin.
c) ___ Pour former le féminin, il suffit d’ajouter un –e.

Source : AE1+ Livre de l’élève / Objectifs Express1

Je finis mon travail en autonomie maintenant je peux vérifier les réponses
dans le corrigé. Professeur : Miroslava González