EPREUVE DE GENIE CIVIL

1
PARTIE I : CONNAISSANCES GÉNÉRALES (11,5 pts)
Exercice I (7 pts)
1 - Citer trois méthodes de composition du béton (1,5 pt)
2 - Citer les principales composantes d’un béton ordinaire et
donner le rôle de chacune (2 pts)
3 - Donner le rôle des ultrafines pouzzolaniques dans les bétons à
très hautes performances (1pt)
4 - Donner le rôle de la dalle de transition dans un pont en béton
armé (0,5 pt)
5 - Donner la différence entre la dalle et le dallage (0,5 pt)
6 - Donner la différence entre action et sollicitation (0,5 pt)
7 - Définir ségrégation, ressuage, critère et performance (1 pt)
Exercice II (2.5 pts)
Lors de la construction d’une route, à une section donnée, vous
constatez après le revêtement en enduit de la chaussée, qu’au
passage des engins et camions, la chaussée gondole.
1 – Comment appelle-t-on ce phénomène ? (0,5 pt)
2 – Dans quel domaine de la Science le classer ? (0,5 pt)
3 – Quelles sont les conséquences de sa persistance ? (0,5 pt)
4- Quelles sont les solutions immédiates ? (1 pt)
Exercice III (2 pts)
Citer trois métaux ferreux et trois métaux non ferreux (1,5 pt) et
donner la différence chimique entre les deux types de métaux
(0,5 pt).

PARIE II : PROBLÈMES

Problème I (5 pts)
Considérons la section en T ci-dessous

1 – Déterminer la position du centre de gravité de la section (1 pt) ;

2 – Énoncer le théorème de Huygens relatif au calcul des moments d’inertie (1 pt)
3 – Calculer le moment d’inertie de chaque partie de la section par rapport à un axe
passant par son centre de gravité (2 pts)
4 – Calculer le moment d’inertie de la section par rapport à un axe passant par son
centre de gravité (1 pt)

1 – Déterminer la position du centre de gravité de la section (1 pt) ;

2 – Énoncer le théorème de Huygens relatif au calcul des moments d’inertie (1 pt)
3 – Calculer le moment d’inertie de chaque partie de la section par rapport à un axe passant par son centre de gravité (2 pts)
4 – Calculer le moment d’inertie de la section par rapport à un axe passant par son centre de gravité (1 pt)

Problème II (4,5 pts)

Considérons la poutre ci-dessous sur deux appuis

1 – Calculer les réactions aux appuis A et C (1 pt)

2 – Tracer les courbes de l’effort tranchant (1,5 pt) et du moment fléchissant (2 pts)

2
 CORRIGE DE L’EPREUVE DE GÉNIE CIVIL
PARIE I : CONNAISSANCES GÉNÉRALES 5 - Différence entre la dalle et le dallage : la dalle est suspendue
et toujours armée alors que le dallage est au sol et peut être armé
Exercice I ou pas

1 - Trois méthodes de composition du béton : La méthode de
Joisel, la méthode de Valette, la méthode de Faury, la méthode de
Bolomey et la méthode pratique de Dreux Gorisse ;
2 - Les principales composantes d’un béton ordinaire et donner
le rôle de chacune : Les granulats (sable et gravier) avec pour
rôle de réduire les effets de retrait et le coût du matériau ; le liant
avec pour rôle d’agglomérer les constituants du mélange ; l’eau
avec pour rôle de mouiller la surface des granulats, hydrater le
liant et permettre la mise en œuvre du mélange et
éventuellement les adjuvants utilisés en fable quantité pour
améliorer certaines propriétés du béton;
6 - Différence entre action et sollicitation : l’action crée la
sollicitation
7 – Définitions
Ségrégation : phénomène propre au béton frais et caractérisé par
une chute des gros éléments et une ascendance des éléments,
fins ; ressuage : phénomène caractérisé par la remontée d’eau à
la surface du matériau ; critère : méthode ou technique utilisée
pour caractériser un matériau ; performance : résultat issu d’un
critère
Exercice II

3 - Rôle des ultrafines pouzzolaniques dans les bétons à très
hautes performances : un double rôle, d’une part combler les
interstices granulaires entre les grains de ciment et d’autre part
réagir avec la chaux libérée lors de l’hydratation du ciment pour
produire les silicates de calcium hydratés ;
4 - Rôle de la dalle de transition dans un pont en béton armé :
rôle de transition entre la structure souple (le sol) et la structure
rigide (le béton) ;
1 – Phénomène : Le matelassage
2 – Domaine de la Science : Géotechnique
3 – Conséquences de sa persistance : Dégradation progressive
de la chaussée
4- Les solutions immédiates : Décaper le revêtement, purger et
reprendre la chaussée à l’endroit.
Exercice III
Trois métaux ferreux  : la Fonte, le Fer et l’Acier.
Trois métaux non ferreux : le Cuivre, le Zinc, le Plomb et
l’Aluminium.
La différence chimique est que les métaux ferreux se corrodent
alors que les métaux non ferreux ne se corrodent pas

PARTIE II : PROBLÈMES

Problème I
1 - G (15, 19) ;
2 – Le moment d’inertie d’une section par rapport à un axe ne passant pas par son centre de gravité est égal au moment
d’inertie passant par son centre de gravité augmenté du produit de la surface de ladite section par le carré de la distance qui
sépare les deux axes.
3 - I1G1 = 6666,67 cm4; I2G2 = 2500 cm4;
4 - IG = 36166,67 cm4

Problème II

1. Détermination des réactions aux appuis

D’après le principe de la statique, nous avons les relations suivantes :

- F ext  0 

- M /A  0 

Nous obtenons et

2. Tracé des courbes de l’effort tranchant et du moment fléchissant

 Tronçon AB : 4

- Effort tranchant :

3
- Moment fléchissant :

 Tronçon BC :

- Effort tranchant :

- Moment fléchissant :

Diagramme de l’effort tranchant

Diagramme du moment fléchissant